下面是小编为大家准备的以感恩母亲为题国旗下演讲稿（共含17篇），欢迎阅读借鉴。同时，但愿您也能像本文投稿人“娇悦琼”一样，积极向本站投稿分享好文章。
尊敬的各位老师、同学们：
母爱是一种巨大的火焰，总能遮起半边天。母亲就好似一棵苍天大树，而我就是母亲身上的一枝一叶，每一天拼命地汲取母亲的营养，生怕长得不够碧绿，不够耀眼。
如果数算起来，母亲给予我们的爱好像不计其数，就像天上的星星，虽然看起来是小小的，但每一个闪烁起来却是最灿烂的。每一天为我们洗衣、做饭、整理房间，一件件复杂的事情一向循环着。而母亲从来没有一件抱怨的话。任劳任怨、不厌其烦的做着。
每天清晨，是谁起来为我们做营养的早餐;夜深人静，当我们熟睡时，又是谁为我们盖被子;当我们遇到挫折使，又是谁给我们勇气;当......那每天忙碌着的身影，那每天为我们付出的人，是谁，是我们的母亲啊!我的妈妈同样有着天下父母的慈爱。无私，妈妈对教育子女这方面非常关心，每个星期都会到书城去看关于教育方面的书，电视旁，电脑前，都会看到妈妈。她一定又在看书，她想让自己的孩子得到全方面完美的教育;她想让自己的孩子成为十全十美的人。为此，妈妈又去买了儿童饮食方面的书;每天都会让我吃到香甜可口的饭菜。虽然我们家庭条件不好，但是妈妈为了我什么都、愿意做。可是我们也会闹点小别扭，只不过妈妈依然不打我，依然爱着我。快小学毕业了，妈妈为了让我读一所好的中学，天天地奔波在各个中学，天天询问着哪个中学好。每天回来累得腰酸背痛，却不叫一声苦。
我和姐姐都不是省油的灯，事情做好了，做漂亮了，母亲就陪着嘻嘻哈哈、高高兴兴的;失败了，母亲就鼓励我们，一遍一遍。我真的在想，到底是一股什么样的力量，让母亲这样精神充沛啊!?也许是在生病的时候，一双粗糙的大手抚摸着我的小额头，一个身影为我端水、为我擦汗所感受到的……
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，投入妈妈的怀抱，幸福享不了……”这首人人皆知的歌曲，表达了母亲多么明亮的爱。母亲为我们的成长，才尽了人生的岁月。母亲的爱也更不是三言两语就表现出来的。我提笔时久久写不下，也正是心怕写不出母亲的伟大。
我们喜爱什么，母亲就给什么。可是哪有一个人当母亲问他喜爱什么的时候，会说，我喜爱母亲呢?真的感谢母亲以前给我们的恩惠。是啊!有母亲才有家，有母亲才有节日，有母亲才懂得什么叫做怀感恩的心活着。天下的母亲，是我们永远的心灵家园。
感恩母爱吧，感恩母亲吧，献出所有的一切。要做起来，感恩母亲。
尊敬的各位老师，同学们：
大家早上好!
提起“感恩”我便不由自主的想起了妈妈。她是一个很勤劳的人，并且非常关心我。她在我的生活中有着非常重要的地位，可以说我现在一天都不能离开我的妈妈。
每天早晨，妈妈早早的起了床帮我准备早饭，并且按时送我上学，中午妈妈带我吃早饭晚上把我带回家。一天两天很容易。我妈妈却常年如一日这样照顾我。当然我们俩总在一起也会有些摩擦，比如回家没有洗手、外套没有挂好、作业写的不认真、书包没有整理好……可多啦!我觉得她有时太唠叨，总想反驳可每天晚上她陪我认真读书的劲，我还真不好意思再说啥了。有时妈妈有应酬不在家时，我总觉的空空的，好像缺点什么，看来我真是不能离开妈妈了。我的妈妈不仅关心我的生活她还时刻关心我的学习，经常看着我学习，个我讲些有趣的数学题，考我一些生字，鼓励我好好学习，是我的学习大有提高。
我心里知道，妈妈冒者生命危险生下了我;我生病时，妈妈无微不至地关心着我;学习方面，妈妈也抓得很紧，每天做作业快到十点了，但妈妈也拖着疲劳陪着我。我也不会辜负妈妈对我的期望，我也一定会怀着感恩的心考进好的中学，让妈妈不再因为我操劳奔波。在这个世界上有一个伟大的人—那就是母亲。她为我们任劳任愿，不求任何回报。
妈妈为我付出了许多许多，但唯有一件事是令我念念不忘的。那个星期六，我自己在家写作业，饿了去厨房找东西吃，一开冰箱，打碎了妈妈最喜欢的一个花瓶。心里顿时感到了害怕，心想：妈妈一定会用最厉害的“铁砂掌”打我。心里不安顿的过了一下午。傍晚，妈妈下班回来了，看到冰箱上的碎片，就问我是不是我打碎的，我诚恳的承认了，并向妈妈道了歉。妈妈并没有打我，而是温柔地说道：“孩子，你没有错，你非常诚实，你是好样的!”这短短的一句话是我温暖了好久好久。妈妈是我在生活中不可缺少的一个人。
我爱妈妈，妈妈谢谢你!
啊!妈妈，您就像一杯茶，寒夜里饮您的温馨，孤独中饮您的清醇，流泪时饮您的淡泊，一生一世饮的都是您点点滴滴的关爱，是您丝丝的柔情。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之孝”，妈妈给予我如此多的爱，我一定要回报妈妈、感恩妈妈!
我非常感谢我的母亲，给予我无限的爱，使我的生活的好学习的好，我要感谢我的母亲。
尊敬的各位老师，各位同学：
早上好!
今天我演讲的主题是《温馨五月、感恩母亲》。
同学们，有一个人，她永远占据在你心底最柔软的地方，她愿意用自己的一生去爱你;有一种爱，它可以让你肆意索取和享用，却不要你任何回报……这一个人，叫“母亲”，这一种爱，叫“母爱”!母亲节，是我们心中最难以忘却的日子。这个节日，是对母亲的赞美和颂扬，它提醒我们时刻记住：感谢我们的母亲。
母亲给予我们生命的体验，我们感激;母亲使我们茁壮成长，我们感激;母亲给予我们教育和引导，使我们获取知识和力量，我们感激;在我们的生命里，总会有困难和挫折，是母亲给予我们关怀和帮助，我们更应感激。中国有句古话：百善孝为先。意思是说，孝敬父母是各种美德的首位。一个人如果不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱自己的祖和人民。
“滴水之恩当以涌泉相报”，十多年前的某一天，母亲用泪水和幸福迎接我们的到来。从那一刻起，她就多了一项繁重的工作……照顾我们。尽管这是一种沉重的负担，但母亲却毫不怨言地抚养我们长大。受母爱浇灌的生命酝酿着纯美和芬芳。
几乎所有的母亲都会担心自己的孩子在将来过度竞争的'社会不适应，都会要求自己的孩子力求完美。母亲不仅仅要支撑起一个家庭，日复一日地做繁重的家务，还要担心我们的学习、生活。
但是，并不时所有的儿女都能理解母亲。母亲的反复叮嘱，有些儿女认为是无法忍受的唠叨;母亲平时点点滴滴的省吃俭用，然而在某些儿女看来，妈妈跟不上时代的潮流，让他们丢脸。我们对母亲的爱熟视无睹，嫌她唠叨，或因一些小事就大发雷霆。羊有跪乳之恩，鸦有反哺之认，动物尚且如此，作为人，我们是否更应感恩母亲，报答母亲呢?是的，我们应该怀着一颗感恩的心去聆听、感悟母亲阳光般的心灵世界……
同学们，请永远都要记住这个节日，5月的第二个星期天，是世界上最伟大的人，母亲的节目!母亲是伟大的，又是平凡的，我们要理解母亲的伟大，更要体味母亲的平凡，尤其是母亲肩上沉重的社会压力和家庭压力。不要再给母亲增加额外的担心和忧愁，不要让母亲为你寝食难安，否则我们会对不起自己的良心，我们会遗憾终生。让我们把心中涌动着的感激、思念、祝福都说给母亲听吧!让我们记住天下所有母亲共同的生日，真切地向她们道一声：“妈妈，您辛苦了!”
