下面小编为大家带来走向高三演讲稿（共含12篇），希望大家能够受用!同时，但愿您也能像本文投稿人“基博罗哈他瓦”一样，积极向本站投稿分享好文章。
第一章：一个目标
一艘没有航行目标的船，任何方向的风都是逆风
1、你为什么是穷人，第一点就是你没有立下成为富人的目标
2、你的人生核心目标是什么?
杰出人士与平庸之辈的根本差别并不是天赋、机遇，而在于有无目标。
3、起跑领先一步，人生领先一大步：成功从选定目标开始
4、贾金斯式的人永远不会成功
为什么大多数人没有成功?真正能完成自己计划的人只有5%，大多数人不是将自己的目标舍弃，就是沦为缺乏行动的空想
5、如果你想在35岁以前成功，你一定在25至30岁之间确立好你的人生目标
6、每日、每月、每年都要问自己：我是否达到了自己定下的目标
第二章：两个成功基点
站好位置，调正心态，努力冲刺，35岁以前成功
(一)人生定位
1、人怕入错行：你的核心竞争力是什么?
2、成功者找方法，失败者找借口
3、从三百六十行中选择你的最爱
人人都可以创业，但却不是人人都能创业成功
4、寻找自己的黄金宝地
(二)永恒的真理：心态决定命运，35岁以前的心态决定你一生的命运
1、不满现状的人才能成为富翁
2、敢于梦想，勇于梦想，这个世界永远属于追梦的人
3、35岁以前不要怕，35岁以后不要悔
4、出身贫民，并非一辈子是贫民，只要你永远保持那颗进取的心。中国成功人士大多来自小地方
5、做一个积极的思维者
6、不要败给悲观的自己
有的人比你富有一千倍，他们也会比你聪明一千倍么?不会，他们只是年轻时心气比你高一千倍。
人生的好多次失败，最后并不是败给别人，而是败给了悲观的自己。
7、成功者不过是爬起来比倒下去多一次
8、宁可去碰壁，也不要在家里面壁
克服你的失败、消极的心态
(1)找个地方喝点酒
(2)找个迪厅跳跳舞
(3)找帮朋友侃侃山
(4)积极行动起来
第三章：三大技巧
1、管理时间：你的时间在哪里，你的成就就在哪里。
把一小时看成60分钟的人，比看作一小时的人多60倍
2、你不理财，财不理你
3、自我管理，游刃有余
(1)创业不怕本小，脑子一定要好
(2)可以开家特色店
(3)做别人不愿做的生意
第四章：四项安身立命的理念
35岁以前一定要形成个人风格
1、做人优于做事
做事失败可以重来，做人失败却不能重来
(1)做人要讲义气
(2)永不气馁
2、豁达的男人有财运，豁达的女人有帮夫运
35岁以前搞定婚姻生活
3、忠诚的原则：35岁以前你还没有建立起忠诚美誉，这一缺点将要困扰你的一生
4、把小事做细，但不要耍小聪明
中国人想做大事的人太多，而愿把小事做完美的人太少
第五章：五分运气
比尔盖茨说：人生是不公平的，习惯去接受它吧
1、人生的确有很多运气的成人：谋事在人，成事在天：中国的古训说明各占一半
2、机会时常意外地降临，但属于那些不应决不放弃的人
3、抓住人生的每一次机会
机会就像一只小鸟，如果你不抓住，它就会飞得无影无踪
4、者早一步，愚者晚一步
走向高三励志班会1
【教学目的意义】
通过励志主题班会课,帮助高三的学生正确认识面临高考来自学校、家庭、个人压力通过一些简单的小游戏缓解他们在学业上的压力,放松紧绷的神经并试图用授课者的亲身经历和一些名人励志成才的故事激励启发他们,让他们树立正确的学习态度,培养健康的应试心态
【教学内容】
一、课前玩一个简单的小游戏(蜜蜂游戏),充分调动学生的课堂气氛(5分钟)
二、简单介绍中学生高三时期情绪的变化起伏表现的症状,通过与学生之间的互动,分享高考减压、放松身心的方法(15分钟)
三、小组讨论环节,通过展示两段话,让学生用角色转变的观点看待学习问题,融入学生与家长之间的情感,理解家长的用心良苦,调整面对家庭压力的态度并且授课者结合自身经厉拉近教学距离,劝勉学生(18分钟)
四、给每位同学发一张小纸条,写上十年后自己的角色定位,与同学一起憧憬美好的未来并且用心理暗示法激励同学为未来梦想的实现做好准备,从现在做起,从点滴做起(7分钟)
【教学重点难点】
4)让学生正确认识压力、调整面对压力的心态
5)通过与学生心灵上的交流沟通,一起探讨高三学生面临压力时有效的释放压力的方法
6)激励学生有计划地学习,快乐地学习
【教学方法】
一、讲授法;二、案例分析法;三、故事交流法;四、心理暗示法
【教学课时】一课时(45分钟)
【教学设计】
1、导入环节
(简单自我介绍)
同学们,这一节课将打破以往师生的固定教学模式在短短的四十五分钟里,我们抛开老师的身份,充当你们的朋友、知己,一起分享我们成长道路上高三这个绚丽时期的故事下面,我们将通过一个简单的游戏,调动大家的积极性,活跃课堂氛围
(小蜜蜂游戏5分钟)
二、讲授环节
(一)初步发掘压力
游戏结束了,大家的精神状态也变得更加饱满那现在我们就你们目前这个阶段来讨论每个人会经历的一个重要人生阶段,每个学生应该经历的一个重要的学习阶段,就是你们现在处于的高三时期说起高三,相信很多人经历过的人都会认为那是一个充满汗水、充满艰辛、充满躁动,同时,也充满激情和欢笑的时光无论是高中还是落榜,认真经历过这个时期的人,一般都会把这一年的所有点滴归于美好的回忆而正在经厉高三的人,却还未认识到这个阶段对于你来说意味着什么,或许是比高一、二更加痛苦,更加令人窒息的阶段但是,我们这些经历过的人却想对你们说,高三,绝对不是几本练习册、几门考试,也不是最终的高考就能说尽的无论你的战绩如何,只要你跨过这个阶段,人生便到达了一个全新的境界,如获得新生一样淡泊和清新
清楚了高三不同于前面十年学习的阶段后,我们一起讨论下一些高三人必会出现的一些典型的症状,以及应对这些症状的个人调节方法
首先,我们从宏观的角度看待步入高三时期同学的变化大多数同学步入高三都会由于学习环境的变化带来压力,产生焦虑情绪,焦虑状态也有轻重之分有些同学会因为高三到来而显得比较惶恐,在高二的暑假就已经开始出现心烦意乱,不知所措的心理紧张和压迫师姐当年就是这类小群体中的一员对于容易出现焦虑的同学来说,找到压力的根源后,最好的办法便是充实自己的时间,利用知识武装自己不断吸入未掌握的知识,人的心理就会产生满足感,焦虑也就会随之较少而有些人知道自己焦虑,却也不知道如何消除焦虑,或者采取比较消极的逃避的方法,如经常看电视、上网、外出游玩等,这些同学不是不喜欢学习,而是不知道如何下手对于这类情形,建议同学设定一份实际的学习计划,要求自己每天做什么、做多少,把规律形成一种优良的习惯也有部分同学只是存在很轻微的焦虑,这类同学往往能把外在的压力转换为学习上的动力
(二)与学生之间的互动
那么,我们现在讨论下刚刚步入高三的你们,能否感觉到自己心智和情感上以及外部环境的微妙变化呢,例如睡眠时间、学习态度、周边环境、家长老师?(提问同学)
(三)引导学生正确认识高三压力的表现
高考压力来自几方面:1. 对高考信心不足;2. 担心考不好使父母失望;3. 害怕考不出平时水平;4. 害怕考不上自己理想的大学具体表现以下一些状态:
心理方面
1. 注意力难以集中比如心慌意乱,心思分散,老是走神,想的事情太多,注意力难以集中
