开学第一课读后感50字

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开学第一课读后感50字

篇1:开学第一课读后感50字

今天和妈妈还有哥哥看了开学第一课的电视节目教会我们要有孝心,爱心,强壮我们自己,要帮助弱者,孝顺老人和父母保护好自己爱护他人。

我们要做些自所能及的事。

篇2:开学第一课读后感50字

昨天,我和爸妈哥哥,一起看了开学第一课,它共分为四部,孝,爱,礼,强! 孝讲的是有个人骑摩托车驮着他的父亲去旅游,他的孝心让我很感动!

以后我也要做个孝敬父母的好孩子,国家要自强,我也要自强!

一位大巴车司机吴斌叔叔深深打动了我,吴斌叔叔真伟大,他在45秒钟里做的事是多么多么惊人!

那种英勇有多少人能做到?急刹车、拉手刹、保住了24个人的生命,而勇敢的吴斌叔叔却这样远离了这个美丽的世界,就因为有了这种伟大的爱,我们的世界才更加的美好!

篇3:开学第一课读后感50字

我和爸爸一起看了开学第一课节目,我学到了很多知识让我明白了做人的道理。一定要做到四个字孝爱礼强,孝就是孝敬父母和长辈,爱就是爱护爱惜身边的事物,礼就是尊老爱幼讲礼貌,强就是自强不息强大自己。

新学期开始了我要努力学习强大自己。

[开学第一课读后感50字]

篇4:开学第一课观后感50字作文

我也热爱天文,我盼望有一架天文望远镜,能饱览宇宙的一切。

我想知道宇宙是什么形状的?火星人存在吗?月球上有水吗?木星和土星的卫星哪个多?外星人到底存在吗?冥王星上到底有啥秘密?

篇5:开学第一课观后感50字作文

其实成功离我们每个人都只有一步之遥,只要我们踏出那一步,那么我们就会成功。

只是这一步,其实是多么的辛苦,但只要坚持,相信总有一天,我们的梦想总会实现的。

篇6:《开学第一课》读后感

开学了,正如往年那样,开学第一课如期而到。今年开学第一课的主题为“英雄不朽”。因为今年是中国抗日战争胜利70周年纪念日,节目里许多英雄为民捐躯的故事市无一不让我为之动容。让我不禁反思现在我们所过的生活又多么懒散和幸福。

第一节课的主题是“爱国”。讲述了聂耳所编写的《义勇军进行曲》的故事,秦怡奶奶声情并茂的讲述着《义勇军进行曲》歌词背后的故事。“用我们的鲜血筑成我们新的长城。”原来我以为这句话用了夸张的方法,可是当我听到这是用真事改变的时候,我震惊了,这确实是英雄的行为,也让我深刻地记住一个词——爱国。

第二节课的主题是“勇敢”。这节课“王二小”的故事。王二小冷静地面对敌人,将敌人引入八路军包围,当日军发现中计后,残忍将他杀害,他用自己的生命换来了百姓和军队的生命。我心里一震,虽然这是经过改编后的故事,但是在那个时代,连孩子都那么勇敢,已经对比我感觉自己已经不是胆小,而是懦弱,所以我要学会勇敢。

第三节课的主题是“自强”。王伯惠爷爷在大学毕业以后,就一心奔赴前线,为祖国献出自己的一份力量。现在的我学习知识为了应付考试,应付家长。所以我要更加热爱学习

篇7:《开学第一课》读后感

爱,我觉得长江波浪,黄河滚滚流水;雷锋那坚韧不拔地精神,地震时那无私奉献坚强。五十六个民族五十六份爱。小爱虽小,团结就大!在这次观看《开学第一课》时我明白了爱四种含义:

一、爱分享。五十六个民族组成了国家这个大家庭在这个大家庭里相亲相爱一家人只有团结互助、和谐友爱这个大家庭才会和睦共处、蒸蒸日上爱让更美丽!

二、爱力量。爱渡过难关强大武器;在平常时期爱建设祖国持久动力让每人都爱源头付出爱传递爱小爱就能汇聚成大爱大爱从小爱做起爱让更美丽!

三、爱承担。家最小国国千万家爱承担不仅意味着承担身边亲情之爱、友情之爱更意味着恪尽职守尽心尽责全心全意履行社会责任爱国就要做有责任人爱让更美丽!

四、爱荣耀。荣耀来自于强大祖国荣耀背后付出与奉献还有毅力与坚持少年强则国强让将对祖国爱转换为脚踏实地行动,用爱荣耀!

祖国,我有了家;祖国,我有了快乐;祖国,我学到了知识,得到了收获。我爱我祖国

篇8:《开学第一课》读后感

今天,我看了开学第一课,这个视频让我感受很深。

里面有的为了梦想坚持不懈的付丽姐姐、廖智姐姐……其中我最喜欢的就是廖智姐姐,她在xx年4月的庐山地震灾区,她去当上了灾区志愿者,许多人都没发现她是带着假肢的。原来廖智姐姐在xx年汶川大地震的幸存者,她以前是一名舞蹈老师,地震拿走了她的孩子和腿,但是她并没有放弃。还是带上假肢重新站起来。是多么的勇敢,我们要向她学习她的精神。

“功夫不负有心人”她终于又成为了一名舞蹈老师。还和方俊老师,黄琦珊老师一起跳舞呢!

