下面是小编为大家整理的研究生开学典礼演讲稿（共含16篇），仅供参考，大家一起来看看吧。同时，但愿您也能像本文投稿人“shhuo”一样，积极向本站投稿分享好文章。
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
很荣幸能够作为劳动人事学院xx级在职研究生的新生代表在此发言。首先，请允许我代表所有xx级在职研究生向在座的各位老师真诚地道一声“您辛苦了”！
金秋送爽，丹桂飘香，我们就相聚在美丽的人大校园，真是一个充满欢乐与喜悦的时刻，一个充满收获与希望的季节！
我们很荣幸，能够踏上人民大学劳动人事学院这片沃土！我们更为骄傲，能够在享誉国内外的知名学府继续深造。
薄柳之姿，望秋而落；松柏之质，经霜愈荣。中国人民大学作为新中国创办的第一所新型正规大学，始终奋进在时代前列，在“立学为民、治学报国”的人大精神指引下，近百年的文化积淀喷薄出勃勃生机。而劳动人事学院也在“学术立院”、“学术兴院”思想的指导下，发展成为师资力量雄厚、科研水平很高的重点院系，培养了众多优秀的人才，并在自己的岗位上逐步成为国家的栋梁。这里的一切都深深地吸引着我们、激励着我们。这里的学术气氛和学界鸿儒将培养我们开拓进取、勇于创新、实事求是的精神，引领我们去创造出属于自己的未来！
未来不是我们等待的地方，而是一个我们要创造的地方。通向它的道路不是等到的，而是一步步走出来的。走出这条路的过程，既改变着走路的人，又改变着目的本身。经过工作磨砺的我们，更加成熟、稳重而自信。如今，站在研究生新的起点上，未来只能更加广阔！我们心中也更加充满期待，期待着更多的机遇与挑战，期待着结交各方英才，期待着更为硕果累累的两年。我们一定会珍惜这来之不易的学习机会，踏踏实实上好每门课，真正学到知识，增长才干，同时，处理好学习与工作的关系，使知识更好地变成自身的力量，做到“两不误、两促进”。
理想是金色的，达成的道路却可能荆棘丛生。让我们脚踏实地，不畏艰辛，在人民大学劳动人事学院这片沃土中，练就出过硬的本领，去创造更加辉煌灿烂的明天！
谢谢大家！
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的学弟学妹们：
上午好！我是xxx，非常感谢也很荣幸站在这里作为老生代表发言，与大家交流在兰大学习、科研和生活的感受和心得。在这样一个特别的时刻，我谨代表全体在读的老生，向勤奋学习并通过激烈竞争，并最终选择了兰州大学的`各位新同学表示真诚的祝贺和热烈的欢迎，欢迎你们加入兰州大学，你们的加入，将使兰州大学这所著名的百年学府注入新的希望、生机与活力，您们的人生也将开启新的征程和篇章，不断学习和成长。
十八岁那年，我在高考志愿上毅然填报了兰州大学，只身从云南来到兰州大学，至今仍记得拿到兰州大学录取通知书时的欢欣和雀跃。两年前，我和在座的学弟学妹们一样，满怀兴奋与期待，作为一名硕士研究生继续在兰州大学的学习。从当初的青涩、懵懂到今日的逐渐成熟与自信，每一步成长都深深烙上了兰州大学的印记。百年积淀，岁月峥嵘，在兰大求学的日子，也曾经感到生活艰辛，学业困惑，也曾彷徨过，徘徊过，有欢声，也有笑语。苏格拉底说，未经审视的人生是不值得过的，我常常自我审视和反思：我来兰大做什么？毕业后做一个什么样的人？
经过本科和硕士阶段的学习，我找到了答案。那就是在百年岁月积淀和一代代兰大人不懈奋斗中形成的兰大精神，大学精神影响着兰大人的气质与风骨，当我们困惑和徘徊的时候，总能从兰大精神中找到进取的力量，总能在“自强不息，独树一帜”的校训中得到鼓舞。在“勤奋、求实、进取”的学习氛围中，我逐渐消除了困惑，不断成长。学校严谨浓郁的学术氛围，安静闲适的学习环境，丰富的图书资源，渊博可敬的各位老师，优秀可爱的同学，丰富的校园活动和课外实践，将使每位兰大学子激扬的青春和理想得到释放，只要用心经营，兰大将成为我们梦想起飞的舞台。
在研究生学习的两年中，自强不息的兰大精神与朴实的人文关怀始终激励着我不断进步。实验室、图书馆、自习室，都有勤奋的兰大学子忙碌而充实的身影，每天的生活都是饱满而充实的。当我在图书馆进行经典阅读与文献追踪时，常常感叹于人类知识的奥妙与博大。参与导师的研究项目让我感受科研训练的严谨，导师的点拨和提醒则经常让我茅塞顿开，豁然开朗。与研究小组的反复争论带来的碰撞与火花，参加国际国内学术研讨会做论文报告时与点评人的激烈回应与对话，直到撰写的研究论文被学术期刊匿名评审并发表，让我体验着科研的辛酸与快乐，让我明白，真理的追寻是一生的事业，只有坚持开放式心态与批判性思考，才能为人类的知识增量做出边际的贡献。只有那些拥有坚持与信念，冷静与执着的人，才能欣赏灯火阑珊处的无限风光。
亲爱的同学们，我们正处于一个充满深刻反思和创新的变革时代，在复杂快变与不确定的环境面前，激烈的竞争现状与快速的社会转型，使我们面临着空前的机遇与挑战，雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，在新的起点上，让我们珍惜时间，热爱生活，将我们的青春与汗水，挥洒在追求真理的求索当中，让我们勤奋阅读，积极探索与实践，将我们的理想和事业，播种在兰大这片热土，通过兰大三年培养和自己的不懈修炼，当毕业时可以自信地说，我是一名真正的兰大毕业生，我在这里已经找到了人生成功幸福的钥匙。
最后，祝愿各位新同学学习进步，生活愉快。祝愿各位老师节日快乐，合家幸福。
谢谢大家！
同学们、老师们、同志们：
大家上午好！
今天，我们怀着无比喜悦的心情，在这美丽雁塔校园隆重举行20xx级研究生开学典礼。今年是我校十二五计划的开局之年，在这满载着收获与希望的金秋时节，共有840名全国各地的青年学子来到西科大攻读硕士和博士学位。近年来，我校研究生招生规模不断扩大，就学校而言，这说明西安科技大学乃是“源远者流长、根深者枝茂”；对各位同学来说，你们是同龄人中的佼佼者，正所谓“出乎其类，拔乎其萃”，风华正茂，前程可期；对导师们来说,“得天下英才而育之”乃人生之大幸。此时此刻，我与所有的研究生导师们一样，内心充满了喜悦和自豪！在这里，我代表学校2万余名师生员工，对各位同学来校深造并给学校的学术研究带来新的生机与活力，表示最诚挚的祝贺和最热烈的欢迎！同时，在教师节来临之际，向为学校研究生教育付出辛勤劳动的全体研究生导师和教职工表示诚挚的问候和崇高的敬意！
在座的同学有部分曾经在西安科技大学学习过，大多数可能是大学工学院迁并于西北工学院矿冶系，1957年调整到西安交通大学。1958年9月15日以西安交通大学采矿系、地质系及基础课部部分师资与设备为基础成立了西安矿业学院，是当时煤炭系统2所5年制本科院校之一，时任中国科学院院长郭沫若为学校题写了校名。学校划归陕西省，属“中央与地方共建，以地方管理为主”院校。经教育部批准更名为西安科技学院。20xx年更名为西安科技大学。学校拥有“安全技术及工程”国家重点学科，10个省部级重点学科，8个国家级特色专业建设点，9个省级特色专业建设点，5个省级名牌专业，5个省级实验教学示范中心，3个教育部和陕西省重点实验室，1个教育部工程技术研究中心，4个陕西省“13115”工程研究中心，1个国家矿山应急救援技术研究中心、1个国家安全技术培训中心和1个陕西省（高校）哲学社会科学重点研究基地，2个博士后科研流动站。学校学位与研究生教育始于1978年，1979年招收级学科硕士学位授权点、67个二级学科硕士学位授权点；17个工程硕士学位授权领域；6个高等学校教师在职攻读硕士学位授权点和工商管理硕士(MBA)专业学位授权点。学校学位与研究生教育授权学科覆盖了工学、理学、管理学、法学、经济学等5个学科门类，形成了以地矿及其相关学科为特色，以工科为主体，多学科协调发展的学科布局。学校现有研究生导师近400人，博士生导师50余人。目前在校各类研究生近3000人。当前，学校正处在“强化内涵建设”为核心的新的征程， “建设特色鲜明的高水平教学研究型大学”，已经成为全校上下为之共同努力的奋斗目标。
同学们，你们或许与西科有了四年的缘分，或许初识西科，但是今天，对于大家来说，都将是一个新的开始，一段新的历程。身为一名“西科人”,我们要一起分享学校的荣誉，更要勇于担当发扬西科优良传统和独特精神的重任。在各位即将投入紧张而丰富多彩的研究生生活的时候，作为你们的师长，也作为研究生导师中的一员，我有几句赠言，与大家共勉：
一、心系祖国，树立远大人生理想
同学们，古人云“天下兴亡，匹夫有责”，今人言“不拟霜同鬓，唯将国与家”，都表达了中华儿女的爱国情怀，一个人只有将个人的发展融入到国家的命运之中才能真正实现自我价值。当前，建设国家创新体系,构建创新型国家,迫切需要一大批创新型人才,这是当前研究生教育最为重要的任务,也是同学们施展才华,奉献社会的重大机遇，同学们要肩负起时代的责任,在把孝心献给父母的同时，更重要的是把爱心献给社会，把忠心献给我们伟大的祖国。希望大家学习我校校友董刚同志志存高远、发奋读书、扎根基层、献身煤炭、刻苦钻研、勇于创新的高尚品德，以董刚同志为榜样，努力学习，刻苦钻研，投身西部、投身基层，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
