下面是小编精心整理的“育子的心得与体会”发言稿（共含9篇），仅供参考，大家一起来看看吧。同时，但愿您也能像本文投稿人“Saleme”一样，积极向本站投稿分享好文章。
从容
有网友留言希望我把上期提到儿子上五年级时参加学校活动的那篇发言稿上传，在这里首先我要感谢网友对我们公众号的鼓励和支持。我们会继续努力！
原文如下：
尊敬的老师,各位家长朋友大家好:
我是五年二班赵一淇的妈妈，承蒙学校和老师的厚爱,能有机会在这里和大家一起学习交流养育孩子的心得和体会,我感到非常荣幸。首先我想代表全体家长对我们所有的老师说：谢谢你们。孩子们每天都在进步，他们的成长离不开你们悉心的教育和照顾。老师们，你们辛苦了。
孩子是我们生命的延续，是我们的希望和寄托。每个家庭虽然情况不同，教育方式也各有千秋，但是我们有一个共同的心愿那就是孩子能健康成长。我经常问自己，我应该怎样关心我的孩子？我要怎样做才是对孩子真正的负责？给他吃好穿暖？那我只是保姆。努力挣钱给他提供优越的条件？那我只是机器。盯着他学习再学习？那对于他来说我像压着孙猴子的五指山。用一双洞悉一切的眼睛告诉他你骗不了我？那只会让他离我越来越远。真的，教育真是一门很深的学问，而我们每个人又都无法逃脱这份美丽而又纠结的责任。有一天，无意间我看到一句话，这句话让我豁然开朗。那就是知心姐姐说的：把孩子培养成财富。
我们的孩子总会长大，总有一天他会不再需要我们的精心呵护。他不仅会离开我们独自历练生活。还要承担起他对社会的责任，对家庭的责任，甚至还有对我们的责任。怎样才能让他在以后的征途中少走弯路，坚强面对，乐观接受，快乐幸福。我觉得仅仅是学习优异肯定是远远不够的。那我们该怎么办呢？这里我归纳了三点，请大家批评指正。
第一点是要有健全的人格。
第二点是要有健康的体魄。
第三点就是尽最大的努力争取优异的成绩。
健全的人格一定要放在首位。我一直认为，儿童和少年时期形成的人生观和价值观将在最大程度上影响他的一生。培养他善良坚强，富于同情心，以及对社会和家庭的责任心，愿意与别人分享，懂的珍惜和感恩这些都非常重要。我们都是成年人了，我们都很清楚生活在社会这个大家庭中要想生存，甚至能脱颖而出成为一个成功人士；要想让周围的人接受喜爱，甚至受人尊重。最重要的并不是你的知识有多么丰富，而是你的人格魅力。从小的方面说，怎样与人交往，待人接物，做一个受欢迎的人。往大了说，爱国家，爱社会，能做一个有益于人民和社会的人。这并不是冠冕堂皇的说法，而是切实需要的。也许有的人会说，我可不想让我的孩子吃亏。试想一下，如果现在我们就这样教育孩子，孩子跟同学相处不吃亏，只是从自己的.角度出发，从来不考虑对方的感受，那他将来也不会考虑父母的感受，何谈孝顺？现在不会很好的和同学相处，不知道尊重长者，爱护弱小，那他将来步入社会怎样为自己搭建平台创造成功？现在不知道与别人分享，将来如何与别人合作共赢？现在不锻炼他坚强刚毅的品格，将来他怎样面对遇到的人生坎坷？现在不赋予他一颗同情心，责任心，不懂得珍惜和感恩，将来怎么会感受幸福，享受幸福？这些做不到，他不可能成为一个真正懂得生活，热爱生活，会创造财富，又同时能回馈社会的成功人士。所以我把这点放在了首位。那么我们怎样把这些理念灌输给孩子呢？我觉得言教不如身教。父母的言行最能影响孩子，我们怎么做，他就会怎么学。这是最直接最有效的办法。平时多和孩子交流，像朋友一样和他聊天。我经常会问儿子你们班有什么新闻吗？他就会说今天我们班发生了什么事，谁和谁吵架了，谁谁谁今天哭了，为什么哭等等，我总是会问问他的看法，要是你你怎么做。或是今天遇到了什么事我也会和他说，我是怎么做的，问问他的看法。这样做有两个好处，一是把握孩子的思想动态，好的我们就给予肯定和表扬，有不对的苗头也可以及时纠正，而且在这种状态下他会很乐于接受。二就是在无形中慢慢把我们的理念渗透到他的思想中。
第二点要有健康的体魄。健康是基础，没有健康就没有一切。
我们都知道健康是1，其他的一切只是1后面的0。可是我们忽略的还往往就是健康。现在的孩子早就没有了我们当年的许多童趣，没有大野地让我们疯跑，也不会在夏天的夜晚和同伴在院子里玩游戏。每天下学后就是在家钻着，不是学习就是玩电脑，看电视，要么就是摆弄玩具。他们为什么都特别喜欢体育课？因为只有在那个时候才是他们运动的天堂。孩子太缺乏锻炼了。所以才会有北京一次学生长跑课后有孩子猝死的悲剧发生。体育锻炼一个是为了孩子有个健康的体魄，一个是为了磨练他坚毅的品格，还有就是因为孩子本身就是好动的，他需要各种的体育运动去促进他各个机能的生长和发展。只有每周那几节体育课根本不能满足他的需求。锻炼方法有很多，郊游，爬山，远足，游泳，听音乐会，观赏艺术展等等这些都是很好的。又能锻炼身体，又能增进感情，还能让他接触大自然，感受美，享受美。有一双能发现美的眼睛，才会有一个丰富多彩的人生。有一个健康的身体才能享受幸福的人生。尤其是旅游，我觉得应该在孩子低学龄阶段尽量多带孩子出去旅游，因为到了高学龄阶段，我们很难再抽出孩子的时间。旅游能锻炼体魄，增长见识，开阔眼界。他有了感受，才会有比较，知识面也会宽阔起来。写起作文也不会觉得很发愁。因为他有生活，有感受。