最后，祝愿全校所有同学的母亲以及全天下的母亲：节日快乐!
谢谢大家!
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
你们好！我今天讲话的题目的是“心存感恩，做感恩少年”。
感恩是一种生存智慧，是做人的道德底线，感受和感激他人恩惠的能力的成长，是一个人维护自己的内心安宁感和提高幸福充裕感必不可少的心理能力。感恩，不仅是一种情感，更是一种行为表现，是以“寸草心”报“三春晖”的赤子之举。感恩有时只需要一句问候，一束鲜花，一个拥抱，甚至一句话，就能传递亲情，表达心意。我们只有学会感恩，才能以平等的眼光看待每一个生命，尊重每一份平凡的劳动，在未来的生活中少一些怨天尤人的抱怨，而多一份发自内心的满足与快乐。只要我们心怀感恩，我们便会发现，生活原来是如此的和谐和美丽！
所以，我们要感恩时代，同过去，同上代比生活，比待遇，比条件，感念时代的赐予，在意现在的拥有，增强奉献意识和社会责任意识。我们要感恩社会，感谢大自然对生命之源的赐予，感悟社会的馈赠，学会热爱自然，回报社会。我们要感恩团队，感恩集体的每一个人给予自己的关心，帮助和支持，感念团队共建的每一份荣誉和成功。我们要感恩父母，感念父母对我们生命的赐予和生活的辛酸与沧桑，感谢父母对我们的无私付出和养育之恩，对父母长辈多一份体贴，多一份关怀，多一句问候，尽孝心，重人伦，付亲情。我们要感恩老师，感谢老师对我们心智的启迪和生命成长的关怀，感念老师对我们的辛勤付出和教诲，在感念师恩中崇德成才，奉献社会。我们还要感恩对手，感谢强大的对手给予我们的竞争压力和挑战，感谢对手给予我们学习的鞭策和成长进步的动力，用感恩的心做人做事。
同学们，假如你心存感恩，当你因没有履行学生的职责而受到老师的批评乃至训斥时，就会放下所谓的面子，不再一意孤行，因为你知道，老师是真心帮助你。假如你心存感恩，放学时哪怕肚子再饿，也不在学校外小店逗留，要按时回家，因为你知道，你的'家人在焦急地等你，你的停留会堵塞交通。假如你心存感恩，当同学间有了矛盾，哪怕你再委屈，也会用正确的方法去化解，不是大打出手，更不至于叫校外的人来帮忙搅混水，因为你知道，同学不是敌人，要珍惜这份友情。假如你心存感恩，当你要钻纪律的空子时，就会自觉约束自己的不良行为，因为你知道，集体的荣誉靠每个成员来维护。在这儿，我特别要说的是，九年级的各位同学，还有三个月你们就要离开生活了三年的学校，想过如何回报集体吗？很简单，人人守校规，个个学做人，为学弟学妹们做出榜样，也为自己的人生留下美好的回忆。
我是一只迷失方向的蝴蝶，虽然美丽却看不到前景;我是一只柔弱无力的小鸟，虽有翅膀却无法飞翔;我是一颗脆弱无助的小草，虽然嫩绿但生命却是短暂的。但自遇见了你们，我的生活便有了生气，你们让我懂得了什么叫感恩。
我感谢爸爸妈妈，是你们把我带到这个生机勃勃充满温暖的世界上，对我无微不至的呵护，让我拥有幸福的家。谢谢你们!
我感谢老师们，是你们让我渴望到知识的海洋中尽情地遨游。您没有常人所赞美的那种甜蜜的微笑，也没有大家所欣赏的那种柔情，可在我心里，您的每一个动作、每一句话语都传递着爱。谢谢你们!
我感谢朋友，是你们在我孤独、无助、伤心时，安慰我，陪伴我。让我在学习的旅途中不那么寂寞，在我身边默默地支持我，陪伴我。谢谢你们!
我感谢鼓励我的人，是你们在我失望时，跌倒时给我鼓励，给我信心，让我知道其实我不是一个人，让我知道“一花凋零，荒芜不了整个春天。”让我明白其实失败并不可怕。谢谢你们!
我感谢关心我的人，是你们让我体会到爱与被爱的幸福。在我最失落时，你的一句句话语，让我感受到温暖。谢谢你们!
我感谢嘲笑我的人，是你们让我有勇气面对失败与困难，是你们的一声声嘲笑与讽刺，让我拥有改变自我，努力拼搏的动力。谢谢你们!
我感谢责骂我的人，是你们让我看到自己的不足，让我能看清自己看不到的缺点，让我知道自己做错什么，让我能够及时改正自己的缺点与不足，做到更完美。谢谢你们!
我感谢……
我感谢所有、所有的人。感谢你们一句句关心的话语，让我感受到了爱的温暖;感谢你们无微不至的呵护，让我感受到了爱的滋润;感谢你们一份份的慰藉，让我感受到了爱的抚慰。猛地发现，原来融化心中的冰河的是那心底无形的爱，抚绿心底荒原的也是那心底无形的爱。
一个曾经失落的孩子，就因为你们的一个眼神，一句话，一份呵护，真的变成了一只有了方向的蝴蝶，一只能够高飞的小鸟，一颗有了不向命运屈服的小草。滴水之恩，当涌泉相报。你们的这份爱，一定会在我心中酿出香醇的心灵之泉。
谢谢你们!
