以下是小编为大家准备的教师资格证常见的教学方法_教师资格证一年考几次（共含14篇），仅供参考，大家一起来看看吧。同时，但愿您也能像本文投稿人“amwayg”一样，积极向本站投稿分享好文章。
第一步：登录“中小学教师资格考试网”，按照要求就行报名。
第二步：参加教师资格证考试笔试。
幼儿教师资格证考：综合素质、保教知识与能力，共2科;小学教师资格证考：综合素质、教育教学知识与能力，共2科;初中、高中、中职教师资格证考：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力，共3科。
第三步：查教师资格证笔试成绩。
查教师资格证成绩网站还是报名的网站“中小学教师资格考试网”，可以在电脑上查，也可以在手机上查，70分为及格线。
第四步：准备教师资格证面试。
从出教师资格证笔试成绩到进行面试，大概是一个多月左右的时间。
第五步：参加教师资格证面试。
教师资格证面试是先去抽题室通过电脑，在题库中抽题，然后拿着自己抽到的题去备课室，大概是15-20分钟的备课时间，需要在一张教案纸上写教案，之后就是教师资格证面试环节了，每个人15分钟的时间，先问2个论述题，然后就是讲课，再之后就是考官提问。
第六步：出教师资格证面试成绩，打印合格证。
查成绩的网站还是“中小学教师资格考试网”，成绩合格就可以打印教师资格证考试合格证明了。
1.疏通重点知识，掌握理论基础
根据自己所报的教师资格证学科和学段，将一个月的时间具体分配各个教师资格证考试科目里面去。然后具体根据教师资格证每个学科不同章节内容的多少来分配时间，对于知识点繁多，比较难的章节，可以适当的对分配时间。
以备考小学英语教师资格证为例，可以用一周的时间来学习综合素质，再用两周的时间来梳理教育教学知识与能力。还有一周的时间可以将前面的教师资格证知识进行一个整合。要了解哪些知识点是重点，哪些是次重点，哪些是常考点，从而构建教师资格证考试各科目的整体框架。
2.理论知识与做题相结合
有了前一阶段对教师资格证知识点的整合之后，对各科目的知识点有了大致的了解，但是要加深理解和记忆还需要与教师资格证题目结合起来，避免出现知道知识点却不会做题的现象。在这个时候可以选择教师资格证模拟题和真题相结合的方法。
教师资格证做题时要认真，切忌马马虎虎对待，只有保持认真的态度，才能养成良好的习惯。做完题在看答案解析的时候，不仅要去看正确错误。还要分析教师资格证所考察的知识点和涉及的相关的知识点。将教师资格证知识点再回到书本上来，将知识点再复习一遍。
3.保持做题量，定时模拟
在第三个阶段，主要是巩固前两个阶段学习的效果。除了每天要保障时间来回顾大脑里的教师资格证知识框架，还要进行定时的教师资格证模拟，提高教师资格证应试技巧。当然，在这个阶段，主要以练习真题为主。保持良好的做题状态，才能在考场上应对自如。。
教师资格证一年一般是可以考2次。教师资格考试每年3月和11月各举行一次，其中，上半年报名时间一般为1月份，下半年报名时间一般为9月份。面试一般在每年的5月和12月。
教师资格证有幼儿园，小学，中学等不同学段，考试科目是不同的，具体如下：
幼儿园笔试科目是《综合素质》和《保教知识与能力》，面试内容是教育教学实践能力;
小学笔试科目是《综合素质》和《教育知识与能力》，面试内容是学科知识与教学能力和教育教学实践能力;
中学考试科目是《综合素质》和《教育知识与能力》《学科知识与教学能力》，面试内容是学科知识与教学能力和教育教学实践能力。
1、综合素质考试
教师资格证综合素质考试，其中包括了职业理念，主要有教育观和学生观，还有教师观，以及文化素养和教育法律法规，其中有各种跟教育相关的一些法律法规，虽然涉及方面比较多，但是要多了解高频考点，通常教师资格证考试不会出错。也包含了教师职业道德规范和基本的能力，比如说制作课件或者演绎和归纳的一些方法等等。
2、教育教学知识与能力
教师资格证教育教学知识与能力中，所涵盖的主要是教育的知识和应用，还有教师资格证教育知识与能力这两大部分。其中教师资格证教育知识与应用，主要包括了教育基础和学生指导以及班级的管理，而教师资格证教育知识与能力，主要包括了教师资格证学科知识和教育设计，还有教学实施和教学评价。
3、学科知识与教学能力
教师资格证学科知识与教学能力所考的内容，主要是该学科知识的掌握程度，并且考验教师资格证考试者是否能够从老师的角度来看待问题。如果是报告数学教师资格证，就需要涉及到数学知识的教师资格证考试，如果是报考语文教师资格证，当然就会涉及到语文相关的知识。
4、面试。教师资格证面试考核的内容是情景模拟面试，主要考察心理素质、职业认识、仪态仪表、语言表达等基本素养。还考察教学能力的技能等。
教师资格证一年可以考几次呢?
山西一年考一次，2022年开始山西地区一年考两次。黑龙江、青海、湖南、山东、北京、河北、辽宁、吉林、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、河南、湖北、广东、广西、海南、重庆、贵州、陕西、甘肃、天津、四川、宁夏、云南27个地区一年考两次。
新疆、内蒙古、西藏下半年将加入国家统考，具体一年考几次，目前官方并未出相应的文件说明，以本地区最新公告为准!
教师资格证面试技巧
一、备课技巧
20分钟的备课时间，其实就是为试讲做准备，建议大家在备课期间不要花太久时间写稿子，写简案就行，然后留出时间来熟悉教案。建议时间分配如下：
①思考和审题(第1~2分钟)
②撰写教案(第3~10分钟)
③熟记教案!努力记住问题设计，记住学生回答，记住导入方式，记住知识讲解方法!把所有你能够记住的东西统统记住，这样在试讲过程中就会流畅许多，加分!
