下面是小编整理的教师演讲稿-大局为重，甘当平凡的螺丝钉（共含9篇），希望对大家有所帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“Oo貓貓oO”一样，积极向本站投稿分享好文章。
带着梦想和期待，的夏天，我来到了灵山美丽的地方――都子口，开始了我全新的教学生涯。作为一名新老师，我可以说是意气风发，豪情万丈，对教育和学生充满了无限的憧憬。就像当时一位同事说的：“我空手而来，我带着诚意而来。”
教学的生活是苦乐参半的。当我走上讲台的时候，当我检查宿舍的时候，当我家访的时候，我给了，我很开心。当我看到学生的笑脸，当我收到学生的来信，当学生来看我时，我知道我很开心。我用我的智慧，我的激情，自由的描述我无悔的青春。过去的八年，是我活力燃烧的岁月，是我一生中最灿烂的时光。我不敢自称春蚕，不敢自称蜡烛，不敢自称人类灵魂的工程师，但我可以自豪地说：“我对得起我的学生，我对我的选择没有遗憾。”因为诚实、踏实做事、严谨学习是我一贯的原则。
柳枯绿，桃花谢，燕子来了又走，学生来了又走，而我却依然坚守在这里，守护着我们的音乐人，守护着我们的精神家园。山还是那山，河还是那河，日子就这样过着，平凡却不平淡。一切似乎都没有改变，唯一的改变是我衰老的样子，与之沉淀的是我依然年轻不变的感情！
八年前的一天，我站在教育科的演讲台上，慷慨陈词，庆幸“长大后我就是你”。八年后的今天，我依然在那里诉说着自己的成长经历，真的是心里特别有滋味。
无论是春花秋雨雪霜，我们都像歌一样走过了青春。然而，我的教学道路还很遥远。“路漫漫修远忙，我自上而下搜”！
各位同仁，亲爱的学生们：
大家好！
说真的，站在这演讲 台上，我有点紧张，有点激动，有点感慨。我没有漂亮迷人的外表，没有显赫的家庭背景，往茫茫人海中一站，沧海一栗，太普通，太平凡了。是的，普通，平凡的我从事着平凡的工作——山村小学教师。 我每天干着平平常常的事，备课，上课，钻研教材，研究教法，这些都是我每天工作的主题。那么今天，我就和大家聊聊我平淡生活中发生的一件普通却真实的故事。虽说是小事，却时时撞击着我的心灵，虽说是小事，却时时撼动着我的灵魂。 那时去年冬天的一个早晨，我照例去查看学生的日记，当我来到一个学习成绩不稳定，名字叫小陶的同学前，只见日记本上写着这么几句令人揪心的话：老师，我没有了妈妈，爸爸只顾着打牌，从来不管我们，我每天除了上学，回家还要洗衣，做饭，搞卫生，喂猪……天天要忙到很晚才能睡觉，我觉得命运真不公平，我不想读书了，干脆死了算了。看到这里，我的心战栗了，惊呆了。如花的年龄呀！这么小的孩子，却生出了这么厌世的念头。我在心底痛骂我自己，我怎么如此的不经意，又怎么如此的粗心呢
的希望。 我普通，我平凡，但我骄傲——我是一名光荣的人民教师，我的昨天是真实的，我的今天是充实的，而我的明天呢，一定是多彩的，绚丽的。老师们，可别轻视了自己山村教师的身份，我们催开的是鲜艳的花朵，塑造的是美的灵魂呀！我骄傲——我是山村教师！ 谢谢大家
各位领导，各位老师：
大家好！