2. 强迫现象不该想的总想,不该做的总做,明知没必要,但控制不住,心里挺难受的如有的同学做好作业后进行很多次的检查,有的同学睡午觉总是怕睡过了头等等
3. 敌对敌对其实就是逆反心理的一种极度表现,如课堂上老师说东他偏要往西;老师交代的练习不去做,自己却另外找参考书来做还有的同学做作业时摔书本,在桌椅上乱刻乱划等等
4. 人际关系敏感主要表现是:不能正确处理个人与社会的相互关系,与人相处时有着较强的戒备、怀疑和嫉妒心理,与同学和老师关系紧张
5. 抑郁、焦虑抑郁、焦虑以情绪低落为主要特征,有以下不同的表现:①抑郁情绪程度不同,可从轻度心境不佳到忧伤、悲观、甚至绝望时常感到心情沉重,生活没意思,高兴不起来,郁郁寡欢,度日如年,痛苦难熬,不能自拔也有些同学会出现焦虑、易激动、紧张不安②丧失兴趣是抑郁常见表现之一丧失对以往生活、学习的热忱和乐趣,对任何事都兴趣索然,体验不到学习的乐趣③精力丧失,疲乏无力常用“精神崩溃”、“泄气的皮球”来描述自己的状况④自我评价过低:往往过分贬低自己的能力;还有强烈的自责、内疚、无用感、无价值感、无助感的心境⑤呈显著、持续、普遍抑郁状态,注意力困难、记忆力减退、脑子迟钝、思路闭塞、行动迟缓,但有些人则表现为不安、焦虑、紧张和激越
6. 情绪不稳定忽喜忽悲,有时候觉得阳光明媚、生机勃勃,可时不时又觉得无精打采、颓废沮丧在模拟考试中,好多同学成绩波动很大,其中一个关键的原因就是情绪不稳定
生理方面
1.食欲不振;2.睡眠不好,甚至失眠;3.唇焦舌燥;4.心跳加快,血压升高;5.疲惫不堪;6.神经衰弱
如何看待这些问题?抱什么态度呢?是回避问题还是积极面对?其实,有这些问题是正常的在这个世界上大约只有两种人不会有心理问题,那就是“圣人”和“傻子”我们既不是“圣人”也不是“傻子”,所以我们有自己的喜怒哀乐平常人都会有心理问题,何况是我们面临着高考的考生呢!
(四)引导学生正确对待压力
做好自我减压
1.以积极的态度去对待考试,相信自己一定能够考出好成绩
态度决定一切!心理的高度就是生活的高度,生活的高度就是人生的高度,人生要有所追求高考是你人生的一个步骤,通过它,你可以走向人生的辉煌之旅,可以实现你的人生梦想这是一个人的追求,为实现人生梦想而奋斗,那是多么快乐的事情!
2.把考试看成是一种挑战,会激发自己进入状态作为一个人就是要勇于迎接挑战,挑战自我,去做压力稍大,有一定难度的事情,可以磨砺自己的意志,增强自己的能力把考试看成是一种机会,以一种珍惜的心情对待
3.人生能有几回搏,青春易逝,年华易老,我们不能“白头方悔读书迟”,我们一定要珍惜现在,珍惜每一分一秒的时间,以自己不懈的努力去换取明天的成功
正确对待外来压力
家庭和社会对考生、考试的过分关注,都会使考生产生心理压力
考试是考生自己的事情,别人的意见、想法正确的就接受,反之就由它去别人尽管出于好心,但意见未必正确,也没必要成为自己的心理负担
充满信心,优化情绪
1.增强学习实力考试信心是建立在考试实力基础之上的因此,加强复习,提高实力是强化信心的重要措施
2.高考目标期待要适当考生要根据自己平时的学习实力和自己心态的情况,实事求是地确定自己的高考目标如果目标太高,就会为难以达到目标而增加考试焦虑;如果目标定位太低,又会影响潜能的发挥
3. 不要迷信比如有同学在打饭时碗掉到地上摔碎了,就会认为今年肯定考不好,没希望了更有的同学和家长去找算命先生占卦相面这些迷信行为会给自己带来不良情绪
4.不要攀比大家的起点不一样,基础不一样,不能一概而论有的考生盲目地与比自己学习实力强的考生攀比,这样会挫伤自己的信心你不用管别人考多少分,你只要考出自己的水平,不辜负自己的努力就行了
5. 多做基础性题目前高考所考的大多都是一些基础题,做一些自己力所能及的题目,有利于增强自己的学习信心
6. 运用积极的自我暗示自我暗示具有惊人的力量考生在高考复习过程中和在考场上,都可根据自己当时的心态进行积极的自我暗示当情绪过于紧张时可默念“放松、放松、放松”,当心情烦躁时可默念“平静、平静、平静”,当心灰意懒时可默念“我行、我行、我行”
7. 学会微笑爽朗的笑,欢快的笑是心理健康的标志笑是人的情绪处于最佳状态的表现笑能使人产生信心和力量,把微笑视为生活的一个重要组成部分
8.昂首挺胸走路人的姿势与步伐和人的内心体验有着密切的关系,人在充满信心的时候,走起路来昂首挺胸,步伐坚强有力,速度也稍快走路挺胸抬头,步伐坚强有力,以培养自己的信心
9. 多和同学、老师、家长交流(1) 释放心情,不要把苦恼憋在心里
(2) 和别人交流、沟通,把自己的心事说出来,在交流中能增强自己的信心
(3) 看看过去的考生有关高考经验教训的文章和书籍
(4) 进行自我交流想想过去自己遭受挫折时是怎么度过的,你怎么从没有信心变成有信心的
(5) 听听音乐听音乐,尤其是轻音乐有助于调整人的紧张情绪
三、转换角色,小组讨论
说明:给出两组对话(附后面),以四个人为一组,两个同学充当家长的角色,两个同学充当学生的角色让学生分别以孩子的角度和家长的角度来看待问题
讨论:(一)面临高三的学生希望家长说什么样鼓励的话语;
(二)家长对孩子寄予期望的表现;
注:充分融入角色,听听学生的心声;体谅家长的心情
四、憧憬未来
课前给每位同学发一张纸条,写下自己在十年后的样子与学生一起分享美丽的梦想,憧憬未来并且用心理激励法激励学生为实现梦想而从现在开始努力奋斗将学生的纸条贴到愿望板上,时刻惊醒
五、结束课程
走向高三励志班会2
班会主题：
如何背着“壳”前行
活动目标：
1、正确认识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。
2、树立自强进取的信念和信心，培养勇于承受压力的能力和乐观积极的生活态度。
活动重难点：
让学生初步形成主动磨练自己的意识，培养勇于承受压力的能力。(迎新晚会策划书)
主题阐释：
现代社会迅速发展，升学压力、家长期望、自我期望等各方面压力纷纷压到学生的心头，如何引导学生正确对待压力，并培养自强不息的意志力成为现代学校德育的一个重要的内容。
课前准备：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》和《蜗牛》。制作课件。并提前将班会主题告知学生，要求学生对“如何对待压力”先做一定思考。
班会过程：
一、导入通过埃及的一个古老的传说引入：
有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物就是蜗牛。
蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。
可是生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。
二、提出问题：
那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢?学生讨论回答。教师稍作归纳。这“壳”能够搁下吗?(明确：人要生存就必然担负着许多责任和压力。)
三、讨论：
我们要如何背着“壳”前行呢?