二、结构化技巧
结构化问答是面试测试的第一环节，5分钟进行两个问题的回答。结构化试题看似涉及面大，内容繁杂，但只要掌握了每一类题目的套路，就会很容易驾驭.
一般考生会收集很多的结构化问答问题，进行题海战术，殊不知这是一个不明智的行为，毕竟题量如此的多，一旦陷入题海战术，会消耗大量的精力。
三、试讲技巧
教师资格证面试时是没有学生跟你互动的，全靠演，你要假装有学生，在提出问题后，停顿半秒，假装有学生已经回答完，然后就学生的回答进行点评，比如“这位同学说得真棒”，尽量说一些鼓励学生的语言。一定要有互动，就当成自己完完全全是在真实的上课。
四、答辩技巧
直奔主题，不拐弯抹角;尽量多答题要点;要结合当前教育形势和课程改革的理念;注意到幼儿、小学、中学的学生身心发展规律。
基本上到这里就完了，然后出门之后，记得关门!
教师资格证笔试技巧
教师资格证笔试考试是有规律可循的。中小学都要考的《综合素质》，选择题可以在APP上刷题，刷的题多了，一是可以掌握大部分题的规律。二是加深文化常识的知识面。最后是一篇作文，如果平时没有写作的习惯，可以临时突击一下，找一些万能的句子抄写下来，背诵，应对考试时不知道怎么写的情况。
《教育知识与能力》这一科每个学段的考试内容都不太相同，但是难点都是简答题。只有背下来才能拿分。一定要多花点时间在背诵上，考试的时候尽量把能想起来的都写上。
《学科知识》是中学要考的科目，选择题都是对应学段的知识点，主要是教案设计。平时多总结一些模板，在备考时也要自己去动手写一下。拿分不难。
教师资格证一年可以考几次
教师资格证一年可以考2次，分别为上半年和下半年，上半年笔试1月份报名，3月份考试;下半年笔试9月份报名，11月左右考试。
教师资格证有幼儿园，小学，中学等不同学段，考试科目是不同的，具体如下：
幼儿园笔试科目是《综合素质》和《保教知识与能力》，面试内容是教育教学实践能力;
小学笔试科目是《综合素质》和《教育知识与能力》，面试内容是学科知识与教学能力和教育教学实践能力;
中学考试科目是《综合素质》和《教育知识与能力》《学科知识与教学能力》，面试内容是学科知识与教学能力和教育教学实践能力。
教师资格证报名条件有哪些
一、报考教师资格证基本条件
1、凡未达到国家法定退休年龄，具有中华人民共和国国籍的公民，身体健康;
2、遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德;
3、符合申请认定教师资格的体检标准。
二、报考教师资格证学历要求
1、幼儿园：大专及其以上学历;
2、小学：大专及其以上学历;
3、初级、高级、中职：本科及其以上学历;
三、教师资格普通话认定要求
普通话证不是报考教资证的必要条件，但是考生一定要在教师资格认定取得。
教师资格证考试难不难
教师资格证考试只是入门级考试，总体通过率相比省考来说，考试难度大了一些，通过率大概在30-40%左右。因为考试不限制专业，不少对教育学、心理学一窍不通的考生，也加入考证行列，再加上师范类毕业生不再直接发证，教资考试人数是非常壮大。每年面对如此庞大的人群，国家教育部势必会进一步提高考试难度和报考门槛，以及在资格审核环节增加一些特殊要求。
考试难不难跟自己的知识筹备和学习能力，以及学习态度有很大的关系，能不能有一套适合自己的学习方法，非师范生们面对生涩的教育学和心理学知识该如何消化，能不能耐得住寂寞，静下心来安心的学习，都会直接影响考试结果。
教资比较热门的专业
语文教师
从小学到初中、高中，语文一直是重中之重，基础教育的语文教师不仅担负传统文言文教学，还要向学生传授民俗、传统节日等传统文化的知识，语文老师是相当的紧缺的。
数学教师
数学一直是学生从小学到中学的噩梦，学生不好学，老师更不容易教。现实中的数学老师，往往教好几个班，很是累人。且每年的教师招聘中，数学老师也是占大头，仅次于语文老师，部分省市甚至超过语文老师，成为招聘的重头戏。
其他专业的教资也是值得一考的，教师的就业前景一直都不错，后期要是可以考编也是非常好的出路，在选择科目上，就要从自己的实际情况出发，选择自己擅长的科目是最好的。
教师资格证每年考几次
教师资格证一年一般是可以考2次。教师资格考试每年3月和11月各举行一次，其中，上半年报名时间一般为1月份，下半年报名时间一般为9月份。面试一般在每年的5月和12月。
教师资格证有幼儿园，小学，中学等不同学段，考试科目是不同的，具体如下：
幼儿园笔试科目是《综合素质》和《保教知识与能力》，面试内容是教育教学实践能力;
小学笔试科目是《综合素质》和《教育知识与能力》，面试内容是学科知识与教学能力和教育教学实践能力;
中学考试科目是《综合素质》和《教育知识与能力》《学科知识与教学能力》，面试内容是学科知识与教学能力和教育教学实践能力。
考教师资格证如何报名
1、登录。考生登录“中小学教师资格考试网”(ntce.neea.edu.cn)，查看所在省报名公告，按照导航页面指引进入所在省报名入口。
2、注册。考生须认真阅读、充分了解本省报考要求后方可进行。注册时要求考生填写报名公告规定的证件号码、姓名、手机号码、登录密码等信息，并在网站认真阅读《诚信考试承诺书》(电子版)，确认承诺后方可进行后续操作。
3、填报个人信息。考生本人须如实填写户籍所在地、居住证申领所在地、是否在校生、是否师范专业、毕业学校、在校生学籍学号、最高学历及证书编号等信息，并按照格式要求上传证件照(免冠、正面、彩色、白底，JPG/JPEG格式，不大于200K)。
4、填报报考信息。考生按照本省公告要求选择考试类别、考区、科目(所报科目须一次性勾选，一经审核通过，不得增加或更改)。提交信息后，考生报考状态变更为“待审核”。考生报考有关信息在审核前均可以自行修改。
5、接受审核。各省考务工作人员将在规定期限内对考生报考信息进行审核，是否需要考生到达现场详见各省报名公告要求。审核通过的考生状态变更为“待支付”。未通过审核的考生，可在报名截止日期前修改、完善报名有关信息，重新提交报考信息，重新接受审核。
6、网上缴费。各省考生均可通过网上缴纳考试费。完成缴费考生的状态变更为“报名成功(已缴费)”，完成报名。通过审核，但逾期未缴费考生，报名无效。一旦报名成功并完成缴费，概不退费。
7、打印准考证。考生考前一周可通过报名网站自行下载、打印准考证。
考教师资格证的条件
1、中华人民共和国公民;
2、拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度;