印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我做干叶的事业吧！因为它总是谦虚地垂着她的绿荫！”教师，这一传播文化，造就人才的职业，历来平凡艰辛、默默无闻。可他们“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘，十年树木，百年树人，千秋功业，万世流芳。”当我还是一名学子时，笔记本里就记满了这些美好动人的词句。于是1年前，我怀着激动的心情和美好的憧憬，踏上了三尺讲台，实现了我梦寐以求的理想，开始了我人生的伟大征程。
但是当我真正成为一名人民教师时，又感到发自内心的困惑与不安，感到责任的重大，感到经验的贫乏，感到肩膀的稚嫩。当我思索犹豫时，学校领导克服盛夏炎热的天气，悉心关切的为我们安排了这次培训活动。
更让我感动的是，这仅仅是开始，开学后校领导还为我们量身选派了德育、教学师傅。并指导我们如何写好教学反思，怎样提高计算机技能，如何提高粉笔字书写能力。
在培训过程中，我深切的领悟到如何做人，如何行事。从为人方面讲，校领导给我们提出了殷切的期望，即要做一个能吸纳百川的青年，要在政治上多要求进步，克服个性多有共性，若要很快的进步，就应该做个有心的好学之人。从行事方面来说，对于我们要力求做到以下方面
教师是“人类灵魂的工程师”，是一项崇高的职业，教师的工作对社会的发展和进步，具有十分重要的作用。
一个人的成长要经历：学前班、小学、中学、大学等学习过程，接受的教育不是那一位教师的教育，而是教师群体的教育，同时接受的教育不仅仅是知识和技能，而更重要的是人格的培养。一个人的健康成长，得益于学校教师群体等教育合力作用的充分发挥，得益于教师的辛勤劳动，也得益于教师们的无私奉献。
一所学校就是一台巨大的“育人机器”，它是教育工作者们，遵照教育规律而有机构成的教师群体。作为教师工作者，只有分工不同，没有什么贵贱之分，任何一位教师，都是这台巨大的“育人机器”不可缺少的一个“部件”，只有每一位教育工作者通力合作，共同努力，才能使这台机器运转正常，发挥强大而有力的教育功效。
基于以上的认识，我认为作为一名教师，尤其是青年教师，要热爱教育事业，自觉投身于素质教育，勇挑重担，同时也需要螺丝钉精神，干一行，爱一行，干一行，就干好一行，不计个人利益，大局为重，甘当平凡的螺丝钉。
青年教师首先要热爱教育事业，只有热爱，才能把工作做好；只有热爱，才能无私奉献；只有热爱，真正的热爱，才能在工作中积极主动、不计较个人得失，不计较自己多做了多少工作，多做了多少贡献；只有热爱，真正的热爱，才会在荣誉面前，不争抢夺要，才会只求奉献，不求索取；只有热爱，真正的热爱，才能承受失败和挫折，才能不断奋发努力，奉献自己的青春年华！
青年教师要投身于素质教育，为推动素质教育做贡献。素质教育是时代的要求，不是几位校领导的事情，也不是上级领导个人的事情，它是整个国家的大事，实施素质教育，青年教师有着责无旁贷的责任。教师是教育的具体实施者，时刻与学生接触，是实施素质教育的主力军。要努力改变那种说在嘴上、落实在纸上、没有行动的.错误倾向。
有人说：“智育不好是次品，体育不好是废品，德育不好时危险品。”可见素质教育、全面发展的重要性，尤其是学生良好品质的培养是多么重要。青年教师要发挥主力军作用，在素质教育中奋发努力，让青春在事业中闪光。