看动画《蜗牛与黄鹂鸟》听歌曲，并要求同学们根据动画中的一些启示去归纳出自己的答案。
在学生发言后，用幻灯片展现三个小故事，并要求学生在故事中得出启示：
故事一：
德国法兰克福的钳工汉斯?季默，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标——当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的《命运交响曲》时，竟把十指磨出了老茧。
后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人的约会，惹得许多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。
他不论走路或乘地铁，总忘不了在本子上记下即兴的乐句，当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。汉斯?季默在第67届奥斯卡颁奖大会上，以闻名于世的《狮子王》荣获最佳音乐奖。这天，是他的37岁生日。
启示一：要能背着“壳”前行，首先要有明确的目标。
故事二：
美国伟大的励志成功大师拿破仑?希尔曾讲过这样一个故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫经常外出演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，奇热无比，又没有人和她聊天，周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人。
她很难过地写信对父母说：“一心想回家去……”她的父亲给她回了一封信，信中只有两行字，但这两行字却永远留在她的心中，并改变了她的生活，这两行字是什么呢?
“两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星。”从此，赛尔玛决定在沙漠中找到自己的星星，她观看沙漠的日落，寻找到几万年前留下的海螺壳。
她和当地人交朋友，互送礼物，她研究沙漠中的植物、动物，又学习有关土拨鼠的知识，她把原来认为最恶劣的环境，变成了一生中最有意义的冒险，并出版了一本书《快乐的城堡》，她从自己的牢房中望去，终于望到了自己的星星。
启示二：要能背着“壳”前行，其次要有积极的人生态度。
故事三：
一天某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。无奈之下，农夫决定把枯井填上。
当泥沙落到驴子的背上时，驴子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就这样它居然一步一步的走出了枯井。
在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井”里，会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上，而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是：将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!那原本是埋葬驴子的泥沙，被他抖落到脚下，变成了走出困境的阶梯。
启示三：要能背着“壳”前行，还要有主动在艰苦的环境中锻炼自己的意识。
四、接下来，让我们念念励志名言
举例：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来/天行健，君子以自强不息/长风破浪会有时，直挂云帆济沧海/三分天才七分学，笨鸟先飞早入林/ 钟不敲不响，人不学不灵/ 世上无难事，只怕有心人 /书山有路勤为径，学海无涯苦作舟.
五、学生联系实际进行小结：
除了以上故事所给启示，你认为背着“壳”前行的过程中还应该具备些什么?你又是怎么做的?
学生谈感想：
甲同学：人的青春是有限的，虽然我平凡，但我会燃烧我的青春，我要用学习的光芒点燃青春的火把。因此，我比较端正学习态度，掌握学习方法，有效地利用每一分每一秒。因为我坚信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
乙同学：我觉得学习有目标是很重要的，那才不会像无头苍蝇一样撞来撞去。我这个人就是这样，对自己的事情很有目标，玩的时候尽情的玩，学的时候我就能专心的学。每当我取得成绩的时候，每当我能够站在台上领奖的时候我就心里很高兴，因为我觉得我没有给父母丢脸。但是爸爸对我说：笑在最后才是笑的最好。我知道我的成绩还不值一提，我将用最大的力量最大的信心去取得最好的成绩，同学们看我的吧!
丙同学：虽然我个性活泼，看起来对什么都无所谓。但是我其实对学习是很认真的。我的理科较好主要是因为我上课很认真，并且喜欢自己去主动思考，所以课外没有用太多的时间去复习。当然我想如果课外我再努力一点的话我的成绩将会更好。
丁同学：我之所以取得现在与以往相比较好的成绩，是因为我上课的时候专心听讲，按照老师的思路去认真的听课。下课的时候我对有些疑难问题进行研究，不明白的就去问老师。每天都把上过的新课复习一遍，这样对自己的学习很有好处。如果不信可以去试试啊!
戊同学：拥有思维迟钝的我，曾在沙场中战死，也曾在众目睽睽中得胜。一般来说我对事情的处理犹豫不决没有太多的主见，但是唯有对学习，我始终有着执着的追求，我相信，只有学习，只有现在用知识武装自己将来我才能有自己的一席之地。
己同学：有人常常埋怨时间太紧，没有时间复习。鲁迅曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的。”时间一分一秒的过去，离期终考只剩下十几天的时间了。同学们，花有重开日，人无再少年。让我们用剩下的时间，勤奋读书，勤思好问，让我们把握手中的时间，争取在期末考试中取得好的成绩，给父母一份满意的答卷!
庚同学：在第二次的月考中，我的成绩下降很多。这归咎于我的学习方法不正确，重文轻理，对理科不重视。另一方面我不够勤奋，没有真正掌握知识，对学过的内容没有复习。在剩下的时间里我决定要迎头赶上，抓紧时间，改正学习方法。希望同学们跟我一样吸取教训，时刻警惕，不能放松!