3、无犯罪记录。
4、原则上应具备《教师法》规定的相应学历条件，并应符合本省确定并公布的学历要求：申请参加幼儿园教师资格考试，师范类毕业生应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历;申请参加小学教师资格考试，师范类毕业生应当具备中等师范学校毕业及其以上学历，非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历;申请参加初级中学、高级中学及中等职业学校教师资格考试，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历;申请参加中等职业学校实习指导教师资格考试，应当具备中等职业学校毕业或以上学历并应具备助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级。
5、应届在校生报考中小学教师资格考试应提供学校出具的在籍学习证明。
教师资格证每年两次考试机会
教师资格证的每年都有两次报考机会。教师资格证考试需要全国统考，包括笔试和面试两部分。笔试每年3月和11月各一次，主要考查教育理念、职业道德、法律法规知识等基本能力;教育教学、学生指导和班级管理的基本知识;拟任教学科领域的基本知识，教学设计实施评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。
教师资格证的面试时间是每年的5月和12月各一次，主要考查考生的职业认知、心理素质、仪表仪态等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能，包括抽题、备课(活动设计)、回答规定问题、试讲(演示)、答辩(陈述)、评分等环节。教师资格证考试笔试的合格线由国家确定，而面试成绩合格线由市教委确定。
教师资格证笔试和面试均合格者由教育部考试中心颁发教师资格证考试合格证明，有效期为3年。 报考教师资格证的考生还得注意，当今获得的教师资格证需要5年注册一次。被撤销教师资格证的，5年内不得报名参加教师资格证考试。
教师资格证考试流程
一、笔试报名
二、资格审核
三、网上缴费
四、下载并打印准考证
五、参加笔试
六、考试成绩查询
七、面试报名
八、下载并打印面试准考证
九、面试考试
十、面试成绩查询并打印合格证明
十一、参与教师资格证认定
教师资格证考前注意事项
1、教师资格证准考证：打印准考证打印入口一般考试一周前开启，建议大家尽快打印并保存好准考证，颜色的话黑白和彩色都可以。最好多打印几张以备不时之需，准考证号以及考场安排均可在准考证上了解。
2、教师资格证考试必备物品：身份证，准考证缺一不可，写字笔等等，其余的可根据个人需求准备。
3、确认考场：多看几遍教师资格证准考证上面的内容，考点远的，异地的，提前买票去考场所在地，距离考点比较近的学员，建议考前去踩点看考场，熟悉考场地点和路线，避免因为找考场而慌乱紧张影响面试心情。
4、调整心态：教师资格证考试，特别是面试更多的是考验考生的心态。切忌太过紧张，放平心态把自己平时复习的正常发挥出来就行了。另外也要保持自信从容的气场，毕竟这也是教师资格证面试考察的一个重要方面。
5、身体调整：教师资格证考试前一天晚上注意饮食，忌生冷，以免引起不适，耽误考试。
教师资格准考证打印流程
第一步：登录中小学教师资格考试网，请尽量用电脑登录。
第二步：点击页面右侧-在线报名，选择自己的报考省份。
第三步：输入姓名、身份证号、登录密码，进入系统。
第四步：找到面试准考证，根据提示下载pdf准考证文件。
第五步：下载后，仔细核对个人信息，并直接打印成准考证。
1.讲授法
讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识的方法。讲授法包括讲述法、讲解法、讲读法和讲演法。教师运用各种教学方法进行教学时，大多都伴之以讲授法。这是当前我国最经常使用的一种教学方法。
2.谈论法
谈论法亦叫问答法。它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。谈论法特别有助于激发学生的思维，调动学习的积极性，培养他们独立思考和语言表述的能力。初中，尤其是小学低年级常用谈论法。
谈论法可分复习谈话和启发谈话两种。复习谈话是根据学生已学教材向学生提出一系列问题，通过师生问答形式以帮助学生复习、深化、系统化已学的知识。启发谈话则是通过向学生提出来思考过的问题，一步一步引导他们去深入思考和探取新知识。
3.演示法
演示教学是教师在教学时，把实物或直观教具展示给学生看，或者作示范性的实验，通过实际观察获得感性知识以说明和印证所传授知识的方法。
演示教学能使学生获得生动而直观的感性知识，加深对学习对象的印象，把书本上理论知识和实际事物联系起来，形成正确而深刻的概念;能提供一些形象的感性材料，引起学习的兴趣，集中学生的注意力，有助于对所学知识的深入理解、记忆和巩固;能使学生通过观察和思考，进行思维活动，发展观察力、想象力和思维能力。
4.练习法
练习法是学生在教师的指导下，依靠自觉的控制和校正，反复地完成一定动作或活动方式，借以形成技能、技巧或行为习惯的教学方法。从生理机制上说，通过练习使学生在神经系统中形成一定的动力定型，以便顺利地、成功地完成某种活动。练习在各科教学中得到广泛的应用，尤其胜具性学科(如语文、外语、数学等)和技能性学科(如体育、音乐、美术等)。练习法对于巩固知识，引导学生把知识应用于实际，发展学生的能力以及形成学生的道德品质等方面具有重要的作用。
5.读书指导法
读书指导法是教师指导学生通过阅读教科书、参考书以获取知识或巩固知识的方法。学生掌握书本知识，固然有赖于教师的讲授，但还必须靠他们自己去阅读、领会，才能消化、巩固和扩大知识。特别是只有通过学生独立阅读才能掌握读书方法，提高自学能力，养成良好的读书习惯。
6.课堂讨论法
课堂讨论法是在教师的指导下，针对教材中的基础理论或主要疑难问题，在学生独立思考之后，共同进行讨论、辩论的教学组织形式及教学方法，可以全班进行，也可分大组进行。
8.启发法
启发教学可以由一问一答、一讲一练的形式来体现;也可以通过教师的生动讲述使学生产生联想，留下深刻印象而实现。所以说，启发性是一种对各种教学方法和教学活动都具有的指导意义的教学思想，启发式教学法就梳彻启发性教学思想的教学法。也就是说，无论什么教学方法，只要梳彻了启发教学思想的，都是启发式教学法，反之，就不是启发式教学法。
