下面就是小编给大家带来的语文研修感言（共含15篇），希望能帮助到大家!同时，但愿您也能像本文投稿人“焚花楼主”一样，积极向本站投稿分享好文章。
近几天的远程教育研修，我感触颇多。看了专家讲课实录，犹如洗涤了一遍心灵，心中似清泉涌动。双眸被清泉擦亮，似乎看到了曙光。细细品味，余香袅袅。专家的细微之处深深地打动了我，让我反思，促我奋发。关注学生，关注每一位学生，才是真正的课堂。去掉矫揉造作，去掉浓妆艳抹，细品草根的真实，感受真情的流露。为人师，传道、授业、解惑，其实每一节真正的课堂都缺一不可，教学不只是知识的灌输，还有人性的还原。我认为只有这样，我们教师才能和学生融为一体，才能有声有色地履行好自己的职责。下面我来谈谈自己在今后的教学中应注意的几点方面：
一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。
面向全体学生我们应做到：
1、创设各种情景，鼓励学生大胆主动地学习，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度；
2、为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间；
3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合能力；
4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。
二、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。
学生只有对自己有积极的情态，才能保持学习的动力并取得成绩。
情态是学习的重要因素，因此我们要努力创造宽松民主、和谐的教学空间。关注学生我们应做到：
1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性；
2、把教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神；
3、关注学习有困难的或性格内向的学生，尽可能地为他们创造主动学习的机会；
4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助。
三、加强对学生学习策略的指导。
对学生学习策略进行指导，即让他们在学习和使用的过程中逐步学会如何学习。那么，指导学生学习策略我们应做到：
1、积极创造条件，让学生参与到阶段性学习目标，以及实现目标的方法；
2、引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行学习；
3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。
语文教学必须要与实践相结合，即将努力学习，积极进取，积极参与课堂，在课堂实践教学中不断摸索，不断学习，不断实践，不断反思。我乐于参与远程研修，我也乐于与广大同仁们共同成长，我也更乐于实践课堂教学。
在远程培训研修的日子里，观看了专家与老师讲座的视频，使我提高了认识，因为继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。我参加工作近30年，从踏上工作岗位到现在的多年工作历程，深刻懂得学习的重要性。更应该多学习，多培训，做一名学生爱，家长拥护和社会赞同的好老师。继续教育一段时间的培训，我对教育教学观念有了新的认识，教学技能也在不断提高。
1、提高了专业知识水平和技能。深化了学科基础知识，加强了对小学学科基本知识和基本理论理解，掌握了学科的一些发展动态，了解到学科理论与技术的新发展。提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力，以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。
2、更新了教育观念。通过网上理论学习看专家视频讲座，和老师们的互动交流，使我逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育教学观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律，调整自身的角色和教学方法，把素质教育贯穿到学科教学过程之中。