第三点就是尽最大的努力争取优异的成绩。
学生，最重要的任务就是学习。在怎样帮助孩子学习这个问题上，我想大家一定都有很多办法和经验。在这点上我想也是我们大家都感到最头疼的一项。因为这是我们家长最关注的内容。我是深有体会，倍感其艰辛纠结。不管孩子成绩如何，我们总是看着比孩子更优秀的孩子，盯着每次考试的分数。其实，我们只是一个普通的母亲，我们就不应该要求他是神童。试想，如果是我们，自己又能做的多出色呢？只要他尽力了，只要他和自己比较是在进步，我们就应该肯定他。每次和他一起制定一个努力就可以达到的目标，这样我们和孩子都轻松，他也会越学越有劲儿。因为他知道这个目标是他经过努力可以实现的。我们要：“放长线，钓大鱼。”但是要达到这个目标必须帮助孩子树立两个基本点。一是好的学习态度，二是坚持不懈的毅力，二者缺一不可。他自己有一个明确的目标，有愿意学习的热情才最可能得到实质性的提高。孩子毕竟是孩子，有了目标，有了热情，但是很难贯彻始终。想想我们大人又何尝不是如此。所以这时就需要我们帮助他坚持下去。这个我有点体会，说出来与大家分享一下。读书的好处我就不用多讲了，我希望我的儿子能爱上读书。所以我老带他去书店买书，还不错，孩子很喜欢看书，但是他总喜欢看看这本，翻翻那本，总是很难完整的看完一本书。而且看后也没觉得他有什么体会，尤其是大部头的名著他更是望而生畏。后来我就想了一个办法，每天中午和他一起看半小时到一小时的书，而且是我给他读。我们看的第一部是中国少年儿童出版社出版的《三国演义》一共有三本。每天午饭后，我们就半靠在床上开始读，我读的是绘声绘色，读到精彩的地方我会突然从床上跳起来手舞足蹈，或是和他一起讨论。各自阐述自己的观点，有时我们也会争得面红耳赤。时间不久这个内容就成了他的最爱，每天一吃完午饭他就急着要和我一起看书。我们读完了《三国演义》又读了一套《写给孩子的哲学启蒙书》之后他自己又选了一本《苏菲的世界》，每看完一本我们就写一篇读后感，这样坚持了半年多。到后来他就不用我给他读了，因为他觉得我给他读的太慢了。现在读书已经成了他生活的一部分，只要有时间他就会不自觉的拿起书。我从来没有担心过他看电视或玩电脑，因为他从来都想不起来，我们家的电视基本是摆设。当然我这是个笨办法，各位一定会有更巧妙的主意。总之教育的美妙境界就是有心而无痕。只要我们用心去做总会有办法实现。
说到教育孩子，我们总是有聊不完的话题。我赘述了这么多，可是还觉得意犹未尽。我想再占用大家一点时间谈谈作为家长应该做好的两个方面。
第一就是要不断的完善和提高自己。第二就是一定要积极的配合老师和学校。
随着孩子的成长，我越来越感觉到自身的不足，各方面知识的缺乏。我认为教育孩子就是和他一起成长，就是给我们第二次塑造自己的机会。要想教育好孩子，我们就要以空杯心态，如海绵般不断的汲取各方面的知识，提高自己的道德修养。只有让我们自己变得更优秀，孩子才会更受益。
我们作为家长，并不能因为老师是传道授业的专才就将教育孩子的责任完全交给学校。只有老师和家长协调一致，才能形成教育的合力。毕竟老师也是一个有血有肉，有感情有情绪的人，我们不能要求老师就得是一个神。只有我们给予充分的理解和支持，老师才能轻装上阵。毕竟孩子的大部分时间是在家庭中度过的。宋庆龄说过：“孩子的性格和才能，归根结底是受到家庭，父母，特别是母亲的影响最深。孩子长大成人以后，社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。”
尊敬的各位老师、各位家长、各位同学：
大家节日愉快！
今天我作为枝柘坪小学的一名家长代表在这里和所有的老师、同学、家长朋友们讲一讲我在教育孩子路上的心得和体会，感到非常荣幸！
一句感谢，感谢党委政府和教育部门对山区小学的重视，感谢曹校长的观念新、形式特，感谢所有教职员工的辛苦努力，特别是那些支教的年轻老师们，很多都来自异地，把青春和热情播撒在枝柘坪。代表家乡人民对你们说声：辛苦啦！也建议我们家长朋友们，把最热情的掌声送给所有的教职员工们。
一个希望，一个说给孩子们的希望：亲爱的孩子们，你们是最棒的，希望你们学好本领，守望山水，建设家乡。
作为一名家长代表发言，必须对家长这一块做一个全面的分析研究，我们的学校环境、教学氛围这么好，那么我们的家长层次和现象是个什么样子呢？第一，留守严重，真正在家陪伴孩子的家长不超过三分之一；第二，过分溺爱，既然不能陪伴孩子，那就只能满足孩子物质上的需求；第三，隔代教育，不仅仅是观念上的落后，还有安全上的隐患；第四，家教缺失，既然父母不能陪伴，孩子们就只好在孤独中成长，滋生性格问题，比如懒惰、自私狭隘、自卑、暴力倾向甚至于抑郁。