青年教师要干一行，爱一行。根据学校的整体利益及工作上的需要，安排某位教师在某个岗位上工作，难免有的岗位无人愿意干，比如：脏、乱、差得罪人等等，但作为一名教师，要热爱教育事业，干一行，爱一行。即使自己的岗位，没有那么“显亮”，也能任劳任怨，甘当平凡的螺丝钉。我们的目标是为将来的社会培养合格的劳动者和接班人。将来的社会不但需要高素质的拔尖人才，也需要大量的普通劳动者。作为一名教师，他不属于某一个人，他是属于社会的，属于国家的，属于人民的。作为一名教师就应该顾全大局，认真落实素质教育的要求，坚持“两全”方向，关爱每一位学生，对每一位学生负责。注重学生的全面发展，面向全体学生，在平凡的教育工作中作出自己的贡献。
作为教师要注重学校的整体利益，要充分发挥教师教育的群体效应，要发扬螺丝钉精神，为学校巨大的“育人机器”发挥效用而努力工作。只有这样生命才有意义，只有这样才能让青春在事业中闪光。因为他们看到的是事业，想到的是国家，顾全的是大局，而不是自己的私心杂念。想到的是先私后公，更多的是无私奉献。
十几年前，我来到学校，成为一名光荣的人民教师，十几年来，自己在做好教学工作的同时，注重对学生的思想教育，教书育人，以自己的良好的师德形象影响学生。在工作中能充分发挥自己的美术特长，协助学校各部门的工作，不计较个人得失，不求索取，无私奉献。我认为这都是一位青年教师应该做的。
总之，人生美好，青春更美妙！青年教师要在平凡的工作中，干一行，爱一行。干一行，就干好一行。向平凡的螺丝钉那样，放在那里就在那里发光、发亮。
顾全大局，甘当平凡的螺丝钉，让青春在事业中闪光。谢谢大家。
大局为重,甘当平庸螺丝钉演讲稿
各位领导 各位老师：
你们好！
我演讲的题目是：大局为重，甘当平庸的螺丝钉。教师是“人类灵魂的工程师”，是一项崇高的职业，教师的工作对社会的发展和进步，具有十分重要的作用。
一个人的成长要经历：学前班 小学 中学 大学等学习过程，接受的教育不是那一位教师的教育，而是教师群体的教育，同时接受的教育不仅仅是知识和技能，而更重要的是人格的培养。一个人的健康成长，得益于学校教师群体等教育合力作用的充分发挥，得益于教师的辛勤劳动，也得益于教师们的无私‘奉献’。
一所学校就是一台巨大的`“育人机器”，它是教育工作者们，遵照教育规律而有机构成的教师群体。作为教师工作者，惟独分工不同，没有什么贵贱之分，任何一位教师，都是这台巨大的“育人机器”不可缺少的一个“部件”，惟独每一位教育工作者通力合作，共同努力，才干使这台机器运转正常，发挥强盛而有力的教育功效。
基于以上的熟悉，我认为作为一名教师，尤其是青年教师，要‘热爱’教育事业，自觉投身于素养教育，勇挑重担，同时也需要螺丝钉‘精神’，干一行，爱一行，干一行，就干好一行，不计个人利益，大局为重，甘当平庸的螺丝钉。
青年教师首先要‘热爱’教育事业，惟独‘热爱’，才干把工作做好；惟独‘热爱’，才干无私‘奉献’；惟独‘热爱’，真正的‘热爱’，才干在工作中积极主动 不计较个人得失，不计较自己多做了多少工作，多做了多少贡献；惟独‘热爱’，真正的‘热爱’，才会在荣誉面前，不争抢夺要，才会只求‘奉献’，不求索取；惟独‘热爱’，真正的‘热爱’，才干承受失败和挫折，才干不断奋发努力，‘奉献’自己的时代青春年华！
青年教师要投身于素养教育，为推动素养教育做贡献。素养教育是时代的要求，不是几位校领导的事情，也不是上级领导个人的事情，它是整个国家的大事，实施素养教育，青年教师有着责无旁贷的‘责任’。教师是教育的具体实施者，时刻与学生接触，是实施素养教育的主力军。要努力改变那种说在嘴上 落实在纸上 没有行动的错误倾向。