这个故事让我知道了坚持就是胜利,更让我明白了有梦想就有希望的道理。我们好好加油,为梦想实现。

同学们,让我们乘着梦想的翅膀一起飞向更高更加美好的未来。

篇9:《开学第一课》读后感

今晚中央电视台给我们上了一堂生动的革命历史课,一首“七律·长征”让我深深感受到了我当时抗日环境是多么困难。

红军,一个多么伟大的团队!是他们,才有了今日的美好生活!十三岁参军的侯德明,儿时带了一根柳条作伴,某天,侯德明把它插在一片白雪皑皑的雪地里,小小年纪,英勇奋战,在一次战斗中不辛牺牲,而他那小小的柳条,已经长成了参天大树。独臂将军贺炳炎,在一次战斗中右臂受伤,不得不将手臂截肢,可是他为了能继续打仗保家卫国,不愿意,他要靠手打枪,但在全营劝阻下,最终用木据据断手臂。他们是多么痛苦,才换来了今天的伟大的中国!

长征时,红军没有粮食,每天只能吃一粒黄豆维持生计,他们是多么的苦累,但我们每天想吃什么吃什么,根本不用担心。他们,黄豆没了,吃雪,吃草!试想一下,要我们吃草,有人吃吗,要我们吃雪,有人吃吗?这就是鲜明对比。

我一定要向他们学习,学习他们不怕苦不怕累,学习他们的不挑剔。

篇10:《开学第一课》读后感

“铃——铃”熟悉的开场铃又来了,对!这个就是开学第一课这个节目的开场铃。这一次的主题是自然美。

说道美,大家肯定会觉得美就单单只外表,错!于丹老师曾经讲过:美它可以只外表美,但更重要的只心灵美,只有心灵美了,就算你外表丑陋,但内心美,也是一种美。

但我们不但要发现美,也要创造美。在外地山区里有一所简陋的学校,只有语数英这几节课,可自从来了一位女教师后,这里变得热闹起来。也增加了几节课。女教师说:“虽然我的工资并不高,但能给这些同学上课,我很乐意。就像有一次上美术课,他们把我划得很难看,可这些同学觉得这样就已经很美了,他们会创造美,我很高兴。”听完他讲得以后,我觉得很有道理,因为创造美不分坏与好,只要你认为这个东西是美的,它就是美的。就像你画一幅画别人说你花得很难看,如果你不觉得,那幅画,就是世界上做美的一幅画。

美,从我们身边发现,美,由你自己去创作好坏与否,只要追求自己的观点。

篇11:《开学第一课》读后感

源源不断的知识从一颗求知心,一双发现美的眼睛,一步步的探索而来;创造出的“奇迹”来自勤奋的努力;心灵的震撼来源于人们高尚的行为;大家的和睦相处离不开团结,友爱,给予的鼓舞;美的幸福从分享,从奉献自己的一切并且传递出去而来。这就是我从《开学第一课》中所看到的美——“探索美”“创造美”“传递美”“和谐美”。而这四种美中,是我感触最深的就是“和谐美”。

在比赛中遇到挫折,要是我,我的心情一定到达低谷。而他们没有,他们团结一心,再每个人比完赛的时候用拥抱与话语鼓励,不管完成的好与坏,信心与士气一丝也没有低下,把团结传递到每个人身边。最后以完美收场。他们成功了!靠的是团结,靠的是团结一心。中国人民为这份“和谐”骄傲,为这可贵的“团结”而自豪!

“没有完美的人,却有完美的团队,一个人的力量是有限的,只有融入班级,融入集体学会团结合作,才能克服自我的不足,创造集体的和谐美。”这就是“和谐美”。

这句话我会深深记住。我知道了,在集体中,我们每一个人都相当于一个手指,只有组合成一双双手才能做事。一个人不可以做到的事,大家团结在一起,就一定可以成功。

篇12:《开学第一课》读后感

今天下午班会课时,我们全班同学一起收看了由春笋电视台转播的《开学第一课堂》,这一次的主题是“我的梦、中国梦”。

在这个节目中请出的嘉宾有演员李连杰叔叔、章子怡姐姐、有残疾人杨孟衡、还有花样滑冰运动员佟健哥哥庞清姐姐等。他们每个人都有自己的梦想,并讲述了他们怎样实现自己的梦想的故事。

最让我感动的'是两个残疾人,一个是杨孟衡哥哥,在他7岁被高压电击伤,双臂高位截肢,他喜欢上了体育,为了能站在世界冠军的领奖台上,实现他的梦想,他勤奋的练习,付出了很多努力,但最后梦想没有实现。经过一段时间,他调整了自己的梦想,想做一个同声翻译家,在停学两年后,他重新进入课堂为实现新的梦想而努力。终于在高考中以当地取得文科第一名的成绩被中山大学录取。另一个是刘伟哥哥,他是在十岁那年因被电击中变为残疾,在他十八岁那年喜欢上钢琴,他没有手,只能用脚来弹,在经过一段时间的辛苦练习后,他终于能用他的脚趾灵活自如的弹奏一曲美妙的音乐了。

从《开学第一课》中我知道了我们一定要有自己的梦想,要用最大的努力去追求梦想,为实现自己的梦想而奋斗。

篇13:《开学第一课》读后感

今天,我看了开学第一课,让我知道了非常多的知识,让我说一下我看了开学第一课的观后感。

开学第一课,“梦想”,有好多人都有着自己的梦想,我知道梦想是不能马上实现的,梦想要靠坚持才能实现。

付丽娟,她坚持着自己的梦想跳伞,每天都要很早出去跑步,肚子痛了也继续跑着,每天还要把肚子放在椅子上,双手张开,脚竖起来,要坚持几分钟,跳伞时动作做得非常标准,成了真正的跳伞员。

我的梦想是要当一名画家,我从小都在练习画画,正当有一天,我非常的烦不想当一名画家,正当我想放弃时,我突然想到了妈妈说的话,梦想要坚持不能放弃,否则就得不到梦想了,我一想到就马上开始了画画,成为一名画家的梦想。

开学第一天,使我知道了梦想那就是动力,所以大家坚持着自己伟大的梦想,不要退缩。

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