以感恩为话题国旗下演讲稿2
隔壁有位老先生，约莫耋耄，瘦瘦高高的，还未走近便能嗅到先生身上的书卷味，清清淡淡。此番，便是感恩先生教诲的。
先生爱晒太阳，隔三差五的便能在窗口瞧见先生乐呵呵竹椅上轻摇的身影，先生说：“这叫入味儿，敞开窗户不如亲自体会。”
先生不光自己晒太阳，还总算上他的花花草草一份，有点太阳先生便快活地叫来他的花草们一起分享，先生说：“不能老看着自己快活呢。”
先生很慷概，时常来串串门，送些名着给我，指点我去开拓视野，先生说：“孩子好好学，将来报效祖国。”
先生还主动提出让我给他看看作文，指点指点。先生每次一手捏着作文纸，另一手便带着点颤抖的在空中比划，眼里涌现出兴奋的光彩。在先生的指导下，我的语文水平突飞猛进，对语文也越来越有兴趣。
先生最近不大好，孙子生了病，家人都过去照顾，惟有先生一人在家。那晒太阳的身影越来越寂寞，时不时能听到一两句叹息，串门的次数也越来越少。抚着花草的手又揣了张相片，隔三差五手便去摸上一摸，好像得到什么慰藉一般瞬时心安。邻里都说，乐呵呵的先生不在了。
家里今天包饺子。先生对我那么好，帮我指导作文时那么细致用心，我多想回报他啊。我主动提出给隔壁的先生送上一份，因为我呀，要把对先生满满的感恩之情包进饺子里呀，据说用心做的东西会使人感到阳光般的温暖。先生最喜欢阳光，吃起来会不会品尝到阳光?会不会振作起来?会不会重新乐呵呵的晒太阳?
“邦邦——”我叩响了先生的门。
“谁呀?”先生颤巍巍地开门探头出来。
“我呀，爷爷!谢谢你平常对我的教导，家里包了点水饺，爷爷您尝尝。”
先生接过水饺的手颤的更厉害了，眼里却是满满的感动。“好，好，好，谢谢。”
此后，阳光下又能见到先生乐呵呵的竹椅轻摇，抚弄花草的身影。
感恩不需要千言万语，感恩不需要千金万两，感恩不需要千恩万谢，感恩只需要走近内心，心就会变成阳光，撒下一片光明。
老师们，同学们，早上好演讲的题目是：“遵守规则是的自由”。
曾经读到一篇短文，嘲笑循规蹈矩的德国人：中国的留德大学生见德国人做事刻板，不知变通，就存心捉弄他们一番。大学生们在相邻的两个电话亭上分别标上了“男”“女”的字样，然后就躲到暗处，看“死心眼”的德国人到底会怎么做。结果他们发现，所有到电话亭打电话的人，都像是看到了“男”“女”厕所的标志那样，毫无怨言地进入了自己该进的那个亭子。有一段时间，“女亭”这边电话闲置，“男亭”那边宁可排队也不往“女亭”这边运动。我们的大学生惊讶极了，不晓得德国人何以“呆”到了这个分上!
德国人的刻板也许可以让我们一连笑上3天，而他们看似有理的解释也足以让某些一贯无视规则的“聪明人”笑掉大牙。但是，在开心之余，嘲笑之后，我们是否也该静下心来想一想：我们漠视规则已经多久了?我们总是聪明地以为：规则是死的，可人是活的，活人为什么要被死规则套住?
诗人说：“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛!”人生而追求自由，尤其是我们年轻的时候，都觉得自由是最不可侵犯的权利。可是同学们，我们懂自由吗?自由是人类可以自我支配，凭借自由意志而行动，并为自身的行为负责。在中国古文里“自由”的意思是“由于自己”，它的的重点在于“能够做自己的主人”，我希望我的生命及决定是取决于我自己，而非外在的任何一种力量。自由是有权做一切无害于他人的任何事情。由此可见，自由是相对的，不是绝对的。就是孔子所说的“从心所欲不逾矩”。
不知道从什么时候开始，国人开始转换视角，突然发现家庭是压迫，传统是垃圾，礼貌是虚伪，文化是……于是，它们统统被算成是落后挨打的病根，成了批判的对象。然而，“想怎么来就怎么来”真能建设一个好社会吗?不仅不能够，而且还带来现代人精神的粗鄙化，他们有随地吐痰的自由，有说脏话的自由，有公开表达歧视的自由，有在网上谩骂的自由，有发表观点的自由……可偏偏没有尊重他人、尊重秩序的自由。这样的自由，如果任其泛滥，就会给文明带来无法挽回的伤害，一切将被野蛮主宰。
所以当我们谈自由的时候，我们其实在谈规则。古人说：“没有规矩，不成方圆”。而这“规矩”就是“法律”、就是“规则”。正是由于这些规则的存在，这个社会才变得有序;正是由于法律的存在，我们的权利才得到应有的保障。一个健康的社会，无论是学校教育、家庭教育还是社会教育，都必须以教育引导孩子树立规则意识，只有形成规则意识，才会遵守法律，捍卫自身的权利，同时不去伤害他人的权利。才能享受真正的自由。
河水认为河岸限制了它的自由，一气之下冲出了河岸，涌上原野，吞没了房舍与庄稼，给人类带来了巨大的灾难，它自己也由于蒸发和大地吸收而干涸。我们应该还记得八达岭野生动物园的事件，游客无视规则，徒徒虎口送食，她忘记这不是动物关进笼子的动物园，而是人进笼子的野生动物园，这已经是从林，就必须遵从丛林规则。任何破坏规则的人最终伤害的一定是自己。不仅如此，遵守规则是一种教养、一种风度、一种文化、一个现代人必需的品格。没有这样一种品格，你将无法再社会中生存，不遵守规则，它将比老虎还可怕;遵守，它将会成为你最坚实的盔甲。遵守规则就是的自由!
老师们，同学们：大家好!
在社会主义核心价值观24字中，对自由的内涵表述是：自由是指人的意志自由、存在和发展的自由，是人类社会的美好向往，也是马克思主义追求的社会价值目标。今天在这里我想谈谈我所理解的自由。
首先，我想与大家分享一个故事——有个一心想成名的人问他仰慕已久的科学家：“我想发明一种万能溶剂，它能溶掉世上所有物质，您认为如何?”科学家反问道：“年轻人，那它被发明出来以后，你又用什么器皿盛放呢?”故事中的科学家一针见血地批驳了那个头脑发热的年轻人，因为世界上从来没有任何不被限制的事物。
显而易见，现实生活中也没有绝对的自由，都有着或多或少的约束。世上没有绝对自由的人，也没有绝对自由的国家。曾经以为美国多么的民主自由，但事实上美国法律法规多如牛毛。国有国法，家有家规，校有校规，我们的一言一行都不是完全自由的，可以说每天都在被大大小小的规章制度所约束。很多人，奋力地追求着属于自己的自由，却经常因行为过分偏激而失败。其实，自由是相对的，追求自由的过程是受一定准则约束的。
世间没有绝对的自由，那么我们该用怎样的心态去面对相对的“不自由”,去看待身边的“条条框框”呢?有些人选择了埋怨，有些人选择了忍耐，而我想说：我们要正视“约束”,不断完善自己，从而获得更多的自由。
你希望你的.学校闻名于世;你希望你的班级首屈一指;你希望你的同学品学兼优;你希望你的成绩独占鳌头……可是，这所有的一切靠主观的意愿便能实现吗?当然不是。除了老师的悉心指导、同学的主动配合之外，更要有行为规范作为督促和保障。于是，学校、班级内的规定便应运而生。然而，本应张开双臂去拥抱它的你，却在你未穿校服时忽视了它;却在你上学迟到，或是上课与同学随意说话时违背了它;却在你犯下错误，刻意隐瞒逃避时伤害了它;却在你考试作弊，禁不住分数的诱惑时违背了它……同学们，你们是否意识到，我们过分追求自由的不和谐的行为和最初对学校、对班级、甚至对自己的期待已经背道而驰，若连最基本的规定都无法遵守，我们又怎能再去追求更深层面上的自由呢?