9.实习法
实习法就是教师根据教学大纲的要求，在校内外组织学生实际的学习操作活动，将书本知识应用于实际的一种教学方法。这种方法能很好地体现理论与实际相结合的精神，对培养学生分析问题和解决问题能力，特别是实际操作本领具有重要意义。实习法，在自然科学各门学科和职业教育中占有重要的地位。这种方法和实验方法比较起来，虽有很多类似的地方，但它在让学生获得直接知识，验证和巩固所学的书本知识，培养学生从事实际工作的技能和技巧以及能力等方面，却有其特殊的作用。
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教师资格证报考条件有哪些
1、学历要求
报考幼儿、小学教师资格，应当具备大专及以上学历;初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格应具备本科及以上学历;报考中等职业学校实习指导教师资格应具备中等职业学校毕业及以上学历。
2、普通话要求
报考幼儿教师资格的普通话证书要求不低于二级甲等，报考中小学教师资格的普通话证书要求不低于二级乙等;申请语文教师资格普通话证书要求不低于二级甲等，其他学科达到二级乙等及以上即可。
3、户籍要求
教师资格证全国通用，可以跨省份报考，只要户口或人事关系在报考地就可报考。普通高校在校应届毕业生可凭学校出具的在籍学习证明，在就读院校所在地报考。
4、其他要求
凡未达到国家法定退休年龄(女55岁、男60岁)，具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，均可报名参加教师资格证考试。
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高中毕业能考教师证吗
高中毕业不可以考教师资格证。
申请认定幼儿园教师资格必须具备幼儿师范学校毕业及其以上学历;
认定小学教师资格必须具备中等师范学校毕业及其以上学历，其他中专学历为不合格学历;
认定初级中学教师资格必须具备高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历。
认定高级中学、中等职业学校教师资格，必须具备高等师范本科院校或其他大学本科毕业及其以上学历;
认定中等职业学校实习指导教师资格，必须具备中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当于助理工程师以上的专业技术职务或者中级以上的工人技术等级。
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中小学教师的教学方法
1.讲授法
讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识的方法。讲授法包括讲述法、讲解法、讲读法和讲演法。教师运用各种教学方法进行教学时，大多都伴之以讲授法。这是当前我国最经常使用的一种教学方法。
2.谈论法
谈论法亦叫问答法。它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。谈论法特别有助于激发学生的思维，调动学习的积极性，培养他们独立思考和语言表述的能力。初中，尤其是小学低年级常用谈论法。
谈论法可分复习谈话和启发谈话两种。复习谈话是根据学生已学教材向学生提出一系列问题，通过师生问答形式以帮助学生复习、深化、系统化已学的知识。启发谈话则是通过向学生提出来思考过的问题，一步一步引导他们去深入思考和探取新知识。
3.演示法
演示教学是教师在教学时，把实物或直观教具展示给学生看，或者作示范性的实验，通过实际观察获得感性知识以说明和印证所传授知识的方法。
演示教学能使学生获得生动而直观的感性知识，加深对学习对象的印象，把书本上理论知识和实际事物联系起来，形成正确而深刻的概念;能提供一些形象的感性材料，引起学习的兴趣，集中学生的注意力，有助于对所学知识的深入理解、记忆和巩固;能使学生通过观察和思考，进行思维活动，发展观察力、想象力和思维能力。
4.练习法
练习法是学生在教师的指导下，依靠自觉的控制和校正，反复地完成一定动作或活动方式，借以形成技能、技巧或行为习惯的教学方法。从生理机制上说，通过练习使学生在神经系统中形成一定的动力定型，以便顺利地、成功地完成某种活动。练习在各科教学中得到广泛的应用，尤其胜具性学科(如语文、外语、数学等)和技能性学科(如体育、音乐、美术等)。练习法对于巩固知识，引导学生把知识应用于实际，发展学生的能力以及形成学生的道德品质等方面具有重要的作用。
5.读书指导法
读书指导法是教师指导学生通过阅读教科书、参考书以获取知识或巩固知识的方法。学生掌握书本知识，固然有赖于教师的讲授，但还必须靠他们自己去阅读、领会，才能消化、巩固和扩大知识。特别是只有通过学生独立阅读才能掌握读书方法，提高自学能力，养成良好的读书习惯。
6.课堂讨论法
课堂讨论法是在教师的指导下，针对教材中的基础理论或主要疑难问题，在学生独立思考之后，共同进行讨论、辩论的教学组织形式及教学方法，可以全班进行，也可分大组进行。
8.启发法
启发教学可以由一问一答、一讲一练的形式来体现;也可以通过教师的生动讲述使学生产生联想，留下深刻印象而实现。所以说，启发性是一种对各种教学方法和教学活动都具有的指导意义的教学思想，启发式教学法就梳彻启发性教学思想的教学法。也就是说，无论什么教学方法，只要梳彻了启发教学思想的，都是启发式教学法，反之，就不是启发式教学法。
9.实习法
实习法就是教师根据教学大纲的要求，在校内外组织学生实际的学习操作活动，将书本知识应用于实际的一种教学方法。这种方法能很好地体现理论与实际相结合的精神，对培养学生分析问题和解决问题能力，特别是实际操作本领具有重要意义。实习法，在自然科学各门学科和职业教育中占有重要的地位。这种方法和实验方法比较起来，虽有很多类似的地方，但它在让学生获得直接知识，验证和巩固所学的书本知识，培养学生从事实际工作的技能和技巧以及能力等方面，却有其特殊的作用。返回搜狐，查看更多
备考教师资格证攻略
1
备课
备课环节最重要的动作无疑是教案设计，那么，我们如何利用20分钟的时间设计教案就成为问题的关键。
提前掌握教案模板、框架能够起到事半功倍的效果，那么，一份科学的教案都应该包含什么内容呢?