由此可见，家庭教育在孩子成长过程是多么的重要，一个孩子能成人成才，能没有性格问题，绝对不是一所好学校、一些好老师能单独完成的。有人说：“我太忙了，我要工作、挣钱，我都没有时间陪伴我的孩子。”好感人呐！请问我能给你两耳光吗？你连陪伴孩子的时间都没有，你能成功个啥啊！记得曹校长分享过一篇文章有个经典论段“子若强于我，要钱做什么？子若不如我，留钱做什么？”儿女如果是平庸之辈，你挣再多的钱，他也只会愚钝的犯错。今天你不好好陪伴孩子，不好好教育孩子，你将来就会遭遇孩子的不孝、不忠、不义。这个世界以后会狠狠的教育他，让他花很长时间自我救赎，让他犯错进牢房、让他承担家教缺失的后果。
那么什么是好的教养？我们的孩子里有非常好的例子，我邻居有个小女孩回家后一再给她妈妈说，你在学校千万别穿高跟鞋啊，怕踩坏了我们的跑道，给她爸爸说，你去学校千万别抽烟啊！有家长朋友看孩子的时侯默默帮寝室里把垃圾带出去，有家长朋友来帮助学校活动甘当人力，这就是教养！教养就是言传身教，教养就是不管是家长还是孩子，能相互学习，互相感染。那么什么不是教养？家长朋友你来参加六一活动衣着暴露、袒胸露乳就不是；穿高跟鞋戳跑道就不是；你乱丢垃圾也不是；你乱闯乱翻、破坏学校设施就不是；你和老师沟通发脾气也不是，你的孩子受了批评你护短也不是，你送孩子上学变着方法想学校的“两免一补”也不是。那么孩子的教养又是什么？孩子的教养就是伴随孩子一生的好习惯，比如学习认真肯努力，勤劳朴实做家务，比如见解独到有想法，比如待人谦逊有礼貌，比如才气十足懂生活。
当然，我并不是说父母不在身边就是罪过，也并不否认很多爷爷奶奶的辛苦教导，我们只是研究探讨，在我们这样一个空巢老人留守儿童泛滥、打工经济体、人文特殊的社会环境里，我们作为孩子的家长，应该怎样搞好家庭教育。
我总结如下几点，和在场所有人分享：
一、至少要多和孩子们联系，打打电话，问问情况，沟通是拉近亲子关系的唯一阀门，让孩子知道你一直站在他身后，是他最大的依靠。
二、让孩子们洗碗洗衣服去吧，打扫卫生整理房屋去吧，好孩子是用出来的。
三、我们确实读不懂英语了，做不会数学题了，但至少你应该知道他的学习任务，你至少必须保障他每次上学把作业完成和不让他抄袭。这是诚信！
四、如果你想毁掉这个孩子，你就让他肆无忌惮的玩手机吧！
五、至少让他有一门运动特长，你的孩子会更优秀。
六、孩子错了，用这些话吧。“你怎么样？”“你有什么想法？”“你以后怎么做？”“努力吧，一定要做到！”
最后，用最近很火的一句话和大家做最后陈述，所有父母必须面对的现实：你的孩子必将平凡，不要把自己没有实现的梦想强加到孩子身上，所有不平凡的传奇都是在平凡中一点一滴磨砺出来的，要想孩子不平凡，先教会孩子在平凡中找到幸福感吧！
谢谢大家，祝儿童节快乐！
一、给予正能量，让孩子找到自信心
大家好！ 我是黄子诚的妈妈，大家看到我，是不是觉得子诚妈妈年纪怎么这么大了！这个问题在孩子刚上一年级时，就曾向我提过，他说人家的爸妈都那么年轻，怎么你们都这么老？我知道孩子的意思，怕他有自卑感，就说，人家只有爸妈爱，你还多了姐姐的爱，有什么不懂的可以问姐姐，而且每次姐姐回来还给你带吃的、穿的、用的。平时我也有意的说有这么大的姐姐的好处，从那以后，孩子从没嫌爸妈老了。
记得去年年底，一次孩子发烧请假在家，正好那天语文考试，第二天在课间补考，得了89分，他回来时垂头丧气的。我马上夸他：你真厉害，在这样的情况下，能得这么多分，真了不起！要是在正常情況下，一定有95分以上的。因为我没有给他压力，所以考试时，他没有负担，一般都考得很好。
二、正面引导，启发孩子做个诚实守信的人
孩子做错事的引导：记的在上一年级时，有好多次，孩子一出校门就对我说，妈妈我欺负了某某某。我第一反应就夸奖他说，孩子，你真的长大了，能认识到这样做是不对的，还有你很诚实，能主动跟妈妈说。接下来我说，我的孩子是我的宝贝，抚养他长大多辛苦，我是多么地爱他，谁要是欺负我的孩子，我一定会跟他急的。同样，别人的爸妈也像你的爸妈这样爱自己的孩子。这样慢慢引导，孩子比以前懂事多了，我很配合老师的教育，现在他的行规也进步多了。
说谎的对待：也是在一年级时，我送孩子上学，一路走，我们一路谈心，他对我说了谎言，我没听出来，结果他说，妈妈我是说谎的；第二天他跟我谈话时，又是这样，我很耐心地开导他说谎的害处，提醒他不可再有第三次；结果第三天又是这样，这次我拉脸了，不再理睬他。孩子很聪明，当他觉察到我脸色不对时，他感觉到了，此时无声胜似有声，他连忙向我保证说以后再也不说谎了。从此以后，孩子真的没再跟我撒谎。
当我们发现孩子身上有某些问题时，一味的批评是不能解決问题的，训斥打骂更不可以，那样只会导致更多的.问题，或孩子不再跟你说真心话。
欣赏，是会让孩子走得更远、走得更稳地有力保证。我经常会用大姆指及爱的眼神来鼓励他。孩子长这么大，可说是非常地顽皮与难以驯服，但我却从来没打他骂他，都是在谈心中改变他。我知道这样做真的很不容易，也因为这样，好多人说我儿子不教，过分宠爱孩子……但我自己心中有数，我一直在教他、一直在引导他。
