以下文章小编为您整理的志愿者看望老人感言（共含13篇），供大家阅读。同时，但愿您也能像本文投稿人“ForrestGump”一样，积极向本站投稿分享好文章。
今天我们班上的几位同学来到了敬老院，看望住在那里的老人。老人们一看到冒着严寒赶来看望他们的学生，立刻关心起来，拉着我们的手问寒问暖，十分关心我们各方面的情况，体现出了老一辈对年轻一代殷切的希望和关怀。我也详细询问各位老人的生活起居情况，与老人们聊起了家常，帮助他们打扫卫生，很快就融入其中。因为这次看似普通的活动其中实际上蕴含了巨大的人性价值，它是一种美德，更是老人与大学生之间心与心的交流与沟通。
当今社会，不知道孝敬老人的人不在少数，他们忘记了他们的父母含辛茹苦的把他们拉扯，在自己有能力挣钱吃饭后，就将年老的父母给抛弃！任由他们艰苦度日。
在回来时大家都笑容满面的说：“来到这里，是一种教育，也是一种锻炼，老人需要社会的关心，社会也应该给予这些老人一定的关注。敬老爱老应该是社会主义精神文明常抓不懈的工作，我们当代大学生有必要和老人们多交流沟通，明白老人的苦处、难处，这有利于提高当代大学生的思想素质和道德素质。老人，他们是社会的弱势群体，可曾经他们也是社会的创造者，祖国之栋梁！
到敬老院去做些力所能及的事，将自己活力释放的同时，我们感到一种充实。这些活动很好的展现了当代大学生的风采，在我们镇上也赢得的一致好评。一方面培养当代大学生关心他人，敬老爱老的美德，另一方面也是接触社会，了解社会，锻炼自己，我们有责任、有义务去关心他们，献出自己的一份爱心。
老人，是需要我们关心的一个弱群体，我们应该不懈努力的为他们创造一个良好的生存环境，以报答他们曾经为社会做出的贡献！也将我们中国的传统美德继续更好的传承下来！
今天，我们选择敬老院，主要有两个原因：一是关心老人还是应该从身边做起，我们身边就有老人。二是我们以为敬老院里可能会有过去参加红军的老党员，想去采访他们，这一点引起大多数同学的兴趣。
在许多人眼里，敬老院是孤寡老人的栖息之所。而现在，许多子女成群的老人主动走进了敬老院。他们有的以前是教师、工程师、干部，也有艺术工作者。选择敬老院，因为子女工作忙、家里楼层高、没人陪自己聊天；更因为在这里与同龄人朝夕相伴，共同的兴趣爱好，相近的人生观念，让他们更能感到夕阳无限好。
我想，只要我们在自己的人生中付出过，努力过，无论成败，我们都已拥有了自己一段美好的回忆。我们没有好遗憾的了。现在我可以想象，那时候的我们是否也会像今天老人院中的老人那样知天达命呢？一定会的。
看望老人
重庆市巴南区 鱼洞二小三（1）班 刘雁豪 星期三的下午，我们
走出
我们又向他们唱了许多首歌，该回校园了，我们再一次向老爷爷敬了个礼，依依不舍地离开了敬老院。
在回校园的路上，我们都很高兴，因为我们做了一件有意义的事情。尊敬老人、爱护老人是我们全社会每个公民的责任，我们要从小做起，让世界充满爱！
指导教师：田老师
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《看望老人》说课稿
一、说教材
本节课是学生在一年级学会用上、下、前、后、左、右描述物体相对位置以及上一课时结合具体情境，会辨认东南西北并能用这些方位词描述物体所在方向，知道地图上的方向，在此基础上进行教学的。本节课我们认真分析教材通过看望老人这一情境，使学生学会看简单的路线图，了解路线图的基本结构，由方向和距离确定两地的相对位置，进一步巩固辨认方向的知识，为以后学习东南、东北、西南、西北和简单的路线图做好铺垫。