3、提高了现代教育技术的运用能力。在此次培训中，不仅使我更新了教育观念，还掌握了一些现代教育技术。在现代教育技术、计算机应用的学习中，自己已具有了运用计算机进行辅助教学、开展教育教学活动的能力、会制作适用学科的简单教学课件，能把现代教育技术运用于课堂教学。
4、合作学习、共同成长。在学习过程中，全体学员合作学习、共同成长，成为一个亲密和谐的学习大家庭。教师之间相互学习、取长补短。
总之，在自己不断学习的过程中，我们应该把理论和实践紧密结合，开发学生潜力，真正把应试教育转化到素质教育轨道。全面提高中华民族的素质，培养学生发现问题、分析、讨论和解决问题的能力。通过培训，我更加深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。意识到天外有天，在我们同行中有我学习的模范，自己也还有很大的发展空间。
不断提高通过这几天的研修，我感触很深，专家们高瞻远瞩，引领我们前行，名师们的点拨也让我们对平日教学中遇到的问题，有拨云见日的感觉。
教师的专业素养应包含三方面内容：教师的科学文化素养、教师的能力素养、教师的道德素养。在知识结构方面必须要具备渊博扎实的专业知识、广泛深厚的文化科学基础知识、一定的教育科学和心理学方面的知识。教师是人类灵魂的工程师，其天职是教书育人，要尽力搞好教育教学工作，必须不断充电，用知识和综合技能充实自己，要不断学习，开拓进取，真正教好每一位学生，我觉得自己需要学习的方面还很多，还要从以下几方面努力：
1、掌握好专业知识
首先我要认真钻研所讲授的专业知识，挤时间加强专业性知识学习，孜孜不倦，刻苦钻研，苦练专业知识基本功，使自己不仅有扎实的专业基础知识，而且能在一定程度上分辨这门学科上的复杂问题，对新形势下的研究课题有所研究，直接参与到重大课题研讨之中去，具备足够系统的专业知识和科学合理而完美的知识结构。教师只有精通所教专业，知之甚多，才能真正成为高师，才能教出一批合格人才，受到社会、家长及学生赞扬，才能在课程教学实践中做出成绩。
2、广泛学习文化科学基础知识学习其他学科的专门性知识与技能，是教师专业知识结构的又一个层面。
教师只有掌握广泛深厚的文化科学基础知识，才有可能为学生获得多方面知识提供机会因为学生具有潜质，他们的潜能是巨大的。
3、要不断更新理念、掌握新教法
教师是科学技术和社会科学知识继往开来的人，是人类精神文明的继承者，传播者和开拓者，不断更新观念，开拓进取，按新课程标准大胆执教，使用教学课件，提高对新教材的驾驭能力，这是科技现代化和新时代对教师的要求。因此，教师必须刻苦钻研新教材，大胆改革教学方法，克服“一言堂”的陈旧教法。创设问题的情境，让学生在轻松愉快地氛围中主动学习，获得知识。
4、要牢固树立起敬业爱生的社会责任感。
首先要有爱心，就象魏老师说的“教师对学生关心的越多，师生感情就越密切，一位教师不仅重视教给学生知识，提高学习成绩，还要关心他的身体，关心他的生活，关心他的思想”用自己的爱心去关心每一位学生，让学生从心灵深处喜欢你、接纳你，那么你在教学上已经成功了一半。我相信，只要自己全身心的付出，总会有收获的。
除了在能力、知识方面外，我们教师还应注重自己的`表率作用。“严以律己，为人师表”是指教师对自己的思想、道德、学业、治学精神、行为举止都要严格要求，处处堪为人师表。对此，要充分认识自己的职责，发挥自己的表率作用。凡要求学生做到的，自己更应该首先做到！
以上是我作为一名教师在不长的教学生涯中对提高自身素质的一些想法只要肯努力，不断在学习中完善自我，就会不断提高教学水平。
今儿天气依旧阴霾，心情却依旧晴朗。远程研修学习已进入最后一天，就要与它说声再见了，纵使有诸多的不舍，可又不得不说离别。这几天我总是精心打理着每一刻，因为在研修的日子里我的角色发生了大转变——由教师变成学生，仿佛穿越到了我的求学年代，深刻体会到学习的充盈，求知的快乐。在网络知识这个大染坊里，我被尽情地浸泡、渲染、漂洗和凉晒，充分汲取了知识的高价营养。
