以下是小编为大家收集的高级中学主题班会演讲稿《感谢有你》（共含16篇），欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。同时，但愿您也能像本文投稿人“laixiaoh1986”一样，积极向本站投稿分享好文章。
高级中学主题班会演讲稿《感谢有你》
亲爱的老师、同学们：
大家好！
璀璨的阳光静静地铺洒在我们的校园，和煦的微风柔柔地拂开了满园的芳菲。杨柳依依，絮蕊飘飞，处处莺歌燕语，这些美的萌芽是春的启明星，在做东方闪烁着灿烂的光辉。
感谢有你——你是一个花雨的季节，一片让心花点缀绽放的园圃，您是一片蔚蓝的天空，一双让希望自由飞翔的翅膀，您是一方浑厚的土地，一片让渴望尽情奔腾的育苗场。
我们都是您的儿女，“团结文明，求实进取”的精神嵌入了我们的灵魂，还记得无数个岁月如歌的冬夏，我们在这美若天堂的乐土细数流年、仰望梦想；还记得那些温暖的阳光在晨曦的琅琅读书中悄然绽放的日子；还记得那个秋天，我们走过铺满落叶宁静的操场；还记得那时我们在桌角满怀希冀地刻下的梦想……我们在学海中找寻到字里行间的欢乐与喜悦，用七分热情与三分执着蕴成一杯新酿，我们便醉倒在温厚的怀里。
感谢有你——您是我们成长的摇篮。三尺讲台传文明，半亩方田洒阳光，亲爱的教师带领我们迈向成功的殿堂，把人生涂抹成一幅风光旖旎的水彩画！青春的风铃于理想的晴空之下于学海的洙中，四处交响！
感谢有你——您是成功与美丽的升华，我们在书桌前构思灿烂的未来，用笔尖勾勒你宏伟的蓝图，翻飞的纸莺驮伏美好的希冀，谱写成功的`诗篇！
“招南北东西杰才写特色，集古今中外精粹盛世新篇。”您坚持“以人为乐，和谐发展”的办学理念，践行着“成人，成才，成功”的办学目标，以昂扬的姿态为昔日的岁月留下闪亮的足迹，用辉煌的成就谱写着新时代的华章。
您是我们远行的罗盘，坚定着我们前进的步伐，那些深深的脚印都永远地铭刻在一个人的心底任岁月匆匆，您雄关漫道，前进的脚步始终坚定而从容。
班级
初二、八班
班主任
李
召开时间
x月24日第8节课
班级人数
59人
参与人员
全体学生、部分家长和老师
召开地点
初二、八班教室
班会主题
谁言寸草心，报得三春晖——学会感恩父母 师恩深似海，育人细无声——学会感恩老师 海内存知己，天涯若比邻——学会感恩同学 谢谢你的爱，一生永不忘——学会感恩社会
班会目的
通过筹备，召开班会，让全体学生更深刻地理解感恩的含义，并学会对父母感恩，对老师感恩，对同学感恩，对社会感恩，最终落实到行动上。
准备工作
一、动员：每位同学学唱歌曲《感恩的心》
二、组建筹备小组(班干部和积极分子组织参与)
三、每位同学为父母洗一次脚，请家长在自律手册上写感想
四、开筹备会议,确定班会主题及流程
五、准备材料：串词、照片、家长留言、快板、儿歌、音乐等
六、筹备会议。
班会过程
一、主持人宣布班会开始
二、以“心语心愿”、独唱《鲁冰花》、快板《看外婆》等来感恩父母。
三、以“美丽的回忆”、配乐诗朗诵、“我心忏悔”等表达对老师的感恩。
四、以“我的故事”、“内心独白”、“生日快乐”等表达对同学的感恩。
五、以“感想你的爱”表达对社会的感恩。
六、感恩誓言。
七、班主任发言。
八、宣布结束班会。
《感谢有你》主题班会设计
主题分析：
感恩对于我们来说是一个熟悉的字眼，在我们的身边存在着无限恩情需要我们去感受，去回报，学会“感恩”，对于现在的学生来说尤其重要。学会感恩，先要学会知恩，要理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩，朋友的帮助之恩。因此我在设计本节班会课中，主要突出情感体验和情绪调适，再进一步强化感恩对个人的影响!
活动目标：
通过这节班会课让学生明白我们的生命不是一人所有，世界上的任何东西也不属于个人，要珍惜生命，珍惜你所拥有的一切，常抱一颗感恩的心。学生拥有了感恩的心就会更加热爱班级、学校、家乡、祖国、世界，就会对他人充满了爱心，也就拥有了做一位高尚的人的思想基础。
活动准备：
1、选定主持人，排练好小组诗朗诵《感谢有你》。
2、请同学们搜集、整理最感动的事并准备一张精美的卡纸。
活动形式：抢答、游戏、讨论、诗朗诵、讲故事、制作卡片
班会程序：
一、播放歌曲《感恩的心》，小组诗朗诵《感谢有你》，设计意图：
让大家在歌声和诗朗诵的渲染下进入活动主题。
二、让同学们以竞赛形式说出父母的生日，父母的年龄生肖，父母的嗜好等有关父母的事情。此环节是为了让大家从心理去感受自己对父母的了解。
三、请几位同学讲述生活中最感动的事，
此环节是为了让大家明白感动无处不在。
四、游戏《重中之重》：在音乐的背景下让大家认真的'想自己生命中最重要的五个人或事，随后通过语言带入情景让同学们依次去掉第一个，第二个，第三个，直到在最重要的两个人或事的时候只能选择其中一个。设计意图：让学生通过游戏感受到，每划去生命中的一个重要的人，对灵魂都是一次震撼。让大家学会珍惜，感谢我们现在的所有。
五、小组讨论：我们要用怎样的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩?小组讨论完毕后小组长汇报。 此环节是为了让大家明确今后的行动方向。
六、每人列一张感恩卡，记下要感恩的人，要做的感恩事。设计意图：让大家时时处处把别人的恩情铭记于心，并用实际行动回报。
七、班主任总结：同学们，让我们常怀一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的，我们也要学会感恩，感谢一切。感恩的心，感谢有你!感恩的心，感谢命运!花开花落，我们依然会珍惜!