二、说教学目标：
根据以上教材分析，结合新课程标准的具体要求和本节课的教学内容，联系学生实际，我们几个共同制定了以下教学目标：1、根据方向与距离确定两地的相对位置，描述从一个地方到另一个地方的具体路线。2、能正确运用所学知识准确地说出去某地所走的路线，能与实际生活联系起来学习。3、渗透尊敬老人的传统美德，感受数学与现实生活的密切联系。
同时我们又确定了以下教学重点和难点：重点是学会看简单的路线图，巩固看图辨认方向的知识。难点是能用准确的语言描述从一个地方到另一个地方的具体路线。
三、说教学策略
1、学情分析：学生在日常生活中对东南西北等方向的知识已经有了一定的感性经验，而且上一课时已经对物体相对位置关系有了初步的了解，为本节课的学习打下了基础。
2、设计理念：让学生学习有价值的`数学，教师进行教学是用教材教而不是教教材。这节课首先创设了尊敬老人的生活情境，选择了学生乐于接受有价值的教学内容，并且在此基础上突破了教材。在教学过程中采用互动、合作、探究的教学方法，设计与学生密切联系的活动情境，放手让学生在有限的时间和空间里，根据自己的学习体验，通过师生，生生互动，合作、探究等方式，学生自主学习。把奖励和表扬贯穿课堂始终，充分调动了学生的积极性。
四、说教学模式
我采用的教学模式是
（一）创设情境 激活目标：通过生动具体的生活情境，明确学习的目标。
（二） 实践观察 自主探究：通过学生仔细的观察，发现问题，提出问题，通过主动的探究，主动学习，体验探索成功的快乐。
（三）强化训练 及时练习：通过灵活有趣的练习，提高学生解决问题的能力。
（四）形成能力 总结知识：通过对本节课教学内容的总结概括，将知识形成完整的知识体系。
前几天，我和同学带着用自己的压岁钱买来的食品一起去社区敬老院看望那里的老人们，这是我第一次去敬老院。
一路上，我的脑海里一直在幻想敬老院的样子：那是一片很大的空地，空地上坐落着几间小屋子。每间屋子里都有老人，他们每天都呆在屋子里，默默地看着窗外，希望自己的亲人能来看他们。在我的想象中，老人的生活是那么孤单，那么寂寞。
然而……
我们绕过技术学院，沿着蜿蜒的小路，来到了社区敬老院的大门外，一个老爷爷给我们开了门。一进门，我才发现敬老院跟我想象得完全不一样，那硬件设施完全没我想象得好。它不是很大，也不是新房子，屋外墙的油漆已经掉了许多，岁月的痕迹展露无遗。
老人们的生活也根本不像我想象得那样，他们并不是关在屋子里。而是三三两两地坐在院子的凉亭里聊天、下棋、吃水果、织毛衣、晒太阳……我们把带来的食品分给老人们，老人们围坐在一起吃了起来。我们给老人捶背、表演节目，老人可开心了。最后我们还帮老人打扫了卫生呢！
回来的路上，我特别开心，因为我亲眼看到了敬老院老人的生活。他们并不想我想象得那么孤独寂寞，他们的晚年能生活在这样一个相亲相爱的大家庭中，挺好！我真为他们感到高兴。
爱，无处不在，它在公交车上；爱，无处不在，它在家庭里；爱，无处不在，它就在我身边；爱，无处不在，它在……
为了把我们的爱传递到社会上，学校组织我们去社区看望老人。我用自己的零花钱买了一袋老年营养奶粉。
一个艳阳高照的下午，我们在社区的工作人员带领下到了一个阿姨家里。