当然，多数情况下，同学们都是与常规相伴，常规也报以我们最大的微笑。正是因为有了这些校规、班规的存在，我们才得到了合理的约束，从而才做到了惜时高效，从而能够更好地完成每一天的学习任务。因此，我们每一个人只有遵守了各项基本规定，才能在最大程度上获得自由，自由的人因为有了自身的价值观念，才得以判断哪些事情应该做，哪些事情不该做。
总而言之，我们一直需要“约束”,因为我们向往自由!
我的演讲结束了，谢谢大家!
各位老师，亲爱的同学们：
早上好!
今天国旗下讲话的题目是《保护环境，从我做起》。地球是人类共同生活的家园，也是我们赖以生存的的环境。地球臭氧层减少，全球气候变暖;森林等植被被大量的乱砍乱伐，森林覆盖率降低，土地日益沙漠化;地球物种不断灭绝，造成生态失衡;工业废气、污水的大量排放，生活垃圾的泛滥成灾，空气、水源遭受污染，我们生存的环境被我们自己——人类不断地破坏，环境污染给我们人类的生存造成了巨大的威胁。
如果我们再不高度重视环境保护问题，我们的地球将会毁灭，人类亦将灭亡，这绝不是危言耸听。因此，我们必须以保护环境为己任，从我做起，从身边做起，从现在做起，自觉地保护环境。作为一名学生，我们首先应该学会自觉地保护好校园环境。为此，我校制定了不少的美化环境、保护环境的规定，也采取了一系列的措施。但是在校园内破坏环境的行为时有发生，例如，不讲究公共卫生，乱丢纸屑、矿泉水瓶，随地吐痰，不爱护花草树木，肆意践踏草坪等。校园是大家每天共同生活、学习的地方，我们要像爱家一样爱我们的校园。
善待地球爱护地球、保护环境是我们每一个人应尽的责任。说到不如做到，让我们全人类从现在做起，从小事做起。精心呵护那郁郁葱葱的草地，不要穿越绿化带，践踏草地，让小草迎着春风歌唱;随手捡起散落在地上的垃圾，养成将垃圾分类处理的好习惯;随手关掉水龙头，不浪费一滴水。
上周五，各个班级的班干部已经积极行动起来，利用课间、午休时间清扫校园，这只是我校美化环境、保护环境主题活动的一个开端，下一步我校还要开展一系列的活动，希望我们每个同学积极参与。保护环境，从我做起，从身边做起，从现在做起!
为此，我向全体同学提出倡议：爱护绿色校园，珍惜一草一木，保护校园环境。
1、自觉学习环保知识，主动增强环保意识。
2、爱护校园绿化，不践踏绿地草坪，不攀摘树枝花朵;爱护每一片绿叶，爱护每一株幼苗。
3、不随地吐痰，不乱丢纸屑、矿泉水瓶等废弃物;保持教室、校园整洁。
4、随手关灯，随时关紧水龙头，节约资源。
5、用笔尽量用可换芯的,减少圆珠笔外壳的浪费与垃圾量。
6、支持和参与废纸、废塑料、废金属的回收利用，尽量减少生活垃圾。保护环境，从我做起!我深信，只要人人都为保护校园环境，为环保献出一份力，我们的校园，一定会越来越美!我们赖以生存的地球和环境，一定会越来越好!
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好!今天我演讲的题目是《保护环境，爱我校园》。
21世纪，也是人类面临挑战的时期。特别表现在人与自然关系这一方面。人类过度砍伐森林，盲目开发耕种，大肆破坏植被，造成水土流失，土地沙化;任意挖掘自然资源，使地下矿藏日趋耗尽;废水、废物、废气源源不断排放，使自然环境严重恶化。
人类向自然界过度的索取，遭致了大自然无情的报复：飓风、暴雨、暴风雪、洪涝、干旱、虫害、酷暑、森林大火、地震等灾情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的迁移性难民预计到2025年达到1亿人。 惨痛的生态教训，已经引起世界各国和全人类的重视。我国先后出台了许多保护环境的政策和法规。我国同时也非常重视保护环境的教育，绿色学校创建活动在全国上下开展的轰轰烈烈。
同学们，我们学校始终都在倡导保护美化我们的校园。我们经常看到许多学生在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑，用自己的双手去保护了校园环境的优美。但是，我们也经常看到一些我们不愿意看到的情景：操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋。再看学校的绿化带中，不时发现有深深的脚印。
善待地球，作为学生，首先要从爱我校园做起。我们应尽我们最大的努力去呵护校园，爱护校园里的一草一木。让飘扬在风中的纸屑和校园告别吧，让沉睡在地上的痰迹和马路告别吧，让陈列在墙上的涂痕和教室告别吧，让我们用细心的呵护唤起学校的整洁和美丽吧! 在保护环境的同时，我们也应该珍惜资源。珍惜资源，就是要从节约一滴水，节约一度电，节约一粒米，节约一张纸做起。
同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的标志。我们要有时代责任感。心系全球，着眼身边，立足校园。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，不要随地乱扔乱吐;多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。勿以善小而不为，勿以恶小而为之，从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。保护地球母亲，净化我们的校园。 谢谢大家!我的演讲结束了。
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!
今天我演讲的主题是：节约资源，珍爱地球，保护环境，做一名合格的环保小卫士!
我们曾经这样自豪地歌颂过我们的祖国：地大物博，山河壮丽!大家知道，我国是当今世界上最大的发展中国家，人口数量极为庞大。生机勃勃的森林是非常富饶的，有“地球之肺”的美誉，但是我国的人均森林面积位于世界120位之后，而现在更是以每年1800万公顷以上的速度急剧减少。森林的减少，使得气候变坏，水土流失严重。原先被誉为中华母亲河的黄河变成了一个十足的“暴脾气”。
老师们，同学们，面对日益恶化的环境，为了人类的可持续发展，为了美丽的地球家园，我们该做些什么呢?