有人说：“智育不好是次品，体育不好是废品，德育不好时凶险品。”可见素养教育 全面发展的重要性，尤其是学生良好品质的培养是多么重要。青年教师要发挥主力军作用，在素养教育中奋发努力，让时代青春在事业中闪光。
青年教师要干一行，爱一行。根据学校的整体利益及工作上的需要，安排某位教师在某个岗位上工作，难免有的岗位无人愿意干，比如：脏 乱 差得罪人等等，但作为一名教师，要‘热爱’教育事业，干一行，爱一行。即使自己的岗位，没有那么“显亮”，也能任劳任怨，甘当平庸的螺丝钉。我们的目标是为将来的社会培养合格的劳动者和接班人。将来的社会不但需要高素养的拔尖人才，也需要大量的一般劳动者。作为一名教师，他不属于某一个人，他是属于社会的，属于国家的，属于人民的。作为一名教师就应该顾全大局，认真落实素养教育的要求，坚持“两全”方向，关爱每一位学生，对每一位学生负责。注重学生的全面发展，面向全体学生，在平庸的教育工作中作出自己的贡献。
作为教师要注重学校的整体利益，要充分发挥教师教育的群体效应，要发扬螺丝钉‘精神’，为学校巨大的“育人机器”发挥效用而努力工作。惟独这样生命才有意义，惟独这样才干让时代青春在事业中闪光。因为他们看到的是事业，想到的是国家，顾全的是大局，而不是自己的私心杂念。想到的是先私后公，更多的是无私‘奉献’。
十几年前，我来到学校，成为一名光荣的人民教师，十几年来，自己在做好教学工作的同时，注重对学生的思想教育，教书育人，以自己的良好的师德形象影响学生。在工作中能充分发挥自己的美术特长，协助学校各部门的工作，不计较个人得失，不求索取，无私‘奉献’。我认为这都是一位青年教师应该做的。
总之，人生美好，时代青春更美妙！青年教师要在平庸的工作中，干一行，爱一行。干一行，就干好一行。向平庸的螺丝钉那样，放在那里就在那里发光 发亮。
顾全大局，甘当平庸的螺丝钉，让时代青春在事业中闪光。谢谢大家。
尊敬的各位领导、老师：
你们好!今天我演讲的题目是：《甘当平凡的螺丝钉》。
教师是“人类灵魂的工程师”，是一项崇高的职业，教师的工作对社会的发展和进步，具有十分重要的作用。
一个人的成长要经历：学前班、小学、中学、大学等学习过程，接受的教育不是那一位教师的教育，而是教师群体的教育，同时接受的教育不仅仅是知识和技能，而更重要的是人格的培养。一个人的健康成长，得益于学校教师群体等教育合力作用的充分发挥，得益于教师的辛勤劳动，也得益于教师们的无私奉献。
一所学校就是一台巨大的“育人机器”，它是教育工作者们，遵照教育规律而有机构成的教师群体。作为教师工作者，只有分工不同，没有什么贵贱之分，任何一位教师，都是这台巨大的“育人机器”不可缺少的一个“部件”，只有每一位教育工作者通力合作，共同努力，才能使这台机器运转正常，发挥强大而有力的教育功效。
基于以上的认识，我认为作为一名教师，尤其是青年教师，要热爱教育事业，自觉投身于素质教育，勇挑重担，同时也需要螺丝钉精神，干一行，爱一行，干一行，就干好一行，不计个人利益，大局为重，甘当平凡的螺丝钉。
青年教师首先要热爱教育事业，只有热爱，才能把工作做好;只有热爱，才能无私奉献;只有热爱，真正的热爱，才能在工作中积极主动、不计较个人得失，不计较自己多做了多少工作，多做了多少贡献;只有热爱，真正的热爱，才会在荣誉面前，不争抢夺要，才会只求奉献，不求索取;只有热爱，真正的热爱，才能承受失败和挫折，才能不断奋发努力，奉献自己的青春年华!