最后，全班同学齐唱《感恩的心》，班会在歌声中结束。
我的说课完毕，谢谢!
附：
感谢有你
感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心。
感恩你生命中的拥有，
感恩你身边的人，
感恩你所有的所有!
“感谢有你”主题班会设计方案
“感谢有你”主题班会设计方案1
一、班会主题：感谢有你
二、实施背景：
现在的学生，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通过《感恩伴我成长》主题班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。
三、时间安排：
xxx1年11月14日第一节课
四、活动地点：
初二(12)班教室
五、参加对象：
初二(12)班全体师生
六、组织分工：
1、班主任、实习班主任、班长筹备整个活动
2、其他班委协调开展工作，准备相关音乐《假如爱有天意》、《每当我走过老师的窗前》、《感恩的心》等
七、预期目标：
通过本次活动，让学生了解父母之爱，体会老师之恩，感受朋友之情，体验爱的无私、伟大与圣洁。 同时，以后，能以一颗感恩的心去看待社会，在自己的能力范围内去做有用于社会、家庭、学校的事。
八、主要内容：
1、纯音乐《假如爱有天意》
2、小品《如此儿子》
3、感恩调查
4、诗朗诵《感恩》
5、学生演唱《每当我走过老师的窗前》
6、集体写心中话(师生一起)
7、班主任谈谈感受
8、学生谈谈感受
9、手语《感恩的心》
九、活动过程：
(一)父爱、母爱“恩重如山”
(纯音乐《假如爱有天意》响起，主持人吟着《游子吟》进场)
甲：慈母手中线，游子身上衣。
乙：临行密密缝，意恐迟迟归。
合：谁言寸草心，报得三春晖。
乙：对老师心存感恩，因为他们给了我们教诲，让我们抛却愚昧。
甲：有一种守望的天使，他们不会飞，而翅膀是用来遮风避雨，翅膀下面是房子，是孩子，是爱。
乙：当天使流着泪的时候，他们还不能用翅膀去擦，因为翅膀要用来守护孩子，我们这种天使叫做爸爸妈妈。
甲：从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是尽其所能，我们接受的是那么的心安理得，此时此刻我们的心情都不会很平静，下面这个小品是否能引进大家的共鸣呢?请欣赏小品《如此儿子》。
乙：这个小品不禁使我们回忆起，在我们成长的这十几年中，当父母为我们操劳时，但我们却是以“冷漠”的态度对待。
甲：你们眼中的父母又是怎么样的呢?可我们对父母又了解多少了? 乙：下面进行现场调查
问题：1、你母亲的生日?
2、你给父亲买过生日礼物吗?
3、你母亲最喜欢的是哪套衣服?
4、你父母的结婚纪念日?
5、你爸爸今天40几岁?属什么的?
6、你父亲喜欢吃的菜是?
甲：通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深刻!
乙：让我们用一颗感恩的心去对待父母，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的，别再一味地索求他们的付出。我们要用我们的行动去感谢父母们给予的一点一滴。
甲：下面我们一起朗诵诗歌《感恩》。
(二)师爱“如沐春风”
甲：世界上除了我们除了最应感谢的父母之外，还有我们的第二任父母，那就是我们可敬的老师。
乙：老师，就像是燃烧自己照亮别人的蜡烛，就像是哺育着祖国的花朵的园丁 。在老师的引领下，我们展开理想的翅膀，遨游在知识的天空，飞向美好的明天。请欣赏小合唱《每当我走过老师的窗前》(3至5分钟)
甲：教师的工作是辛苦的，每天起早贪黑，兢兢业业，认真备好每一节，精心上好每一堂，耐心辅导每一晚自修，可我们又是怎么回报老师的无私奉献的呢?是不是有时候也充满这不理解甚至埋怨呢?有请我们的班主任郑老师说一说他的感受。(郑老师发言??)
甲：感谢老师对我们的栽培之恩。可能同学们曾经和我一样，也曾经不理解过老师，对朋友有时候也有着这样、那样的不满，但我相信从今天开始，同学们会和我一样，充满着一颗感恩的心来对待我们的老师。
乙：让我们真诚地说一声：老师，谢谢您!您辛苦了!
(三)社会之爱“如鱼得水”
甲：其实在这个世界上，关心我们的人很多。除了父母、老师，那些曾帮助过我们，考验过我们的同学、朋友，我们也要学会感恩!