我们要节约每一滴水。记得随手关好水龙头，不要以为水笼头滴几滴水算不了什么，一个水笼头每秒钟滴一滴水，一年就是白白流掉36方水。我们要积极寻找生活中节水的“金点子”：比如把洗菜的水用来浇花、涮拖把、冲厕所等等，加以循环利用。
我们要节约每一度电。随手关灯，合理使用空调，寻找节电小常识，并尝试着去实践。积极使用太阳能、风力发电、潮汐发电等清洁能源。我们要节约每一张纸。要做到作业纸双面使用，多用手帕，少用纸巾。假如我们每人每天节约一张纸，全国一年可以节约4745亿张纸，一年可以少砍伐158.1666万棵树。从这个意义上来说，节约用纸，也就是制造森林。
我们要倡导绿色出行。汽车排放的尾气中含有大量的二氧化碳，会使地球产生“温室效应”。少开一天汽车，多骑一天自行车，既能使空气更清新，又能使我们的身体得到锻炼。
我们要推广使用环保袋。因为塑料袋的.焚烧会产生很多的毒气，污染大气，而且不容易降解，会破坏我们的土地，所以我们要尽量减少“白色污染”。
节约资源、保护环境，需要每一个人的力量，同学们，让我们行动起来，做一名节约资源，珍爱地球的环保小卫士!勿以善小而不为，勿以恶小而为之。从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。让我们的天空更加蔚蓝，让大地更加苍翠，让空气更加清新，让我们的家园更加美丽。
以环保为题国旗下演讲稿
目标是干涸的沙漠中的一汪清泉，鼓励人们勇往直前，目标是黑夜中的一束灯光，指引人们走向黎明，目标是寂寞寒冬中的一丝暖阳，给人们带来希望，目标是实现心中希望的不竭力量之源，有了目标，就有了希望。
翻开史书，多少英雄人物为了自己的目标而去奋斗，“了却君王天下事，赢得生前身后名是辛弃疾的目标;“为中华之崛起而读书是周恩来的目标;“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐是范仲淹的目标，古往今来，多少英雄豪杰倾注自己毕生的心血只为完成一个目标，他们坚定不移，所向披靡，因为他们有目标，正是他们的坚持，让目标成为现实，让不可能变成可能，让失望变为希望。
德国作曲家贝多芬一生倾注于音乐创作，但天有不测风云，在贝多芬26岁那年，一场突如其来的灾难降临在贝多芬身上——耳朵失聪，这对一个热衷于音乐的人来说无疑等于失去一切，但贝多芬为了自己的目标音乐创作，毫不气馁，尽管他也有抱怨，尽管他也有过绝望，尽管他也有过颓废，但最终他的目标占用了他的懦弱，于是，他朝着自己的目标努力奋斗，终于，他成功了，正是由于他坚定不移地坚持自己的目标，他才有了希望。
我们又何尝不能做到这样呢?如今，我已是一名五年级的学生，面对越来越大的学习压力，我也曾徘徊过，我也曾失败过，我也曾迷茫过，但我知道逃避不是解决问题最好的方法，只有朝着目标勇敢地往前走才有希望，因此，我不断努力，不断奋斗，不断拼搏，就是为了有朝一日能实现我的目标：踏上重点大学的校门，做一个有希望的人。
只要我们努力奋斗，不断朝目标努力，我们就一定会有希望。
目标可以指引人们走向成功，走向希望，走向未来，是一个人一生中最重要的，只要有目标，就有了为之奋斗的不竭力量之源，就有了成功的希望，就有了奋斗的希望，也就有了拼搏的力量。
正所谓“此时不博，更待何时，让我们踏着目标，不断努力奋斗，不断拼搏，驶向希望的彼岸，是的，让我们相信：目标就等于希望，奋斗就等于成功吧!
人生目标是我们永远的明天，我们的人生永远是今天，是此刻，是转瞬即逝的现在!有目标的人是活得有意义的人，能看重人生本身这一过程并把握住过程的人是活得充实而真实的人——“没白活一辈子!应该是目的和过程两方面都有质量。
目的好说，志存高远，从省事开始，人们就会得到理想的教育。
然而许多人活了一辈子，到头来，还没有得到人生过程的乐趣，没有享受人生，这是一种生命自觉与自省的缺乏。
沉浮动静皆人生，体悟每种境遇，不以物喜不以己悲，得失沉浮皆是人生所获的赐予。
沉浮动静皆人生。
而我们却常用一种效益坐标来判别人生的状况。
前进为正，后退为负，上升为优，下沉为劣。
其实，人生远比这个坐标复杂，进退沉浮所含的人生情趣也远不是正负优劣的单一。
人们渴望升迁，珍爱名声，还期待到达目标的速度。
这样，人生的过程越来越被忽视，人生成为一种期待回报的付出，变为目标实现的成本，甚至是电脑上可以删除的多余文件，只是因为需要提速!王维有名句：“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
生命闪光处，不一定是莺飞草长时;人生得意时，不一定是踏花归来处。
同样道理，杜甫的名句：“细雨鱼儿出，微风燕子斜。
于平淡舒缓之中，写出了人生的怡然淡静，也写出对生命的热爱和喜悦。
一生蹉跎的杜甫，生前没有飞黄腾达，而他这舒缓平和的人生感悟，却穿透了千年岁月，缓如细雨，润泽我们的心田。
人生充满诱惑，挫折也无处不在，坚持最初的目标，终成最初之梦想，体验人生之真谛!大漠，烽烟，马兰，平沙莽莽黄入天，英雄埋名五十年，剑河风急云片阔，将军金甲夜不脱。
他，即使在确诊为“胆管癌晚期之后仍然要求工作。
一次次在众人的搀扶之下，他艰难地走向数步之外的办公桌，完成了自己一生最后也是最艰难的冲锋。
他就是林俊德，一名为了不影响工作而拒绝化疗的英勇战士!面对死神的折磨，他选择坚持最初的目标，他坦然说道：“我是搞核试验的，一不怕苦，二不怕死!且不说林俊德用无尽的勇气坚持到生命的最后一刻;且不说他坚持工作直到波动的生命曲线从屏幕上永远消失;单单是他五十年的默默付出足以让世人汗颜!是坚持最初的目标，让这个逝去的灵魂顿时高大起来!坚持最初的目标，赋予生命以重量!是什么，让一群意气风发的同学少年指点江山，用激昂的文字针砭时弊?是什么，让易水河畔的剑士顶着萧寒的西风义无反顾的踏上一条不归的刺秦之路?又是什么让风烛残年的说客只身进入敌国陈说利害?是不怕困难，坚持最初的目标!坚持最初的目标，需要有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海的执着，需要有“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风的坚韧，坚持最初的目标，成就灵魂的高度!而现实生活中的他们呢?面对物欲横流，面对灯红酒绿，面对繁华奢靡，他们迷失了最初的目标，没有选择坚持，而是冒天下之大不韪公然做损害人民利益的事。
无论是贪官，还是“房婶，“表叔，如果他们都能坚持最初的目标，不但永远不会遭人唾弃，留下千古罪名，反而会为人称道，成就灵魂的高度!当物欲的强光让人迷失，当财富与权力霸占一席之地，当社会的价值取向被影响……这时的我们最重要的是要坚持最初的目标，最要不得的是这山望着那山高的姿态，得陇望蜀的游移只会像狗熊掰棒子一样将理想丢弃。
要做到泰山崩于面前而面不改，以精卫填海夜夜心的执着是把乾坤力挽回!我艳羡朱自清“宁死不吃美国救济粮的坚韧;我亦肯定陶渊明“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵的安贫乐道;但我更执守于坚持最初的目标，在世界的一方卑微无常的角落，为他人和自己默默鼓掌!