青年教师要投身于素质教育，为推动素质教育做贡献。素质教育是时代的要求，不是几位校领导的事情，也不是上级领导个人的事情，它是整个国家的大事，实施素质教育，青年教师有着责无旁贷的责任。教师是教育的具体实施者，时刻与学生接触，是实施素质教育的主力军。要努力改变那种说在嘴上、落实在纸上、没有行动的错误倾向。
有人说：“智育不好是次品，体育不好是废品，德育不好时危险品。”可见素质教育、全面发展的重要性，尤其是学生良好品质的培养是多么重要。青年教师要发挥主力军作用，在素质教育中奋发努力，让青春在事业中闪光。
青年教师要干一行，爱一行。根据学校的整体利益及工作上的需要，安排某位教师在某个岗位上工作，难免有的岗位无人愿意干，比如：脏、乱、差得罪人等等，但作为一名教师，要热爱教育事业，干一行，爱一行。即使自己的岗位，没有那么“显亮”，也能任劳任怨，甘当平凡的螺丝钉。我们的目标是为将来的社会培养合格的劳动者和接班人。将来的社会不但需要高素质的拔尖人才，也需要大量的普通劳动者。作为一名教师，他不属于某一个人，他是属于社会的，属于国家的，属于人民的。作为一名教师就应该顾全大局，认真落实素质教育的要求，坚持“两全”方向，关爱每一位学生，对每一位学生负责。注重学生的全面发展，面向全体学生，在平凡的教育工作中作出自己的贡献。
作为教师要注重学校的整体利益，要充分发挥教师教育的群体效应，要发扬螺丝钉精神，为学校巨大的 “育人机器”发挥效用而努力工作。只有这样生命才有意义，只有这样才能让青春在事业中闪光。因为他们看到的是事业，想到的是国家，顾全的是大局，而不是自己的私心杂念。想到的是先私后公，更多的是无私奉献。
亲爱的老师，同学们：
大家下午好!今天我演讲的题目是“我愿做一颗小小螺丝钉”。当三月的春风吹绿大江南北，万物吐露芬芳的时候，我们的心中总会想起一个不朽的名字——雷锋。雷锋，一位如小小螺丝钉一般的普通士兵，在他短暂的人生岁月中，散发出了耀眼的光芒，向我们展现了一种令人震撼的人格魅力，雷锋的故事值得我们传颂，雷锋的精神需要我们发扬。
有多少人回首往事时，会为自己的碌碌无为而后悔，会为曾经的虚度年华而愧疚。又有多少人能像雷锋一样，真诚善良如一颗小小螺丝钉。作为初升的太阳，一名二年级的小学生，我们愿意学习雷锋叔叔的螺丝钉精神，伸出稚嫩的小手，捡起遗漏在地上的果皮纸屑，擦干净一扇扇门窗;我们愿意怀着一颗真善美的心，关爱他人，助人为乐;我们愿意捧着一颗心来，不带半根草去，帮助需要帮助的人。雷锋叔叔的这种大爱无疆的精神激励和鼓舞着我们。
阳春三月，邀约同学在学校拾捡垃圾，打扫卫生，还学校一个崭新的面容时，我们突然发现我们便是我们学校细小的一颗螺丝钉。我们发挥了我们该起的作用，让校园以清洁的容姿迎接崭新的春天。老师为我们竖起了大拇指，树上的喜鹊为我们展喉歌唱。他们的欣慰是因为他们又看到了一种“螺丝钉精神”。
雷锋，我们一直不曾忘记;雷锋，我们会永远记住。我们不会做温室中的幼苗，只懂得让人呵护;我们要做时代车轮上一颗永不生锈的“螺丝钉”，让雷锋叔叔人与精神同在!
尊敬的各位领导、评委和来宾:
大家好!我是四号选手。今天，我演讲的题目是《我是一个螺丝钉》。
首先，请允许我介绍我们的工作环境：整齐的档案柜，黄色的档案盒，不同年代甚至泛黄的纸页，空气中不时漂浮着樟脑丸的气息……这就是我们的工作环境，我们经常要打交道的就是这些默默无语、名不经传的档案。也许，有人会说，档案，不就是几张纸吗?
不!绝不是这么简单!请听我这个承担人事档案管理工作的小螺丝钉说说自己的心理话。我想说，请重视这些薄薄的纸页。因为，众所周知，人事档案记录了每个人的主要经历、政治面貌和品德作风等等情况，它是一个人的身份、学历和资历等各方面的重要集结地。小小的档案，是凭证，是依据，更是历史!