乙：下面，就请同学们拿出自己手中的便利贴，写上自己心中现在最想说的话。同时，也请几位同学谈谈他们现在的感受和想法。(10至12分钟)
甲：现在请同学们按顺序上到黑板上，并把刚才自己写在便利贴的话贴在两个红心上。
乙：在人的一生，我们会遇到很多人很多事，包括许许多多的挫折。在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。
甲：怀着感恩之心，会让我们的生活更加充实愉快，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。怀着一颗感恩的心，才能积极乐观面对生活，才能让我们以爱回报社会，才能从生活中获得源源不断的动力。
乙：下面请我们的郑老师来总结本次《感谢有你》主题班会。
甲：谢谢我们的班主任郑老师对我们的教诲。让我们一起做一个心存感恩的人吧!感恩父母，感恩老师，感恩社会??这是我们共同的宣誓，从我做起，从现在做起。下面，请欣赏我们《感恩的心》手语。
(放音乐：《感恩的心》)
乙：在这动人的旋律中，我们宣布高一(11)班《感谢有你》主题班会到此结束!谢谢老师、同学们的大力支持与帮助!
全班合：祝我们的父母身体健康，我们的老师工作顺利，我们的友谊长长久久!
《感恩的心》中间插入语：
感谢父母，给予我们生命，让我们有享受人生的机会;感谢老师，传授我们知识，让我们有认识自我的能力;感谢朋友，帮助我们学习，让我们有面对困难的信心。 让我们怀着一个感恩的心去面对每一个帮助我们成长的人。
【教育目的】
一路相随，感谢有你
告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。 【时间】4月9日 【主持人】杨明钰 【活动过程】 一. 开场白：
感恩是一种哲学，感恩是一种智慧，感恩也是一种态度，感恩更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。今天我们班会的主题是-----------------
一路相随，感谢有你。
二多人合作朗读
感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生 。
感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心 ，感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人 ，感恩你所有的所有 。 三 《感谢有你》文章朗读
鲜花感谢雨露，?因为有了雨露的滋润?它才能绽放?雄鹰感谢长空?因为有了长空的辽阔?它才能飞翔?鱼儿感谢大海?因为有了大海的广博?它才能畅游。感恩?是一种尊重?感恩?是一种敬佩?感恩?是一种处世态度?感恩?是一种姿态?感恩?是一种行动。我们应该怀着一颗感恩的心?从平凡的生活中发现美?生命因感恩而美丽。
感恩?这二个字?看似简单?在现实生活中?却很少有人能做到?甚至感恩已被人渐渐淡忘。想想我们自己?面对父母长辈无微不至的照顾?你是否想过感恩?面对老师耐心细致的教导?你是否想过感恩?面对朋友真心实意的帮助?你是否想过感恩?或许?被爱与关心环绕着长大的我们?内心对别人的付出与关爱早已麻木?我们总是觉得我们所得到的一切都是理所当然的?不需要理由?更不需要感恩。然而真的不需要感恩吗?看看我们身边的大自然?乌鸦反哺?羔羊跪乳?动物们尚能如此?那我们呢?我们更应该学会感恩。
学会感恩并不难?只要道一声爸妈?你们辛苦了?只要说一句谢谢您?老师。学会感恩并不难?只要一个会心的微笑?只要一个信任的眼神?只要一个温暖的拥抱。让我们学会感恩?感谢父母?是他们给予我们的生命?感谢他们的养育?感谢他们的操劳?让我们学会感恩?感谢老师?是他们无私的为我们奉献?感谢他们带我们步入知识的殿堂?感谢他们为我们指引人生的道路?感谢他们的默默耕耘?让我们学会感恩?感谢身边的朋友?是他们的鼓励与支持?感谢他们与我们分享开心时的喜悦?感谢他
们在我们悲伤时给予的安慰?感谢他们在我们人生道路上的陪伴?使自己能够重整旗鼓?奋勇向前。让我们学会感恩?感谢生命中出现的大小挫折?感谢它们让我们学会坚强?感谢它们让我们学会生活?更感谢它们让我们成长。我们相信?只要我们都怀着一颗感恩的心?我们的生活就会充满阳光?我们的世界会变得更加美好?
谁言寸草心?报得三春晖。一个懂得感恩的人,才能算是一个完整的人。我们的一生都在接受别人的馈赠?老师、同学、朋友甚至是竞争对手?他们教给我们什么是拼搏?教会我们什么是友谊?什么是梦想。让我们从现在做起?从每件小事做起?学会感恩?学会感谢?学会对在我们的生命长河里留下痕迹的每个人?道一声感谢有你。
谢谢大家? 三
最值得感谢得人(感恩父母)
虽然同学们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。 下面进行现场调查
1、你知道母亲的生日吗?
2、你给父亲买过生日礼物吗?
3、你母亲最喜欢的是哪套衣服?
4、你父母年龄是多少?属什么的?
5、你父亲喜欢吃什么?
6、你和父母经常交流吗?
7、你和父母经常交流吗?
8、你父母吵过吵架吗?为什么吵架?你能为他们做什么?