三、精神奖励为主，物质奖励为辅促使孩子自觉学习：
我为孩子制作了一张星星表，里面有十几项内容（晨读、英语、按时完成作业、上课认真、锻炼身体、按时睡觉等等），做好就奖。就拿周末的情况来说吧，我规定在周六3点前把学校老师布置的作业，还有周五晚上的硬笔软笔，还有周六早上的英语全部完成，奖励30颗星星，早做完，所有的时间让他自由安排。哎，他那个高兴劲啊，真的没法说。英语下课回到家差不多11点半了，他径直回自己房间，马上做作业，而且又快又好。孩子得了奖励，洋洋得意地说，有星星又有玩，一举两得，真好！
注：十颗星星换一块钱，让孩子自由分配。
现在，我要求孩子每天读一段圣言（我们家信仰天主教的），而且孩子的记忆力也特别强，让他从小接触圣经，对他是受益终身的。所以每天早上一起床，就让孩子在四个微信群里读圣经，读一次得五颗星星，主动读加一颗，这样既增强了朗读能力，同时也熟悉了圣经，读的时间也没超过五分钟。
四、培养读书的习惯和在快乐中学习
每天睡觉前，孩子都会说，妈妈，我们谈谈心吧！因为我会表扬他在这一天中的一些事，再指出他的不足，而且那些不足，爸妈小时候也经常会犯的。这样给他安慰与正确引导，他就有改掉坏毛病的信心。
睡前的第二个功课是陪孩子读书。小时候，天天给他讲故事，单单儿童圣经故事这本书就从头到尾说了两次。以后他识字量增加了，就让他单独看书。我经常带他到新华书店看书，一呆就3、4小时。每当他看完一本书，我会夸张地表扬他看的这么快，故意说些话让他乐，闹腾得我俩不像母子，像朋友。
对儿子的教育与陪伴，我从不假手与别人，他所有的作业我都会认真的一道道检查，检查到有些做的好，特别是应用题，我会在那上面打个小五角星鼓励他。作业本上有A+的，我故意沉着脸，叫他过来看看，说你怎么做成这样，他一看，乐得朝我哈哈大笑。我经常在生活中制造笑料，来增加我们的亲密关系。
有些家长不让孩子看电视、打游戏，我可不这样，我在规定的时间内完成作业，奖他看书、可打10分钟游戏或者半小时电视，江西卫视的《金典传奇》是必看的，里面有讲历史、名人传奇、破案等等，内容非常好，现在又迷上了《中国诗词大会》。
现在孩子的成绩很好，特别是作文，他读得越高，我也更轻松。
五、生活总不是一帆风顺的，当孩子遇到困难时，我需要做调剂师
在这周二，张老师要求他写一篇通讯稿，他觉得难，我觉得他是心理作怪吧！他说全班同学都没写，就我写，是不是张老师罚我。我说你今天有没有做错事，他说没有，那我说大概你的作文写得好，老师再让你锻炼，结果他哭了，我觉得他压力很重，这样根本完成不了作业，我马上说，那你先不写，去看会儿电视。于是他爸爸陪着他看的是刘艺伟的什么《家庭幽默录》，他被电视逗乐了，哈哈大笑。看完他马上关掉电视，结果在20分钟左右就写好了，第二天还得到老师的表扬。
我经常跟孩子说，学习是辛苦的，但只要找对方法，学习会越来越有兴趣。所以只要有付出，一定会有收获。坚持是有力量，任何事情只要坚持去做，我们就能从中受益。尤其是对孩子的教育，不可能一蹴而就，一天打鱼，两天晒网的教育对孩子来说是徒劳的。因为孩子早就把你的话抛到九霄云外了，只有日复一日年复一年，坚持去做，才能让孩子养成良好的习惯和品质，才能对孩子的成长真正起到积极的推动作用……
孩子本来是一张白纸，他们的优缺点都是我们父母给的，不能怪孩子，我们给孩子一筐鱼还是一张网呢？当然是一张网吧！
小学六年是人生中最宝贵的时期，我的孩子真有福气，有这么好的老师教育他、陪伴他。非常感谢老师对子诚的关爱和包容！非常感恩！永远记得你们！谢谢！
育子心得与体会
我是德馨园小学一年级25班刘爽的爸爸，看着孩子一天天健康快乐地成长，心里是喜悦的，孩子从幼儿园过渡到一年级，还是有许多变化的，我和所有的家长一样，希望孩子有出息，在教育孩子的问题上我也越来越重视，丝毫不敢怠慢。 现在的孩子大多是独生子女，都是在自己家庭的“温室”里成长的，孤独、任性、以自我为中心是他（她）们的共性。作为70后家长的我，感到十分困惑，尤其是关于孩子互相攀比、虚荣心的问题。 记得我刚买车的第一天，我出门上班顺便送刘爽去上学，他的表现老师下午就打电话给我了，老师问:“刘爽，今天来得这么早啊？”他答:“我们家买新车了”，老师又问:“你们家买的什么车啊？“他又答:“噢，也就是XX牌的”。老师给我描述，洋洋得意的样子一问一答，俨然一副老练、世故的大人做派！而且他自己还给我讲，他问过，好多小朋友家的车没我们家好，老师给我讲了后，我感到事情的严重，决定以后一段时间内，消消他的锐气，不再开车送他上学，让他和那些家里没车的同学一起坐校车。慢慢让他明白：我开车送他上学不是他炫耀的资本，只是为了方便。后来观察也感觉蛮好的了！ 通过这件事情，使我明白：无疑，过度的`纵容和溺爱只会培养了孩子骄奢专横的个性！因此，家长面对孩子互相攀比与虚荣心的行为时，要正确引导，把握其程度，适时给予鼓励，保护童心。但也不要过分溺爱，对孩子百依百顺，防止出现攀比惯性。 一直以来，我都是和孩子做朋友，孩子喜欢和爸爸妈妈聊天，孩子在外遇见的事情都会讲故事一样讲给我们听，从中我了解到他对事情的看法，我们会适当地简短地发表一下自己的意见，适时教他一些做人处事的道理和方法。 半年的小学生活,现在基本有了规律,对比幼儿园,多了许多的约束,玩电脑,看电视,不能像从前一样了,一下改变过来是要家长和孩子共同来努力,我们在家看书看报,给孩子一个好的氛围,孩子自然也没有其它的心思了。好习惯是要慢慢培养的，养成一个良好的习惯，对孩子终身受用。 一种观念的树立是长期而细致的，孩子的成长是循序渐进的，家长的信心、爱心和耐心，将会培养出身心俱佳的孩子。为了孩子健康、美好的明天，给力！家长！ 刘爽爸爸育子心得与体会--刘爽