远程研修，这是我人生历程中一段含义深刻的文化旅程。我通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革；通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。没有震动就没有觉醒；没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自己对语文教学与教研工作不得不重新审视和重新思考。在今后的工作中，我将克服惰性、力求勤性；克服无计划、力求有计划；通过各种学习，要力求解决教学中的实际问题，促进自己的健康成长，切实提高教学能力和业务水平，使自身稳步提高。在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。
研修的时光总是太短暂，学习的步履总是太匆匆，还未曾来得及梳理，还未曾真正体会到它的宽广与深厚，的暑假研修将成为历史。或许已习惯了这种充实的生活方式，今天将要圆满划上句号时竟有几分不舍几分留恋，说声再见不容易，只有期待来年与你再次相逢。
今天是研修第四天，按耐不住研修的'诱惑，一大早就起来写下了这篇感言。暑假原本是闷热的，但有研修相伴，似乎感觉清爽了许多！
远程研修为一线教师特别是我们农村教师的畅所欲言，解惑释疑的学习交流和提高搭建了一个宽阔的平台和辽阔的空间。本次远程培训前，已耳闻内容学习艰难，作业任务困难，因此也就早有打攻坚战的准备。每天我们都督促自己认真聆听专家讲座，观看名师辅导视频，认真完成每一个作业。汗水中收获喜悦，辛劳中享受成功。所以感慨颇深，受益匪浅。
几天来，忙碌着的我们天天都在努力着、充实着、收获着。通过研修，解决了我们在教育教学中遇到的很多纠结和疑难，使我们在教育理念、教育方式、教学形式和教学方法等方面都有了度的提升和质的飞跃，为今后我们打造高效课堂，构建幸福教育打下了坚实基础。
没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系，都使我们对新课程下的课堂教学有了新的认识与思考，可以说是且行且思且收获。研修的收获是丰满的，研修的成果更是沉甸甸的，既让我们受益终身，更使我们回味无穷。远程研修是我们的良师益友，也是提高我们教育教学水平的一大基石。只要我们用心，研修定会助我们乘风破浪，收获更多的希望和成功！
一转眼，三天的集中研修已经结束。这次研修学习，让我激动、使我感动。每一个专家的精彩讲座，每一位名师的课堂实录，每一个专题的学习内容，都是那么的丰富多彩。使我深受启发，感悟很深。我感觉每天都是充实的，在研修中，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。
新课程远程研修是我们学习、交流的一良好平台。通过这次研修学习，使我们对教育教学工作也有了一种新的理解。在研修学习期间，我们大家都有着一个共同的心声：“累并收获着，苦并快乐着”。因为通过这次研修学习，使我们的头脑变得更加富有，生活因此而变得更加多彩。
在学习过程中，专家将理论与实践结合相结合，展现真实的故事，真实的案例，真实的成长过程，让我们产生一种更强烈的学习愿望。对于这样的学习来说，也许我们每天都是忙碌，但我们有了很好的收获，也使我们教师基本素质有了很大提高，并且这样一种学习方式，能够让知识潜移默化的去改变我们，去充实我们的大脑，完成假期的“富脑”行动，让我们感受到其中的提高与快乐。
在学习的过程中，我们学会了面对挑战，克服困难，取得成功。三天的学习，收获着成长，收获着友谊，收获着快乐。尤其使我学到了很多知识，对我来说是一个极大的提高。在以后的分散研修中，我要更加努力，争取学到更多的知识，使这次研修活动学有所得，学有所用。
集中研修时间虽短，但我们大家却都已找回了迷失的自己，我们要珍惜下一步分散研修的每一天，好好学习，认真研修，做更好的自己。我们不为别的，为了一名教师的良心和尊严。
夜已深沉，窗外微风袭来似感惬意，此时恍然才感到正是入梦时分，在蝉鸣和蛐蛐的寂寥的伴奏声中，我还在敲击着键盘，轻点着鼠标，研修的十几天里，我早已习惯了这样的夜晚……
在新课改的道路上，我彷徨过，迷惘过，期待着，让我不知路在何方？我渴望有机会能够与专家零距离接触，聆听教诲；我渴望有一个智慧平台，看视频听专家讲座，能与众多教育同行交流思想、一起成长。远程研修让我拥有了这样珍惜的机会，专家老师们高屋建瓴；指导教师诲人不倦；激发了我探讨教育规律的热情，也让我深深的认识到了学然后知困的道理，现将几点感悟总结如下：