二、诚信为学，坚守良好学术道德
但丁曾说过：一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。近几年来,屡屡发生学术不端行为见诸于报刊,不乏伪造实验数据,剽窃,抄袭他人成果的现象,不乏浮躁,浅近,轻飘的学风,不乏急功近利的现象。你们刚刚迈入学术研究的大门,对此不可不察.要切记崇尚科学是科学研究的前提,求真务实乃科学研究的真髓,在学习和学术研究中务必坚持实事求是,严肃认真,一丝不苟的科学态度,坚持求真务实,勇于创新,坚韧不拔,严谨自律的学术精神,自觉维护健康的学术环境.大学是令人敬仰的学术圣地,真正的大学应该崇尚纯真,远离世俗。同学们，诚信是人生的立足点，学术诚信则是为学的立足点，希望你们能够慎思明辨，学会筛选吸收，强化自律意识，诚信为学，踏实干事。
三、勇于实践，坚持用创新思维服务社会
科教兴国和创新型国家建设战略是实现中华民族伟大复兴的根本战略，高素质创新人才的培养是我国综合国力增强和国家战略目标实现的根本途径。研究生教育作为我国教育结构中最高层次的学历教育，肩负着为国家现代化建设培养高素质、高层次创造性人才的重任，是我国增强综合国力、增强国际竞争力的重要支撑力量。科学理论、创新思维来自于实践，又服务于实践。希望同学们在学习中要善于思考、勇于探索、敏于创新，在打好知识根基的前提下，提高创新思维能力，不断认识和掌握真理。同时，要坚持理论联系实际，积极投身社会实践，在实践中在磨练品质，在实践中锤炼作风，在实践中发现新知、运用真知，在解决实际问题的过程中增长才干，不断提高实践能力、创新创业能力，切实掌握建设国家、服务人民的过硬本领，为走上社会、成就事业打下坚实基础。
同学们，希望你们发扬我校“团结、勤奋、求实、创新”的优良校风和“励志图存、自强不息”的“胡杨”精神，独立思考，脚踏实地，努力提高自己的综合素质，把学历转变成能力，把知识转变成贡献。只要你们本着勤奋、求实、进取之精神，抱着敬业、乐业、创业之态度，我相信，你们一定会用青春与汗水、知识与毅力，取得优异的成绩，谱写人生美好的华章。
研究生开学典礼致辞演讲稿
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
很荣幸，能在这个美丽的季节和你们相聚在绿茵如画的的xxx，和你们一起分享收获的喜悦。
首先欢迎各位靴子的到来，为我们xxx学校注入了又一批新鲜的血液。我们很是激动，能够凭着自己的努力从激烈的竞争中脱颖而出，我们很是骄傲。五十年来，xxx大学在“博学、诚信、求索、笃行”校训的指导下，逐渐成为一所在国内外享有较高知名度的大学。五十年来，她送走了一批又一批的学子，为祖国培养了数以万计的经贸人才，在各自的岗位上成为国家的'栋梁。迈进新千年，两校合并后，xxx正发生着巨大的变化：装扮后的xxx如西子般的美丽，五十年的文化积淀喷薄出新的生命，改革后的xxx焕发着青春的气息……这一切，都深深地吸引着我们，激励着我们。 我相信，我们在坐地大多数人都曾经过“导航”、“启航”、“领航”的指引，都曾品尝过昼夜苦读的艰辛，甚至曾经徘徊在放弃的边缘，终于战胜了彷徨与挫折，稳稳地踏上惠园这片沃土！这里有我们渴求的书林翰海，有我们企盼的学界鸿儒，更有我们向往的开拓进取、勇于创新之精神！ 大浪淘沙，方显真金本色；暴雨冲过，更见青松巍峨！经过考研磨练的我们，经过工作磨砺的我们，更加成熟、稳重而自信。
如今，在这研究生新的起点上，我们心中更是充满了期待：期待着更多的机遇与挑战，期待着结交各方英才，期待着更为硕果累累的三年，在未来的三年里，我们要努力巩固知识结构，钻研理论内涵，丰富实践经验，在以后更为激烈的竞争中乘风破浪，展现我们的风采！再次欢迎同学们的到来，祝同学们学业有成！
谢谢大家！
研究生开学典礼的演讲稿
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
很荣幸，能在这个美丽的季节和你们相聚在绿茵如画的经贸园，和你们一起分享收获的喜悦。
我们很是激动，能够凭着自己的.努力从激烈的竞争中脱颖而出，我们很是骄傲，能够在全国涉外经济最高学府继续深造。五十年来，外经贸大学在“博学、诚信、求索、笃行”校训的指导下，逐渐成为一所在国内外享有较高知名度的大学。五十年来，她送走了一批又一批的学子，为祖国培养了数以万计的经贸人才，在各自的岗位上成为国家的栋梁。迈进新千年，两校合并后，经贸园正发生着巨大的变化：装扮后的经贸园如西子般的美丽，五十年的文化积淀喷薄出新的生命，改革后的经贸园焕发着青春的气息……这一切，都深深地吸引着我们，激励着我们。
我相信，我们在坐地大多数人都曾经过“导航”、“启航”、“领航”的指引，都曾品尝过昼夜苦读的艰辛，甚至曾经徘徊在放弃的边缘，终于战胜了彷徨与挫折，稳稳地踏上惠园这片沃土！这里有我们渴求的书林翰海，有我们企盼的学界鸿儒，更有我们向往的开拓进取、勇于创新之精神！
大浪淘沙，方显真金本色；暴雨冲过，更见青松巍峨！经过考研磨练的我们，经过工作磨砺的我们，更加成熟、稳重而自信。如今，在这研究生新的起点上，我们心中更是充满了期待：期待着更多的机遇与挑战，期待着结交各方英才，期待着更为硕果累累的三年，在未来的三年里，我们要努力巩固知识结构，钻研理论内涵，丰富实践经验，在以后更为激烈的竞争中乘风破浪，展现经贸之子的风采！
谢谢大家！
在职研究生的开学典礼演讲稿
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
很荣幸能够作为劳动人事学院09级在职研究生的新生代表在此发言。首先，请允许我代表所有09级在职研究生向在座的各位老师真诚地道一声“您辛苦了”！
金秋送爽，丹桂飘香，刚刚庆祝完祖国的60华诞，我们就相聚在美丽的人大校园，真是一个充满欢乐与喜悦的时刻，一个充满收获与希望的季节！
我们很荣幸，能够踏上人民大学劳动人事学院这片沃土！我们更为骄傲，能够在享誉国内外的知名学府继续深造。
薄柳之姿，望秋而落；松柏之质，经霜愈荣。中国人民大学作为新中国创办的第一所新型正规大学，始终奋进在时代前列，在“立学为民、治学报国”的人大精神指引下，近百年的文化积淀喷薄出勃勃生机。而劳动人事学院也在“学术立院”、“学术兴院”思想的指导下，发展成为师资力量雄厚、科研水平很高的重点院系，培养了众多优秀的人才，并在自己的岗位上逐步成为国家的栋梁。这里的一切都深深地吸引着我们、激励着我们。这里的学术气氛和学界鸿儒将培养我们开拓进取、勇于创新、实事求是的精神，引领我们去创造出属于自己的未来！
未来不是我们等待的地方，而是一个我们要创造的地方。通向它的道路不是等到的，而是一步步走出来的。走出这条路的.过程，既改变着走路的人，又改变着目的本身。经过工作磨砺的我们，更加成熟、稳重而自信。如今，站在研究生新的起点上，未来只能更加广阔！我们心中也更加充满期待，期待着更多的机遇与挑战，期待着结交各方英才，期待着更为硕果累累的两年。我们一定会珍惜这来之不易的学习机会，踏踏实实上好每门课，真正学到知识，增长才干，同时，处理好学习与工作的关系，使知识更好地变成自身的力量，做到“两不误、两促进”。
理想是金色的，达成的道路却可能荆棘丛生。让我们脚踏实地，不畏艰辛，在人民大学劳动人事学院这片沃土中，练就出过硬的本领，去创造更加辉煌灿烂的明天！
谢谢大家！
同学们：
晚上好!欢迎5841名硕士生、2114名博士生新生来到求是园，于此往后，浙江大学将与诸位风雨同舟、携手同行!
锦绣江南，盛世钱塘。不久前成功举办G20峰会的杭州，再次向世人展示了自然与人文交融的江南韵味，呈现了古典与现代交汇的华彩乐章!气势恢宏、举世瞩目。诸位受此鼓舞，更应为求学在钟灵毓秀之大美杭城而无比自豪，为成长在人文荟萃之巍巍浙大而信心满怀!
国有成均，在浙之滨。回眸我校近百廿载发展历程，始终与国家民族命运同荣共辱。原夫清季图存之志，启于求是维新之堂。筚路蓝缕，英俊多方。中更国难，西迁路长。弦歌未绝，险艰备尝。逢世有盛衰之别，求真无旦夕或忘。一代代浙大人秉承“求是创新”之校训，践行“勤学、修德、明辨、笃实”之共同价值观，造就了灿若星辰的精英翘楚，书写了爱国奉献的隽永华章!
今日之浙大承民族复兴之梦想，赍争创一流之大任，沐深化改革之东风，展六高强校之宏图，为加快进入中国特色世界一流大学行列不懈奋斗。紫金港、玉泉、西溪、华家池、之江、舟山、海宁七大校区交相辉映，绘就了面向未来的全新格局!