育子心得与体会 我是德馨园小学一年级25班刘爽的爸爸，看着孩子一天天健康快乐地成长，心里是喜悦的，孩子从幼儿园过渡到一年级，还是有许多变化的，我和所有的家长一样，希望孩子有出息，在教育孩子的问题上我也越来越重视，丝毫不敢怠慢。 现在的孩子大多是独生子女，都是在自己家庭的“温室”里成长的，孤独、任性、以自我为中心是他（她）们的共性。作为70后家长的我，感到十分困惑，尤其是关于孩子互相攀比、虚荣心的问题。 记得我刚买车的第一天，我出门上班顺便送刘爽去上学，他的表现老师下午就打电话给我了，老师问:“刘爽，今天来得这么早啊？”他答:“我们家买新车了”，老师又问:“你们家买的什么车啊？“他又答:“噢，也就是XX牌的”。老师给我描述，洋洋得意的样子一问一答，俨然一副老练、世故的'大人做派！而且他自己还给我讲，他问过，好多小朋友家的车没我们家好，老师给我讲了后，我感到事情的严重，决定以后一段时间内，消消他的锐气，不再开车送他上学，让他和那些家里没车的同学一起坐校车。慢慢让他明白：我开车送他上学不是他炫耀的资本，只是为了方便。后来观察也感觉蛮好的了！ 通过这件事情，使我明白：无疑，过度的纵容和溺爱只会培养了孩子骄奢专横的个性！因此，家长面对孩子互相攀比与虚荣心的行为时，要正确引导，把握其程度，适时给予鼓励，保护童心。但也不要过分溺爱，对孩子百依百顺，防止出现攀比惯性。 一直以来，我都是和孩子做朋友，孩子喜欢和爸爸妈妈聊天，孩子在外遇见的事情都会讲故事一样讲给我们听，从中我了解到他对事情的看法，我们会适当地简短地发表一下自己的意见，适时教他一些做人处事的道理和方法。 半年的小学生活,现在基本有了规律,对比幼儿园,多了许多的约束,玩电脑,看电视,不能像从前一样了,一下改变过来是要家长和孩子共同来努力,我们在家看书看报,给孩子一个好的氛围,孩子自然也没有其它的心思了。好习惯是要慢慢培养的，养成一个良好的习惯，对孩子终身受用。 一种观念的树立是长期而细致的，孩子的成长是循序渐进的，家长的信心、爱心和耐心，将会培养出身心俱佳的孩子。为了孩子健康、美好的明天，给力！家长！导师制的心得与体会发言稿
从20××年9月开始，受学校你工作安排，我担任鲜华林老师的指导老师。说实话，一开始我并不知道“导师”该怎样做，认为无非是相互间听听课而已。
但一年后的今天，我对导师制有了新的认识，在此与大家交流交流，不当之处，请各位领导、老师批评指正。
一、导师制之下的“师徒”交流不是单向的，而应该是双向的。老教师在教学经验、教学技能、教材处理上积累了一些心得，这是年轻教师暂时欠缺的，年轻教师要向老教师学习；在现代教育教学技术运用、学科发展前沿知识、新教育教学理论等方面，年轻教师又比老教师接受快、反应快，老教师也要向年轻教师学习。只有这样，师徒之间相互学习，才能共同提高。
二、导师制之下的“师徒”交流不仅局限于教学方面，而应该是教育教学的全方位交流。教师的全面成长不仅是教学技能的提高，还在于教学管理、课堂驾驭、教育能力的提升。年轻教师往往由于年轻，课堂管理不敢管、不会管、管不好，教育方式不成熟，教育手段单一，所以教育教学效果不佳。而在这方面，老教师毕竟经历多，方法多，当年轻教师遇到困难应该主动帮助。经历是财富，年轻更是财富。年轻教师有闯劲、有干劲、有创新精神，在一些问题的处理上，往往会独辟蹊径，给人眼前一亮的惊喜，老教师也应该在这方面向年轻教师学习。
三、导师制之下的“师徒”交流应该是立体的。教师首先是人，人的成长、发展不仅仅局限于职业、事业的成长和发展，还要包括个人生活的方方面面，老教师在帮助年轻教师提升教育教学业务能力之余，也可关心一下年轻教师的个人生活。比如年轻教师往往面临着恋爱、成家、生子等，遇到问题和困难，“师徒”间也可以交流。“师徒”关系不仅仅是“教”与“学”的关系，而应该是全方位的“朋友”关系。
四、导师制之下的'“师徒”应该是平等的合作。老教师有老教师的长处，年轻教师有年轻教师的优势，“师徒”交流需要老教师不藏私，年轻教师不藏拙。从个人的角度讲，老教师“无私”、青年教师“无畏”，大家平等地提出意见、想法，加强沟通和思想的碰撞，产生出新的教育教学“火花”，点亮双方更光明的前行道路；从学校发展的角度讲，三中的发展，是每一个三中人的责任，但从长远看，三中的发展，最终是靠年轻教师的发展，所以，帮助年轻教师尽快成长，是老教师的使命，年轻教师自身尽快的成长，是年轻教师的义务。