尊敬的各位领导，老师们，亲爱的同学们：
大家早上好!非常高兴由我来做今天的国旗下演讲，今天我演讲的题目是 “目标与坚持”。
上一周年级在确定本周一主题班会内容的时候，薛主任提出来“目标与坚持”的主题。也许有人会问高一的时候我们不是已经制定过目标并制作“目标墙”了吗?为什么现在又重新提出目标的问题呢?我也有同样的疑问，但仔细想来，现在重新思考研究目标的问题是很有必要的。回想我们当时在高一建立“目标墙”的时候，可以说不看不知道，一看吓一跳，每个班至少清华北大十几个，浙大南大十几个，几乎没有人填写临沂大学。现在我们已经到了高二的半程也是整个高中生涯的半程，我想问问大家，我们的奋斗目标都还好吗?也许有的同学会说，那时候真的是年少无知啊。别说清华北大，现在考入全校前一百名、前五百名都是奢望;有的同学甚至到了考上临沂大学也很不容易的地步，想想以前的目标，真的是无知者无畏呀。所以说，需要重新考虑目标问题的，不是一个两个，而是大多数!就这一问题，我有三点看法或建议要和大家分享交流。
第一点，我们高一时候制定的目标没有错。它是一种宏观的美好愿景，能引领我们好好学习，积极进取。正如我们党在南湖的游船上制定的党的章程里就写进了解放全人类、实现共产主义等宏观愿景，直到今天，这些愿景也没有实现，但并不意味着这些想法是错误的。所以即使今天我们很多同学没有实力考上清华北大，并不意味着我们高一时候想考清华北大的想法是错误的。如果说每一个不想当将军的士兵不是好士兵，也可以说每一个不想上北大清华的学生也不是一个好学生。中国有句老话，发上等愿，结中等缘，享下等福。就是说每个人从一开始要一个良好的愿景。所以说我们今天很多同学及时成绩达不到冲击清华北大的实力，我们也不要因此而感到羞愧，只要我们努力了，我们为我们的目标付出了，我们就可以说我的高中生涯无怨无悔。
第二点，进入高二，需要及时修正调整我们的目标。奋斗目标有远景，有近景，有宏观，有具体。到了高二现阶段我们就不应该还是无知者无畏的人，我们是必须面对现实。好比我们党在南湖的游船上可以说要解放全人类，而在长征途中，首要的目标是如何摆脱国民党几十万大军的围追堵截、如何自保。如果在高二这个特殊的时期我们还不顾个人的实力，一味的好高骛远、空谈空想，无论是效率还是结果，都是堪忧的。也就是说现阶段我们注重的是具体目标与宏观目标相结合。我们修正目标不是说不要宏观目标，而是把我们的宏观目标调整为尽我所能去拼我能上到的最好的大学，这样同样可以起到引领我们努力奋斗的作用。从一定意义上讲，及时修正调整目标是一种善于自我管理的体现，也是一种实事求是、乐观自信的体现。
第三点，如何制定当前的具体目标。总的要求是一定要实事求是，符合自身的实力和实际情况。具体的说有“四个一”。“盯住一个同学。”在班里根据自己实际情况，盯住一个同学，无论把他看做榜样还是对手，都能激发你无穷的力量。“看准一个名次”，李校长曾经说，高中阶段毕竟是“排位赛”，无论是校名次还是市名次，都能清楚地告诉你所处的位置。“选择一个城市。”有人喜欢江南的春，有人喜欢故都的秋，有人向往四季如春的昆明，有人想去色彩缤纷的厦门，锁定一座城市，会让梦想有所依托，让奋斗更加坚实有力。“确定一所大学。”如果说高一可以畅想未来，而高二需要的是逢山开路遇水搭桥，我们必须知道目的地。确定一所大学，会让我们的奋斗不再盲目，才能突飞猛进一路高歌。
说完了目标，再来谈一下坚持。大家都说高二是一个分水岭，而我认为高二本身也有分水岭，那就是现在。所以说在岁末年初的时候，我们就站在分水岭的分水岭上，此时此刻，我想说我们最重要的就是坚持。刚才陈冉同学做了非常精彩的发言，作为文科期中考试的第一名，她在年级的宣传栏上，说了一句很有分量的话：最慢的脚步不是跬步，而是徘徊;最快的脚步不是冲刺，而是坚持。也许此时此刻，我们不是站在决定人生成败的关键点上，但我们至少是站在学业成败的关键点上。站在分水岭上，我们坚持向前一步就会居高临下，顺风顺水，每一步都铺满了掌声和鲜花;我们向后一步，也许就会“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，每一步都得用血泪和汗水去补救。所以学习的事其实很简单，当我们有了目标之后所有的一件事就是坚持。今天是12月18号，再有四天就是冬至，我们每年的“三九严寒”马上就要到了，我在我的班级发起了一场“冬练三九”活动，要求班里每天都要6:40之前到校，每天都要全员跑操，如果需要请假，都要家长写请假条。因为我知道现在是最难坚持的时候，如果现在我们坚持下来了，我们就会不惧一切困难，非常轻松的走后面的路。所以冬练三九，对我们每一个人是一种考验，对老师家长来说也是一种考验。只要现在我们敢于坚持，一切困难都不叫困难!所以我想对同学们之中走在最前面的同学说，你不坚持，你的对手在坚持，沂水一中的尖子生，5:15到教室，衡水一中直接是军事化管理，你懂的。我想对走在队伍中间的同学说，分水岭分的就是我们，我不坚持，我就会被分下去。我想对走在最后面的同学说临沂一中是一个优秀的团队，我们即使走在队伍的后面，只要坚持不掉队，我们早晚会成功!我想对现在还迷恋手机、网络，还不用功的同学说，暂时的放纵，换来的将会是一世的卑微。和我同一时代的因家庭条件优越而放纵自我的人现在绝大多数都变得默默无闻，没有出息。也许对我们来说，放下手机真的很难，但是贵在坚持，改变，从现在开始。我还想对每天跑操站在操场中间的同学说，如果我的身体能坚持，那么，站在中间就是一种退缩，就是一种默许失败的开始，我建议从今天开始努力坚持，加入到一起坚持的队伍中来!
总之，目标与坚持是很老土的话题，却是简单有效的制胜方法，我希望我们所有的同学在开完主题班会以后，都能自信的说：我目标明确，我善于坚持，那么，我敢说你就是一个大步走向成功的人!我的演讲结束，谢谢大家!
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家好!