跨越三世纪，风雨两甲子，浙江大学始终以开拓奋进、自立自强之风貌屹立于世，形成了以“海纳江河、启真厚德、开物前民、树我邦国”为基本特质的浙大精神，集中体现了求是学人远大的胸襟、卓越的追求、创新的素养、坚定的理想。诸位有幸生逢国家崛起之时，须臾不可松懈报国之志，要不忘初心、继续前进，循着前辈先贤足迹，传承浙大之精神，成就时代之高才。
当代求是学子要树立“海纳江河”之胸襟。山不让尘，川不辞盈，勉尔含弘，以隆德声。诸位唯有以开阔胸襟容天下万物，以宽广视野蓄中外之学，以若谷虚怀悟圣贤之道，方能积淀思想之深度、理想之高度。博闻笃学则思睿观通，胸怀天下则气象万千，我辈学子亦当如是，则九转功成，实可待也。
当代求是学子要践行“启真厚德”之追求。大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。启真即探寻真知，强调科学理性;厚德乃修身正己，体现人文关怀。求真而至善，是治学和做人的高度统一，当为我辈学子奉为圭臬。望诸位躬行践履，成为德才兼备的社会栋梁。
当代求是学子要涵育“开物前民”之素养。靡革匪因、靡故匪新。今日之世界，创新适得其时、适得其势。研究生顾名思义，必须在研究中学习，在创新中成长。诸位应始终葆有探求未知之志气、敢于质疑之勇气、打破成规之锐气，引领创新创业，勇立时代潮头!
当代求是学子要满怀“树我邦国”之理想。天下兴亡、匹夫有责。诸位风华正茂，需目光远大、胸有乾坤，应统爱国之情、强国之志、报国之行于一身，扎根中国大地，投身中国实践，矢志为续写文明古国之辉煌而砥砺前行，为实现民族复兴之梦想而接续奋斗。
青春不是眼前之苟且，乃是追寻理想信念之华美绽放。纵前路八千，浙大伴你观云赏月;虽任重道远，求是园共你并肩向前。愿求是学子志在凌云，勇于追梦，坚守不移，从“浙里”起航，抵达成长、成才、成功、成就之彼岸，让青春在民族复兴的远大征程中迸发更加璀璨的光芒!
谢谢大家!
20xx级研究生新同学们：
大家晚上好。首先我谨代表浙江大学向各位致以诚挚的祝贺。浙大享誉百年，仰慕我校者虽众，而能够踏入求是园继续学业者实寡，除需天资聪颖过人之外，更要有持之以恒的治学毅力与存是去非的科学精神，所以今天能够在浙大校园相聚，足以为荣耀。学校祝贺你们!
我校立校百年以来，始终以造就卓越人才、推动科技进步、服务社会发展、弘扬先进文化为己任，在培育时代高才、构建学科高峰、打造科研高地、汇聚名师高人、积累文化高度、探索改革高招等方面取得了广泛的建树，为社会发展提供了重要的智力支撑。这正是归功于一代代求是学子的不懈奋斗与无私奉献。诸位是浙大新人，自今以往，将母校发扬光大的旗帜就交由你们这代人扛起，责任不可谓不重!学校欢迎你们!
红日初升，其道大光。在此恰逢同学们研究生生涯起步之时，我有几点心愿，请诸位知悉。
一是希望诸位始终追求以振兴中华为己任的家国梦想。古言，夫人之学也，不志其大，虽多而何为?诸位既立志于钻研学术，则必须怀有鸿鹄志向，否则知识虽多，终不免一事无成。当今不少同学并非读书不勤、治学不严，但要么整天埋头理论实验，要么终日戚戚于一己得失，眼界之小，只见毫末之微利，不见民族之大义，天下兴衰更是全然不顾，如此学者即便满腹经纶又于社会和国家何用?所以诸位既进的求是园来，首要就是坚持以民族振兴的中国梦为最终目标。中国梦，贯穿着中国的昨天、今天和明天的历史主轴，连接着国家、民族与个人的前途命运。近代以来，我们的民族虽历经磨难，但在中国共产党的坚强领导下，我们的人民发愤图强、顽强奋斗，把一个贫穷落后的旧中国发展成如今朝气蓬勃、巍然屹立于东方的世界第二大国。如何振兴中华民族，成为世界第一大经济体，成为世界真正强国，彰显现代文明的辉煌，当成为我辈志士仁人孜孜以求之梦想。我坚信你们这一代人能够担当起实现民族复兴，建成世界强国的中国梦之历史使命，你们处在一个伟大的时代。诸位如能立志高远、修身求知、践行职责，方能与当今世界强国之青年相竞争，迸发出“数风流人物，还看今朝”之气魄!
大学教育之目的何在?竺可桢老校长诫勉我们——培养“公忠坚毅、能担大任、主持风气、转移国运”之人才。情之殷殷、言之切切，我对诸位的期望亦不外如是。
二是希望诸位始终坚持追求以自身进步推动母校发展的浙大梦想。自今日开始，浙大二字必将伴随诸位终生，母校兴则诸君荣、母校辱则诸君耻，不可分别。我校始建于18，百年征程，荣辱数变、几经沉浮。在“求是精神”的引领下，历经民族存亡之初创耕耘、烽火硝烟之成长传承、现代化建设之厚积薄发。当今之浙大，已位列国内高等学府前三甲，成为创建世界一流大学的重要阵营，教育质量、创新水平和国际声誉与日俱增。
“国有成均，在浙之滨”，浙大今日之成绩，皆为前辈发奋之所来，大家切不可因此自骄自傲、固步自封。泰山不让土壤，故能成其大;大江不择细流，故能就其深。故各位万不可懈怠，需时刻谨记“自强以强校、自立以立校”。今日付出一分努力，则自己进步一分，母校亦发展一分;今日付出两分努力，则自己进步两分，母校亦发展两分，日积月累，可成江海。
博观而约取、厚积而薄发。我相信诸位一定能够担当此重任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写浙大历史的壮丽篇章!
三是希望诸位始终坚持追求德才兼备的君子梦想。《论语 雍也》有言“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。”所以要成为君子，除了拥有卓绝的能力之外，还需有与之相匹配的高尚道德，否则能力愈上而道德愈下，一旦误入歧途，所学之本领反成为误人之利器，悔之何急!
再者，于学问二字，非百折不挠之人不可得。科学的旅途道阻且长，无数惊才绝艳的前辈即使穷尽毕生亦难取得成果，各位同学更要有“不破楼兰终不还”的坚韧毅力。需知学问是万万做不得假的，求取真知更是母校校训的深刻内涵：求是者，务求实学、存是去非也;创新者，就是要敢为天下先!诸位在科研成才的道路上，同样需有打破权威、求取真知的勇气。
最后，世上大快人心者，莫过于得天下英才而育之。在贯彻落实、xx届三中全会、系列重要讲话精神，“中国梦”之蓝图再绘之际，在我校励精图治，创新求强，借教育综合改革之契机再创辉煌之时，大家欢聚一堂，我十分高兴。若干年后，你们之中或是能臣、或是良将、或是鸿儒、或是巨贾，引领中华民族伟大复兴、指点世界风潮云涌之日，就是我辈教育工作者的圆梦之时。
同学们，我祝福你们!!!
浙江大学教授开学典礼代表演讲稿
亲爱的同学们：
大家晚上好!作为浙江大学校长，我荣幸地在此欢迎你们的到来，并祝贺你们踏上人生新的起点!
从今天开始，你们就是荣耀的求是学子，成为全球50万浙大校友组成的求是大家庭中的一员。浙江大学是一所历史悠久、英才辈出、蜚声中外的高等学府。建校120xx年来，浙江大学始终承载着国家与民族的希望，秉承求是创新的精神，发展成为在海内外具有较大影响的一流综合型、研究型、创新型大学，在中国高等教育史上书写了辉煌的篇章。
竺可桢老校长当年在新生入学典礼上曾提出著名的两个问题：“诸位在校，有两个问题应该自己问问：第一，到浙大来做什么?第二，将来毕业后要做什么样的人?”今天，我想从三个方面予以诠释：第一，大学是什么?第二，浙江大学培养什么样的人?第三，各位应如何度过大学的宝贵时光?
一、大学是大道之学，是深深的海洋
我想，诸位不但对大学满怀憧憬，而且充满好奇。大学是否只是规模、气势上大一些的学校?只是小学六年、中学六年的四年延续?