然而，在现实的工作中，有很多人不懂得人事档案的重要性。往往是到了需要办理人事关系的时候才想起自己的档案。他们无法理解为什么自己的档案不能自己保管，不能自己随身携带，不能自己想复印什么材料就复印什么材料;他们尤其不能理解，即使他们开来了介绍信、调档函，我们也还要反复询问、确认，给他们转出档案的手续也很繁琐。每一次，面对服务对象怀疑的目光、不屑的眼神，甚至冰冷的脸庞，我们委屈，我们难过，却无法诉说。我们只能一次又一次地向他们反复说明国家人事档案管理的必要性和严肃性。
现代社会的运行节奏很快。有的服务对象需要自己档案的时候要得很着急。有时候，他们常常在节假日甚至深夜里给我们打电话咨询政策，我们也总是耐心倾听，一一解答。甚至还要到单位查档案，调资料。
有一个冬天的夜里，汪科长刚准备躺下休息，却传来一阵急促的电话铃声。原来是有服务对象需要连夜查找资料。汪科长二话没说，收拾东西就下楼，拦上一辆出租车往单位赶。夜已经很深了，汪科长就借助一个手电筒的微弱光芒，穿越通往档案室的那条黑黑的过道。当汪科长轻描淡写的和我提起这件事，我真的很心疼。可这就是我们的工作，我们的职责。
每一次，当服务对象发自内心地对我们说出那声“谢谢”的时候，我真的很骄傲。因为我们不仅为服务对象排忧解难，也用政策和制度维护了每一份人事档案的真实性，维护了国家档案管理的严肃性。我这个小小的螺丝钉发挥了自己的积极作用。
是的，我只是一个小小的螺丝钉。
我愿常怀一片感恩之心，感谢生活给予我的一切;我要保持一种平常心态，不骄不躁，不卑不亢;我要常怀一种敬畏之心，踏踏实实，认真做好自己的本职工作;我要坚持一种进取之心，热情地面对生活，积极地应对工作。
看完“我甘愿做一颗螺丝钉演讲稿3篇”的人还看：
螺丝钉虽小，其作用是不可估量的。今日首发小编为大家整理了我甘愿做一颗螺丝钉演讲稿3篇，欢迎大家阅读。
阳春三月，邀约同学在学校拾捡垃圾，打扫卫生，还学校一个崭新的面容时，我们突然发现我们便是我们学校细小的一颗螺丝钉。我们发挥了我们该起的作用，让校园以清洁的容姿迎接崭新的春天。老师为我们竖起了大拇指，树上的喜鹊为我们展喉歌唱。他们的欣慰是因为他们又看到了一种“螺丝钉精神”。
雷锋，我们一直不曾忘记;雷锋，我们会永远记住。我们不会做温室中的幼苗，只懂得让人呵护;我们要做时代车轮上一颗永不生锈的“螺丝钉”，让雷锋叔叔人与精神同在!