辛同学：在期中中我的成绩比上一次有了较大的进步。主要是因为我第一次失败的月考中总结了经验教训，从此便开始了努力学习，遇到不懂的问题便请教老师和同学，上课也很专心。由此我知道了，只要我们努力只要我们真的想学好就真的可以做到。我衷心的希望我与大家一起进步，希望同学们能够牢记老师的教导，争取最好的成绩。
以上八名同学谈得都很好，其中某某同学提到时间就像海绵里的水，需要我们去挤。所以我希望大家都能够学做一个会“挤”时间的人。古人有“凿壁借光”“映雪读书”的事例，那些刻苦攻读的人都取得了至高的学问和成功。老一辈革命家在血雨腥风的年代也能挤出时间学习。我们有这么好的条件和环境，有什么理由不抓紧时间来学习呢?只有吃得苦，才能有成功。
六、班主任讲话：
同学们，雄鹰到达金字塔顶尖，靠自己的天赋和翅膀飞上去。而蜗牛肯定只能是爬上去。从底下爬到上面可能要一个月、两个月，甚至一年两年。在金字塔顶端，人们确实找到了蜗牛的痕迹。我相信绝对不会一帆风顺地爬上去，一定会掉下来再爬、掉下来再爬。但是，同学们所要知道的是，蜗牛只要爬到金字塔顶端，它眼中所看到的世界，它收获的成就，跟雄鹰是一模一样的。只要你上去了，就足以给自己留下令生命感动的日子。如果我们的生命不为自己留下一些让自己热泪盈眶的日子，你的生命就是白过的。
人生是一个背着“壳”前行的过程。不管壳有多重，希望同学们能够像蜗牛那样，化压力为动力，凭借自己的执著和自强，爬上自己心中的金字塔。
七、宣誓(班级励志誓词)
选择大海，就去乘风破浪，
选择蓝天，就去展翅翱翔，
选择高三，就去勇敢进取。
面对挑战，我们毫不畏惧，面对困难，我们勇往直前，面对挫折，我们绝不低头，面对失败，我们从头再来。
敢于拼搏，用不懈争取进步;自强不息，用汗水浇灌理想;超越自我，用奋斗放飞希望;永不言弃，用信念实现梦想。
努力!坚持!拼搏!成功!
站在高三的门口，面对高三的岁月，我们用青春的名义宣誓：
不负父母的期盼，不负老师的厚望，不做懦弱的退缩，不做无益的彷徨，奋斗二百天，让飞翔的梦在六月张开翅膀;奋斗二百天，让雄心与智慧在六月闪光。我们将带着顽强的微笑，去赢得志在必得的辉煌。有志者，事竟成，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，三千越甲可吞吴。
_，我们注定成功。
_，我们注定辉煌。
同学们，加油
八、结束
走向高三励志班会3
一、班会目的：
1.使学生认识到生活的不易，并能以正确态度面对人生的挫折。 2.使同学们明白，理想的实现是要付出很大的努力的。
3.使同学们敢于面对自我的不足，并主动寻求帮助，到达理想彼岸。 4.鼓舞全班同学的志气，全力以赴，争取高考的胜利。
二、班会形式
游戏，发言，师生交流，生生交流。
三、主持人
班级主要班干
四、班会地点
班级教室，多媒体辅助。
五、班会流程
1.回忆童年梦想
这次的班会主要以梦想为主，提到梦想，童年时期的我们也曾有过许许多多的美丽的梦想。要展望未来，就让我们从回忆过去开始……
2.游戏”玫瑰征途”
玫瑰是幸福的象征，谁都想摘取这朵幸福之花，然而。玫瑰花下却是长满刺的茎。“玫瑰征途”便是一个模拟游戏，让同学们身临其境去感受成长道路的艰辛。
游戏是残酷的，可以达到要求的人便可以奔向胜利的终点，而达不到要求的人便会惨遭淘汰。人生亦是如此，适者生存，不适者淘汰。因此，我们只有劈荆斩棘，勇往直前，才能拥抱理想。
3.梦之航 每个人都拥有自己的梦想。拥有梦想便有一种动力，一种促使我们不断前进的动力。 在这个环节中，通过主持人与同学互动的形式，同学们主要讲述了自己心中的理想之地以及产生这种愿望的原因，同时也表明了自己将来想要成为怎样的人。
通过这个环节，同学们更加认真地思考了自己未来的人生，更加明确了自己未来的方向。相信，有目的性而付出的努力，将会事半功倍。最后，同学们把己手中的象征梦想的纸船贴在中国地图上，用行动来宣告自己的决心。理想之舟就在此时此刻起航了!
4.面对不足，寻求帮助
班上同学自由发言，讲出自己在现阶段的的学习生活中遇到的困难，寻求现场同学和老师的帮助。
5.宣誓仪式
附： 誓词：
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
不知不觉之间，高考的脚步渐渐近了，留给我们的只有还不到一年的时间了。我们知道，作为高三的我们，承载着学校的深切厚望和父母的殷勤期盼。
我们也深刻地明白我们的命运只能我们自己去改写，我们会用实际行动回报所有关爱我们的人，不让你们伤心，不让你们失望，我们时刻不忘伟大的高三_班的班级理想：“一个都不能少。”
我们是一个团结的大家庭，我们是兄弟，我们是姐妹，我们要让兄弟姐妹们不仅有大学上，还要有好大学上。我们每一个人都不是一个人在战斗，我们是一个无坚不摧的集体。我们勇于承担起时代赋予我们的神圣使命。在此，我们高三_班在此宣誓：
我们要以坚韧强健的意志， 以勇夺桂冠的信心， 以团结拼搏的精神， 以追求卓越的豪迈。 以挑战人生的信念， 只管耕耘，不问收获。
为了实现我们的宏伟目标，我们要拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。我们将全力以赴，永不放弃。从现在起，我们会以最少的悔恨面对过去，用最少的浪费面对现在，用最多的梦想面对未来。
让我们携起手来，挑战极限，满载领导、老师，父母对我们的期望，勇敢地起航，我们将用拼搏扼住命运的咽喉，用自信铸就明日的辉煌，在_中学发展史上写下光辉灿烂的一页。
走向高三励志班会
高三作文：走向黎明
“路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步都在书写着自己的历史”。人生漫漫，路途艰险，唯有“星星之火”路标才能引领我们走向黎明。
的确，我们未知前方的路究竟如何，是悬崖还是阳光大道，但路在脚下，只要我们心中有信念，有坚强的毅志，就能条条大路通罗马。
走向黎明，需要“死亡”路标。前世之事，后事之师。前人所走过的路，但几乎没有人能回来时，那么这条路是通往死亡之路，前方必定荆棘遍野，荒凉无垠，等候的是“趋之若鹜，一哄而上”的人。而一件事改变了它——“死亡”路标的含义。18，一支考古队进入“死亡之海”，连指南针也失灵了，沙尘漫天的恶劣情况下，因为在启程途中，队长为沿途死去的人竖墓碑，所以他们凭借这些路标——墓碑的指引下，安全走出“死亡之海”。“既有鲜花，又有坟墓，在坟墓上开花，在鲜花下可能覆盖着坟墓”，“死亡”路标或许恰是我们的`生的导向。