9、你对父母最大的希望是什么?你对自己最大的希望是什么? 四 名人感恩
在历史上有很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。 美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命;第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部;第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。 五 结束
让我们学会会感恩吧!……感恩是一种智慧，感恩也是一种态度，感恩更是一种责任，这是我们共同的宣誓，······感恩的心，感谢有你 ，伴我一生，让我有勇气作我自己，感恩的心，感谢命运，请大家合唱这首《感恩的心》。
班会主题
谁言寸草心，报得三春晖——学会感恩父母师恩深似海，育人细无声——学会感恩老师海内存知己，天涯若比邻——学会感恩同学谢谢你的爱，一生永不忘——学会感恩社会
班会目的
通过筹备，召开班会，让全体学生更深刻地理解感恩的含义，并学会对父母感恩，对老师感恩，对同学感恩，对社会感恩，最终落实到行动上。
准备工作
一、动员：每位同学学唱歌曲《感恩的心》
二、组建筹备小组（班干部和积极分子组织参与）
三、每位同学为父母洗一次脚，请家长在自律手册上写感想
四、开筹备会议，确定班会主题及流程
五、准备材料：串词、照片、家长留言、快板、儿歌、音乐等
六、筹备会议。
班会过程
一、主持人宣布班会开始
二、以“心语心愿”、独唱《鲁冰花》、快板《看外婆》等来感恩父母。
三、以“美丽的回忆”、配乐诗朗诵、“我心忏悔”等表达对老师的感恩。
四、以“我的故事”、“内心独白”、“生日快乐”等表达对同学的感恩。
五、以“感想你的爱”表达对社会的感恩。
六、感恩誓言。
七、班主任发言。
八、宣布结束班会。
“感谢有你”主题班会教案
“感谢有你”主题班会教案1
班级
初二、八班
班主任
李xx
召开时间
x月24日第8节课
班级人数
59人
参与人员
全体学生、部分家长和老师
召开地点
初二、八班教室
班会主题
谁言寸草心，报得三春晖——学会感恩父母 师恩深似海，育人细无声——学会感恩老师 海内存知己，天涯若比邻——学会感恩同学 谢谢你的爱，一生永不忘——学会感恩社会
班会目的
通过筹备，召开班会，让全体学生更深刻地理解感恩的含义，并学会对父母感恩，对老师感恩，对同学感恩，对社会感恩，最终落实到行动上。
准备工作
一、动员：每位同学学唱歌曲《感恩的心》
二、组建筹备小组(班干部和积极分子组织参与)
三、每位同学为父母洗一次脚，请家长在自律手册上写感想
四、开筹备会议,确定班会主题及流程
五、准备材料：串词、照片、家长留言、快板、儿歌、音乐等
六、筹备会议。
班会过程
一、主持人宣布班会开始
二、以“心语心愿”、独唱《鲁冰花》、快板《看外婆》等来感恩父母。
三、以“美丽的回忆”、配乐诗朗诵、“我心忏悔”等表达对老师的感恩。
四、以“我的故事”、“内心独白”、“生日快乐”等表达对同学的感恩。
五、以“感想你的爱”表达对社会的感恩。
六、感恩誓言。
七、班主任发言。
八、宣布结束班会。
元旦感谢有你主题演讲稿
流年弹指过，不知不觉间，岁月又从指间悄悄溜走。
我们已习惯将时间划分成无数个终点和起点，轻轻一转身，又进入了一个轮回，右脚紧跟着左脚踏出了XX的终点。
是的，同样迈进了一个新的起点。正如二十年来二十次的轮回。
或许，我们已对这样年复一年都如此的节日没有了新奇；或许此时，你会怀念着那年那天，曾在家中的喜悦。
而今日，没有父母陪在身边的新年里，亦是每一个人新的开始，是我们翻开生活阅历崭新的一页。
可还记得，三个月前我们曾聚首在这美丽的校园中。
一纸通知书系起我们五湖四海的缘份，韶华正茂的青年们犹如春天沾满露水的花朵，青春的芬芳溢满了每个角落。
三个月，不短也不长。但在这三个月间，我们曾一起笑过，努力过，失落过，振奋过。
清晨，我们曾一起漫步在晓风拂面的通幽小径上，大口呼吸着大学的气息。
午间，我们曾一起坐在教室中认真地听老师授课，心地所系地翱翔在知识的海洋中。
夜未央，月色朦胧，我们曾一起扒在窗边欣赏墨霄中的点点星光，互相吐诉着对家乡的思念。
朋友啊，感谢你们在这段时光陪我们走过的每一步。因为有你们，青春不再孤单，不再青涩，所有的努力都值得。
如果说，友谊是棵繁茂大树，那么浇灌它的必定是以诚心汇成的清泉。如果说，友谊是朵娇艳之花，那么让它盛放不败的必定是真情常在的春天。
曾年少的我们或许不明白何为真正的友谊，故不会有许多莫名的烦恼，只是随性表达着自己的`喜怒哀乐。那时的友谊，离我们是如此遥远。
当时间那无形的沙漏催促着你我快快成长，渐渐地我们开始明白何为烦恼何为伤心，也逐渐懂得友谊的真谛。
我们开始憧憬，开始寻觅，总是有意或无意地，希望可以找到能够以诚心相托的友谊。
历经风雨最美的彩虹终现，我们收获了友谊的果实，友谊的阳光驱散了孤单的阴霾，真诚的心换取了灿烂的笑容，即使前路布满荆棘，我们依旧勇往直前，只因有你们，友谊是我们最坚实的依靠！
令我思，我愿，化作空气中的每一个音符，洒落于你们所在之地。
我愿此时回到初春，自那里挂回一帘春雨，细腻且轻柔地浇灌每一寸土地，让名为“希望”的种子发芽、开花、结果，让每一个人的希望都永存心间。
我愿回到花开繁盛的夏日，自那里采摘每一朵绚烂，偷偷将每一朵藏在每个人的梦里，让我们的青春长久。
我愿回到硕果累累的秋日，自那里收回凉爽的秋风，让它吹熟我们种下的所有梦想。
我愿在这空气肃冷的冬日，敛一场如羽皓雪，化作玉水净化我们为之奋斗的世界，让你我的生活不再有阴霾。
我愿乘风飞往玉壶低挂之地，舀起一瓢月光，均匀洒在每一个黑暗的角落，让消沉中亮起柔和的光亮。
哦，对了，还要前往普光满天之地，卷起一束阳光，挥洒在每一颗失落的心间，让光明温暖心瓣。
幽幽苍夜，佳节渐临，回首间，花已褪霓裳，叶已枯绿意。纵然时如逝水，一去不复返；纵然我们在流去的岁月中有许多遗憾与后悔，且抛开旧时旧念，在新的一年中谱写新的篇章！
在此，文学部谨祝大家：元旦快乐！
一、主持人宣布活动开始
二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听**同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》
三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事(请几位学生讲述)
四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢?