一、将读书进行到底
1、教课内阅读和课外阅读是语文学习的双翼，教师寻求多种方法培养学生的读书兴趣和良好的阅读习惯。语文课改中，语文教育的优秀传统不能丢，要把“根”留住。结合案例掌握了培养学生自主读书的能力的方法。
2、语文教学要处理好阅读与写作教学的关系，要重视培养学生的口语交际能力，要激发学生的写作动力，培养写作兴趣。
3、教师在课堂教学中的职责是寻找、搜集和利用学习资源，设计恰当的学习活动营造和维持学习过程中积极的心理氛围，对学习过程和结果进恰当评价，发现学生的潜能，引导学生，荡起兴趣和质疑的双桨，走向发现和创新之旅。
4、语文教学要立足文本，激活文本，走出文本，发展学生的应用和拓展能力。优秀教师结合课堂教学发展学生的应用和拓展能力的课例给我很大的启发。
5、要介绍些阅读方法，比如小说基本可粗略读，对特别喜欢的段落可精读，小说主要看构思，而散文主要看文采等。
6、注重培养学生养成良好的读书习惯，指导学生养成圈点勾画、作批注、优美词语、名言警句、精彩片段、写读书笔记的习惯。
二、“我的课堂、我做主”
“学生是学习和发展的主体”，“学生是语文学习的主人”。努力做到省级课程团队专家张伟忠老师在《彻底的行动来自彻底的思想》所讲的“先学后教、以学定教、多学少教、以学论教”的四个原则，用彻底的思想，来改变彻底的行动。
“以学生为主体”。学生是学习语文的主人，教应服务于学，应尊重学习主体的独立性，应重视学习方式的自主性，强调学生的主体性。教师是用一颗爱学生的心，来长学生之善而救学生之失。为让学生能更独立快乐的成长，我们可以适当放开双手，把学生能做的事还给学生。
1、“授人以渔，则终身收益无穷”，以学生为主体，重视方法的指导。
2、重视课内，衔接课外；指导积累方法，养成积累习惯，在生活中学语文。
3、激发兴趣，唤醒情感体验。
三、拒绝平庸、终身学习
巢宗祺教授说：“新课程的建设体现了我们当代社会的一个重要理念，就是我们要建设一个学习型的社会，人人都得要树立这样的一个意识——终身学习。”我们教师只有不断学习，增加知识储备，增补学养，才有底气去迎接新的挑战。教师要不断给自己充电.现在社会发展得很快，知识的更新换代也较为迅速，做为一名语文教师就尤其不能落伍。不仅要具备精深的专业知识，而且要广泛涉猎诸如天文、地理、历史、生物、教育学、心理学等其他相关学科知识。同时,要时时关注新事物的发展，要想办法不断为自己“充电”，真正走进学生的心灵世界。
在以后的工作中，我应更多的去做反思总结，有反思才会有进步。只有教师也是个创造者，才能使整个教育事业充满生机和活力。
四、收集阳光、常怀感恩
研修结束，立秋已至。“是日也，天朗气清，惠风和畅”。感谢研修，我们的思想在茂盛的生长。一路走来，处处胜景,时时伫足。优秀的教学案例、专家学者的精辟理论阐释、教师们的心灵花絮，这些“他山之石”一次次磨砺着我，激荡着我。一路走来，从懵懂走向清醒，从躁动走向平静，从模糊走向清晰，从肤浅走向深刻。新课改道路上的迷茫和困惑像浮云渐渐散去，心底渐渐敞亮。远程研修将给我们留下永远地回味和反思，永远地引领和启发。一曲终了，我们仍在在余音袅袅中行走……
远程研修，智慧的盛宴，思想的洗涤，让我们在快乐的海洋里泛舟远航……
“时间累积这盛夏的果实，
回忆里研修的香气，
我以为不露痕迹思念却满溢，
或许这代表我的心……”
远程研修给我们每一位小学教师，尤其是农村小学教师带来了绝好的学习机会，我们倍感珍惜。但就是这次难得的学习机遇却急坏了部分老教师。因为有些50多岁的老教师，他们连电脑还没有摸过，何谈灵活使用加以学习呢？在我们农村小学，老教师在学校里根本不用电脑，也不会用，家里也没有电脑。
去年的研修，因为不会用电脑，很多老教师没报名。没想到今年报名的却很多，他们说不学永远都不会，他们要挑战一下自己，真正做到“活到老学到老”。远程研修不但要用到电脑，还要有较好的网络保障进行在线学习，这对部分老教师来说，确实是摆在面前的一大困难，需要学习的东西太多了，我都替他们捏了把汗，生怕他们完不成任务。但几天下来，老教师带给我的不只是感动，还有惊讶。老教师们不仅能独立使用电脑进行网上学习，还能发评论，交流自己的第一次网上收获，提交自己的网上作业。