阿姨早就在马路上等候我们了。只见阿姨穿着一件棉衣，不热吗？我们可是连穿两件衣服都热得汗流浃背。
我们来到阿姨家门口，我还以为阿姨住在居民区的楼上，原来是住在居民区旁边一个用铁板搭起的低矮的小房子里。
打开锈迹斑斑的铁门之后，走不到两步就向右拐，进了一个小房间。那房子里没有窗户，只有一张小床，一个小书桌，桌子上摆着一台黑白电视机，还有一张小桌子，如此而已。房子里很阴暗，大太阳天都得开灯。房子也很低矮，高个子同学都得弯着进去。
阿姨对床上睡着的大伯说：“小朋友来看你了，起来吧！”
我听到大伯喃喃地说：“我想起来，起不来啊！”
原来，大伯是阿姨的丈夫，瘫痪在床上已经多年了，失去了劳动能力。
我把手中的奶粉送给了阿姨，阿姨一直在说：“谢谢！真是太谢谢你们了，送来这么多东西。”
后来，我才知道，阿姨之所以穿那么多，是因为她生了病，身体不好，不穿厚实点，感觉冷。她唯一的儿子，还住在精神病院。真是祸不单行，多么可怜的一家啊！
她们一家人就这样艰难地生活着，我们的到来让她们似乎看到了阳光。
爱，就在我们身边。更多的爱就能汇聚成一个大大的爱心，温暖身边每一个需要关爱的人。让我们行动起来吧，爱才会无处不在。
今天是二月八日，是个特殊的日子。我们和福利院领导联系好要去看望老人们。妈妈们带队，一行八人浩浩荡荡地出发了。
一路上，我们叽叽喳喳的热闹开了，谈论着那些老人会理睬我们吗？他们可以和好相处吗？说着说着已到大门口。一下车就看见院子那边静悄悄的，两旁的走廊里三三两两有几个老人，有的打着瞌睡、有的相互聊天、还有的看着地上发呆……真的是神态各异。
我们的到来打破了他们沉静的世界。老人们几乎同时看着我们，立即站了起来，然后纷纷走过来，像是来迎接我们。我们近距离的看着这些老人都目瞪口呆了，他们有的'嘴巴歪了、有的流着口水……但正常的也有少许。忽然妈妈说：“张矗你们是来干嘛的？”这才醒悟过来，我们把手中的鲜花献给了一位老爷爷，把好吃的也分给他们说：“祝老爷爷、老奶奶健康长寿！”老人们听了都点点头，好像很高兴。
不一会儿，我们忙开了：和老爷爷合影、照相、拉家常。老爷爷把我们带到了他们的房间里说：“睡得地方还好吧！”我们齐声说太好了。接着又到了对面一个房间，那里朝北的坐着一位老奶奶，房间里有点乱。我说：“老奶奶，我们来看你了。”并把水果递给了她。老奶奶说：“我腿有点不好，谢谢你们。”笑了笑，就开始分工，我和邹佳铱叠被子，洋洋和焱焱给老奶奶梳头发捶背。刚要走出房间的时候，旁边一位老人给我们倒来开水说：“小朋友，你们这样乖，来喝点水。”我们都不好意思了，再三推脱，还是接过了这杯水……
临走的时候，老奶奶、老爷爷把我们送到了门口，他们挥着手好像再说：孩子们常来呀。我的心里真不是滋味，因为老人一到晚年，害怕的就是寂寞。
《看望老人》是北师大版的小学数学二年级上册第五单元方向与位置第三课时的内容。学生已经学会了在操场以及教室里辨认东南西北四个方向，给定一个方向可以迅速找到其他三个方向。并且会看简单的平面图，知道在平面图上北下南左西右东。《看望老人》这一节课教学目标是过情境图辨认方向，发展学生的空间观念，让学生体验数学与生活的密切联系，学生兴趣浓厚，学得积极主动。