走向黎明，需要“希望”路标。怀揣着希望，莫在意旁人，前进吧，沿着希望之路。在抗美援朝时期，在暴风雨交杂的黑夜中，出现了白色影子，远看像一堵白墙，近看原来是一队穿白衣服的朝鲜小朋友们，他们为了防止志愿军看不清道路，而站在那儿做路标，白色可以引人注意，志愿军们怀着希望帮助朝人民，朝鲜也希望和平而互助于志愿军。人啊！只要怀着希望，前方就会出现路标。朝鲜人民由此和平了，中国不畏强美而斗智斗勇，打退了强美，“希望”路标或许是上天的安排吧。
走向黎明，相信自我。凭借着这些路标，我们才能绝处能逢生，走得了刀山，下得了火海，面对人生遭遇才能更加乐观，人生很短，世事无常，但给我们意义无穷，那些路标引领我们走向正确的方向，怀揣着希望，奔向未来，臧克家说过；“有的人活着他已经死了；有的人死了他还活着……”
我们活着为了多数人更好地活着的人，我们才能被抬得很高，很高。只有这样，人生无憾，我们才能走向黎明，走入阳光大道，走近我们的未来。
寂静的夜晚，一个人仰卧在床上，往事不断涌向心头，淡淡的回忆着走过的路，却深深地冲荡着心灵，数落着那人生轨道上所留下的痕迹，满是汗水，满是泪水
没有停歇的脚步，时间走的就是这么仓促，耳边的警钟不断响起，生活，生活，人活着就应该勇敢的向前！
弹指一挥间，我以来世十七个春秋，下一个秋季的到来将迎来我素质教育的最后一年。是什么概念？当我想起的时候不禁泪流满面，那不是退缩，那更不是想去逃避，只是想给内心寻找一个彼岸，开拓出属于自己的一个港湾！
即将进入一个新的阶段走向高三！
走向高三，没有太多的怨言，只有乐观；
走向高三，没有太多的言语，只有默默付出；
历史的脚步已渐行渐远，回忆终属于回忆，还要面对现实中的自己。不论历史怎么样，都希望能在这一年不留下遗憾！十一年的寒窗苦读，只希望能在这一年把奇迹展现！漫漫求学路，饱含着太多的辛酸，我只希望，希望有个完美的结局，给我身边默默支持，默默鼓励我的家人。朋友一个好的交代！一个信任的目光，一句鼓励的话语都将唤醒我沉睡的心灵，都将在我的生命中留下重大影响！在这里向我身边所有的朋友说一声谢谢。
步履不再蹒跚，舞台依旧耀眼，只等着我去展现！最后一年，我将拼尽全力，努力付出，不能再停留在原点。高三是关键，是人生的转折点，曾经迷茫过，曾经哭泣过，曾经失败过还不是为了走向高三做铺垫，只希望这一年不要在迷失空间中打转，未来的路不论有多艰难，都应该勇敢去挑战，超越极限，把自己最卓越的一面尽情展现！
告别懒散，告别那天真烂漫的童年，走向人生的最高峰，体味会当凌绝顶，一览众山小的豪迈，记住成功并不遥远，只要你努力向前。就没有什么失败可言，因为只要我们真的用心付出过，真的耕耘过，那么就不会有缺憾！
走向高三，迎接高考的挑战！
走向高三，突破人生的极限！
走向高三，用汗水把精彩展现！
走向高三，无悔走过这一年！
一位成功人士说：“尽管每次网到鱼的'不过是一个网眼，但要想捕到鱼就必须要编织一张网。”吾以此为箴言。人生本有无限可能，若只取一种岂不遗憾？生活中的每一领域都相互贯通，若只专于一处未免遗憾，丰富自我，将无限风光纳入网中，岂不妙哉？
丰富自我，不断发现自己身上的可能性，并用于尝试、发展，让自己的能力得到全面提升。日本百岁诗人柴内丰，年过半百才开始创作，90岁后一举成名，她的诗集《百岁》充满了一个百岁老人对生命和年龄的乐观看法。德国著名女导演莱妮·斯芬特，执导纪录片《意志的胜利》，然而她还是演员、诗人，88岁时还学习潜水到海底拍摄鲨鱼。她们无一不是在不断丰富和完善着自我，在有生之年将自己的生命在不停地学习中得到拓展和延伸。
丰富自我会让你更加完善，最终达到融会贯通。恩格斯曾被马克思称为“最爱学习的人”，他曾从事哲学研究，同时广泛涉猎，文学、史学著作无所不阅，化学、物理知识无一不习，甚至在不惑之年向马克思求教微积分。他精通八门外语，能用六门语言阅读和写作，这也让他的哲学研究更加深入。又如主持人汪涵，台上的妙语连珠与他的自我修养密不可分。
当然，我所说的丰富不是一味追求大而全，不是为了丰富而丰富。最近网上热议的“证霸”孙梦涛一般，狂揽65张证书，但在每个领域都成绩平平。这只能说是广泛而不能说是丰富，因为只有数量却没有含金量。我所说的丰富一定是有所侧重的，是立在一条树干基础上的“开枝散叶”。
学者王元化曾经感慨，自己幼时所住的清华园，学术是不分开的，研究清史的教授也可以精通生物学。是啊，如今更多的人打着专注的幌子放弃了对自己的丰富和完善，亲手掐掉了自己生命中无限可能，这是多么愚蠢和可悲。
我们需要明白：专注与丰富二者并不矛盾，丰富自我才能发挥所长，弥补所短。让自己的生命中所有可能得以开拓，是件幸福的事。也正因这无限可能，我们的生命才更有意义，不是吗？
一、课 题：奔跑的高三
二、时 间:
三、地 点：课室
四、参加人数:
五、教学目标：
1.引起高三学生对大学生活的憧憬，坚定考大学的目标;
2.提出要求，激励高三学生坚持努力; 3.解决学生心中的各种疑惑。
六、教学方式： 1.讲述大学精彩纷呈的生活;
2.讲述自己的高三经历; 3.自由发问。
七、教学过程 1.导入 (自我介绍导入) 我的名字叫···，我来自华南师范大学数科院，今天的目的是跟大家分享自己的大学生活。 2.第一部分：你的“梦想”大学是什么?1)校园图片欣赏
以校园的美丽来吸引学生由于是重点班级，所以先欣赏一些清华北大以及广东省各高校的图片，重点介绍我所熟悉的华师。 2)华师生活专辑 (1)校园风光
正门、校道、孔子像、图书馆、食堂等(2)大学生活 介绍大学的社团活动，边看照片边讲解其中的有趣之处。
介绍大学的班级活动，包括宿舍的简介以及各大节日的庆祝。如：女生节。出示全班女生收到礼物时快乐情景的照片，包括辩论赛、化妆舞会和舞蹈擂台pk赛照片，讲述当时所发生的一些有趣事情。 介绍大学的竞赛活动，如：挑战杯、数学建模等比赛，展示参赛作品，解说参赛意义。
介绍大学的学习生活，包括上课、考试情况，让学生消除“到了大学就完全自己”的错误念头，让学生明白不管什么时候学习都不能落下。
介绍校外活动，如三下乡实践活动，我们会遇到各种各样的事情，甚至是危险，但我们也锻炼了自己，提高交际能力、紧急事件处理能力。(3)校园娱乐
展示“春游秋游”照片，表达整个过程中所尝到的“自己动手丰衣足食”的乐趣，体现大学生活自由快乐的一面。 3.第二部分：大学“经济法”1)绿色通道，助学贷款 2)奖学金：国家、励志、校级一二三等3)助学金4)勤工助学