大学是大道之学。中国古代四书之一《大学》开篇阐明：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。大学引导我们弘扬光明正大的品德，革旧图新，最终达到完善的境界。
大学是深深的海洋。浙江大学校歌首句“大不自多，海纳江河”，开篇明义地阐释了大学的特征，大学是知识之洋、学术之海、思想之库，容纳千江万河，浩翰而永不自满。
大学以育人为本。大学是一种肩负特殊使命的人类社会组织，育人是其根本的价值追求。大学研究最高深的学问，体现学科交融，汇聚名家大师，是知识的传播者，思想的创造者，科学的发现者，文明的推动者，崇尚“为学无际，际于天地”，引领人类社会不断发展进步。
二、立志为未来领导者，成为远航的船长
培养什么样的人，体现了一所大学的气质、眼界和胸怀。75年前，竺可桢校长提出要培养“公忠坚毅，能担当大任、主持风气、转移国运的领导人才”。跨入新世纪，浙江大学回首百年历程，审视时代使命，确立了“培养具有国际视野的未来领导者”的本世纪目标。
从浙江大学走出的诸位学子，应当成为全球现代化进程的引领者，成为各行各业的将帅之才，成为在大海中掌舵远航的船长。中国古代经典《孙子兵法》说将才：“将者，智、信、仁、勇、严也”，凝练了作为领导者应有的品质。所谓“智”，即远见卓识，勤学善思，智谋远虑，灵活应变;所谓“信”，即诚实守信，公而无私，真诚待人，知人善任;所谓“仁”，即仁爱有德，与人为善，同舟共济，团结合作;所谓“勇”，即沉着冷静，坚毅果断，不惧艰险，勇于挑战;所谓“严”，即治理严谨，宽严有度，公正严明，严于律己。全球化时代的领导者除应该具备这五种基本品质外，还要适应国际化环境，拥有开放包容的心态和国际视野，具有跨文化理解和交流的能力。
诸位要想成为思想、知识、能力和身心素质俱佳的“船长”，就必须在大学的海洋中寻知、探索和锤炼。浙江大学坚持“以人为本，整合培养，求是创新，追求卓越”的教育理念，强调“宽专交”和“精深通”并重。在这里，你们可以发掘兴趣，精修学业，建构知识，演绎思想。希望学校中丰富的学科体系和深厚的文化氛围能满足你们求知的渴望!希望同学们在浙江大学的平台上为未来奠定扎实的素质基础。三、浙大学子的远航之路是求是创新之路
浙江大学当年举校西迁，颠沛流离，仍立“求是”为校训，崛起为一流名校，赢得了“东方剑桥”之美誉。改革开放后，学校敏锐把握创新乃民族进步之灵魂、大学兴校之根本，为“求是”附上“创新”二字，丰富拓展了校训的内涵。如今，求是创新已经成为浙大独特的文化内核，成为浙大人追求卓越的自觉行为和内在动力。诸位要成为全球化时代的未来领导者，你们的远航之路就是求是创新之路。大家应当以求是为基、以创新为魂，不骛虚声、不求虚名;坚持“无曰已是、无曰遂真”，博观约取，厚积薄发;坚持志存高远、脚踏实地，开物前民、持之以恒。唯有如此，才能在大学的海洋中，在人生的航线上乘风破浪而海阔天空，历经风雨而终抱彩虹。
各位同学，刚刚闭幕的伦敦奥运会为我们精彩演绎了 “更快、更高、更强”的奥林匹克精神。江山代有人才出，期待大家在大学之路、人生之路上不懈追求“更快、更高、更强”的目标。
让我们以此共勉!谢谢大家。
在级研究生开学典礼上的演讲稿
同学们，大家好！
为了一个不很方便又不很便宜的研究生公寓，让我们不得不推迟一个月开学，还得举行第二次开学典礼。用BBS上批评家们的话说，“都是扩招惹的祸”。(笑声)
其实，研究生的开学典礼单独举行可能更为合理。毕竟，四年的高等教育，使你们与本科新生有着很大的区别。认真论述这种区别，可以成为一篇教育学的论文。我在这里只讲自己模糊的感觉：受过高等教育，目光远大一些。“远”者，认清发展趋势，看到明天、看到未来；“大”者，关心社会利益，想到国家，想到世界。
现代意义上的高等教育，伴随工业革命兴起，已有三百多年历史。研究生教育和学位制度，如果从18洪堡创立柏林大学算起，不到二百年。中国呢？研究生教育80年，学位制度。应该认识，正是研究生教育，将大学的功能，从单一的传授知识扩展到创造知识，把高等教育带到一个更高的层次。而研究生呢，也就因此被赋予一项天职：站到科学前沿，探索核心技术。
前沿在哪里？在已知世界和未知世界的分界面，在学科专业的边缘，在不同专业和方向的交叉点。描述前沿工作有两个关键词：“Original”和“Precompetition”，即“原创”和“竞争前”。研究生的论文一定要体现“原创”；研究课题应该是商业产品竞争以前的内容。
科学家、教授、工程师和企业家公认的前沿就会变成研究的热点。判断热点并不难，那些优秀人才流向的地方、巨额资金流向的项目、大量信息交流的领域就是热点。
两年前，我去日内瓦参加四年一度的世界电信展，那真是电信科技、电信行业的盛大节日：川流不息的人流、价值昂贵的展台、高学历的讲解员、高层次的报告会，让我产生两点感受：第一，中国电信、中国普天和华为这样的中国公司终于在世界电信展上有了自己的一席之地。第二，这么多优秀人才的涌入，这么多资金的投入，电信注定要高速发展，北邮注定要热、要红、要发展、要走运。
看看北邮这几年是怎么越变越热、越走越红的。北邮成为首批《211》国家重点工程学校，全国共64所。，北邮招收MBA研究生，全国50所。同年，北邮成为第一批远程教育试点大学，全国共4所。去年十月，北邮成立研究生院，全国52所。今年2月，教育部批准成立网络信息工程研究中心，全国44个。两星期前，教育部批准北邮创办示范性软件学院，全国33所。近年来，先后有中外著名企业计10家在北邮成立研发中心，投资总额达3697万元。两年前，北邮招博士生77名，硕士391名，今年我们招收博士生210名，硕士生1149名，其中同等学力硕士研究生137名。今年硕士生入学考试中，报考北京各高校的考生数学及格率8.4％，报考北邮的考生及格率为14.8％，名列北京市第一，最高分97，他今天就坐在你们当中。（掌声）报考北京的英语及格率25.9％，报考北邮的考生呢，35.7％。
北邮热、北邮红，这不奇怪，有道是，少之时血气方刚。青年人、有能力的人当然是奔着热点来。现在说“扩招惹的祸”，那么又是谁惹出了扩招呢？校长没这个能耐，部长也没这个能耐，是全中国乃至全世界的人才流、资金流惹的，是社会经济发展的需求惹的。
正是一届又一届的博士、硕士生的加入，使北邮极大地提高了创造知识的能力，论文、著作、专利逐年增加，质量稳步提升。去年，全国百篇优秀博士论文评选，北邮榜上有名。新世纪的北邮，有一项既定的建设目标就是“多科性”、“研究型”和“开放式”。美国卡耐基教育基金会曾经对“研究型”大学有过定义，中国教育部也在探讨这个问题，不管文字的准确表达为何，我相信，研究生的数量和质量是保证“研究型”的最基本的指标。没有研究生的数量和质量，北邮就不可能实现“信息领域、国内一流、国际著名”。
不久前，一个记者问我，通信行业，我国与发达国家差距有多大？我对他说，在我看来，就采用的技术讲，我们并不落后。多年前我们的程控交换机普及率名列世界前茅；电信网规模世界数一数二；上个月移动网用户已成为世界第一；采用GSM又同时开通CDMA的恐怕只有我们中国，还有光纤、卫星、接入网所采用的技术，我们都不落后啊。但是问题在于，设备是买的、技术也是买的。诚然，网络运营商可以收取用户的钱，国际贸易中介商可以收取代理费，海关也会有进口税收入。再说，创造就业机会，上交国家税收，满足市场要求，这些也都是促进中国经济发展的。但是你不得不把最大的利润收益让给那些掌握核心技术的外国公司。我们和发达国家的差距，在于对核心技术的掌握。
我这里有几组数据：第一组，1984年至19间，中国电子行业48家研究所6万多人，发明专利400多项。日本富士通公司年当年专利1万项，技术创新方面的差距难道还不明显吗？第二组每百名公民中大学文化的人数，美国46.5，日本20.7，韩国13.4，中国2.7。第三组，18岁－23岁大学年龄段的入学率：美国、德国、加拿大近似100％，中国两年前低于10%，今年扩招约12%。凭你们的高智商，应该可以得出技术发达、自主知识产权与高等教育具有怎样的相关性的结论。同学们，这其实就是为什么中国一定要发展高等教育、发展研究生高学历教育的原因。因为只有高等教育、高学历教育才能培养掌握高科技、探索核心技术的人才。
最近的经验表明，在信息技术领域，在电信行业，许多中小企业掌握的核心技术来自于教授指导下的研究生的成果。Qualcomm和她的CDMA技术是证明这一点很好的案例。Qualcomm的创立人Jacob曾在MIT工作，后来到CUSD任教授，当他的研究组发明了具备自主知识产权的CDMA技术后，他便创立了公司。Qualcomm在北邮与我们也建立了一个联合实验室，你们当中将有几十个同学参加这个实验室的工作。前天晚上，我接到一个半小时的'国际长途，我们讨论一个宽带无线英特网接入协议，在电话那一头的朋友告诉我，这项技术，在美国势头很猛、市场前景看好、大有与3G、蓝牙一决高低的架势，他还告诉我，核心技术的贡献者中有一位是中国去的女研究生。
新世纪北邮的研究生教育一定要强调站到科学前沿，探索核心技术。另一方面，北邮不仅要为培养科学家、工程师提供最好的课程，还应该营造环境，让你们当中更多的人，具备企业家和个体科技企业经营者所需要的能力和素质。北邮有能力做到这一点。上个星期公布的全国重要学科评定的第一轮结果，北邮的4个核心学科均排在全国高校的前五名，其中通信与信息系统列全国第一，电磁场与微波技术列全国第二。正是这些整体的学科优势保证研究生培养的质量。当然，我们还要做得更好，从师资到教材、从教学手段到实验室建设。下星期起，研究生选修课表中将会增添一门英语授课的“Switching & Routing”，由美籍华人郭更生教授主讲，他是电信院新近聘请来的。郭教授今后将有一半时间在北邮工作。全校各学院都会尽全力聘请更多的高水平师资。在这里，我还愿意告诉你们另一个消息，上个月，北邮创建了一个风险投资公司，注册资金1亿，公司名称北邮创业投资，学校希望在你们求学过程中或毕业后，掌握某项核心技术、拥有自己的知识产权，由北邮创投为你们的项目投资，创办成功的科技企业。
亲爱的研究生同学们，前两年，硅谷的人们调侃说IC有了新的含义，它代表Indian和Chinese，现在又有人说，高科技领域，论文、专利的作者中，以W、X、Y、Z字母开头的名字越来越多了。这当然就是指中国人。说21世纪是中国人的世纪，不知是不是太早。但是，只要我们年青一代研究生能明白，并且在实际上站到科学前沿，探索核心技术，中国的科技进步、经济发达就是一定的。到那时候，我们回头看一看“扩招惹的祸”就会发现，当年的扩招对我们自己其实只是惹了一点麻烦、添了一点可以克服的困难。对谁才是真正的祸害呢？对那些希望中国落后的人，希望中国贫穷的人，希望赚中国黑钱的人，如果真有这种人的话。
我担任校长三年多了，迎接了四届新同学，只有今年的开学典礼是两个典礼，于是还得多讲这一次话，也许还是最长的一篇开学典礼讲话，都是扩招惹的“祸”。
谢谢大家。（热烈掌声）
今天，能结识这么多新同学，我感到由衷的高兴。请允许我代表八八给同学，向你们表示热烈的欢迎!