饱读诗书，满腹经纶，常常用来形容人们读书多，有学问，是赞美之词。但当下手不释卷的情景很少见了，多见的手机在右手，充电宝在左手。我们饱读的多是文化快餐，文章碎片，满腹留下的多是毒素，负能量。所以，阅读力在不远的将来也许会丧失，这绝不是危言耸听。
现在高考对阅读能力的要求越来越高了，高考语文全国Ⅰ卷九千三百字，但只需选做一篇文章，可以少阅读两千字，实际阅读量在七千三百字。但新修订的考纲规定选做改为必做，实际阅读量将在九千五百字左右。如果阅读速度跟不上，阅读理解能力低在考试中肯定要吃亏。好在我们学校认识到了阅读的重要性，从高一到高三都开设有阅读课。我们也有学生读者协会，带领大家共同读书。不仅学生读书，老师也读书。在朱校长的倡导下，我校教师的读书团体——致远读书社也成立起来了，老师和同学们将一起读书。“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长”，打开书本总有收获，日积月累总有进步。
“久居兰室不闻其香，久居鲍市不闻其臭。”生活的环境会潜移默化影响我们，愿我们与好书为伴，做一名高雅的人。正如我们学校景行楼后的对联“读好书，交高人，爱学生;立大志，结益友，敬师长。”学生应以读书为第一要旨，学校应是读书声声声入耳的地方。现在图书进行漂流活动，图书室的书漂流到各个班级，大家阅读更方便了。学校图书室的图书都是经过审核认定的，适合我们高中生阅读的或者是我们必须要阅读的。县图书馆也向我们同学开放，大家只要用身份证注册一个借书号一次就可以借阅两本图书，周六周日也可以在那里阅读。大家在最好的年华里尽可能多的吸收这些好书，知识会在头脑里慢慢积淀，最终发酵成精彩人生。
高中生活是繁忙的，也有的同学感觉枯燥乏味，每天三点一线在宿舍、饭堂、教室之间奔波，在这样的局限性下能够释放的是我们的心灵，而让心灵散步的最好方法就是阅读。和大师对话，向学者请教，与科学家聊天，随旅行家探秘，陪作家遥想，这么惬意的事很适合我们高中生完成。唐宋八大家之一的欧阳修所言：“余平生所作文章多在‘三上’，乃马上，枕上，厕上。”他在强调利用零碎的时间做有意义的事。我们也可以利用零碎的时间阅读。上课前，放学后，课间十分钟，躺在床上未睡时，周六周日寒暑假等大块的时间更是充分阅读的时候。
苏州大学博士生导师朱永新教授说：一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。愿同学们放下手机，捡起书本，以书为伴，阅读青春，收获靓丽人生。
我的讲话到此结束，谢谢大家。
以多读书为题的国旗下演讲稿
大学该学什么?学专业知识?学人际交往?还是学怎样不做单身狗?其实都对，但是，这些都是表面性东西，那么什么是深层次的，更为本质的东西呢?这就是我今天要讲的：大学学什么?
第一，学会塑造正确的价值观和信仰。其实好多人对价值观和信仰概念比较模糊，在我看来，这其实是潜在我的一部分，就好像一把尺子，你所遇到的一切都用这把尺子丈量。那么如何塑造正确的价值观：积极的思考。社会很浮躁，煽动性的负面的不正确的言论特别多，要善于过滤。社会上有太多不公平的现象，心塞!怎么办?其实只要努力，不断努力，加倍努力，你看到的不公平就会越来越少，试问金字塔顶的人会抱怨不公平吗?如今老实人吃亏，还是不要太老实为好!其实这是把老实和木讷的概念混淆了，老实人不会吃亏，吃亏的是木讷的还要说自己老实的人。当然，塑造正确的价值观和信仰不是让自己成为乐天派，你需要看到黑暗，但不能让自己被黑暗腐蚀。
第二，尽可能充实自己。对于一部分人来说充实自己貌似就是体验各种不爽，人都喜欢安逸，但积极的人不会在短暂的安逸中停留。我的高三班主任说：如果人不用吃饭，那么社会就会停滞不前。所以，冬天你可以在被窝里玩一会儿手机，如果是以上午的话那么就要好好想想了。尽可能地充实自己，因为人生有很多战场，其中包括我们经历过的高考，这些战场上，你行你得上，你不行，硬着头皮也得上，不管你之前是光阴虚度还是勤于奋斗，是死是活自己看着办。尽可能地充实自己，更多的掌握自己人生的主动权，电影《绣春刀》里有一句台词：你们这群蝼蚁一般的东西，死了谁会在乎?本督想踩死你就踩死你，换成现在的说法就是流浪一样的人，一个人在出租屋过苦日子，谁会在乎。我们不能太过现实，但社会可能对我们很现实，所以，充实自己，让自己更加强大，不仅为自己，更为以后的家庭。
第三，学一点哲学，记得同学说：哲学就是让简单的东西变得复杂，貌似也没错，很多东西直接判断很简单，深挖本质的话完全不一样。为什么?因为人会有本能的认知。柏拉图的《理想国》中说：没学过哲学的人就像生活在洞穴中看不到光明，他们被枷锁束缚，我猜这种枷锁就是本能认知，这种认知有时甚至包括自然科学。上次发哥给我们看的视频中一个学物理的人说：伟大的物理学家基本都是伟大的哲学家，你们应该知道我要表达什么。当然，学哲学是超越功利，它能让人活得更清楚，而不是活得不明不白。
大学学什么?学会塑造正确的价值观和信仰，学会充实自己，学一点哲学。也许学会这些无法为社会作巨大贡献，但一定不会作害于社会。
各位同学：
大家好!
5月12日国家“防灾减灾日”。地震使我们深切感受到大自然灾难给我们带来的强烈震撼，迫使我们密切要关注地震。在这里，我想与大家一起探讨地震问题，了解关于地震的知识：
一、什么是地震?