主要包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程设计和板书设计5部分。
但是备课时间只有20分钟，以上5项全部准备就绪不太可能，因此，必须有重点的高效利用。
在备课时不要追求面面俱到，一方面是因为耗费时间的同时，会淹没自身特点和优势;另一方面，课堂是动态的，如果备得太细，可能会束缚手脚、局限思维，对于突发问题不能随机应变。
除了理清教学思路外，最好再预设一下学生可能会产生疑问的地方，并给出相应解决办法，向考官传达考生的专业和细致。
2
仪表体态
试想，一位老师虽然有丰富的教学技能和专业知识储备，但缺老师该有的“范儿”，想必也得不到学生的认可。
那么，仪表仪态这部分我们该怎么准备呢?主要讲2个方面：
01
礼仪
• 敲门 ：若面试室的门开着，考生应在听到入场指令后，轻敲两下，进入考场;若等候面试时，门关着，则需轻敲三下，得到考官允许后进入面试室。
• 入场 ：进入教室后，面对考官，侧身轻关房门，避免背对考官。
• 行走 ：抬头挺胸，自然甩臂，保持微笑走到台前。
• 问好 ： 入场问好的关键在声音和热情。建议考生以高而有力的声音和微笑，展现自信，给考官留下良好第一印象。
问好话语一般为“各位考官/老师，大家上/下午好!我是XX号考生!”
• 结束语 ：试讲结束，考生要以“这就是我今天的试讲(说课)内容”作为结尾句，以提醒考官试讲结束。
答辩结束，考官会请考生离场，建议考生做30°鞠躬礼，并以“好的，谢谢!”或“考官辛苦了”表达谢意。
另外，也可以询问考官是否擦黑板，如“请问考官，需要擦黑板吗?”并根据要求进行即可。
• 退出面试室 ：退场时的行走速度不要太快，关门时要轻轻关稳后再松手。
02
着装
① 女士着装要求
• 头发 ： 头发要清爽利索，忌油腻毛躁，尽量不要披肩发，刘海不能遮眼，面试时忌撩头发等小动作。
• 妆容：妆容清新自然，忌浓妆艳抹，眼影、眼线、腮红等浓色彩尽量不要出现。
• 饰品：饰品以少为主，扎头发尽量用黑皮筋，尽量不戴夸张的项链、戒指、手镯，提倡佩戴手表。
• 服装：要着正装，可选择合身得体的裙装或裤装。
② 男士着装要求
• 西装：要选择统一面料、统一颜色的蓝、灰、黑深色套装，上衣要盖住4/5的臀部。
• 领带：根据衬衫和西服颜色选择领带颜色，最好以单色为主，如红色、蓝色，要以典雅质朴为主;
3
结构化问答
所谓结构化问答，是指回答考官随机抽取的2-3个题目，考查沟通、组织以及应变能力，时间控制在5分钟，这是教资面试的第一项。
另外，答题时最好是以总-分-总的形式进行，一定要注意语言表达的流畅度和逻辑清晰度。
尽管考题是随机抽取，但并非无规律可循，它有相对应的题库，一般来说，结构化试题大致分为7类：
01
自我认知类
自我认知类题目包含两大题型：
第一类是报考动机类，主要是对考生为什么报考的提问;
第二类是个性匹配类，具体指对考生是否符合要求的提问。
答题思路主要有三个步骤：
• 对自我进行梳理，包括过往的学习经历、实践或工作经历，总结自身的性格特征、特长、爱好等;
• 了解教师职业特征，熟知教育理论知识，掌握各种教学技能等;
• 在前两者之间寻找匹配性，如图：
举个例子，假如面试官问你“为什么报考教师资格考试?”
回答要点如下：
• 首先，这符合我的人生规划，我大学选择了师范院校;
• 我的知识储备符合做一名老师的要求，四年大学我积累了学科专业知识;
• 我的性格也很适合做老师，喜欢与孩子相处，做事有耐心，因此，我认为自
己适合做老师，所以报名考试。
02
协调沟通类
与自我认知类相同，沟通协调类题目也包含两大题型：
第一类是单群体沟通，具体包括与家长、学生、领导、同事的沟通;第二类是多群体沟通，具体指在同一个事件中需要沟通多个主体。
答题思路有4个：
• 首先，对待冲突事件保持头脑冷静，避免矛盾激化。
• 其次，及时反思，分析事情发生的原因。
• 再次，针对事情原因，及时沟通，沟通过程中要注意倾听所涉及的各个主体的看法。
• 最后，自我反省，避免今后工作出现类似问题。
03
教育理论类
教育理论类试题切分为3大块：教师、学生和教学。
这部分试题的回答没有固定套路，回答时做到条理清晰即可，以“教师部分”为例，“你认为教师应该具备哪些素质?”