作为去年的新同学，今年的老同学，我想从环境、生活、交友、学习这四个方面来介绍一下：
去年，我从天津西站下火车，本以为学校在市里，可乘上汽车后，七拐八拐、七绕八绕，总到不了。当时，就想到一句古诗：“曲径通幽处”。到校一看，绿树成荫、鸟鸣蝉唱、小河潺潺、空气新鲜，可谓环境幽雅，真是读书的好地方。
要说生活，请大家先观察我：身高难度1.72，体重85公斤，也就是否70市手。从某种意义上说，这是咱们学校伙食的优越性在我身上的充分体现。有些女同学考上民政学校后，想苗条苗条，那非叫你大失所望不可，除非你经常参加体育锻炼。在此，我们希望食堂师傅们再接再厉、精益求精，使我们变得更加“富态”!
古人说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”也就是说，如果没有朋友和你切磋交流，那么你在常识上就偏狭浅薄、见闻不广。我们大家来自全国十六个不同省市，带着自己故乡的风采，相聚在民政学校。每个人就是一部百科全书，每个人就是一个未知的新世界。谁不愿意多读一部书，多畅游几个新世界呢?
最后说学习，也是最重要的一方面。人们常说：三十而立。等到我们三十岁时，家是立起来了-如果你不想打光棍儿的话。可是在事业上能不能有所作为、出人头地呢?千里之行，始于足下，未来的成就始于现在。现在，我们都可以0岁左右，正处在“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”般的刻苦学习时期。再从客观看：目前，民政部只办有5所大中专院校，各地办有关4所民政学校，各类院校培养大专生500人，中专生20xx多人，培训人员3000多人，远远不能满足民政事业的需要。
可见，民政事业是具有广阔发展前景的。套用一句歌词来形容我们现在，就是：有劲你就尽情地使，有汗你就尽情地流，要问我们想什么，献身民政最风流。
同学们!让我们新老同学携起手来，互相帮助，共同努力，一个到处充满生机和活力的天津民政学校一定会出现!
校研究生开学典礼上的即兴演讲稿范文三
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
很荣幸，能在这个美丽的季节和你们相聚在绿茵如画的经贸园，和你们一起分享收获的喜悦。 我们很是激动，能够凭着自己的努力从激烈的竞争中脱颖而出，我们很是骄傲，能够在全国涉外经济最高学府继续深造。五十年来，外经贸大学在“博学、诚信、求索、笃行”校训的指导下，逐渐成为一所在国内外享有较高知名度的大学。五十年来，她送走了一批又一批的学子，为祖国培养了数以万计的经贸人才，在各自的岗位上成为国家的栋梁。迈进新千年，两校合并后，经贸园正发生着巨大的变化：装扮后的经贸园如西子般的美丽，五十年的文化积淀喷薄出新的生命，改革后的经贸园焕发着青春的气息……这一切，都深深地吸引着我们，激励着我们。
我相信，我们在坐地大多数人都曾经过“导航”、“启航”、“领航”的指引，都曾品尝过昼夜苦读的艰辛，甚至曾经徘徊在放弃的边缘，终于战胜了彷徨与挫折，稳稳地踏上惠园这片沃土!这里有我们渴求的书林翰海，有我们企盼的学界鸿儒，更有我们向往的开拓进 { 本,资.料/来.源,于/范文.之.家 ) 取、勇于创新之精神!
大浪淘沙，方显真金本色;暴雨冲过，更见青松巍峨!经过考研磨练的我们，经过工作磨砺的我们，更加成熟、稳重而自信。如今，在这研究生新的起点上，我们心中更是充满了期待：期待着更多的机遇与挑战，期待着结交各方英才，期待着更为硕果累累的三年，在未来的三年里，我们要努力巩固知识结构，钻研理论内涵，丰富实践经验，在以后更为激烈的竞争中乘风破浪，展现经贸之子的风采!
谢谢大家!
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好!
在这美好的金秋时节，我们在这里隆重集会，举行新学年开学典礼及第31个教师节庆祝表彰大会。首先，我代表学校党政工团向默默耕耘、辛勤工作的各位教师和退休老同志致以亲切的节日慰问!并通过你们向支持你们工作的家属表示诚挚的问候和衷心的感谢!向在今天表彰会上受到表彰的先进集体和个人表示热烈的祝贺!
一、过去一学年工作的简要回顾
过去的一学年，我们在邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的“”精神指引下，在中共思南县委、县人民政府的正确领导和教育主管部门的精心指导下，弘扬新时代思南精神，解放思想，勇于创新，敢于突破，以作风建设为重点强化师资队伍建设，切实提高领导干部的责任意识和执行力;以年级组负责制为重点实施内部管理体制改革，强化竞争机制;以深化德育管理内涵、丰富德育管理形式为重点，确保德育工作为首;以“毕业班工作为龙头、强化过程督导、严格教学管理，深入开展教研教改、认真抓好教师继续教育，彰显艺体办学特色、扎实开展“4+2”特色教育活动，加强党建工作、强化党风廉政建设，积极争取上级支持、强化后勤服务功能，加强群团工作的领导、构建和谐校园，认真做好上传下达、信息管理及宣传工作”等为工作重点，全面提升教育教学质量，各方面工作均取得了可喜的成绩。
20xx届高考，学校参考人数1433人，录取一本人数67人，二本人数446人，三本人数175人，高职专科人数640人，合计录取1328人，录取率达92.67%，列铜仁市二类高中之首，继20xx年获铜仁市教学质量评估一等奖后，高考成绩又实现了历史性的突破，获县委、县人民政府20xx年教学质量表彰，奖金12万元。
学校成功接受了省人民政府的“两项督导考核评估”验收、省教育厅“学科教学渗透法制教育”及市“实验室、图书室建设”检查，并取得好成绩，被评为市“实验室、图书室建设”先进学校。学校教务处获铜仁市首批“工人先锋号”荣誉称号，学校工会委员会被县总工会评为先进集体。“4+2”特色教育活动获县委、县人民政府表彰二等奖。
教职工获得上级表彰17人次，教师发表教研论文80篇，教师论文参加各级评比获奖104人次，教师辅导学生获奖182人次，教师参加业务竞赛获奖7人次。宣传报道77篇被相关媒体采用。教职工参加全县各类文体活动或才艺展演，获奖21人次。
成绩的取得，是全体教职员工精诚团结、无私奉献、奋力拼搏的结果。为此，我谨代表学校党委及行政向一学年来尽职尽责辛勤工作的全体教职员工表示衷心的感谢!
二、新学年学校工作重点
新学年学校工作的重点是：优化队伍、完善制度、细化管理、重建学风、改善环境、提升质量，力争20xx年高考一二本上线学生人数列本县同类高中之首。
1、强化管理干部队伍建设，从提高管理水平上要质量。
新的学年，我们将始终把管理干部队伍建设放在管理工作的首位，以扎实开展践行党的群众路线活动为载体，加强学习和培训，使管理干部不断提升自己的领导能力及水平，强化领导干部牢固树立“六个意识”，即：①加强学习，树立创新意识;②公正廉洁，树立奉献意识;③真抓实干，树立责任意识;④团结协作，树立大局意识;⑤关心群众，树立服务意识;⑥要注重管理实效，树立质量意识。
建立并完善责、权、利相统一的目标管理责任制及绩效考核机制，强化管理责任追究。从提高管理水平上提升教育教学质量。
2、强化师资队伍建设，从提升队伍整体素质上要质量。
新的学年，我们要将始终把强化师资队伍建设放在学校管理工作的主体位置，把提升教师队伍的整体素质作为提升教育教学质量的突破口。通过学习、培训及蓝青结对帮扶工程等，逐步提高教师队伍的师德师风素质及专业化水平，强化全体教师牢固树立“六个意识”，即：①关心爱护学校。树立“校兴我荣，校衰我耻”的集体主义意识;②认真做好本职工作，树立“爱岗敬业，乐于奉献”的责任意识;③心存规矩，树立“遵宪守法，遵章守纪”的法规意识;④积极参加教研教改及专业培训，树立“提升能力，不断创新”的终身学习意识;⑤关心爱护学生，树立“为学生的终身发展负责”的服务意识;⑥提高业绩，争先创优，树立“有为才有位，以质量求生存”的质量竞争意识。
建立师资队伍建设长效工作机制，制定师德师风建设、教师专业化发展规划及实施方案，落实责任制，强化考核及责任追究。
3、强化常规及制度管理，从管理的实效性上要质量。
新的学年，我们要坚定不移的继续实施年级组负责制的管理模式，以目标管理责任制、统一责权利及考核评估标准等为重点，进一步完善年级组管理的机制及相关制度。加强党工团工作，依法治校，进一步强化民主决策、民主管理及民主监督，组织召开好第六届教职工代表大会第四次全体会议，完善学校工作规程，修订学校管理制度;认真组织实施学校德育工作计划、教学工作计划、高考备考方案及“4+2”特色教育活动，进一步彰显艺体办学特色;强化常规管理及校风、教风、学风建设，求真务实，制定精细化管理细则，强化勤、严、细、实的工作作风，强化工作的过程督导及指导，强化工作的责任追究，从管理的细微之处着手，追求管理的实效性，提升教育教学质量。
4、培养班级学习风气，从学风建设上要质量。
学风是群体学习动机、学习态度(包括成就态度)、学习方法、学习习惯的集中的、主流的显性倾向。学风是一所学校校风的重要体现和核心要素，良好的学风是提高教学质量的必要前提和根本保障。
新的学年，我们将从六个方面，培养班级学习风气，强化学风建设，提升教育教学质量。一是用“规范”约束：建立学习制度及学习规则，建构由怎样对待学习、怎么学习、怎样对待考试、如何评价和调节学习等维度组成的“学习框架”;二是用“目标”导引：效能=目标 X 管理，指导学生制定范围大小目标(学习总目标—学科目标—分册目标—单元目标—课目标)及时间远近目标(学段目标—学年目标—学期目标—月目标—周目标—日目标)，帮助他们由小到大，由近及远，由低至高，按照目标去学习并逐步实现它;三是用“机制”激励：通过创设情境、树立榜样、评价激励、制造气氛等建立并完善激励机制，使学生的学习潜能得到最大程度的发挥;四是用“时间”强化：要想提高学习效率，取得好的学习效果，首先就必须要有充足的时间作基本的保障，我们要引导学生将每天的学习时间最大化及合理化;五是以“习惯”固化：培养学生的一般学习习惯(上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等)及学科学习习惯;六是用“美德”熏陶：以丰富的校园文化激发学生的学习潜能，充分发挥学生学习的主体性作用。
5、认真实施好校园扩建工程，从改善办学环境上要质量。
新的学年，我们将以做好工行贷款、校园整规及详规、征地为重点，继续实施好校园扩建工程;启动学校塑胶运动场、学生公寓楼建设，确保日元贷款教学楼工程按期竣工并交付使用;进一步强化综合治理、封闭式管理及食堂管理工作，创建市级平安和谐校园，从改善办学环境上提升教育教学质量。
老师们，同学们，新的学年、新的任务，呼唤着我们要有新的作为、新的业绩。新的学年，我们一定要牢固树立忧患意识、责任意识和竞争意识，维护学校的利益，珍惜自己的岗位，珍爱自己的青春年华。让我们紧密地团结起来，勤奋工作，努力学习，以昂扬向上、奋发进取的精神状态，以求真务实、顽强拼搏的工作作风，再创新的辉煌、为把思南民族中学早日建成省级示范性高中而努力奋斗!