“导师”制为老教师焕发教育教学活力，年轻教师加速成长提供了很好的平台。让我们携手为三中更好的明天而努力！
我的孩子是大大班的谢辰东，他今年5岁半，已经是活泼的一个小男子汉了。他能认识汉字和词汇有3000多个，能从1数到100，会计算10以内的加减，能认识26个英文字母，会唱20多首英文歌曲。他制作了自己的小画册(里面有30多幅主题画)。他兴趣爱好广泛，已经是跆拳道的黄绿带了。他会滑冰、会游泳、会打乒乓球、会骑自行车、会讲故事、会玩电脑。
我为自己有一个这么健康活泼、好学明理的儿子而感到满足和幸福。同时也很感激一切给予我们帮助的人。东东的出生给我们家带来了许多欢乐，初为人母的我激动、开心后，又有些忐忑不安，不停的思考关于对孩子的教育问题。有时也会因为遇到育儿困惑而苦恼，但是我会经常反思自己的教育方式，坚持看书学习最新的育儿理念，向有经验的家长、老师请教育儿方法。以下是我这五年多和儿子相处时的一些心得，我愿意和大家一起交流分享。
一、为孩子选择合适的幼儿园，让他喜欢上学。
我认为选择合适的幼儿园真的非常重要。常常看见有些孩子是恐惧上学，害怕学习的。东东在上幼儿园之前对上学也是有相同的感觉。我通过对幼儿园的对比考察，最终选定聚隆双语幼儿园。现在看来是非常正确的。东东自从上了聚隆双语幼儿园后，每天他上学时，看到的都是他开心的笑脸。国庆
幼儿家长育儿心得(2)放假快结束时，他对妈妈说悄悄话：妈妈我告诉你，我最开心的事就是明天可以上学了。随着与幼儿园交流活动的越密切，我越来越感受到自己对东东的教育充满希望。对此，我真心感激大大班的全体老师。
二、帮孩子培养兴趣爱好，让他热爱生活。
若孩子有自己的爱好，孩子的人生会变得丰富多彩。在兴趣爱好方面，我的'态度是合理引导，尊重孩子。东东小时候经常感冒，我看到其他小朋友跑跑跳跳就很羡慕，于是我决心引导他喜欢跆拳道。他还未达到学跆拳道年龄时，我就带他去看大哥哥们练拳。他玩电脑里的拳击游戏时，我就趁机说，那个打得很棒的就是学了跆拳道的。经过我的耐心引导，他终于主动缠着我，说“妈妈，我想学跆拳道，带我去学跆拳道好吗?”。经过学习以后，他身体一天天健壮，几乎很少感冒发烧，偶有感冒喝多点开水就好了。有健康的体魄做基础，东东的兴趣爱好很广泛，他喜欢学习跆拳道、画画、滑冰、游泳等等。
三、教孩子早点学会认字，让他热爱学习。
我在东东1岁多的时候，发现他对字很感兴趣，就买了一套识字的书回来，让他自己随意翻看，有空就教一两个字。他记忆力很好，几乎教过几遍就记熟了。出门看见路标上、广告牌上认识的字都会指出来读给我听。现在东东认识的汉字和词汇有3000多个，他读起小人书来，毫不费力，可以给妈妈讲故事了，讲到精彩之处也会让人感动。东东认识字的好处，现在慢慢可以体会到了，他变得很爱看书学习。甚至玩电脑游戏时，也会找出游戏攻略来学习。
四、给孩子自己动手做事，让他独立自主。
我很注意培养孩子独立自主的性格，让孩子做一些力所能及的事。常常告诉东东：自己的事情自己做。早晨起床，东东自已刷牙、洗脸、穿鞋袜、穿衣服裤子，自己收拾书包文具。给他固定的桌椅和位置，让他自已吃饭、自已完成作业。在做完自己的事情后，还要适当帮忙分担家务，如帮忙擦桌子、倒垃圾。当东东发现一些现象很好奇时，我会鼓励他自己动手去做试验，如用肥皂制作吹泡泡液。若是买东东的相关用品，如衣服鞋子等，我们都会征求他的意见，看他是否喜欢，让他自己选择决定。
五、对孩子以身作则言传身教，让他品质优良
我认为，父母的一言一行，一举一动，都有可能成为孩子效仿对象。一直以来，我们家就努力建立温馨和谐的家庭氛围，给孩子创造良好的成长环境。培养孩子良好的生活习惯比教给他知识还重要。东东才几个月大的时候，我就教他：玩具从哪里拿的，玩过了就要放回哪里去。平时我自己也是这么做，不管什么物品都要物归原位。东东从小就养成爱整洁的好习惯，并且他还很爱惜他的玩具。我们经常当着东东的面互相表达家人之间的关心。现在东东已经很会体贴关心家人了，每次爸爸妈妈要去上班的时候，不管在干什么，都会跑过来跟爸爸妈妈说再见，叮嘱爸爸妈妈路上小心!有好东西就想要和家人分享。
六、做孩子的知心好朋友，让他心理健康。
我和东东相处时，更多是当他的知心好朋友。我常常和孩子聊天，听他说话唱歌表演，当他最忠实的观众。每天放学回来我都会问问孩子在幼儿园的生活、学习情况。东东就会很开心的讲述他在幼儿园所发生的一切，有他的小同学、他的老师、有他学到的东西、有他的想法。这能让我更好地了解孩子的思想，有助于配合老师对孩子的教育。另一方面，也锻炼了东东的语言表达能力。我和每位父母一样都很疼爱自己的孩子，但疼爱绝不是溺爱，对于孩子不合理的要求我一定拒绝，并且告诉他拒绝的理由。当孩子表现不好时，我的做法是多鼓励，少训斥，帮孩子建立良好的自信心，相信孩子能做到并且可以做的很好!