小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。
反方：给父母的报答是物质上大于精神上
五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。男生合唱《丁香花》。
六、歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。
七、班主任讲话
在这次“感谢有你”主题班会的.过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事，看他们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。
感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生
感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心
感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人
感恩你所有的所有
各位尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好，我们这次演讲的题目是：感谢有你！
又是一个xx月，在这里，我们收获了五月的希望；这还是一个温情的九月，在这里，让我们更觉得师恩难忘。记得去年教师节，还是个小学生的我给老师送上了一张卡片，上面写着：感谢老师，伴我成长！
是啊，从蒙学初开到走向成熟，小学老师们付出了六年的心血；还记得，那是小学刚入学，小小的我在陌生的环境里紧张不安，是老师们亲切的笑脸让我放下恐惧，是老师温暖的双手，让我迈出了学校生活的第一步；
还记得，上到小学三年级，对考试的恐惧让我无所适从，是老师鼓励的眼神，亲切的话语，让我重拾信心，在学习上再攀高峰；更记得，小学毕业的时候，拉着老师的手，久久不愿意放开，泪水湿透了衣襟。老师强忍着泪水现在的我们，已经成了一名中学生，但六年小学教育的恩情不能忘，感谢小学的老师们，谢谢他们陪伴我们成长。
如今来到外国语，心情的忐忑难以言喻，是老师您主动问了一声“你好”，让我紧张的情绪变成了心底流淌的甘饴；上课了，我们开始上中学阶段的课了，让我们来听听我们的中学老师都怎么讲；儒雅的语文老师告诉我，口头为语，下笔为文，语文看似博大精深，但语文就是生活，所以我们爱语文；聪明的教学老师手段高超，不费力就让我们学会了举一反三，带我们走进了趣味无穷的数学天地。
年轻的外语老师激情澎湃，才华横溢，才短短几节课就用美妙的语言带我们联系了世界各地；政治老师口才出众，复杂的政治局势让他一说就变得格外神奇；历史老师知识渊博，五千年的历史有什么问题我们随便提；地理老师胸有层峦，一节课就带我们跨入滔滔的江河，登上巍峨的山脊；生物老师幽默风趣，用快乐帮我们解析了自然的奥秘。
就在短短的三天里，外国语的老师们让我们看到了五彩斑斓的初中生活，更让我们深深地爱上了这里。所以，感谢初中的老师，是您给了我们多彩的课堂，给我们带来了知识的宝藏！三年的生活有您相伴，我们才有上进的信心；三年的生活有您相伴，我们才有前行的动力。所以，感谢有你，老师，我们感谢这三年将和您在一起！是您给了我们一杆生活的标尺，让我们自己去丈量人生的标准；是您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
老师，如果我是一名诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美您心胸的辽阔和深远；老师，如果我是一名歌者，我将以深情的嗓音唱响音符，歌颂您知识的渊博和无边；老师，也许我只是您普通的一名学生，但感恩的心从来都不平凡，是您用人类最崇高的爱，播种了春天，因为您无私的奉献，我们的秋天才这般绚烂！
老师您看，这里满园的桃李，都在向您致意，下面请全体同学和我们一起，老师，您辛苦了，我们感谢有你！
“感谢明月照亮了夜空，感谢朝霞捧出了黎明，感谢春光融化了冰雪，感谢大地哺育了生灵，感谢母亲赐予我生命，感谢生活赠友谊爱情。”感谢网络给了我交流的平台，感谢让我找到了心的依靠。感谢有你散文群，感谢有你们散文好友们。
记得那是八月的一天，百无聊赖中，我打开电脑寻找关于散文的网页。缘份的牵引，让我在众多的网站中，一眼就相中了散文吧。一连几天我都沉浸在写手们的精彩文字间，久久不能平静。我沿着他们文字的轨迹，或悲或喜，或忧或笑，悲伤着他们的悲伤，幸福着他们的幸福。当初最吸引我的是泪琥珀、罗西还有身如柳絮等。说不清原因，或许我平时是个比较乐观的人，是他们用泪和寂寞写成的文字，让我有了另一种从未曾有过的情感体验，是他们用心写成的文章引起了我情感的共鸣，使我平静的心湖泛起了阵阵涟j。这，是多么奇妙的感觉啊!