最后，祝全体教职工身体健康，工作顺利!祝同学们天天向上，学业有成!
谢谢大家!
尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的各位同学：
大家好!
我是级硕士研究生王韬洁，今天非常荣幸能够作为新生代表在这里发言。首先，请允许我代表全体研究生新生，向关心、帮助过我们的每一位师长和家人表示感谢，同时也祝贺我们自己，祝贺我们从四面八方来到这个美丽的海滨城市-威海，相聚在玛伽山下，开启一段崭新的征程。
其实，早在四年前，我就踏入了山东大学(威海)，成为了这里的一名本科生，在这里我感受到了浓厚的学习氛围，我见到最多的是图书馆门前一早排起的长队，是开到很晚的自习室，是泰园餐厅坐满了上自习的同学。也领略到了老师们的科研情怀，他们的淡泊，他们优秀的专业素养，他们严肃认真的教学态度，都让我充满了崇敬与向往。在这个严谨治学，学风扎实的学习氛围中我顺利完成本科阶段的学习，度过四年的美好时光，并在老师的教育和指导下，如愿考取研究生，继续在我热爱的学校里深造。
如今我身在山大，心在山大，回想过往，感慨万千。作为一名“老山大人”，我一直在思考怎样才算是一名合格的山大人。同学们今年都收到了学校的一份特殊礼物——19颁布的《山东省城试办大学堂暂行章程》。建校伊始，山大就在办学章程中宣示：“公家设立学堂，是为天下储人才，非为诸生谋进取;诸生来堂肄业，是为国家图富强，非为一己利身家。”所以我认为一名合格的山大人必须有担当，不仅是对小家的担当，更是对天下、对国家、对民族的担当。不论是文学巨匠闻一多还是以身报国的核物理学家王淦昌，一代代山大人以实际行动和卓越贡献为山大人用于担当的精神品格作出了最好的诠释。它已经成为一种文化基因和精神源泉，流淌在每一个山大人的血脉里，激励着我们担承使命，勇敢前行。
今天我以研究生的身份在这里重新起航，肩上更多了一份责任。我认为研究生不只是一张文凭那么简单，他应该有渊博的学识，应该出类拔萃。但我们更应该成为知识的发现者，创造者。研究生的本质即是不断思考、不断质疑、不断探索、不断进步。青春是打开了就合不上的书，比起00后的大一新生，我们95后已不再是年少的代名词，时间让我们褪去了青涩，但也让我们少了很多试错的资本。所以我们一定要珍惜以后的每一分每一秒，因为我没无法浪费时间。我们一定要谨记自己为什么要考研，不论是为了更好的就业机会，还是为了继续读博走上学术的道路，我们都要制定好合理的目标，提前规划好自己的时间安排。机会往往留给有准备的人，三年时光转瞬即逝，只有努力才可以得到自己想要的。
另外，不论是本科生还是研究生，作为山大人，我们应当有梦。因为梦是我们前进的方向，因为梦给我们动力。百年山大，人才辈出。如果没有以梦为马，他们又如何追寻不息，如果没有以梦为马，他们又如何不负韶华。我们要敢于有梦，培养以天下为己任的家国情怀，立志肩负起民族复兴的时代重任，让个人价值在民族复兴伟业中熠熠闪光。我们要刻苦钻研，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，只有脚踏实地、不懈奋斗、具备了扎实的学识和过硬的本领，梦想才能成真。我们要学会坚持，通往梦想的道路不可能一帆风顺，要想圆梦，就必须百折不挠、顽强拼搏，克服各种艰难险阻。山大是一所有梦想的大学，它也为每一个有梦想的年轻人提供了广阔的发展空间，我相信只要我们找准梦的航向、不断增强追梦的能力、用心磨砺圆梦的品格，我们的青年梦、山大梦、中国梦一定会实现!
最后，祝所有老师们身体健康，工作顺利。祝同学们学业有成，梦想成真!
亲爱的同学们：
今天，来自全球88个国家和地区的6134名新同学欢聚一堂，隆重举行20xx级研究生新生开学典礼。首先，我代表全校师生员工，向各位同学表示热烈的欢迎！
同学们，在今后几年的校园生活中，你们的人生之舟将驶入一段全新的旅程，探索创造新知，培育职业素养，在这里完成青春的再一次蜕变。你们的思想将更加成熟，羽翼会更加丰满。你们将不再只是既有思想、知识、技能的学习者、接受者，更将成为新思想、新知识、新技能的创造者、贡献者。同学们，今后几年也可能是你们人生最后一个阶段的系统学习，你们自然会更多地思考自己未来的工作和职业的选择，更现实地考虑自身的发展方向和人生目标，这可能会让你们更加关注身边的、眼前的、局部的事物。这是一个迷茫、探索和“作茧”的过程。我希望你们在这一过程中，勇于突破自己，超越自己，化茧成蝶，收获新的成长。
突破自我，首先要突破眼界的局限。眼界有多宽，追求就有多大。从这个意义上说，你的眼界就是你的世界。在清华的一些演讲会上，我发现很多同学提问时，话题总是绕不开身边的事情，即使谈到一些大的问题，往往也是从自身的视角出发。
今年毕业的法学院许吉如同学，曾作为交换生前往海外学习。后来，她在写给我的一封信中说到，使她感到惊讶的是，海外的学生能够跨越自己的国籍和文化背景、站在整个世界的轴心去观察和思考问题。她有两位室友，一位是来自瑞士的交换生，选修了最难学的阿拉伯语课程，原因是对中东—欧洲关系很感兴趣；另一位美国室友，则对南亚地区情有独钟，说以后要致力于研究、检验各种经济援助计划究竟有没有解决亚洲的贫困问题。两位室友对于自己的城市、国家之外的地区的高度关切，令她称奇和深思。
这也让我深思，清华的同学，能否多关注一些与今天的自己无关、看来无用的东西，并由此建立起你的理想和情怀。因为只有眼界开阔、视野宽广的人，才能把目光投向与自己无关的人、无关的事、甚至无关的国度。今年，清华发展中国家研究博士项目的首批6位同学将陆续前往阿联酋、巴基斯坦、印度、巴西、印度尼西亚和阿根廷，深入当地去开展与他们的生活完全不相干的研究。他们为我们、也为清华打开了认识当代世界的新窗口，让我们在这里祝福他们，也感谢他们。这6位同学是：王霆懿、涂华忠、谢超、周燕、薛松、田嘉。同学们，我也希望你们今天读研不要仅仅是为了今后有一份体面的工作或职业，甚至不是为了发现值得奋斗的事业，而是要为寻找更明晰的人生方向做好准备。
突破自我，就是要突破追求的极限。做人、做事、做学问，都是一个过程。你的追求就是你的人生，因为人生的价值不在于追求的结果，而在于追求的过程。有更大的追求，人生才能有意想不到的精彩。
突破追求的极限，意味着你要不断突破追求的目标。我们尊敬的老学长、应用数学大师林家翘先生，当年曾对他的老朋友、也是清华老学长的历史学家何炳棣先生讲，“不管搞哪一行，千万不要做第二等的题目。”据何先生回忆，1933到1934年，林家翘大一时选修萨本栋教授的普通物理课。季终考试时，萨本栋和同仁研究某试题所有可能答法，看林家翘能否采用最简洁最漂亮的答案，结果林家翘的答案出乎所有教授意料，他的答案“比预想的答案都要高明！”同学们，对目标的突破，不仅是追求完美的答案，更是走别人没有走过的路、探寻人们预想不到的答案，这就是清华人的自强不息、追求卓越。
突破追求的极限，更意味着你要突破自我价值的实现。看重什么，选择什么，追求什么，取决于一个人的价值取向。今年是中国第一次核试验成功50周年，当年有一大批清华人为此隐姓埋名、默默奉献，邓稼先学长等14名“两弹一星”功臣就是他们中的突出代表。王淦昌学长那句“我愿以身许国”，道出了清华人突破自我价值实现的家国情怀。清华是一个有理想的学校，清华人追求的并非一己之私，而是民族复兴、国家富强和人类文明进步。这是清华和广大清华人赢得社会尊重的真正原因，也正是厚德载物的深刻涵义。同学们，希望你们能够跳出自我欣赏、自我设计、自我实现的小圈子，在历史的长河中追寻生命的意义。
突破自我，还要有敢于突破的勇气。刚才鲁白教授也谈到了勇气。《孙子·始计》曰：“将者，智信仁勇严也。”勇敢，有勇气，有胆量，是千百年来一直为人们所称道的品质。这种勇气，在今天不是要你们流血牺牲，不是要你们面对灾患，也不是让你们浪迹天涯，而是更多地体现在敢于打破传统的思维习惯、摆脱从众的心理、冲破世俗的困扰。