参考答案：
• 我认为，教师应当具备以下几点素质：
• 首先，要爱岗敬业，有甘为人梯、甘当蜡烛的精神，要爱护学生，热爱科学;
其次是专业水平高，要有渊博的知识和过硬的教学能力;
• 再次，具有较强的科研能力和创新能力;
• 最后，最重要的是教师的人格魅力，做到思想品德高尚、有修养、有道德。
04
各学科专业知识类
该部分试题基于你所选择学科，以数学学科为例，当被问到“作为数学教师，你认为让学生学好数学的前提是什么?”时，你可以这样回答：
我认为必须深入钻研教材，准确理解教材。
因为呈现在学生面前的教科书不同于一般参考材料，它是按照学科系统性要求，结合学生认知规律，以简练的语言呈现数学知识的。知识结构虽存在，但思维过程被压缩，这就需要教师对教材内容进行精心加工，通过教学实践，体现数学本身丰富的内容、思维过程和思想方法。
因此，教师熟练地掌握教材，把教材教活，是使数学教学成为思维活动教学的前提，也是提高我们教学水平的前提。
可见，此类问题最好的回答思路是“总-分-总”。
05
应急应变类
应急应变类试题是指对课堂突发情况的处理，答题思路为：控制状况，避免恶化→分清轻重缓急→采取措施→事后反省。
比如，“上课时，某学生传纸条，你怎么办?”
按照思路，可以这样答题：
• 首先，为了不影响课上学生继续听课，我会先用眼神暗示他集中精力听课。如果没有引起这名学生的注意，我会边讲课边走到他课桌边，敲打书桌，提醒他专心听课。
• 其次，下课后我会把该生叫到办公室，了解他传纸条的原因，并让他了解传纸条不仅影响自己听课，还会影响其他学生听课，让他今后注意认真听讲。
• 最后，我也会对自己的教学进行反思，为什么会有学生课上走神，可在今后的授课中设计活动提高学生的参与性，避免此类情况再次发生。
06
计划组织类
计划组织类，可以是班级活动的组织，比如，班集体文化建设，也可以是教学活动的组织，比如，夏令营、植树节活动等，此类问题的答题思路通常按照事前、事中和事后的步骤进行。
比如，“如何组织一场打造班级文化建设的活动?”
答案可以参照：
• 首先，事前与领导沟通确定活动主题，向有经验的老同事请教组织经验。
• 其次，事中是落实计划，期间要做好分工，将责权落实到人。
• 再次，事后要做的是宣传活动效果，扩大积极影响，如张贴互动海报。
• 最后，还要对整个活动做总结，记录经验以供之后参照，总结教训并做反省，避免再次出现。
07
综合分析类
综合分析类试题主要集中在社会热点和教育相关的名言警句上。常用的答题思路是表明态度→阐明观点→做总结。比如，“学生自己管理自己”的观点你赞同吗?“
参考答案：
“学生自己管理自己”体现了学生的自我管理和发挥学生主动性的意识，有助于发挥学生的能动性，激发其积极性，出发点是正确的，但是我不完全认同这一观点。
因为学生处在生长发展阶段，自主意识在逐步形成，但还不具有很强的自控能力，如果教师放手不管，只让学生进行自我管理，结果可能会适得其反。
所以，教师应该正确地引导学生进行自我管理，给予学生一定的制度和规范，在此基础上学生能够进行自我管理。
备考结构化问答时，预测可能会出现什么试题不重要，重要的是掌握每类试题背后的解题思路，毕竟题面再怎么变，回答问题的核心不会变。
4
试讲
试讲是根据备课环节的教案设计，当着考官的面进行讲解，只要备课环节准备充分，这个环节也就不难。
但仍有7大注意事项：
①试讲时，一定要先报告课题。比如，“各位考官上午好，我是xx号考生xx,今天要讲的课程是《将进酒》。”
②试讲时虽没有学生参与，但同样要体现师生互动。比如，讲到某个环节时，可以跟台下互动说：“我想找位同学朗读下课文，这位同学，请你回答下。”
③新课导入时，也应尽快切入重点。不然发挥太多，容易冲淡主题。
④课堂重点展现一两点即可，忌面面俱到。假如你抽到了语文古诗《将进酒》，那么，你就可以重点讲解本诗作者李白想要表达的中心思想以及重点词汇。
⑤完整的一节课，还需要设计作业布置环节。比如，“请学生结合课文中所提到的修辞，写一篇200字左右的习作，内容自定，要求用到文中提到的所有修辞。注意语言表述行文条理，逻辑清晰”。
⑥板书设计很重要。也需展示在教案中，这里的板书内容不需要多，展示关键点即可。
以《木兰诗》为例，如图：
⑦试讲的最后，还要有结束语。比如，“以上就是我本节课的所有内容，各位考官辛苦了。”
紧随试讲，答辩环节是面试的最后一项。
5
答辩
与毕业论文答辩一样，教资面试答辩是考官对你试讲内容的追问。该部分内容没有题库，也没有统一回答技巧，因此，相对较难。
不过不要慌，我为你总结了3点答辩技巧：
01
了解答辩考察方向
总的来说，答辩主要围绕职业道德、仪表仪态、言语表达、知识储备和教学评价等方面。
关于仪表仪态，只要行为举止大方、得体即可;职业道德和思维品质方面则可从热爱教育事业、责任心和爱心方面展开即可。
02
留出思考时间
答辩过程中，需要注意的是待考官问完问题后，可以先进行短时间思考，再进行作答，切记不要立即回答，避免出现没有逻辑、思路混乱的情况。
03
注意事项
答辩时，还有三大事项需要格外注意：
①用语禁忌，忌重复、口头禅，避免极端及固定句式的频繁使用;
②逻辑要清晰，语言表达流畅;
③态度要端正，回答问题有理有据。
目录
教师资格证常见的教学方法
教师资格证一年考几次
教师资格证怎么考，有什么要求
教师资格证常见的教学方法
1.讲授法
讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识的方法。讲授法包括讲述法、讲解法、讲读法和讲演法。教师运用各种教学方法进行教学时，大多都伴之以讲授法。这是当前我国最经常使用的一种教学方法。
2.谈论法
谈论法亦叫问答法。它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。谈论法特别有助于激发学生的思维，调动学习的积极性，培养他们独立思考和语言表述的能力。初中，尤其是小学低年级常用谈论法。
谈论法可分复习谈话和启发谈话两种。复习谈话是根据学生已学教材向学生提出一系列问题，通过师生问答形式以帮助学生复习、深化、系统化已学的知识。启发谈话则是通过向学生提出来思考过的问题，一步一步引导他们去深入思考和探取新知识。