老教师是我们教育战线上一笔不可多得的财富，是我们年轻教师专业成长道路上的领路人。远程研修是我们教师专业成长道路上一笔无法估量的财富。让我们都来珍惜这一笔笔财富吧！
范文一：
研修的第一天，我是怀着一种渴望、迷惑的心情，因为我这时还不知道这次培训的知识和内容。随着对研修的深入了解，我的心情与之前就截然不同了，渴望学习的激情就来了。
研修平台，为我们一线教师提供了丰富的精神营养；每位学员像一粒粒种子播撒在其中，专家的谆谆教诲如春风，课程团队老师们的辛勤汗水似春雨、似清泉滋润着学员们的心田。真正的研修，使我们感受到了什么是真正的培训，什么是天天收获，时时挂念的培训，也是使我们普通的教师们受益最多的培训。自从参加网络研修以来，我在教育教学理论知识方面，经历了迷茫懵懂、渐呈清晰到教学观念上有了较大的提升，可以说研修平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，思路更加清晰。
在研修里，我可以畅所欲言，老师们亲切中肯的点评，视频教程里老师的讲解丝丝入扣，细致入微，给我很大的启发，让我在这里学到很多，也有很多感悟，最大的感受就是这里是我充实自我的加油站。仿佛又回到了学生时代，充满了孜孜以求的激情；仿佛打了一剂强心剂，开启了自身向上不断攀登的动力。
我们感受研修，我们在研修中成长；我们感谢研修，我们在研修中收获；我们感动研修，我们在研修中幸福……
范文二：
通过幼儿教师远程培训学习，使我深深地认识到这是给我们提供了一个多样化平台，这是对教育不断的更新，也是对教育教学不断的改进和提高。通过理论学习与同行们的研讨、交流、思维的碰撞，以及对自己教育教学的，发现自己在教育教学中的有许多不足之处，也找到了在教育教学中的解决问题的方式方法和自己努力的方向。幼儿教师要充分信任孩子，相信孩子有学习的能力，把机会交给孩子，从孩子的角度去看孩子的生活。教师相信孩子了，孩子就能充分展示学习的过程，教师也就可以自如的开展教学活动了。
幼儿教师担任的教育是启蒙教育，是第一个开智者，使幼儿如何做人的先行者，而幼儿园的工作又是繁琐的，作为幼儿教师，我们付出的爱是深沉的，处处总是要以幼儿为主题，针对不同的年龄段采取不同的关爱方式，我喜欢时常地会去抱抱、亲亲他们，你会发现就这简单而又轻易地动作一下子就能和孩子们亲近起来了，我给了他们安全感，他们就会十分信任我了。我要求自己要对每个孩子的爱都要是平等的，但我也不会去溺爱他们的。更会注重培养他们各方面的品质，促使孩子们获得更全面的发展。
通过这次的网络研修学习，让我感到网络的方便与快捷，感受科技的进步给我们学习带来的方便，我还充分利用这样的学习机会，提高自己的理论修养和教学水平。在以后的工作中，从实际出发，引发幼儿的积极性，力求提高更好地教学质量。知识就是力量，感谢远程研修平台，给了我学习的机会，让我收获更多的知识，我会努力的！！
研修仿佛随着夏雨如期而至，我的思绪也仿佛在雨丝中静静沉淀。十七年前，大学的学习生活结束，我由一名大学生变成了一位老师，从一个校园到另一个校园上，我实现了自己人生经历中的一次美丽转身。工作后的日子是忙碌的、充实的、辛苦的而又是快乐的！我爱着我的学生们，也在教学的过程中收获了很多，同事间的友谊、学生的爱戴和敬仰、家长们的信任和支持？我感觉自己是那么幸福！更感觉自己的选择是那么正确！弹指一挥间，转眼我已经从没有一点教学经验、面对学生一起注视的眼睛会局促不安的的小老师变成了成熟了、沉稳了？
但是面对越来越充满了好奇与求知欲强烈的孩子们，我开始有一种困惑与不安，我害怕自己以后的教学生活就一直这样沉静下去，也害怕自己的一成不变，我希望自己重新充满了一种激情，一种活力，一种快乐！
远程研修不失时机地到来啦！它让我接触到一些新的理念，也让我敢于面对自己的不足，让我在一个广阔的天地里捡拾思维的珍宝，让我敢于改变，有勇气去实践，我的课堂上又开始焕发出了一种生机与活力，孩子们也开始畅所欲言、各抒己见？此后的日子里，看着我的学生们已习惯每天清晨打开自己喜欢的课外书，大声地美美地读着；看着他们一下课就围住老师问问题的情景；看着他们开始自发组织学习小组，选出小老师在黑板上讲解数学英语的情形，我便觉得，我好幸福啊！