5)兼职(着重讲大学生如何自力更生) 结论：上大学，经济决不是问题
进了大学，我们就能接受更高层次的学习，如何让自己的梦想大学成为现实，实现“花开在大学”，这需要我们在高三奔跑着。 4.第三部分：奔跑的高三
(一)我的高三 从亲情、友情入手，和学生分享自己难忘的回忆。包括认真、开心、难过、坚持四部分。
(二)学生的高三
1)经历高三，也是一种幸福。(1)第一学期，“重生“的机会
a.详细的知识点复习，可以“捡回”过往遗漏的知识点，并“巩固”已掌握的知识点。篇二：高三主题班会教案(汇总) 《高三之：迈向大学，放飞梦想》主题班会方案 【班会主题】 迈向大学，放飞梦想 【活动意义】 高三年级的学生都在为了高考而倾注自己的所有精力，但高考到底是为了什么，继续的求学之路又是怎样一番景象呢。面对不确定的明天，很多人在忙碌的学习生活中迷失了方向，失去了动力。让高三年级的学生体会大学精彩的生活，激发他们对大学的憧憬之情。交流高中生活的感受和体会，保持积极乐观的态度，坚定追求理想的信心。 【活动时间】 11月1日 星期一 班会课
1、导入：让学生再次思考自己在现阶段的目标 设问：
1)大家现在心里都是否已经有了明确的目标?(引发思考) 总结：进入高三后确立目标和坚定目标的重要性。 2)你们理想中的大学是怎样的呢? 学生探讨，了解学生对大学的理解。
2、体验大学的精彩生活
1)通过图片欣赏，感受大学缤纷多彩的课程学习和课余生活; 让学生体会到大学精彩，对大学产生憧憬。 2)正确认识“大学”的意义。 大多数的学生容易陷入一种表象中，认为经过高考之后，进入大学，生活就可以随心所欲了。轻松自在，毫无限制。
通过大学管理模式——班级自主管理，让学生认识到大学是自主、自由学习的象牙塔，而不是让人松解的、颓废的地方。为即将走向大学的学生打好“预防针”，避免陷入“迷途”。 3)大学“理财经”
由于家境的不同，多多少少存在部分家境贫困的学生，上大学对于他们来说，是一份沉重的经济负担。为了减少学生在经济方面产生的沉重压力，能够以更好的心态去面对高考，所以，让学生提前了解大学期间在经济方面的情况。
兼职，形形式式的兼职，不仅可以让学生减轻部分的经济负担，同时也能提前体验社会劳动的意义，收获更丰富的社会经验，可谓一箭双雕。
奖学金，奖学金的评定条件主要是针对学习和学生工作，有助于促进学生共同综合素质的发展的同时也可以解决学生的经济问题。
3、品味一起奋斗的滋味 1)分享高三的经历
与学生交流高三的学习方法和学习心态。 2)学会体会高三的“辛酸”和“甘甜” 总结高三的学习经历中的付出和收获。 为学生加油、鼓劲，提高学习动力。 【活动效果】
通过学习，学生能更深刻、真实地了解大学生活，对大学生活更加向往，产生的强的动力。同时，进一步思考高三的学习生活。 【活动反思】
需进一步了解学生的学习状况，考量学生的学习水平。以便适当地为提供适当的目标参考，以及为他们的学习方法和态度提供可行、可供借鉴的设计。
亲爱的老师、同学们：
中国，是世界文明最早的发源地之一，具有五千年悠久历史、灿烂文化。作为一名中国人，一名龙的传人，我们应该懂得什么是文明，什么是不文明。现在我就给大家来讲讲我最进发生在身边的几则小事。
在一个阳光明媚的早上，我一个人去姑姑家。在公交车上，我看见离车门不远的地方有个座位就立刻坐了上去，车子行了一段路，车门缓缓打开，从下面走上来一个老奶奶，她拄着拐杖，看起来很吃力的样子。没有一个人去帮她，老奶奶好不容易才站稳，她东张西望像是在寻找座位，我见了想起了老师教给我们的话：要关心老、幼、病、残者。就连忙站起来，对老奶奶说：“奶奶您坐吧！”老奶奶听了先是一愣，然后马上笑眯眯的对我：“不用，不用！你自己坐吧。”“给长辈让座这是应该的。”我边说还边扶着老奶奶上座。“乖孩子。”老奶奶夸我，我不好意思的笑了。车上的人们向我投来敬佩的目光。“要是这美德能代代相传就好了。”不只是谁说了一句。“是呀，是呀。”公交车里的人应声起来。到站了，我下了车。
还有一次，我去公园玩，发现垃圾桶边全都是垃圾，我想：捡还是不捡，捡呢太脏；不捡呢，污染环境。怎么办呢？我绞尽脑汁想出了一个好办法。我向物业的叔叔借了一个夹子，我一手捂着鼻子一手用夹子把垃圾一点一点夹进了垃圾桶。捡完垃圾，我已经筋疲力尽。虽然辛苦，但我一点也不觉得累，反而心情是那么轻松愉悦。
文明的中国需要我们共同去打造，让我们携起手来创造出更好的明天。
亲爱的老师、同学们：
车让人，让出一份文明；人让车，让出一份安全；车让车，让出一份秩序，人让人，让出一份友谊。当文明的春风，吹遍神州大地时，文明之举随处可见，文明之事时有发生，你看，文明就在我们身边。
那是一个星期一早上，阳光明媚，春风送暖，宝石一样的天空中，飘着白云，我要去上学，星期一我值日，早上马路上的车还不是很多，我一边哼着儿歌，一边蹦蹦跳跳地走着，当我走到一个十字路口时，我正准备过去。但是无巧不成书，人行道上突然亮起了黄灯，一辆公共汽车也开了过来，我连忙止步，公共汽车也刹车了，司机叔叔微笑着示意我先过，我便急忙走了过去，我心里暗暗赞叹道：这位司机叔叔真讲文明呀！顿时，我觉得流动的车辆和行人像跳动的音符，随着红绿灯的闪烁是那么的有节奏，这场景仿佛无数个大钢琴正在演奏和谐城市的文明之曲。
是啊！一切运动的物体都有自己的轨道，只有遵守交通规则才能保证有序运行。人与人之间，车与车之间，都是如此，只有行人和司机都相互体谅，相互谦让，相互包容，才能使我们的城市更加和谐！
让我们努力营造“行文明路，开文明车，做文明人，建文明城”的浓厚氛围，那么文明就在我们身边！
尊敬的'各位领导、各位评委、各位同仁：
你们好！
我演讲的题目是《从青涩走向成熟》。
伴着新中国60周年华旦的曙光，我们__广播电视台已经走过了的风雨历程。如今的中国，花如海，歌如潮，百姓安居乐业；如今的__广电，寻发展，求突破，我们努力拼搏。 作为一名__广电人我无比幸福、无比自豪！