3.演示法
演示教学是教师在教学时，把实物或直观教具展示给学生看，或者作示范性的实验，通过实际观察获得感性知识以说明和印证所传授知识的方法。
演示教学能使学生获得生动而直观的感性知识，加深对学习对象的印象，把书本上理论知识和实际事物联系起来，形成正确而深刻的概念;能提供一些形象的感性材料，引起学习的兴趣，集中学生的注意力，有助于对所学知识的深入理解、记忆和巩固;能使学生通过观察和思考，进行思维活动，发展观察力、想象力和思维能力。
4.练习法
练习法是学生在教师的指导下，依靠自觉的控制和校正，反复地完成一定动作或活动方式，借以形成技能、技巧或行为习惯的教学方法。从生理机制上说，通过练习使学生在神经系统中形成一定的动力定型，以便顺利地、成功地完成某种活动。练习在各科教学中得到广泛的应用，尤其是工具性学科(如语文、外语、数学等)和技能性学科(如体育、音乐、美术等)。练习法对于巩固知识，引导学生把知识应用于实际，发展学生的能力以及形成学生的道德品质等方面具有重要的作用。
5.读书指导法
读书指导法是教师指导学生通过阅读教科书、参考书以获取知识或巩固知识的方法。学生掌握书本知识，固然有赖于教师的讲授，但还必须靠他们自己去阅读、领会，才能消化、巩固和扩大知识。特别是只有通过学生独立阅读才能掌握读书方法，提高自学能力，养成良好的读书习惯。
6.课堂讨论法
课堂讨论法是在教师的指导下，针对教材中的基础理论或主要疑难问题，在学生独立思考之后，共同进行讨论、辩论的教学组织形式及教学方法，可以全班进行，也可分大组进行。
7.实验法
实验法是学生在教师的指导下，使用一定的设备和材料，通过控制条件的操作过程，引起实验对象的某些变化，从观察这些现象的变化中获取新知识或验证知识的教学方法。在物理、化学、生物、地理和自然常识等学科的教学中，实验是一种重要的方法。一般实验是在实验室、生物或农业实验园地进行的。有的实验也可以在教室里进行。实验法是随着近代自然科学的发展兴起的。现代科学技术和实验手段的飞跃发展，使实验法发挥越来越大的作用。通过实验法，可以使学生把一定的直接知识同书本知识联系起来，以获得比较完全的知识，又能够培养他们的独立探索能力、实验操作能力和科学研究兴趣。它是提高自然科学有关学科教学质量不可缺少的条件。
8.启发法
启发教学可以由一问一答、一讲一练的形式来体现;也可以通过教师的生动讲述使学生产生联想，留下深刻印象而实现。所以说，启发性是一种对各种教学方法和教学活动都具有的指导意义的教学思想，启发式教学法就是贯彻启发性教学思想的教学法。也就是说，无论什么教学方法，只要是贯彻了启发教学思想的，都是启发式教学法，反之，就不是启发式教学法。
9.实习法
实习法就是教师根据教学大纲的要求，在校内外组织学生实际的学习操作活动，将书本知识应用于实际的一种教学方法。这种方法能很好地体现理论与实际相结合的精神，对培养学生分析问题和解决问题能力，特别是实际操作本领具有重要意义。实习法，在自然科学各门学科和职业教育中占有重要的地位。这种方法和实验方法比较起来，虽有很多类似的地方，但它在让学生获得直接知识，验证和巩固所学的书本知识，培养学生从事实际工作的技能和技巧以及能力等方面，却有其特殊的作用。
教师资格证一年考几次
教师资格证一年可以考2次。
1、教师资格认定理论课考试每年3月、11月各举行一次。报名时间为每年1月、9月(在普通高校在校学生的报名时间由自考办另定)。
2、根据省教师资格认定指导中心意见，全日制普通高校毕业班学生，在未取得毕业证书前允许参加教师资格认定理论考试，但在申请参加教学技能测试时，应已获得相应学历证书。
教师资格证怎么考，有什么要求
教师资格证在中国教育考试网报名考试，其报考条件是：
1、报考幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校或大学专科毕业及其以上学历;
2、报考小学教师资格，应当具备中等师范学校或大学专科毕业及其以上学历;
3、报考初级中学教师、初级职业学校的文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或大学本科毕业及其以上学历
;4、申请参加中等职业学校实习指导教师资格考试，应当具备中等职业学校毕业或以上学历并应具备助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级;
5、具有中华人民共和国国籍，或在内地学习工作生活的港澳台居民;
6、符合申请认定教师资格的体检标准;
7、遵守中华人民共和国宪法和法律，拥护中国共产党领导，坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，热爱教育事业，具有良好的思想品德。
综合资料得知，非师范类考生如果想考取教师资格证，首先需要获得普通话等级考试证书二级乙以上，考过《教育心理学》和《教育学》，之后可以申请教师资格证，并在通过能力测试和体检之后就能拿到证了。
普通话课本周起就要开始上了，我想只要认真对待，就能够一次取得理想的成绩。我知道你们08级一个师兄，考了三次都没有考到二级乙等。所以大家还是要用心准备，如果一次能拿到一级是最好不过啦。另外，石家庄是省会，市民普遍普通话水平较高，比起方言重的一些省市，可能考试时候的要求也会略高一些。
《教育学》和《心理学》是最重要的考试科目，如果两科在学历学习过程中修过，且获得合格成绩，则可不考;如果学历学习中未修，则需参加相应的自考。咱们公共管理类专业不涉及这两门功课的学习，这就需要大家通过一些培训机构报名参加考试。具体的功课学习你可以选择参加培训中心的培训，或者自学。今天我打电话询问某培训机构，这两门考试的报名费是100元，培训费是270元。据说，今年适逢改革，本来定在每年3月份的这两科的考试被推迟了，具体时间尚未确定。