生活中的点点滴滴都是成长的见证，我觉得自己是和东东在共同成长，他是一天一天在长大，我是一天一天在学着做家长，他的每一天成长都会给我带来新的课题。以上就是我这几年的育儿心得了，要写的内容太多了，这仅仅是其中的一部分，希望下次有机会再同大家分享我的育儿乐趣和经验，感谢东东给我带来的骄傲和快乐。最后祝愿孩子们都健康、平安、快乐!我愿与老师配合共同做好孩子的教育工作。
有句话是这么说的：每个孩子就像一本书，要读懂这本书就需要我们去不断地掌握要领。家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。怎样成为一个好家长，什么样的教育方式能够让孩子健康快乐地成长?接下来我想谈一下这几年和孩子一起成长过程中所体会的一点点心得。
有人说，中国的家长60%基本上是为孩子而活，而且活得很难，家长难，孩子难，老师难。
现在的小朋友大多是独生子女，也许一些家长认为，什么都为孩子做好准备就是好家长的表现，但过度的溺爱只会使孩子形成娇生惯养的性格。家长对孩子的爱本是无可厚非，但也应该学会放手让孩子更多自由成长的空间和锻炼的机会，家长要学会“抓大放小”。很多事情孩子其实已经有能力自己完成的，家长应该让孩子独立完成，只在孩子需要帮忙时才对其加以指导。
学会放手，给孩子更多的思考空间和选择权。我不喜欢给孩子条条框框地规定该怎么去做一件事，孩子也有自己的思想，而且很多是我们家长不一定想得到的。和予予去逛超市的时候，她会提醒我：“妈妈，家里的餐巾纸只有一包了，我们该买一些回去了。”“家里的饼干也没有了，我们买几包吧，饿的时候可以吃。”这都是她平时自己所留意到的生活细节，让孩子在生活点滴中学会观察，学会思考，让孩子自己多一点选择权，满足她，帮到你，这是孩子很乐意做的事情。
满足她，而不是一味的惯养，原则还是靠我们家长来把握。比如孩子都喜欢吃糖，我的孩子也不例外。但是很早我就跟孩子达成协议，吃糖可以，但一天不可以超过两颗，所以至今，再好吃的糖只要两颗吃了，她就会很自觉地停下。其实孩子是很有原则性的，越禁止孩子不能做的事，越是孩子感兴趣的。我有个同学的孩子，平时家教甚严，家里从来不许他吃糖，有次来我家玩，看到糖，眼神里充满着渴望，我让孩子想吃就自己拿，他竟然把糖塞满了身上所有的口袋，趁他父母不在，一个劲地吃，我同学一来，孩子就马上吐掉了嘴巴里的糖。看到这里，我觉得我的同学该好好反省了，孩子在他平时的严格管教下，已经变得压抑、胆小和被动，这对孩子以后的成长是多么不利啊!
只有喜爱，才谈得上接受，让孩子做自己喜欢做的事。不要总是打着爱孩子的旗帜，一味地阻挠和担心，为了自己的害怕和自私而影响孩子的发展，孩子的健康成长怎么能够离开在背后支持和鼓励自己的父母呢。孩子是父母的一面镜子，孩子的点滴成长无不浸透我们父母的心血和汗水，不要怀疑和担心，相信我们的孩子一定是最优秀的也是这个世界上独一无二的。
学会放手，给孩子自由和相对属于孩子的空间。我一直告诫自己：要像朋友一样地对待孩子。平时和孩子一起打扫卫生，一起整理房间，一起看书，一起游玩……做一些决定时，多倾听一下孩子的意见。例如今天想去哪里玩啊?今天想吃什么啊?或者今天我们出了好多汗，我们去洗澡好吗?用这种口吻跟孩子说话是孩子比较容易接受的，家长式的威严很难跟孩子建立亲密感。
作为家长应该多拿出点时间陪孩子玩，与孩子有更多的言语交流。像尊重成年人一样尊重孩子，通过我们的关爱、聆听、赞赏、支持以及真诚对待，帮助孩子喜欢自我、欣赏自我、建立积极的自我形象。予予经常会把幼儿园里看到的，学到的东西和我们分享，比如教我们幼儿园里学来的小游戏，或者告诉我今天哪个小朋友没来上课，她都留意在心。记得有一次，予予让我和她爸坐好，她拿着一本小本子和一支笔，有模有样地告诉我们她要开始点名了，报到男的名字爸爸喊“到”，报到女的名字妈妈喊“到”，游戏就这么开始了，我们惊奇地发现她竟然一口气把班级里小朋友从1号点到了30号，我们问她：“小朋友的名字和学号你都知道啊?”她很自信地说：“是啊。”我和她爸当时就竖起了大拇指，夸她“宝贝，我真棒!”此时，得到肯定和表扬的她是多么自豪和开心啊!