这一节课我的不足之处还是有的：1、时间上按排就有些欠妥，因为我让学生看图提问题并解决问题，班上有56位学生，个个都想说，在这里花费的时间多一些，以至于后面时间不够用。2、课堂上有的学生在回答问题时没有说完整话，其意思是正确的，我就急于肯定他的答案也没有注意去纠正他应该说完整的话，养成说完整话的良好习惯。这一方面，我们教数学的可能都注意不到。希望在以后的教学中不断改正，不断积累经验。
一、在教学中注重联系学生的生活实际，利用学生在日常生活中去学校、去敬老院、邮递员送信等路线和方向，创设教学氛围，让学生既体会到数学源于生活，又认识到所学数学可用于生活。开课创设的情景把学生深深的吸引了，激发了学生的学习的兴趣。
二、在利用已有的教学资源的时候，我把握学生的学习兴趣。老师先根据已有的路线图提出其他的数学问题，学生来解答。再由学生自己提出数学问题，学生自己解答。这个过程，充分利用了已有的练习资源，学生进行了变式练习。同样也是处于充实课堂的考虑，在做完第一个课后练习的基础上，我也是在原有的教学资源的里继续挖掘。把增加了一个问题，在商场的西侧建立一个停车场。那么，学生就要考虑在实际生活中在商场消费，在游乐场玩耍就要考虑修建一个停车场。这样数学与实际生活发生了联系。
探究新知时，通过让学生小组合作学习，培养学生合作、探索、交流的意识和能力，达到“人人教我，我教人人”的目的，这不仅活跃了学生的思维，而且使学生对问题的理解也会更丰富、更全面，让学生学得轻松活泼，积极主动成为学习的主体。在课堂中，时刻关注对学生的评价，当学生取得成功时，我及时给予评价。
当然，一节课中还有些不足之处：1、时间上安排有些欠妥，小组合作占用的时间太多，学生交流时间过长;2、对于上北、下南、左西、右东这个平面图上方向的常识，有些学生掌握的还不是特别扎实。今后，我在教学中应该注意让学生讨论的时候讨论的再充分一点，观察图的时候给的时间再充裕一点。
重阳节看望老人带什么
1保健枕。如果你爸爸或者妈妈颈椎不打好的话，保健枕就比较合适了。可以有效缓解劲椎疼痛
2保暖内衣。给爸妈最温暖的爱，冬天天冷保暖内衣是比不可少的，而且也比较实用
3血压计。老人平时也可以关注一下自己的血压，如果家里老人有高血压那就更要注意了。
4给他们安排一次体检。我们可能出门打工挺久才回家一次，如果他们有个不舒服什么的也一定不希望我们担心，还是体检下比较安心。
5老人机并教会他们怎么接电话，这样就算挺忙打个电话问候一声也好啊!
6常回家看看。他们待在家里会很容易寂寞，会希望有人想着、念着就好，也会格外的想儿女。
重阳节探望注意事项
注意时间
一般老人的作息时间比较规范，早上他们多数很早起来，而中午吃饭后都大多数会午休1小时。下午又出来活动胫骨，晒晒太阳。到了晚上，他们的睡觉时间在9点后。
注意人数
在探望老人的时候，他们会很开心的迎接你们，而探望者的数目不要太庞大了，否则会让老人们收到惊吓，建议在3-5个即可。
注意语气
老人吃的盐比我们吃的饭还多，所以，在老人面前，我们务必要谦虚，说话要谨慎，更不能太过自我，忘形，说话的语调不需要太大声，如果老人是有耳聋的例外处理。
注意内容
跟老人们一起聊天时，要注意内容，千万不要说太伤感的内容。比如最近台风来了，刮走了多少人，地震来了，又尚失了多少认命，伊拉克的那个又怎么怎么，老人不太喜欢听那些生命相关的事情。不妨说一些让老人家开心的新闻或者八卦事情。
注意礼物
老人不是要你们的礼物，而是探望老人时，给老人送一份非常小的礼物，你们会看到他们有种非常满足的笑容，他们很满足。同时，这一个小礼物，就是打开大家沟通的桥梁。