作为一名有勇气的清华人，就是要在当今社会推崇时尚、快餐、夸夸其谈之时，深深地懂得科学上没有捷径，做人也没有捷径，就是要敢于坚持自己，踏踏实实做事，老老实实做人。施一公教授认为，“圆滑的人是不适合做科学家的”。当别人都很浮躁，选择做简单题目、短平快项目的时候，你能不跟风、不从众，不随波逐流，敢于选择别人不敢做的题目，勇于做冷、偏、尖、深的课题。你不是为了展示自己，不是世故地做学问，不是投机取巧走捷径，而是能够认认真真地下笨功夫。正如老校长梅贻琦先生所倡导的——“沉潜治学、朴实无华、不尚标榜、不尚宣传、诚诚恳恳、实实在在的研究科学”。
同学们，希望你们在未来的几年，勇敢地突破眼界的局限、追求的极限，实现人生中最美丽的一次蜕变。
谢谢大家。
尊敬的邱校长，各位老师，各位同学：
大家上午好！
今天有幸作为教师代表在这里发言，非常高兴。首先，对各位研究生新同学表示衷心的祝贺和热烈的欢迎！
35年前，我从江苏考到清华，成为清华园的新成员；30年前，我和你们一样，成为清华的研究生。我想我和大家有一个共同点，就是向往清华、敬仰清华，过去是，现在仍然是。你们来了，清华园增添了生龙活虎的新成员，我们是一家人了！我想对你们说三句话。
一、要能吃点“苦”，苦中自有乐
我和学校的广大老师一样，从内心都不希望各位同学吃苦。但是做研究，需要创新，国家的发展需要创新，创新不只是解决问题，更需要找问题、提问题，这种问题还必须足够前沿、足够水准，难找啊，吃不香、睡不着，有时郁闷啊，还要想方设法找，或许你会还进入到“无人区”，你如何还能挺得住，这叫能吃“苦”！
我相信大家都听说过，吃“苦”是一种财富。在吃“苦”过程中积累起来的能力、成果将是你一生的财富。
有一种精神，叫中国女排。这种精神，就是特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献；清华的校训是自强不息，清华人当以修身自强，有宽广的胸怀，坚忍不拔的毅力，坚定的信心、决心、恒心。在清华，你就是要练就这种能吃苦的本领，不荒废自己的青春年华，在奋斗中享受成长的过程，在探索中享受研究的快乐。
二、培养爱思考的习惯，做有深度的创新
不是人人天生爱思考，但做研究要创新，就离不开思考。
诺贝尔奖得主丹尼尔·卡尼曼写过一本书叫《思考，快与慢》，书中认为，我们的大脑有快与慢两种思考方式。快思考是直觉性的，通常是无意识的，判断迅速；慢思考通常是有意识的、理性的，通过调动注意力来分析和解决问题。但是一般人都有偷懒的倾向，通常容易选择快思考，乃至不思考，久而久之没了思考的习惯。多年来我接触过的研究生不少，能力强的也很多，但爱思考的学生不多。
做好的研究尤其离不开理性思考，否则难有大的创新，需要静得下心、沉得住气、钻得进去；凡事多问一个为什么，把问题想深入，针对疑难问题就是要钻牛角尖，这种思考的习惯需要下大决心去培养。
做好的学问，爱思考还要勤学好问。在学习的过程中思考，在思考的过程中学习。好问至关重要，把问题描述清楚本身就是一种能力，通过提出问题，与他人互动思考，形成正反馈，互为启发、互为促进，产生新思想，这种能力很重要，就在研究生阶段培养。
三、一步一个脚印，脚踏实地做研究
清华有一个优良传统，叫做“真刀真枪做毕业设计”。研究的问题是从实践来，而不是从杂志缝里来，解决了实际中的问题，成果就落地了，就是脚踏实地。清华的这个传统影响了一代又一代清华学子，清华之所以蜚声国内外、之所以值得我们敬仰，与坚持与发扬光大这个优良传统是分不开的。
习近平总书记在今年的全国科技创新大会上，号召全体科技工作者要把论文写在祖国的大地上，而不只是写在纸上，研究成果要能落地，科学研究要紧密结合国家需求。贯彻落实总书记的这个指示要求，我和你们一样责无旁贷。我国的科技能力还不够强，有些核心领域的关键技术受制于人；我们面临的科技难题很多也是世界性的难题，甚至于是更加特殊的难题…
我们的研究要结合国家的需求做，国家需要你们，从点滴做起，理论结合实践，一步一个脚印。你为解决实际问题研制的一个小系统，一个软件包，或是发现的一个新现象…，都将是你留下的脚印！在清华未来的'学习中，实实在在的留下你们的脚印，它定能助你腾飞，跨越前行！
同学们，你们赶上了好时候！
几个月前，清华迎来了105周年校庆。此前，李兆基科技大楼启用、李文正图书馆落成，艺术博物馆也将在9月份开馆。相较于我们求学时期，现在的清华有更加丰富的学术资源，从海量的图书馆文献资源，到各种大型科学研究公共平台；从一流的师资队伍，到才华横溢的同窗好友；从门类齐全的学科分布，到各领域的顶级讲座。科学研究土壤肥沃，学术环境优越；学校也支持大家的个性成长，如全额支持学生的各类优秀原创作品出版。在清华做科研、做学术是幸福的，也是幸运的。
再过五年，是建党100周年，你们或毕业或即将毕业，我国将进入创新型国家行列，正是需要你们大展身手的时候；再过30年，你们就是我现在这个年龄，即将迎来新中国成立100周年，我国将成为世界科技强国，你们那时已是国家的中坚和精英。你们值得为此做好准备！
同学们，“盛年不重来，岁月不待人”。希望你们珍惜在清华求学的机会，在这个更创新、更国际、更人文的清华园中，你们寻找心中的灯塔，不忘初心，为你们精彩的人生而来，为清华的荣誉而来，为国家的富强而来！
最后，祝愿各位研究生新同学在清华学习期间开开心心、收获满满！也祝各位老师、各位领导身体健康、工作顺利！
谢谢大家！
各位同学:
大家好！
收到邀请我发言这几天，我反复想，该和大家谈些什么。大家早已过了能被说教的年龄，我只想与大家分享我的几个思考的片段，期望这几个片断，能引发大家一点思考。
第一个思考的片断是，在座各位，在这么好的年龄选择来清华读研究生，就意味着你们不甘心平凡，要追求卓越。在这个的年龄，是可以做出非常伟大的事来。我由衷羡慕大家处于人生最好的年华。就让我们看看像你们的这个年龄里，几位年轻才俊和智者：
1961年的诺贝尔物理奖，授予了德国物理学家穆斯堡尔，他发现了原子核中伽马射线的无反冲共振吸收效应，就是现在还在使用的穆斯堡尔谱基本原理。这一荣获诺贝尔奖的工作，是他的博士论文，完成博士论文的那一年，他只有29岁。
1962年诺贝尔生理学和医学获奖者美国生物学家沃森，在他25岁时，就与克里克一起完成了dna双螺旋结构的论文，这一重要发现，奠定了现代分子生物学基础。
在计算机领域设有著名的图灵奖，以纪念这位人工智能之父。他关于“论可计算数及其在判定问题上的应用”的经典论文发表时，年仅24岁。这篇论文是今日计算机的基础。
1994年诺贝尔经济学奖获得者美国纳什，22岁就完成了他的“非合作对策”博士论文，他的这一理论奠定了对策论的数学基础，而且后来在经济学领域得到了广泛应用。
这个片断只是和大家共同思考，在这个年龄，不仅仅是学习的年龄，也是可以结出硕果的年龄，是可以有所创造的年龄。期望清华的自由学术土壤，能帮助你们产生创造的灵感。
我的第二个思考片断是，作为一个研究生，怎样的学习方法是得当的。你们经过十二年应试教育，四年大学学习，可能有些同学还有了几年的工作经验，大家应该已有了很好的学习方法。到了研究生阶段，我认为主要学习的不再是知识，而是创造知识的方法，并去真正开始创造知识。这一过程的实现，要通过自我思考，互相学习，在实践中学习，向最先进的知识信息学习，而应该较少地依赖课堂学习，而较少的到网络上复制知识。其中，了解最先进知识和信息的一个重要窗口，是在清华园几乎每天都有的来自世界各地杰出学者们的讲座，我认为听讲座并参与讨论是很重要的一种学习途径。关于创造知识的方法，不同的学科具体可能不同，但也有共性，如不同思维方式的碰撞，跨越学科的边界，从旧理论中的再发现等。我殷切地希望同学们，通过思考和实践，总结你们创造知识的方法。我相信：研究生阶段形成的方法论，将有益于你们未来取得杰出的成就。
我想讲的第三个思考片段，是人生和职业的理想和目标。我常问遇到的年轻学生，你想做什么？我得到的答案常常是：我打算出国，我要考研，我在找工作。这不算错误的回答。但我更期望同学们思考更具体的问题：如我在思考记忆的分子基础是什么，我在思考如何实现非石油路线合成材料，我在思考人脑与计算机如何联结，我在思考什么样的能源政策适合中国，我在思考201x年开始的金融危机的深远影响，甚至我在构思一篇小说等等。还有的时候，我问碰到的研究生，最近的工作怎么样？他回答：“我最近在哪里哪里发了几篇论文”等。其实，我更期望他告诉我，他解决了什么样阶段性科学问题，它的学术意义和应用价值是什么。所以我就想：如果说中学教育是为了高考，以求能够进入理想的高等学府；四年的大学教育，一入校门就想的是一份工作，或考研或出国留学；那么研究生阶段，我们是否该沉静下来，不该仍如一个过客，成为再一次匆匆忙忙地赶往下一站的旅游者。研究生是开始创造知识的阶段，希望你们能够去深入思考人生大目标，去踏实地工作，去从事富有想象力的创造。我期望在你们毕业的时候，不仅是把最美好的年华留在了清华园，也留下你们创造知识的足迹。