地震是地球内部运动引起的地表震动。它就象刮风、下雨、闪电、山崩、火山爆发一样，是地球上经常发生的一种自然现象。
二、地震的成因
地球上板块与板块之间相互挤压碰撞，造成板块边沿及板块内部产生错动和破裂，是引起地面震动(即地震)的主要原因。地震波发源的地方，叫作震源。震源在地面上的垂直投影，叫作震中。震中到震源的深度叫作震源深度。
三、地震的类型
天然地震一般分为：构造地震、火山地震、塌陷地震等。
1、构造地震：由于地下深处岩层错动、破裂所造成的地震称为构造地震。这类地震发生的次数最多，破坏力也最大，约占全世界地震的90%以上。汶川地震就属于此类地震。
2、火山地震：由于火山作用，如岩浆活动、气体爆炸等引起的地震称为火山地震。只有在火山活动区才可能发生火山地震，这类地震只占全世界地震的7%左右。
3、塌陷地震：由于地下岩洞或矿井顶部塌陷而引起的地震称为塌陷地震。这类地震的规模比较小，次数也很少。
4、诱发地震：由于水库蓄水、油田注水等活动而引发的地震称为诱发地震。
四、地震中的自救
1、紧急避险的重要性。经验表明，破坏性地震发生时，从人们发现地光、地声，感觉有震动，到房屋破坏、倒塌，形成灾害，有十几秒，最多三十几秒的时间。这段极短的时间叫预警时间。人们只要掌握一定的知识，事先有一些准备，又能临震保持头脑清醒，就可能抓住这段宝贵的时间，成功地避震脱险。
2、逃生原则。破坏性地震突然发生时，采取就近躲避，震后迅速撤离的方法是应急避险的好办法。为什么地震瞬间不宜夺路而逃呢?这是因为：其一是现在居民多住楼房，根本来不及跑到楼外;其二是地震时人们进入或离开建筑物时，被砸死砸伤的可能性最大;其三是地震时房屋剧烈摇晃，造成门窗变形，很可能打不开门窗而失去求生的时间;其次是大地震时，人们在房中被摇晃甚至抛甩，站立和跑动都十分困难。地震时还应注意不要顾此失彼。短暂的时间内首先要设法保全自己;只有自己能脱险，才可能去抢救亲人或别的心爱的东西。
3、因地制宜，就近避震。如果你在室内，应就近以更低的姿势躲到坚实的家具旁边，如写字台、结实的床沿下，也可躲到墙角或整体性好的卫生间和厨房等处。注意不要躲到外墙窗下，更不要跳楼，这些都是十分危险的。如果你在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、以很低的姿势蹲到各自的课桌旁边。地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。如果你在室外，要尽量远离高大建筑、高烟囱、变压器、玻璃幕墙建筑、存有危险品、易燃品的场院所。地震停下后，为防止余震伤人，不要轻易跑回未倒塌的建筑物内。如果你在行驶的汽车、电车或火车内，应抓牢扶手，以免摔伤、碰伤，同时要注意行李掉下来伤人。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上护住头面部;背向行李方向的人可用双手护住后脑，并抬膝护腹，紧缩身体。地震后，迅速下车向开阔地转移。无论在何处躲避，都要尽量用棉被、枕头、书包或其他软物体保护头部。 如果正在使用明火，应迅速把明火灭掉。
4、正确应付地震时的特殊危险。当遇到燃气泄漏时，可用湿毛巾或湿衣服捂住口、鼻、不可使用明火，不要开关电器，注意防止金属物体之间的撞击。当遇到火灾时，要趴在地下，用湿毛巾捂住口、鼻，逆风匍匐转移到安全地带。当遇到有毒气体泄漏时，要用湿毛巾捂住口、鼻，按逆风方向跑到上风地带。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
当奥运的圣火正在华夏大地上热情传递时，我们的四川却遭遇了灾难。地震，一次比唐山大地震还要厉害的地震，又一次撕开了我们的伤口，毁坏了我们的家园。望着电视上那倒塌的房屋，看着电视上那伤亡的百姓，我的心在颤抖，我的心在疼痛。
可我要说;“地震来了，我们不哭。因为汶川不哭，四川不哭，整个中国不哭。”
四川大地的伤口，牵动着整个中国的血脉。汶川告急，绵竹告急，都江堰告急，四川告急。灾难就是命令，时间就是生命。我们的政府，用百倍的努力，在创造生命的奇迹;我们年迈的温总理，一直在四川指挥抗震抢险，不顾劳累，日夜操劳。我们可敬的官兵，一直冲在危难的最前面，他们甚至开始用自己的双手，去扒出那断壁残桓下急需救援的生命。我们天使般的医护人员，好多已顾不上休息和吃饭，用尽自己全部的体力，去擦视每一处伤口，去抢救每一个伤员。我们的'那么多叔叔阿姨，都在尽自己最大的能力，做志愿者，在奉献爱心，捐资，捐物，捐款。
灾区那些幸存的叔叔阿姨，兄弟姐妹们，我们仅仅是暂时失去了生存的家园，可我们没有失去信念。有了英明政府及时而正确的指引，有了军民众志成诚的心手相连，有了来自四面八方的援助温暖，再大的灾难我们一起承担。我们的战士，不是在余震产生时还跪在地上哭求着“让我们再多救出一个孩子“吗?我们的白衣天使，不是在余震产生时还坚持做完了产妇阿姨的手术了吗?我们的政府，不是一直要求抓紧每一秒，多救出一个人吗?
那些可怜的弟弟妹妹，你们的心愿就是我们的心愿。如果你们同意，我们会把你们带回我们的家，我们的书包就是你们的书包，我们的爸爸妈妈，也同样可以做你们的爸爸妈妈。
那些已走进天堂的兄弟姐妹，你们的心声我们已经听见，你们想让爸爸妈妈再抱抱你们，你们想要下一个今天为你门放飞气球，上面写着你们很乖，你们不怕，因为你们有老师一起陪伴。远方的我们早已牢记心间，我们会告诉咱们的爸爸妈妈，我们会在每年的五月，让气球飞翔在四川的蓝天。
地震来了，我们说好了不哭。唐山的家园不是早已经建设得美丽如初了吗?肆虐的非典和南方的雪灾不也一起抗击过去了吗?相信吧。我们的爱如一滴滴雨露，我们的爱像一缕缕阳光，我们的爱是一盏盏明灯。是爱，让我们在守望中相助。是爱，让我们一起承担。
尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们：
大家晚上好
我是工程学院08级建筑班的于海，我这次演讲的题目是：我的大学读书为伴。
说到大学我们并不陌生，大学，说白了，就是一个提升自我的平台。至于如何去提升自我，那可以说有万千种方法，但对于大多数的学子来说读书是流行方法之最，所以我要说：我的大学读书为伴。
一个人的生命是有限的，怎样才能让有限的生命过得充实富有、多姿多彩，怎样才能让有限的生命飘溢着浓郁的清香，闪耀出无限的光辉，怎样才能提高生命的质量，让生命增值呢?那就是读书。
每一个人，也许都会有类似的梦，在遥远的异地，一次次的起程，一次次的出发。渴望走在不同的风景里，而现实中，也许我们只能在办公室里风云叠涌、菜市场内劳碌奔波。可是，我们可以让自己的心启程，在一本又一本的书里，从一个地方走向另一个地方。人生的积淀，可行万里路，亦可读万卷书。
读书可以提高人的综合实力，加强人的技能素质，这些都为以后找工作打下良好的基础。“书到用时方恨少;事非经过不知难。”读书是有备之用、无用之用。读书之大用何在?这就进入以下两个读书境界了，一是为了个人内心的充实与快乐;一是为了一种崇高理想的实现。
读书是为了充实自己的内心精神世界并参悟宇宙人生的真谛，它已经不再是为了一种单纯的求知而是为了一种智慧的富足。拥有这种境界的人，像鲲鹏一样逍遥于天地之间，大千世界皆可阅览，人间万相莫不为书。
读书之法，不仅仅关于阅读行为本身，更要注意阅读的最终效果。关于读书的方法，人们的谈论可谓汗牛充栋但不可否定，书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化
人类一代代繁衍生命的同时，也在传承着人类文明之火。当我们自觉阅读人类历史上流传下来的经典著作并与人分享的时候，我们其实是不自觉地加入了传递圣火的行列之中，为此我们应感到光荣，并对那些伟大的作家心存感激，是他们照亮了我们的道路，让我们不再孤单、不再迷惘、不再绝望!“多少人在读了一本书之后，开始了他生活的新纪元!”
看来确实是这样的，书中自有黄金屋书中自有颜如玉。读书其实就是读精神，读书其实就是读灵魂，读书其实就是读自我，所以我要说我的大学读书为伴!
谢谢
以大学为题的国旗下演讲稿
★ 以感恩为题演讲稿
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