记得刚刚进入__电视台的时候，我还是一个稚气未脱，业务水平不高的新人，台领导安排我主持《鄞视经济》这档广告节目，当时我心里就在想让我去主持一档广告节目，这离我的理想差太多了，所以兴趣不大，积极性不高，责任心不强，摆着混日子的想法，所以业务水平没什么起色，不久，我们中心主任就发现了这一情况并多次找我谈心，他告诉我，主持人是一档节目的灵魂，尤其像我们这种经济类的节目，主持人更应该有着更加丰富的内涵，做广告节目同样可以做的精彩，同样可以做的与众不同，同样可以做的吸引观众眼球，同样可以展示一个主持人的风采。从那以后我对自己的工作有了一个重新的认识，也深深的认识到自己肩负的责任，我开始认真钻研业务，关注央视经济信息联播，东方台的东方财经等经济栏目，认真揣摩这些优秀经济类节目主持人的主持风格，同时向台里其他优秀主持人学习，努力提高自己的业务水平，同时又认真听取领导的意见并和同事共同探讨如何将广告节目做精做活，并经常与客户和观众进行沟通，经过3年多的探索实践，我主持的鄞视经济活起来了，我也有了自己个性鲜明的主持风格，我们的广告节目被越来越多的电视观众和广告客户所认可，无形当中我们经济栏目的创收也得到了明显提高。
机会总是垂青那些有准备的人，因为主持了经济栏目使我有更多的机会接触经济领域，充实我的经济头脑，广告中心要开辟一档汽车版块，在领导的鼓励和同事们的支持下，我担任了汽车栏目的制片人负责节目的策划和创收工作，从主持人到制片人的跨越，让我感受到了个人的进步与部门的发展密切的联系在了一起，更让我认识到了自己肩负责任的重要性，我坚信人的能量与所承担的责任是成正比的的关系，所以我努力将自己肩负的压力转化为奋斗的动力，半年下来，我已经感受到了奋斗所带来的成功的喜悦。
我的进步离不开领导的支持和信任，离不开同事的关心和帮助，而我的进步更像是我们广告中心众多年轻人成长的一个缩影，在我们广告中心这个大家庭里有着许多和我一样普通的年轻人，大家在各自的岗位上坚守职责，力求新的突破，并共同分享着成功的喜悦。例如我们中心的潘佩佩，在今年策划了两档全新的节目，与供电局合作的《阿拉电保姆》和与财通证券合作的――《财通证券看股市》，这不仅为我们开辟了一个新的创收渠道同时也提升了广告中心的社会美誉度和广告的可看性。再例如我们中心被大家称之为宁波名导的朱凌东，多次参与台大型活动的策划和宣传片的拍摄，并多次在全国省市广告大赛中取得优秀的成绩，再比如我们部门的新人黄晶俊，虽然进台时间不长，但是很快容入到了我们的团队当中，利用自己美术的特长制作了许多让我们拍手叫好的公益广告片…在我们中心这样的例子还有很多，正是由于一群朝气蓬勃的年轻人的加盟，使我们中心的面貌焕然一新，火车跑的快，全靠车头带，在我们广告中心，最忙的要数陈伟芳主任。他每天早来晚走，一心扑在工作岗位上，大家经常看到的是陈主任饱满的精神和忙碌的身影。在他的带动影响下，全中心同志心往一处想，劲往一处使，以高昂的斗志和满腔的热情投入到本职工作中去，广告中心的业务一年一个新台阶，一年一个新起色。
孟子说过：天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。可见，要想成就事业，就得付出辛苦、忍得寂寞、耐得清贫。__广电的过去，是一代代老广电人的光荣，__广电的未来，靠我们去拚搏、去耕耘、去创造！让我们携起手来，在局党组的正确领导下，用我们的聪明才智、用我们勤劳的双手，以良好的工作实效庆祝建国60周年，共同创造__广电光辉灿烂的明天！
走向法治演讲稿
敬爱的各位评委，亲爱的各位老师：
大家好！我是来自南孟学区东只甲小学的杜秀卫，今天我演讲的题目是《法在我心中》。
曾听过这样一个故事：在一个冬季的夜晚，某市女中学生年仅14岁的马某，与其表弟在逛完书店回家的途中，路遇一手持棍子，看似保安的陌生男子。二人在什么都没弄清楚的情况下竟接受了那名男子的强行搜身。随后，马某的表弟被遣回家拿学生证，而马某却跟着那名男子莫名其妙地失踪了第二天，人们在附近的一座山丘上发现了马某的尸体。只见她躺在洁白的雪地里，被罪犯用杂草胡乱地覆盖着
类似这样的案例也许已屡见不鲜，但当我们听了马某老师的一番叙述后，却不得不在痛惜的同时感到震惊。马某是该市中学的一名初二学生，记忆中的她，十分听话且学习优秀，是大家一致公认的好班长。就在案子发生的前一天，她还被评上了优秀团员。而此时老师手握着尚未发出的团员证，已是泣不成声
14岁啊，如花般的成熟季节；14岁的年轻生命哟，就这样在冰冷的纯洁里画上了句号。
我们在哀叹惋惜的同时，不得不提出质疑：一个受过良好教育的中学生，怎能如此轻易地相信一个陌生人？因为父母、老师的关爱，给世界罩上了一层朦胧的'假相美，才致使了她今天的悲惨结局！
望着雪地里那已逝去却尚不安分的生命，难道我们不应该有所觉醒吗？！
马某的悲剧似乎告诉我们：害人之心不可有，防人之心不可无。然而年轻冲动的孩子们，是否就一定能正确地诠释这个防字呢？
曾经在电视上播放的《今日说法》栏目中，看到这样一个案例：16岁的中学生小天（化名）因多次被所谓的学校老大勒索而不敢向家长说明，终于恼羞成怒，用匕首将其中一人刺死。
小天就这样亲手毁了自己的美好前程，而中学生马某更是由于自己的单纯、幼稚付出了宝贵的生命。
马某的逝去、小天的失足，让我们为之喟叹，为之惆怅，为之痛心，为之惋惜但我们能做的，难道真的就只有这些吗？
我以为，要根本地避免悲剧重演，无非是四个字：觉悟，行动。
方才两个案例中的主人公，都是受过良好教育的大孩子，然而悲剧不偏不倚，恰恰发生在他们身上。也许有人会说：他们也真够倒霉的，个个前程似锦，却遭遇如此劫难！试想，假如在他们年轻的生命中，不曾有过这样的经历，他们是否就真的能够前程似锦呢？我以为不然。二人的悲剧，看似单纯、冲动造成，但究其根本原因，还是由于他们的法制观念淡薄，这种思想意识上的淡薄，不仅取决于他们个人，更是由于周围的环境造成的。这固然是他们的悲剧，也是他们父母、老师的悲剧，更深一层地，就是整个社会的悲剧！
再设想，如果陌生男子在产生不法念头的时候，能用法克制自己；如果马某在遭遇不法分子的时候，能用法保护自己；如果小天在被逼无奈时能用法维护自身的权益，这一切的悲剧恐怕就不会发生了吧。现在，我们总该明白当今社会，知法、懂法，是何等的重要了吧！
而作为老师的我们，不仅要让学生学法，懂法，更要让他们善于运用法律。这，便是所谓的行动。眼下，我们的首要任务是让学生学习法律知识，增强他们的法制观念，但在学法的同时，也要注意他们道德、勇气、社交能力的培养。做一个真正的四有青年，为实现我国的素质教育做出贡献。
朋友，同行们，让我们在物质财富丰富的今天，用法律充实自己的思想，充实学生的思想，避免类似悲剧的发生。尔后，让我们在灿烂阳光的照耀下，携手齐呼：法在我心中！
大家都知道作为一个团队，执行力是何等的重要。执行力，决定着企业的生存和发展;执行力，决定企业的兴衰成败。