我不希望我的学生成为只是考试的机器，我希望他们活泼可爱，我希望他们上知天文下知地理，我希望他们对学习充满了真诚的喜爱？同时，除了教书，除了鼓励他们努力学习，我更希望他们能成为一个个正直善良，有责任感，有爱心，敢吃苦的人。当清楚地意识到这一点时，我发现，我身边的一切仿佛都是为了教育而存在的！一株草，一朵花，一片落叶，一只飞鸟，一位起早贪黑卖早点的母亲，都会触动我的情感，都会成为我教育学生的最好素材！我努力让我的学生们把目光投向自然，投向社会，去思考人生，思考自己与这个世界的关系。
任何事物都难以抵挡时光的流逝，当我回过头去，仔细体味，我发现，只要我的一颗心紧紧贴在教育这片热土地上，我就是幸福的！
“腹有诗书气自华”，是研修以一种特殊的形式让我的生命变得更加丰盈，让我的思想变得更加严谨而有力量！同时也让我更加热爱生命！
顶着炎炎酷暑，我们迎来了课程研修。说实话，刚开始是抵触的，还有些失望。但那一份为人师的责任激励着我。两天来，专家的谆谆教诲，升华了我的教育观念，充实了我的教育理论。看视频、写作业、写评论、看简报，每一天都很充实，虽然辛苦，但我很欣慰我收获很多，收获着成长，收获着提高，更收获着希望。
研修给我带来了很多感动。在这里，众多老师不顾大汗淋漓潜心钻研，彼此探讨；在这里，指导老师会给你中肯的恰到好处的点评，让你受益匪浅。在这里，专家们的精彩演讲让你干涸的心灵如沐甘霖，回味无穷。因此，我把培训看作是一次难得的学习机会。只有一个目的，通过培训提高自己的专业水平，见证自己的成长。
远程研修让我站在了一个新的高度重新审视自己的教学，让我对今后的工作有了明确的方向。通过研修，我深深地体会到应彻底改变过去传统的教学理念，要采用一种新的教学模式去进行教学，教师要不断地实现自我更新。新学期，我要把所学的新观念、好做法化为自己的东西，运用到自己的教学实践中去，一份耕耘，一分收获，在以后的工作中，我会更努力使自己在教学上更上一层楼。
人生就是这样，活到老学到老，每一次的学习就是一次反思的机会，每一次的反思就是一次超越。让我们在感动中学习，在学习中反思，在反思中超越，在研修的每一天不断提升自己。
加油。
通过在中国教师研修网上的学习，我的收获非常大，并且切身体会到通过网络进行远程研修所具有的独特优势。让 我深刻体会到远程教育资源的应用不仅是服务教学，而且是服务自身，有利于自身进步。
远程研修网给我们提供了一个良好的、安静的平台；给我们提供了一个非常好的交流平台；给我们提供了一个非常好的资源存储平台。
远程教育资源能让我们的学生享有优质的教育资源同时还能够帮助教师从繁重的工作中解放出来，让我们有时间、有精力真正用心去从事教育教学工作，不断提高自身水平，让我们的教育教学理念发生改变，视野逐渐开阔，技能大大提高，教育教学方法不断更新。
通过远程研修学习，使我清楚地认识到初中数学新课程内容与知识的分布；怎样把握知识的深度与广度，即专家们所提醒的在对学生讲解时应该把握的尺度；对于不同的内容应该分别讲解到什么程度，都要做到心中有数。这样才能做到面对新教材中的新内容不急不燥、从容不迫，不至于面对新问题产生陌生感和紧张感。通过培训，使我更清楚地认识到初中数学新课程的内容是由哪些模块组成的，各模块又是由哪些知识点组成的，以及各知识点之间又有怎样的联系与区别。专家们所提供的课例点评对我理解教材把握教材有着非常重要而又深远的意义。
去年8月底走出大学校门踏上了我梦寐以求的教师岗位，所以在今年暑期有幸参加本次的远程研修。结束了第一天的研修，我深有感触。作为一名年轻老师，在研修开始前，心中充满了期待，研修开始，终于见到了它的庐山真面目，心中的期待逐渐变成了紧张和兴奋，但随后又成了不安。我想我一定会做好，一定要做好，但是一天的研修让我觉得很累。
这种累不像身体上的劳累那样容易克服，这是精神上的疲累。在这一天中，我像其他的同事一样，观看视频 ，阅读文字，发表评论，面对那些难懂的晦涩的理论知识，我轻易将其放过，当看到数据统计里面的红花变成绿果时，我觉得今天的学习任务圆满结束了，但回到宿舍闲下来忍不住自我反思：我想要的就只是这样的合格吗？！作为一名年轻老师，我应该拥有比老教师更多的学习激情，更强烈的求知欲，可是走出大学校门以后，身份由学生变成教师之后，我已经在不知不觉中降低了对自己的要求。看到其他同事积极地讨论，认真的学习，我觉得很惭愧。我想我要的不只是合格这么简单，这次研修是一次难得的学习机会，我应该抓住这次机会，认真学习，充实自己，挑战自己。感谢研修，让我重新认识自己，找回自己。