接下来是能力测试，能力测试通过试讲、面试两种途径进行。试讲：根据选定的教学内容，在规定的时间内，独立设计出教学方案，并在指定班级进行试讲，条件不具备时也可采取说课的形式进行。试讲时间为一课时，说课(说课是要求说说你是怎么教的，你是怎么教的。)时间一般为25分钟。面试：主要采用问答形式，围绕试讲(说课)、相关专业理论知识与技能、教育教学改革发展动态等方面内容进行。专业评议组成员根据面试的测试标准进行评价。面试时间在10分钟左右。
另外，没毕业的学生在毕业之前是拿不到教师资格证的，即使所有的考试都过了，也要等你取得毕业证、学位证之后，才能拿到。这一点大家一定要注意。
[如何考教师资格证]
一般情况下，准考证会在考试前五到十天左右才会显示并可以下载打印。
切记：准考证是下载PDF格式进行打印，PDF格式进行打印、PDF格式进行打印。
准考证最好打印两份，一份备用。(黑白、彩色均可)
有些小伙伴竟然截屏打印，这种情况虽然不多见但是真的存在。
八、笔试时间
小学和幼儿园分别是上午一门，下午一门;中学上午一门，下午两门。上午考试时间9:00-11:00;下午13:00-15:00,16:00-18:00。
九、笔试科目
1、幼儿园教师资格考试笔试科目共两科：科目一为《综合素质》，科目二为《保教知识与能力》。
2、小学教师资格考试笔试科目共两科：科目一为《综合素质》，科目二为《教育教学知识与能力》。
3、初级中学、高级中学教师资格考试笔试科目共三科：科目一为《综合素质》，科目二为《教育知识与能力》，科目三为《学科知识与教学能力》。
4、初级中学和高级中学的《学科知识与教学能力》科目按教育部有关规定执行(按每次考试报考前文件公布的科目为准)。
十、面试科目
1、面试主要考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
2、幼儿园面试不分科。
3、小学面试科目按教育部有关规定确定。
4、初级中学、高级中学、中等职业学校文化课教师资格面试科目与笔试的《学科知识与教学能力》科目相同。
十一、面试基本程序
1、候考。考生持面试准考证、身份证件，按时到达考点，进入候考室候考。
2、抽题。按考点安排，通过计算机从题库中抽取一组试题，考生确认后，系统打印备课纸及试题清单。
3、备课。考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或活动演示方案)，备课20分钟。
4、回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。
5、试讲/演示。考生按照备课环节准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)，时间10分钟。
6、答辩。考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。考生提交试题清单、备课教案(活动演示方案)后离场。
十二、查询结果
教师资格的面试结果分“合格”与“不合格”两种，如果是通过网站报名考试的，是可以查到笔试和面试是否通过的。如考生对本人面试结果有异议，可在面试结果公布起10个工作日内向面试公告指定的部门提出复核申请，复核内容为面试结果录入是否有误。
十三、体检
各教育局在自己辖区内均有指定医院，考生需在指定医院完成体检，这样才算是有效证明
十四、申请资格认证
1、打印合格证明
直接登录教育部考试中心综合查询网查询并打印合格证明。
2、网上报名
符合条件的申请人员须在规定时间内登录中国教师资格网站进行网上申报。其中，国考人员点击“全国统考合格申请人网报入口”进行报名;省考人员和师范类毕业生点击“未参加全国统考申请人网报入口”，按照网站提示进行网上注册和申请。
3、现场确认
在网上提交申请后，会显示相应的时间及材料提交地点，在规定的时间内，考生把准备好的材料送到现场确认点。等待大概一个月，会收到认定机构的通知。
4、等待发放
根据认定结论，在教育部全国教师资格认定管理信息系统上进行认定数据确认和证书编号，向认定合格的申请人发放《教师资格证书》。
很多非师范类专业毕业学生，想做教师，可不知道怎么考取教师资格证，下面我介绍一下考取教师资格证的过程。
综合资料得知，非师范类考生如果想考取教师资格证，首先需要获得普通话等级考试证书二级乙以上，考过《教育心理学》和《教育学》，之后可以申请教师资格证，并在通过能力测试和体检之后就能拿到证了。
普通话课本周起就要开始上了，我想只要认真对待，就能够一次取得理想的成绩。我知道你们08级一个师兄，考了三次都没有考到二级乙等。所以大家还是要用心准备，如果一次能拿到一级是最好不过啦。另外，石家庄是省会，市民普遍普通话水平较高，比起方言重的一些省市，可能考试时候的要求也会略高一些。
《教育学》和《心理学》是最重要的考试科目，如果两科在学历学习过程中修过，且获得合格成绩，则可不考;如果学历学习中未修，则需参加相应的自考。咱们公共管理类专业不涉及这两门功课的学习，这就需要大家通过一些培训机构报名参加考试。具体的功课学习你可以选择参加培训中心的培训，或者自学。今天我打电话询问某培训机构，这两门考试的报名费是
100元，培训费是270元。据说，今年适逢改革，本来定在每年3月份的这两科的考试被推迟了，具体时间尚未确定。
接下来是能力测试，能力测试通过试讲、面试两种途径进行。试讲：根据选定的教学内容，在规定的时间内，独立设计出教学方案，并在指定班级进行试讲，条件不具备时也可采取说课的形式进行。试讲时间为一课时，说课(说课是要求说说你是怎么教的，你是怎么教的。)时间一般为25分钟。面试：主要采用问答形式，围绕试讲(说课)、相关专业理论知识与技能、教育教学改革发展动态等方面内容进行。专业评议组成员根据面试的测试标准进行评价。面试时间在10分钟左右。
另外，没毕业的学生在毕业之前是拿不到教师资格证的，即使所有的考试都过了，也要等你取得毕业证、学位证之后，才能拿到。这一点大家一定要注意。
希望想成为教师的朋友们，早日梦想成真。
[教师资格证怎么考]
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★ 教师资格证知识点