每当孩子对我说：“妈妈，你是我最好的朋友。”我是多么欣慰啊!给孩子一片自由的天空，让孩子得以积极健康的发展，发挥自己的创造力，让他们自己学会体验，去探索未知的世界，总结自己的得与失，体会收获成功带来的快乐。
学会放手，让孩子以积极平和的心态去面对这个世界，哪怕是困难和惧怕的事情。就说打针这件事，一辈子要遇到很多次，如何面对打针，也不是件完全可以忽略的小事。何况由此而来的一些心理，还可迁移到其它事情上。
大人千万不要以自己的感受去衡量孩子，以为只要把孩子摁住了或哄骗着打了就没事了。孩子其实很懂事的，我们只要把正确的理由讲给孩子听，孩子是会听懂的。记得予予还小的时候，去打针，看到其他小朋友在那里死命地哭，她也很抗拒，后来我告诉她：“生病了多难受啊，打个针就可以杀掉肚子里的小细菌，我们就好了。”予予满眼忧虑地问：“那打针很疼的啊?。”我微笑着平淡地说：“哦，是有点疼，就像蚊子咬一样。”予予听了，忧虑有所缓减，于是我又给她打气：“妈妈觉得予予是个勇敢的孩子，你说对吗?呆会勇敢一点，自己伸出小手，能忍住就不要哭，要是忍不住，想哭也没事。”给了她鼓舞，又给了她退路，虽然打的时候她还是很紧张，小手想伸出去又有点不敢伸，但是在我的鼓励和医生的表扬下，顺利地打完了针。予予通过这次“试验”，觉得打针的痛，确实是能忍住的，所以从那次后，每次打针她都会很配合地自己伸出小手，能够勇敢地面对了。
看来，告诉孩子“打针有些痛”，教会孩子在困难面前从容镇定些，既能减轻痛苦，又能保护自己。千万不能骗孩子，如果告诉她打针不疼，就算这次骗过了，下次她是不会上当了，而且会更抗拒。
作为父母该放手就放手，能够把握好属于自己的分寸，能够在自己能力范围内做好属于自己的角色，在生活细节中引导好孩子，能够陪孩子一起成长，也是我们很幸福的事。
我们要坚信，作为父母能教给孩子最重要的做人技巧，就是做个好人。
善良的人，才是和世界磨擦最小的人，才容易成为幸福的人;在心态上不苛刻的孩子，长大后他的处事态度会更自如，人际关系会更和谐，会获得更多的帮助和机会。
欣赏孩子不是只赞赏他的优点，更是如何看待他的缺点。让孩子从小学会自立自强，学会感恩，能够在自己父母身上摄取更多的爱，当我们作为父母能够把爱传递给孩子，相信我们的孩子也一定会继承并且会青出于蓝而胜于蓝。
父母是孩子的第一任教师，一个人从呱呱落地到上学、工作，走向社会，都离不开父母、家庭环境的影响。从开始就注重对孩子思想品德培养，无疑对孩子的成长起着关键的作用。做好对孩子的启蒙教育，不仅关系到一个家庭，孩子今后成什么样人的问题，更是关系到国家、社会安定和发展的大问题。
一、创造良好的家庭环境是培养孩子的前提条件
“人可以改造环境，环境也可以造就人。”说实话，我是个性格直爽的人，过去也最不善于孩子，有时孩子不听话，虽然舍不得打，但也总是连说再吓，但后来我发现孩子的畏惧心理在增长，而且学会了去爷爷、奶奶那里告状。针对这种情况，我首先有意识地创造一种良好的家庭气氛。夫妻间有问题，不当着孩子交涉。孩子淘气，耐心地说服，并且夫妻互相补台，我批评了孩子，事后由我爱人再进行教育，并强调母亲批评她是为她好，是爱她的表现等等，使孩子在父母中没有亲疏的感觉;其次，注意语言文明。第三，用音乐创造美的环境，使孩子感到家庭的温暖。
二、从生活习惯开始，注重孩子品德教育是培养孩子的重要环节
孩子是父母的影子，要培养孩子的良好生活习惯，就首先要从我做起。在教育孩子过程中，我体会到良好的生活习惯是培养孩子的基础，而注重孩子心理健康、思想品德的培养则是目的和关键。现代社会生活中，特别是我国独生子女家庭占绝大多数的状况，如何培养孩子自强自立，避免成为温室里的弱苗，是值得每个家长思考的问题，在这方面我主要采取三种方法：第一、爱护孩子但不溺爱。例如，孩子经常提出到外边吃麦当劳、肯德基等问题。阶段性的外出吃饭，不但可以改善平淡的生活规律，同时可以开阔孩子的视野和适应外界的能力，但我认为，如果孩子为此采取哭闹的办法，家长绝不可放任。第二、有张有弛，宽严相济。对待孩子犯了错误，家长要分析内在原因，首先林分明孩子是否故意。有一次，我正在休息，孩子把屋里弄得到处是水，我一看火就来了，但一问为什么玩水，孩子却说是在洗自己的手绢，并问：“你不是说自己的事情自己做吗?”从中我体会到教育孩子决不是单纯说教、打骂就能解决的。第三、尊老爱幼形成家规。隔辈亲是现代家庭中普遍现象，而长辈的溺爱往往造成孩子在爷爷、奶奶面前没有样子，在这方面，我不但自己尊重公婆，并且直接与公婆交换看法，对他们提出教育孩子应注意的问题，这样在我们家中，上下形成了尊老爱幼的环境。
三、幼儿园是培养孩子健康成长的摇篮
我的孩子是今年9月份入园的，孩子有生以下遇到的每一位老师是那么善良、慈祥。刚入园时，孩子在班里最小，吃饭时不会用牙咀嚼，只是一味地吞，吃不了几口，又往外吐，是班上的老师，耐心地一点点教孩子吃饭，孩子第一次感到饭菜的香味，是多么高兴呀，有谁知道老师付出多么大的辛苦呀。在不到两个月的时间里，在三位老师的教育指导下，学会了十几首儿歌，学会了尊敬长辈、自己吃饭、穿鞋、画一些简单的图画，孩子生病不舒服，老师都及时带她去医治。孩子在幼儿园接受系统、正规教育的同时，作为家长，我每天接孩子时都主动向老师询问一下孩子一天的表现，学了哪些新知识，配合老师一起巩固学会的知识，平时给孩子购置一些幼儿喜爱的图书、录像带，培养孩子对善丑的分辨能力。
总之，培养孩子成为社会有用之材是一个复杂而长期的过程，不能希望通过一天就立竿见影，家长要有心理准备，有、有步骤地进行。
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