20xx年的远程研修，我想对你说：“让暴风雨来的更猛烈些吧！”
没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系，都使我们对新课程下的课堂教学有了新的认识与思考，可以说是且行且思且收获。研修的收获是丰满的，研修的成果更是沉甸甸的，既让我们受益终身，更使我们回味无穷。远程研修是我们的良师益友，也是提高我们教育教学水平的一大基石。只要我们用心，研修定会助我们乘风破浪，收获更多的希望和成功!
研修感言(三)
教师远程研修平台，我再次深深地认识到，新课程改革是一次深刻的改革，新课改倡导全人教育，强调课程要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好品质的终身学习的能力，新课改倡导建设性学习，注重科学探究的学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创新学习，课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革的实施者。作为教师的我必须抓住这次研修的机会，学习新课程改革理论，观看专题视频课件，积极参与网上交流，更新教学观念，尝试一些创新的做法。为迎接新课改的挑战我觉得我们教师应做到：
一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。
面向全体学生我们应做到：1、创设各种情景，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度;2、为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间;3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合能力;4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。
二、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。
关注学生我们应做到：
1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性;
2、把教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神;
3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创造语言的机会;
4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相关。
三、加强对学生学习策略的指导。
对学生学习策略进行指导，即让他们在学习和使用的过程中逐步学会如何学习。那么，指导学生学习策略我们应做到：
1、积极创造条件，让学生参与到阶段性学习目标，以及实现目标的方法;
2、引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行学习;
3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。
新课程改革不是说说而已，必须要与实践相结合，即将努力学习，积极进取，积极参与课程改革，在课堂实践教学中不断摸索，不断学习，不断实践，不断反思。
近几天的远程教育研修，我感触颇多。看了专家讲课实录，犹如洗涤了一遍心灵，心中似清泉涌动。双眸被清泉擦亮，似乎看到了曙光。细细品味，余香袅袅。专家的细微之处深深地打动了我，让我反思，促我奋发。关注学生，关注每一位学生，才是真真的课堂。去掉矫揉造作，去掉浓妆艳抹，细品草根的真实，感受真情流露。为人师，传道、授业、解惑，真正的课堂缺一不可，不只是知识的灌输，还有人性的还原。
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