几天后，在网站的某个角落，我突然发现一个群号在悄悄地向我招手，那就是散文家7群。到家里一看，原来群主就是我喜欢的泪琥珀。此刻我不得不叹服于缘份的神奇。
高挑的身材、白晰的皮肤、大大的眼睛、披肩长发、甜甜的笑脸，琥珀妹妹强烈的亲和力一下就温暖了我的心。琥珀妹妹，是你平和谦逊的态度将我引导，是你鼓励的话语让我有了写作的勇气，是你将我介绍给家里的兄弟姐妹们，让我拥有了那么多的亲情和友谊，更是你，将我带到了一个全新的家：散文在线1群。
散文在线1群，说到你，我的心便不能平静。那绝不是因为我的一篇文章录入了大家的心血《心城絮语》中，而是在这里我们一起努力，一起哭，一起笑，一同谈人生学写作，在这里我陶冶了心灵，收获了知识，收获了那么多那么多的友谊和亲情。
还记得我们为了《心城絮语》的出版而每天工作到很晚很晚，我们专心地找错字修改标点，一遍又一遍，特别是男人树泪琥珀他们，在那段时间几乎没睡过一个好觉。还记得我和追梦妹妹一同录音的情形，那是我人生中另一个无法忘怀的美好记忆。为了录音，我们仔细地选择书里适合自己朗读的文章，一遍遍地读，一次次地走进作者的内心，为的是把感情一同录进声音里。我们放弃了休息时间，努力把握每一处细节，每一个读音的准确性，尽力做到更好，虽然我们付出了很多，但得到的更多。我们得到了肯定，得到了自信，得到了心灵的满足。
我还记得，在群里大家一起吟诗作对，一起说笑，还有那几场令人难忘的“音乐会”，至今仍在耳际萦绕。江南大哥曾为此作过一首名为梦幻音乐会的打油诗“窗外银盘清高，室内轻歌袅袅。闻茶果的清香，品琥珀之曲高。更有柳絮飘飘，伴随梅子驾到。会计捋须感叹，水手醉了醉了。”
是啊，难忘欢歌萦绕，难忘友情袅袅。忘不了兄长们的鼓励与教导，感谢秦关汉月、会计大哥、龙行天、田园老哥、大象无形、江南水手们;忘不了弟弟们的关切与牵挂，感谢男人树、落叶封尘、寒士、冷幻、O、北岸、天涯浪子们。忘不了姐妹们的体贴与帮助，感谢泪琥珀、身如柳絮、心香百合、一碗月光、陈玉、苗苗、如风、园园们。忘不了所有散文群的好友们，是你们的文字让我陶醉，是你们的笑脸让我温暖，是你们的话话让我感动，更是你们一路的陪伴让我的心灵有了长久而温馨的归宿。
感谢有你散文群，我心灵的家;感谢有你们散文群友们，我的兄弟姐妹，我的亲人!
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
青春，多么美妙的一个词啊！像刚升起的太阳，朝气蓬勃；像花骨朵，含苞待放；像大海，汹涌澎湃，多少人羡慕的青春啊！
或许你十分期待着自己长大，但我们不必羡慕哪些成年人，我们拥有只属于我们的青春。我们的弟弟妹妹不懂这青春，因为他们太纯洁；我们的爸爸妈妈不懂这青春，因为他们太成熟，只有我们懂，只因为这是仅属于我们的青春！
我们拥有只属于我们的青春。“溪头卧剥莲蓬”，我们天真可爱；“忙趁东风放纸鸢”，我们身得其乐；“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”，我们随心所欲，只因这是仅属于我们的青春！
你看，无垠的苍穹，流星骤然划过夜空，留下一道近乎完美的弧线。他转瞬即逝，但它依然美，即使只是那么短暂的一瞬间。“花有重开日，人无再少年”。我们的青春同样短暂，好好珍惜只属于我们的青春。当我们白发苍苍，步履蹒跚，回首往事时，我们不会有遗憾，因为我们好好度过了这青春，这仅属于我们的青春！
也许你曾因学习的重压而放弃过，也许你曾因朋友的误解苦恼过，也许你曾因父母的指责伤心过，也许你曾因老师的批评自卑过，但这一切只属于曾经。往事已成风，无须再忆。我们脚下踩着的是今天，是今天的青春，今天只属于我们的青春。我们的青春可以使我们周围的一切改变，成为学习的成就，朋友的理解，父母的夸奖，老师的鼓励。
这个青春虽然没有高山的雄美，也没有西湖的秀丽，但它有自己的风格，这是个只属于我们的青春！
青春有你的日子真好！
各位领导，各位老师，大家晚上好：
今天，我坐到这里来，不是因为我是名师。说实话，在小学部这支年轻的教师队伍里，我是最年长的一位，但却绝不是最棒的一位，离名师更是差着十万八千里。在这里，我首先要感谢学校和部门领导对我工作的肯定，同时也要感谢在座的各位同事。我希望大家能够和我一起，回味一下自己在xx学校所度过的每一天，酸甜苦辣，冷暖自知。
其次，我也真的认为“名师，并不遥远”。这不是因为我们有多大的能耐，而是因为xx学校给我们提供了这么好的一个成长平台。同时，我还坚定地认为，对于在座的年轻教师来说，你们成为名师的概率要比我们大很多很多。
这里，我首先要说：感谢有你――xx学校。
因为有您的支持，我才能够和同事们一起远赴xx，参加“千人万课”的观摩学习。就在美丽的西子湖畔，我们亲临吴xx、华xx、朱xx等特级大师的教学现场，近距离领略了大师们的教学智慧；因为有你，我们才能够现场聆听朱建人、刘xx、金林祥、何xx、李xx、方xx等一大批专家教授们的专题讲座；因为有你，我们才能够亲往上海市闸北中心小学、上海市金苹果学校等多家名校参观学习。外面的世界很精彩，看得多了，听得多了，我们的心更明了，眼更亮了，我们的课堂更精彩了。
是的，学校为我们教师成长的所有投入和付出都是可以计算出来的。但是，学校这种以“自我造血”为主的战略意识始终是超前的；学校这种“以教师的发展促进学生的发展，以学生的发展促进学校的发展”的办校理念更是科学的，而且具备丰富的人文性。这是xx学校所有老师们的幸福，也是xx学校能够从殷家村走向百花台，并最终成为黄山市的小清华的根本原因。作为学校的一名老员工，当初，我们一起翻山越岭，见证了上门招生的艰辛；今天，我们因为无法答应亲友子女的入学要求而自责，常常被亲友所埋怨。虽然是被埋怨，但我们的心中却是充满了喜悦与自豪。因为，xx学校的成功也有我的一份努力！
在这里，我还要说，感谢有你――我的孩子。
xx十年，带过好几百学生。他们中，有的灵秀帅气，有的聪明伶俐，有的阳光大方，有的沉稳羞涩??然而，孩子们都是那么的纯洁无暇。感谢你们，亲爱的孩子。你们纯真甜美的笑容，洗却了我们满身的疲惫；你们渴求知识的眼神，让我们充满信心，鼓足干劲。说实话，我们的教学还很粗糙，我们的评讲还不够细致，我们的脾气也还有点急，甚至，我们有时还有意无意地冷落了你们。可是，你们不怨不恨，依然热情地围着老师叽叽喳喳地说着，笑着??