注意帮忙
老人的腿脚，腰骨多数都不太方便，那么他们的生活肯定很多事情都是无法像正常人那么处理的很干净，所以前去的另外一个目的可以帮助他们做一些家务事，捶捶背，按摩都可以的。
重阳节的传统
来源
尊老敬老是中华民族的传统美德。九九重阳凝聚了中华民族千秋万代“老吾老”的浓浓深情和生生不息的民族风范。1989年，中国政府将农历九月初九正式定为“中国老人节”、“敬老节”，重阳节成为一个尊老、敬老、爱老、助老的节日。20xx年12月28日，《老年人权益保障法》进一步在法律上明确规定，每年农历九月初九作为老年节，并于20xx年7月1日起实施。因此重阳节这天又是“敬老日”、“敬老节”或“老年节”、“老人节”。
活动
重阳节期间，中国各地会举办丰富多彩的节日主题活动和敬老爱老志愿服务活动，大力弘扬中华民族传统美德，努力营造尊敬老年人、关爱老年人的社会氛围。
重阳看望老人作文
重阳节到了，我和爸爸妈妈一同回老家看望外公外婆。两个月没见面，眼前的`外婆好像又老了许多，脸上的皱纹更深了，白头发更多了，背也更驼了，再加上腰椎间盘突出，行动十分困难。
吃过晚饭，我把外婆扶到床上，手捏着拳头轻轻地给外婆捶背。我一边捶一边说：“外婆，您要经常出去散步，这样不容易衰老，身体会更健康。”捶了一会儿，我问外婆：“舒服吗？”外婆高兴地点点头说：“真是舒服极了！”我还向外婆保证：“你如果保养好，腿脚灵便，等到明年重阳节，我和爸爸妈妈带你们出去登高爬山。”外婆听了，脸上露出了笑容。
我的外婆是一位慈祥、心地善良的老人，也是一位特别勤劳、爱干净的老人。每次我上外婆家，她都会给我煮——我最喜欢吃的“晓澳米粉”，还帮我洗澡，洗衣服。外婆关心我，爱护我，我也爱外婆，我长大以后会更孝敬她。
医院看望老人送的礼物
根据长辈的喜好来准备。
如果你对对方还比较了解，可以根据对方的喜欢来准备礼物。比如长辈喜欢喝酒，可以买点好酒。长辈喜欢品茶，就送些好茶或者是茶具。
送些长辈适合吃的。
了解长辈适合吃什么，喜欢吃什么，不要凭自己喜好来。比如一些老人挺喜欢吃饼类糕点，一些长辈喜欢麦片芝麻糊之类的，选择适合他们的食物，虽然简单，但投其所好。
送些按摩保健器材。
长辈们年纪比较大了，体质也不比从前，可以买些比较好的按摩器作为礼物。当然，选择按摩器时你应该自己体验一下，并知道如何使用。
送些寓意比较好的物品。
比如一些好看的寓意又好的盆栽(万年青、平安树之类)，或者是一些木雕工艺品，玉器摆件之类的，显得比较大方喜气，也是不错的选择。
送些营养品。
可以买些红枣阿胶，蜂蜜等等一些营养价值比较高的食物，这些营养品的质量应该要挑选比较好的。
送些特色食物。
自己所在的地方有些特色食物，可以选购一些送给长辈。比如平常不怎么吃的海鲜、鱼干、或者是新鲜瓜果也是很好的选择。
老人生日送的礼物
第一：看老人平时的喜好，一般的老人都很注意保健和养生，很多老人都喜欢品茶和喝茶，如果你家的老人也有这个喜欢，可以送一些上好的茶叶送给老人，而且中国茶叶的种类很多，这个可以自己去挑选一下，根据老人平时喝茶的喜好，选择老人喜欢的类型!!很多老人对茶叶都很喜欢，而且花费也不是很多!
第二：送玉，很多人都知道玉可以养人，而且在中国玉有很好的寓意，可以送给老人玉镯玉佩之类的礼物，可以祝福老人健康长寿，而且送玉既美观又显得有品位和大方!!