我喜欢那个宏伟而又朴素的千古名句：修身，齐家，治国，平天下。那么，今天开学伊始，从自身的思考开始，这可以是我们行动的一个出发点。
谢谢大家。
各位研究生新同学：
欢迎你们来到复旦大学继续你们的求学深造之路！
在这座古朴宁静的校园里，有你们可以流连的优美的环境，我想这也是我对这个学校热爱的一个非常重要的原因。因为这是进入我们眼帘和心灵的第一幕。复旦也有你们可以徜徉的学术氛围，更有许多值得你们结识和交往的良师益友，他们将陪伴你们度过一段非常美好的精神岁月，并成为你们宝贵的人生财富。
作为研究生，你们和本科生相比的话，当然更加成熟，而这种成熟或许更适合于你们静下心来探讨那些需要叩问自己内心的问题。今天我想和大家探讨的是大家选择了念研究生，但是大家今天来到这里究竟是为何而来？其实这个问题并不深奥，但是面对这样的问题，自然而然有各种各样的答案。不同的人会有不同的人生规划。而复旦的氛围也支撑同学们这种多样化的发展路径。更何况在座的学生当中，有博士生，有硕士生，硕士生里头又有学术性的学位生和专业学位生，不同类型的学生当然有着不同的培养目标，不过尽管这些客观上的差异是存在的，我们仍然可以找出大家的共同之处，那就是学校在接下去对你们的培养当中学术研究将是一个最为重要的方式。这一点从你们的名称——研究生就能够得到一种非常好的体现。
讲到学术研究，我们就会有一个疑问，因为有人可能会讲我毕业以后并不想从事学术研究。这可以理解，因为真正能够从事或者有需要从事学术研究的人并不是大多数，而只是一小部分人。所以我今天的讲话并不希望我是号召大家去从事学术研究，但是我想号召大家的是希望有一颗从事学术研究的心灵，因为不管到哪里，不管从事什么职业，你们都会面对很多问题，而这些问题都是需要研究的。因此研究生这个阶段，对你们是一种非常重要的训练，也是一种思维的训练，也是一种技能的训练。
正因为如此，无论你们是什么专业，无论你今后将会从事什么职业，但作为学校来讲我们都是希望通过学术研究来培养你们，培养你们成为能够在各行各业里面具有创新精神，而且有担当的这样一种年轻人。所以对于每一个个人来讲，研究生阶段是一个十分特殊，而且十分重要的阶段。对此我有体会，因为在这个阶段，我觉得比以往任何阶段都赋予了你们自主学习的这样一种氛围，自由发展的空间就会更大。你们的课程将会更少，因此你们可以自由安排的时间将会比你们前面更多。你们摆脱了各种方面的，包括来自家庭，来自父母对你的各种限制。所以这段时间给你们创造了最大的自由，而这种自由对你们说来是十分宝贵的，因为要给你们这个自由，目的就是希望把你们培养成为积极而富有创新的思维习惯。
爱因斯坦在回顾自己的求学经历的时候就曾经说过，说现代的教育方法很容易扼杀研究问题的神圣好奇心。而如果没有自由，那么这种好奇心就会不可避免地遭受夭折。因此爱因斯坦强调自由行动和自我负责的教育比那种依赖训练，依赖外界权威，依赖那种追逐名利的教育实在是要优越得多。其实教育家怀特海德把青年人的智力发展分成三个阶段，首先当然是对事物建立模糊的认识，有所启悟的阶段，其次是对相关的知识进行条理化、系统化的阶段，最后则是对各类知识进行融会贯通、综合运用的阶段。对青年人的心智发展而言，前两个阶段是重要的基础而已，最后的综合运用的阶段则是更加关键。如果做不到融会贯通、综合运用，那么我们所学的知识就仅仅处在一种被记忆和相互隔离的状态，不仅无法帮助我们建立起对事物的整体认识，更无法帮助我们开展创造性的活动。而我认为训练和帮助我们融会贯通、综合运用知识的一个最为有效的办法就是从事一段扎实而又严谨的学术研究，尽管学术不一定成为你的终身职业。因为学术研究是一种驱动力、建构力很强的学习活动，它激发我们的求知欲望，推动我们深入学习相关的知识，主动去涉猎新的知识领域，从而不断拓展和充实我们的知识结构。基于这样的知识结构我们能够逐步建立起合理的概念框架，对客观世界和主观世界进行相对独立的分析和判断，并逐步形成一贯的稳定的看法。毫无疑问这是一种更加独立和自由的思想状态，也是一个人的心智走向成熟的标志。
学术研究是一种需要行动力、创造力和持续的学习活动，学术研究的工程是一个发现问题、分析问题、解决问题的过程。推动这个过程向前发展的是研究者的行动力和创造力，其中也包括了一种持久力，一种耐心。因为学术研究往往都是成功的少，失败的多。而成功是建立在大量失败的基础上，而且学术研究无论是在查阅资料，做实验，还是搞研究，写报告都需要我们沉稳踏实地做事，逢山开路，遇水架桥，不放弃，不浮躁、不懈怠，用足够的耐心和韧劲把研究推向深入。在这个过程当中，如果我们准确把握事物的内在规律、综合灵活地运用所学的知识，就有可能有创造性的发现和发展，分析和解决一些重要的问题，从而为事物的发展做出独特的贡献。
学术研究还是一种互动性、合作性很强的学习活动，尤其是对当今的学术，在大学里的每位研究生在导师的指导下开展研究。大学的重要任务之一就是让富有经验的老师与富有想象力的学生结合在一起，开展专业性的、创造性的学术研究活动，而同学之间的交流合作也是大学里极为重要的学习优势。正如教育家纽曼所说过的当一大群青年人敏锐、开放、富有同情心、善于观察，他们走到一起，并且自由的相互交流，他们肯定就会彼此得到学习。所有的交谈就是对每一个人的一系列的讲座，日复一日的从他们自己那里得到了种种的新的观念、观点和新的思想材料，独特的判断原则和行动的原则。
在我当研究生导师的过程当中，我发现了一个简单的规律，这个学生他毕业的时候学术研究的成就或者他做得好坏，论文的质量跟他入学时候的考试成绩关联性并不大。但是跟一点因素的关联性很大，凡是跟他的同学能够友好相处，凡是跟导师有足够的沟通交流的，那么他的学术研究，他的论文必定会达到最佳的地步。因此我认为同学之间的学术探讨将有助于培养我们一种很好的与人交流的能力，在这种学术的交流当中，大家会努力把自己的观点讲清楚，把他人的思想听明白，然后共同追溯理论的根源，进行逻辑的推演。在遇到分歧的时候，大家不会有意气之争，也不会寻求表面上的和谐，而是深入剖析问题的本质，努力在更深的层次上来认真分析，达成共识。这一种理性平和的交流既有建设性又有包容性，它是我们在多元的社会和文化环境里面需要具备的一种非常重要的文明素质和领导能力。
正因为学术研究具有上述的特征，所以我坚定地认为，一段扎实严谨的学术训练会很好地塑造我们的心智。它能够帮助我们更加深入地理解这个社会，更加清晰地思考和表达自身的想法，更加善于发现和解决问题，更加善于交流与合作，并且养成我们全面综合的做事能力和严谨踏实的做事的习惯。因此无论你们今后从事什么职业，无论你们今后进入哪个知识领域或者是职业的领域，这些重要的能力和品质都是极其有效的通行证。
所以让我回到最初的问题，我们今天各位同学是为何而来，作为校长和一位研究生导师，我真诚地希望你们是为研究而来，是为学术而来。希望你们通过一段扎实、严谨的学术训练，让自己成长为具有全面素质和专业特长的新人才。为学术而来，但不一定是为学术而去。但为学术而来，你一定是为研究问题而去，因为无论从事什么职业，从事什么领域，你将会在今后的人生道路上都会遇到各种各样的问题。我想我们复旦之所以能够享誉海内外，之所以能够吸引世界各地的优秀青年来学习深造，关键在于我们所培养的人都能够满足我。作为国家重点建设的大学，我们必须自觉承担起这个使命，为国家和社会培养出一批又一批的高素质的创新人才，我衷心期待各位新同学，能够和广大的师生员工一起努力，为促进国家和社会的发展而来学习，为促进复旦大学的发展而努力奋斗！
最后再一次表示复旦欢迎你们，同时复旦也祝福你们！谢谢大家。