孩子，你才是我们的人生导师。有了你，我们才会不断地迫使自己去学习，不断地迫使自己再进步。为了那一张张手写的'贺卡，为了那一声声稚气的“老师，您好”，我们再苦再累，也心甘情愿。为了你们不再茫然望着黑板而着急万分，我会尽力地将自己的课上得浅显易懂，引人入胜；为了你们不再委屈地流泪，我会努力地去做一个和蔼可亲，无话不说的大朋友。我和你们一起学习，一起进步，共同成长。我们永远心连心，
在这里，我还要说：感谢有你――亲爱的家长。
感谢你们将这些可爱的小精灵送到我们的身边。孩子是快乐的天使，他们让我们的生活更加充实，更加丰富多彩！其实，我知道，你们当中，有的经济实力并不是特别的优裕，有的实在舍不得与孩子分开。但是，你们把孩子送过来了，这是一种多么大的信任啊。你们的选择，是我们的自豪；你们的选择，赋予我们神圣的职责。当你们把孩子交给我们时，总是说：老师，一切拜托了。而我们也总是毫不犹豫地回答：放心！我们会尽最大的努力！
是的，被别人信任，是一种幸福；被别人信任，也是一种责任。孩子健康成长的需要，家长望子成龙的期盼，是我们教师成长无穷无尽的动力源泉。不仅如此，教师的成长还离不开孩子。没有了这些孩子，我们可能连成为一名教师都是一种奢望，还谈什么“名师，并不遥远”！为了不辜负孩子，为了不让家长失望，我们会竭尽全力，我们也一定能够竭尽全力。因为我们全力以赴，所以，“名师，并不遥远”！
是的，“名师，并不遥远”。但我清楚：名师，只是我一生中永远努力的方向。事实上，穷我毕生之力，都未必能够走到那样的一个高度。但是，我始终会是一名忠诚的老师，一名充满爱心且乐于奉献的老师。
最后，我还要说，感谢有你――亲爱的同事。
在小学部，乃至整个xx学校，都有这样一个特色，那就是非常注重年轻教师的培养，特别关心年轻教师的成长和进步。年轻教师成长的平台在哪里？在课堂；年轻教师成长的途径是什么？是公开课。所以，在小学部，年轻教师必须上公开课，而且必须上好公开课。所以，我们经常看见年轻的教师在加班，写教案，做教具；我们也经常能够发现许多“老教师”拎着板凳去听课。是的，一个教师的成长，离不开团队的合作。每一个年轻老师都不是一个人在战斗。他们的身后，有领导，有导师，有教研组长，有备课组长，还有许许多多普普通通的同事。
在小学部，应邀听别人试上公开课，是一种荣耀，更是一种责任。没有人会推辞，没有人会敷衍。每一次上完公开课，除了部门领导要说几句简化了的肯定与表扬之外，接下来听到的都是各位老师在评点这堂课中所暴露出来的问题，更加难得的是，评课的老师还会针对各种问题提出自己的建议和设想，畅谈优化课堂教学的方法途径。在我们小学部，评课时听的最多的一句话就是：优点就不提了，我谈一下自己的几点看法。即使是再年轻的教师，也敢于发表自己的意见和建议。没有人会生气，也不会有人气馁，我们都习惯了。尽管有些评课意见还不够完善，表达得也不是很清楚，不是很完整。但是，这样的一种教研氛围，却是令人相当地感动，真正做到了“知无不言，言无不尽”。
小学部的许多老师都会说这样一句话：“再好的课堂也不是完美无瑕的”。这，不是自嘲和推脱，它所表达出来的，其实是一种鞭策：牢记责任催奋进，不用扬鞭自奋蹄。试想一下，在这样一种你追我赶的教研环境中，我们会面对自己课堂中的缺陷和遗憾而无动于衷吗？不会，绝不会！悄无声息中，我们总是在不断地改正自己的错误，总是在不断地弥补自己的缺陷。所以，我们总是在不停地进步！
说实话，作为小学部所有教师中最年长的一位，我的上进心可能是最差的。但是，“入芝兰之室，久而不闻其香”。在这样一种奋发向上的整体氛围中，我又怎么能够固步自封？又如何敢稍作偷懒？虽然自己上的公开课不多，但是，在各种公开课上，我都不会是一名旁观者。为了不让自己沦落为可怜的观众，为了使自己能够在评课时说点有价值的东西，我也会逼着自己去读书、去学习，努力使自己再进步，再提高。
风雨磨砺雄鹰的翅膀,公开课锻炼教师的能力。许多教师就是在公开课中迅速成长起来的。最近的两年，小学部经历一次大换血的考验。但是，因为我们有“自我造血”的科学机制，所以，走的尽管走，来的自然来，小学部依然青春靓丽，风采依旧??