第三：如果你还在上学，没有经济来源，做个手工DIY的礼品要比想父母要钱买礼品这样的效果更好，做过是手工做礼品，这个要做些实用性的，让老人经常使用的，如果你是女孩子的话自己绣一个十字绣送给老人也是不错的，十字绣要选那种有祝寿性质的，最好是还有一切祝寿的话语，那样是最好的!如果没有合适的可以用百寿图，老人已经到了不惑之年，实用性的东西和自己做的东西要比花钱买的更贴心!!
第四：如果老人喜欢民族风饰品，可以选一些少数民族和地方特色的礼品送给老人，这个自己去少数民族当地买不现实，可以去网上购买，我家的老人就比较喜欢这类东西，经常收集一些，我们区外地的时候都会带一些当地的拥有本土特色的东西回去送给老人，老人会自己收藏起来，有朋友去玩的时候会一件件的如数家珍似的一件件说出来历以及代表的寓意!!
第五：一般老人在颐养天年的时候会阅读一些书籍和关心一下国家大事，可以送一些这方面题材的书籍送给老人，让老人在闲暇之余阅读一下，丰富业余生活!如果老人对政治不是很感兴趣可以送一些保健品给老人，让老人注意身体，注意养生，活的更长寿，更健康!!
看望老人的注意事项
1、打招呼时不要离长者太远，有些长者视力不好。
2、先介绍自己，如：我是志愿者，又来看你啦
3、与长者沟通时要友善,关键是要笑容.交谈时尽量坐到每位长者的旁边，可以在长者耳边说,让其听得更清楚.耳背比较严重的长者,可以尽量地用身体语言表达.
4、话题可以由长者的生活说起,但说话期间不能粗言秽语，多聆听。
5、不要问长者的家庭情况和财政收入，除非是其自动说起。慎重说的话：“你家人对你好不好?你为什么住这里?”等，如果长者说起以前的事感到悲伤时要尽量转移话题
6、不能接受长者给的任何财物和太多的食物，也不能随便给长者食物，可适当的互相赠送小礼品.
7、不能随便对长者作出承诺,一旦作出,必须完成。.尽量不要和长者建立过于亲密的关系，以免长者对某志愿者出现过多的依赖和思念。
8、对行动不方便要坐轮椅的长者,尽量不要自己扶他们起来,一定要请护工帮忙.
9、不要只围着某几个长者聊天,要顾及到每位长者.
10、过程中如果出现突发情况,要告诉队长或带队人,不能自己单独处理。
11、自觉遵守纪律，活动期间不要涉及与志愿者身份不符的商业活动.
12、不要给长者用力的按摩，实在要按摩就轻轻的按。
13、在探访长者时尽量不做太多的笔记，以免给长者的错觉是采访而有压力，探访结束时再做笔记。
14、当要终止谈话时，请以替长者着想为理由。例如：你要吃饭啦，我们下次再聊;聊了这么久你也累了，你好好休息一下，我们下次再聊等。
15、摄影专门有一个人负责，要征得长者的同意，尽量以长者为中心去拍。
16、注意卫生，探访前后要洗手。
由于特殊的心理状态，人在患病期间都相当的敏感。与病人谈话时，一般应先询问病人身体状况及治疗效果。在病人讲述病情时，要认真地听，不要心不在焉，左顾右盼。在谈话的内容上，针对患者的焦虑心态要多说一些轻松、宽慰的话，或释疑开导，或规劝安慰，以利于病人恢复平静稳定的心情。不要向病人介绍道听途说的偏方、秘方，不推荐未经临床实验的药物。还要多说一些关心、鼓励的话，让病人感到愉快，淡化病痛带来的苦恼，以增强病人战胜疾病的勇气。如病人的病情需要保密时，不要和病人一起去乱猜，已知道应保密的病情，更不能对病人进行暗示。
★ 看望小学老师感言
★ 看望老人教学反思
★ 看望老人教学反思
★ 志愿者感言
★ 老人旅游结束感言