著名的西点军校有一个悠久的传统，就是学员遇到军官问话时，只能有：“报告长官，是!”“报告长官，不是!”“报告长官，不知道!”“报告长官，没有任何借口!”这四种回答。西点军校建校的200多年间，一共培养了1531位ceo，位在总裁，培养的工商界的精英比著名的哈佛还要多。
其实，海尔，联想，万科等中国著名的企业也是存在一个巧合的，那就是他们的老总张瑞敏，柳传志，王石等都是军人出身，他们所创造出来的所谓的“军人之谜”，就是要求整个团队的人都具有执行力，因为只有这样，才能保证企业战略和措施不被打折扣，才能不走样的执行下去，才能创造企业的财富。
记得以前在学校读书的时候，自己的确是名优秀的学生，认真学习，听老师的话，做好老师要求的每一件事情。工作了，由于是刚到工作岗位，有些事情做得不好，大家对我这个新人很宽容，我也学着在宽容中进步。执行力是一种负责敬业的精神，一种服从诚实的态度，一种近于完美的能力。西点军校之所以能够培养出那么多优秀的人才，就在于它将“没有任何借口”作为学生的行为准则，从而使西点军校的学生在任何一个团体都表现出了良好的团体精神和合作能力。由于它们具有强烈的责任心、荣誉感和纪律意识，自信、诚实、主动、敬业，从而成为可信赖和承担责任的人。
俗话说的好，态度决定着一切，重新审视自己这三年的工作，我为自己在面对工作的时候，依然能够保持着一种积极，热爱，充满感情和激情的态度而感到骄傲。我们没有哲学家的深邃思维，但我们有现实主义者的理性思考。我想，我们每一个员工都有必要弄懂、弄清我们工作是为了谁这一简单而必要的问题，不然，我们来到世间，与行尸走体有何异呢?当然除了弄懂工作的目的之外，最重要的还是态度取向问题，因为态度决定了一切，包括你的人生价值、生命质量、个人事业。
尼尔森为有志之士设置了一个更高的标杆，激励人们将工作理念提升到另一种境界：时刻牢记并努力践行企业的“终极期望”：不仅出色完成领导交办任务，即使上司未交办的工作，只要对企业有利，需要有人去做，也要积极主动地承担起来!
世界上没有完美的人，但是有完美的团队，一个完美的团队必须有超强的执行力。企业的发展，个人的成功，都需要我们树立团队意识，全力打造团队的执行力。只有使一个团队产生共同的行动方向和行动力，让这个团队以团结为中心思想，要实现“团结就是力量”。
就像我们芜湖柏庄公司，每个员工都有着超强的责任感，大家对待工作尽心尽力，因为我们知道不管从事什么样的工作都应该明白一点,那就是我们是在为自己工作。只有工作才能满足我们的各种需要,物质需要和精神需要;有工作的机会,才能让自己充分发挥能力,有展示自已的机会。我们所做的一切工作,都是为我们自已实现目标而做的。所以说要珍惜工作机会,不要这山望着那山高,到最后只能像书上所说的:“今天工作不努力,明天努力找工作。”
二十一世纪是一个充满竞争和机会的世纪，只有提高执行力，才会创造1+1>2的可能。没有任何借口教给我的不光是一种工作的态度，也是一种生活的方式;你在为谁工作和不要只做我告诉你的事交给我的就是如何去把握机会，去创造机会，我们要在努力工作的同时，学会感谢。要充实自己的生活、生命，我们应该总是保持微笑，蓄势待发去面对我们每一天的生活，工作。只要我们做到工作无借口，注意细节决定成败，要敢于冒险，在拥有火一般的热情的同时，不断的提高自己，这样，我就可以拥有成功，拥有更美好的明天。
关于成功的励志语录：
要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底;剑至死都不能离手。——伏尔泰
成功的脑子像钻子一样动作——集中到一点。
走向海洋 共创辉煌
——走向海洋演讲稿
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《走向海洋，共创辉煌》。
“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡，海边出生，海里成长，大海啊，大海，就像妈妈一样，走遍天涯海角，总在我的身旁”每当听到这首歌，我都会想到那纯洁的、一望无际的大海，大海在我的心中是美好和神秘的化身。
海洋，是人类文明的起源。中国人民自古以来从没停止过探索海洋的脚步，郑和七下西洋，让人类探索到了许多海洋的秘密，更探索到了许多不为人知的地方，为中国开启了一道通往外界的大门。
中国近代史几乎就是一部屈辱的“海洋史”，中国海疆也见证了这段无可洗刷的耻辱， 我们不应当忘记：大东沟的炮声，刘公岛的火光，大沽口的血海，虎门的杀场。在过去的沧桑岁月里，一艘艘侵略者的战舰用大炮轰开了古老的中华之门，践踏了中华的尊严。
沧海横流，方显出英雄本色！建设一个强大的海洋中国是我们每个人的神圣使命。中国人的发展观、中国人的强国梦从未间断。暴风雪可以阻断归程，但扑不灭强国的.热情；地震可以翻覆天地，但震不垮民族的精神。中华民族遇强则强，越挫越勇。我们，新时代的青少年，我们的青春需要用知识来挥洒，我们的大脑需要用科技来武装，我们的双手需要用力量来舞动。我们的祖国、我们的民族需要我们成为栋梁。我们无权沉默，因为我们知道未来就在我们身边，就在我们手中。我们可以这样扪心自问：1840年，我们的国家没有火轮船，那么，21世纪的我们能不能给自己的国家提供领先于世界的航母？
祖国期待着我们的回答，更期待着我们的行动。我们没有理由不努力，不脚踏实地、不勇敢的承担起支撑共和国大厦的责任。我们，不仅要在960万平方公里的国土上播种未来，更要在300多万平方公里的海疆上收获希望。祖国，今天，我们为您而骄傲；明天，您一定因我们而荣光。
现在，地球陆地上的资源日益开始枯竭，海洋成了人类持续发展的最后空间。渤海、黄海、东海和南海，这蓝色的土地下，资源丰富，开发潜力巨大。其中，海洋生物2万多种，海洋鱼类3000多种；海洋石油资源量约240亿吨，天然气量14万亿立方米。可以说，海洋就是一个巨大的宝库，这个宝库的大门，正在向我们徐徐敞开。而日本、越南、菲律宾、印度尼西亚等几个小国，为了扩大自己的海域，竟把魔爪探向了中国！伸向了我们宝贵的海域！面对这些周边国家的无礼要求和无耻行径，我们怎能不愤慨？追溯历史，我国在西汉时期就已经把南海纳入自己的国土。对此，我们有充分的历史和法律依据，南海是我们的，中国的海域是不容侵犯的！
少年智则国智，少年强则国强，作为新世纪的少年，让我们走向海洋，保护海洋，保护我国的蓝色领土！
★ 走向成功高三作文
★ 高三走向远方作文
★ 走向海洋演讲稿
★ 走向复兴的演讲稿