xx十年，我很辛苦；xx十年，我很幸福。作为享誉黄山市的知名学校的一名老师，我很自豪。自豪中，还有许多的感动，所以，我要再一次地说：
感谢有你，亲爱的同事！感谢有你，亲爱的家长！感谢有你，亲爱的孩子！感谢有你，亲爱的xx学校！
谢谢大家！
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
转眼间，愉快而短暂的暑假已悄然而去，迎接我们的是一个充满挑战的新学期。
开学了，我们不但来到了新的校园，还迎来了一千多名新同学；开学了，校园里处处绿意盎然，同学们也个个欢声笑语。
是啊，9月，是我们这些鸟儿归巢的日子，是我们又开始新旅程的出发点；同样，也是我们敬爱的老师开始辛勤工作的时刻。
其实，在假期里，学校的领导和老师为了新校建设几乎没有休息，在搬家、整修和清扫的工作中付出了艰辛的劳动，有时还为了一个个小小的细节而忙个通宵。
看看我们的新校园，这里每一寸干净的地面，每一块明亮的玻璃，每一间整洁的教室，每一处精美的设计，都有学校领导和老师们的汗水，是他们对我们学生爱的见证！
我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，对学生和教育事业的爱心与责任心就是他们力量的源泉。一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的战场；让我们享受学习的乐趣，是每个老师工作的动力和目标。
开学第一课，同学们个个全神贯注，积极发言，充满对新知识的向往。
开学第一周，课堂处处涌动着生机与活力，老师们妙语连珠，指点迷津；
语文老师告诉我，口头为语，下笔为文，语文就是生活，我们爱生活，所以我们爱语文；
数学老师手段高超，几个数字几条直线就让我们感受到了数学的奥秘；
外语老师激情澎湃，才华横溢，短短几节课就用美妙的语言带我们了解了世界各地；
物理老师风趣幽默，一节课就吸引全班同学共同发光发热，一起探索宇宙
政史老师口才出众，知识渊博，复杂的政治局势和遥远的过去让他们一说就变得格外有趣和神奇；
地生老师胸有层峦，见多识广，课上常带我们登山入海、解析自然的奥秘……
音体美和微机是我们的最爱，老师们各有所长，每一节课都让我们期待不已；
所以，感谢我们的老师，是您给了我们多彩的课堂，给我们带来了知识的宝藏！
感谢恩师，再华美的词藻，也比不上我们的行动：
课堂上，一道专注的目光，一份认真的笔记，我们在专心地听课，这便是感恩；
下课后，在走廊里看到老师，一抹真挚的微笑，一声礼貌的“老师好”，也是感恩！
用优秀的作业，优异的成绩来报答老师，这是感恩；用不断的进步和不懈的努力来告诉老师，说“老师，我能行”，更是对老师的感恩。
老师，如果我是一个诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，书写您对事业无私的奉献；
老师，如果我是一名歌者，我将以深情的嗓音唱响音符，歌颂您对学生深沉的爱；
老师，也许我只是您一名普通的学生，但感恩的心从来都不平凡，
是您用人类最崇高的爱，播种了春天，因为您无私的奉献，我们的秋天才这般绚烂！
老师您看，这里满园的桃李，都在向您致意，
老师，您辛苦了，我们感谢有你！
感谢有你演讲稿
感谢有你演讲稿一四班
“感恩的心，感谢有你”每当旋律响起总会不由的想起我生命中的你们。
感谢父母，带给我生命，哺育我成长；感谢老师，启蒙我心智，指引我走在求知的`漫漫长路；感谢朋友，高山流水，心灵相惜，雪中送炭或者锦上添花；感谢敌人，考验我意志，磨练我变得坚强；感谢陌生人，成为我生命中绚烂的风景，为我打开丰富的世界画卷。
感恩教会我爱，而这些爱从此温暖了我的生命。
我们永远无法预料未来，就像我们无法回到过去，珍惜眼前人，善待此时的自己，让每个今天变成不悔的昨天，把每个今天当做未来的演练。最后，站在灵魂的制高点，俯视自己，感谢自己。
同学们，让我们对此刻站在身边的老师、同学说声：“有你真好！”握紧他们的手，我们的世界不再荒芜；凝视他们的眼睛，你会发现在他们眼中有一个独特的你。拥抱他们吧，缩短心灵的距离！
让所有语言化为一个温暖的、宽厚的拥抱，我提议：老师们、同学们，握紧身边的人的手，给他一个拥抱！
★ 感谢有你演讲稿
★ 感谢一路有你
★ 感谢，一路有你
★ 感恩节感谢有你