关于“绿水青山就是金山银山”的重要思想，对马克思主义的历史唯物主义和政治经济学的另一个突出贡献，就是破解了这一难题，坚持和发展了马克思主义的财富理论。
关于财富问题，马克思、恩格斯有大量论述。我们在学习马克思的经典著作《哥达纲领批判》时，常常遇到许多难题。比如马克思在评论《哥达纲领》关于“劳动是一切财富和一切文化的源泉”这一观点的时候，明确指出：“劳动不是一切财富的源泉。自然界同劳动一样也是使用价值(而物质财富就是由使用价值构成的!)的源泉，劳动本身不过是一种自然力即人的劳动力的表现。” 恩格斯也说过：“政治经济学家说：劳动是一切财富的源泉。其实，劳动和自然界在一起才是财富的源泉，自然界为劳动提供材料，劳动把材料转变为财富。” 这些论述告诉我们：自然界和劳动一样，从来就是财富的源泉。这是马克思主义的一个十分重要但常常被人遗忘的观点。
过去我们学习和理解这一观点，一般都把马克思、恩格斯所讲的“自然界”，看作是生产力中的劳动对象。现在，我们认识到原来的理解不完全，马克思、恩格斯所讲的“自然界”，不仅是作为劳动加工对象的原材料，而且是有待于人们保护的环境、生态那样的自然界。当然，在某种意义上，这里所讲的“保护”，也是特殊意义上的“劳动加工”。
问题是，作为劳动对象的原材料经过劳动加工可以转变为财富，环境、生态那样的自然界是否也是财富的源泉呢?关于“绿水青山就是金山银山”的重要思想，用“就是”这样斩钉截铁的用语，强调环境、生态那样的自然界也是财富的源泉。这首先是因为，像“绿水青山”这样的自然界也具有使用价值，是人类的一笔丰厚的财富;其次是因为，“绿水青山”在环境保护、生态优化这样保护性的劳动中，可以形成更大的价值和使用价值，转化为人类巨大的财富;再次是因为，像“绿水青山”那样的自然界，能够给人们提供高质量的生活环境，甚至延长人的生命，这也是一笔不可忽视、不可估量的财富。所以，人类在追求不断增长的财富过程中，不能仅仅认为“金山银山”是财富，“绿水青山”也是财富或财富的源泉。所以，我们说，关于“绿水青山就是金山银山”的重要思想，为马克思主义的财富理论增加了具有时代性的新思想。
需要强调的是，“绿水青山就是金山银山”这一重要思想，不仅是关于财富源泉理论的一个新思想，而且是鼓励人们在发展中去积极创造财富的新思路。也就是说，践行这一重要思想，就是不要搁置甚至浪费“绿水青山”这一宝贵资源，而要使之成为“金山银山”或创造“金山银山”的源泉。所以，这一重要思想在今天的社会主义新农村和新型城镇化建设中，具有极其重大的实践指导意义。
首先，可以在这一重要思想指引下，以保护“绿水青山”为基点实现经济发展方式转型，创建“绿水青山”型经济。现在各地正在发展的旅游经济、森林经济、果木经济、洁净水经济、农家乐等等，都是这样的“绿水青山”型经济。
其次，可以在这一重要思想指引下，以生态文明为目标推进科技创新和制度创新，普及绿色经济，推广低碳经济。湖州市生态文明先行示范区建设方案，就体现了这一新颖的发展思路。
再次，可以在这一重要思想指引下，以优化生态布局为保障推进新型城镇化建设，把建设美丽乡村和建设宜居城市结合起来，全面提高城乡人民群众的生活质量。
最后，可以在这一重要思想指引下，以传播绿色理念为突破口，培育和践行社会主义核心价值观，全方位提高人的文明素质。
这些年来，浙江坚持不懈地践行“两山”重要思想，护美绿水青山、做大金山银山，不断推动经济社会转型升级，在实践中将“绿水青山就是金山银山”化为生动的现实。湖州是提出“两山”重要思想的地方，这些年为落实这一重要思想做了大量富有创造性的工作，今天更应该在这一重要思想指引下，解放思想，开拓创新，以积极的态度认识和处理人与自然的关系，自觉把优化环境、保护生态作为解放和发展社会生产力的重要举措，创造可复制可推广的生态文明制度体系，让我们美丽的绿水青山成为老百姓取之不尽、用之不竭的致富源泉。
现在，党中央和国务院正在按照“四个全面”战略布局，编制“十三五”规划。这一经济和社会发展规划，直接关系到全面建成小康社会这一目标的实现，具有极其重大的经济、政治和社会意义。我们学习和讨论关于“绿水青山就是金山银山”的重要思想，就是要在今天制定和将来执行“十三五”规划的时候，更加自觉地加快生态文明制度建设，推进绿色低碳发展，造福于广大人民群众，为实现中华民族伟大复兴的中国梦谱写绿色的新篇章。
★ 平凡的教师演讲稿
★ 感恩演讲稿平凡
★ 平凡财富演讲稿
★ 平凡护士演讲稿
