下面是小编帮大家整理的个人工作总结(-下)(共含13篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。同时，但愿您也能像本文投稿人“机要主任余则成”一样，积极向本站投稿分享好文章。
经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名教师不简单，当一名一年级的班主任更是不简单。需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为一年级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：
一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。
一年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应小学生活，成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的首要问题。我认为，良好的习惯是学习的基础。因而，在了解每位学生的基础上，我从小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些；在班内开展“人人争做小明星”的活动，每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出合适的学生担任班干部，进行培养、指导，鼓励他们做好带头工作，协助教师完成一些工作。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的进步。
二、关爱、赏识，真诚为友。
每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被尊重。在新课改的大背景下，教师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份和他们说话，平等地进行交流，倾听孩子的诉说，尊重孩子的选择，分享孩子的快乐。一位教育家曾指出，教育的奥秘就在于坚信孩子“行”。我首先对每个学生进行全面了解，经常同他们个别谈心，从学习、心理、家庭等处了解学生。我班有个学生叫李红萌，刚开始每天的作业总是爱拖着不做，因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢?训一通吧，不行！我试着寻找他的优点，结果发现他这个人还真有不少优点比如，爱劳动，每次教室里小水桶的水脏了，他总是及时换水。另外他非常懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发现他做了好事，我便在晨会课上表扬他，然后在课后再悄悄地微笑着问他：“作业好了吗?要抓紧一点哟！”他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我还是笑着对他说：“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓励，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，期末成绩有很大进步。
三、做好后进生的.转化工作
我们这个班有28个学生，后进生的人数也相对多。因此，转化后进生是我这学期的重要工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，不要刻意的给他们布置过多的作业，给他们留出足够休息的时间，因为他们真的更需要休息。多与家长联系，让这些孩子多读点书，努力争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。我还利用每周二、四放学后的时间对他们进行辅导。在辅导时是有计划的进行，每次想给他们讲知识点，再出很少的针对性的练习，让他们每次辅导都有所得。
四、把握尺度，爱中有严。
意大利著名教育家蒙台梭利曾写到：“道德的营养和精神的中毒对人们心灵的危害，正如身体的营养不良对身体的危害一样。”一次下午大课间休息时，杨俊毅、董思琪、吕忠轩这几个小男生用矿泉水瓶子扔着玩，把班级的表给打坏了。这几个学生很聪明，但非常调皮，对于他们身上出现的不良行为，我没掉以轻心，听之任之，更不会因其学习成绩好而包容、姑息。我得知后，立即找他们谈心，讲道理，并严厉地批评了他们。从那以后，这些同学也逐渐学会严格要求自己，成为班级学生的小榜样。
欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。
这学期虽然自觉想了不少办法，下了不少功夫，但效果却并不是我理想中的明显。我想只有在今后的实践中再接再厉，才能把工作做得更好。
一学期即将过去，可以说紧张忙碌收获多多。本学期，我担任七年级5和6班的英语教学工作，现就结合本人的工作实践，谈谈我在教学中的点滴体会：
一、营造活跃的学习氛围，激发学生的学习兴趣，能提高教学效率。
爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”。托尔斯泰也曾说过：“成功的教学需要的不是强制而是激发学生的学习兴趣”。的确如此，如果一个学生对所学的科目有了浓厚的兴趣，那么就会产生强烈的求知欲，就会认真学习，反之，没有兴趣，被迫进行的学习会扼杀他们掌握知识的意愿。因此，培养、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。基于这一点，我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，为学生营造一个民主、平等、宽松、和谐的学习氛围，让学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧，激发他们的学习兴趣，从而积极快乐地投入到学习中去。
二、创设浓厚的英语学习氛围。
1、用英语来组织教学。
本学期自开学以来，我在课堂上尽量使用简单的英语组织教学。无论上课时师生相互打招呼问候、道别，或是教师发号指令让学生参与小组活动等，都用英语来说，尽可能让学生多听多讲英语，逐步养成英语语言习惯。这样既能增加课堂中学习英语的氛围，又能为学生创造良好的语言环境，增加了听说英语的机会。
2、创设情景，让学生得到广泛的实践。
创设情景的方法有多种，我一般是利用实物、图片、简笔画等直观教具创设情景，利用挂图讲故事，扮演角色等等，让学生得到广泛的语言实践，使课堂增添无穷的乐趣。
三、加强学法指导，帮助学生寻找学法规律。
教师怎样教，有其规律可循，学生怎样学也有其规律可导。在我的英语课堂教学中，我一般都帮助学生寻找学法规律，使他们能够运用规律，在短时间内，掌握所学的知识，提高学习效率。大大地提高了教学效果。
四、 关注学生的学习状况。
1、 英语作为一种语言要多在实际中运用，因此，除了课堂练习外，还需要让学生在平常生活中多读，多讲，多练。因此，我在每个班都设了英语领读员和纪律监督员，每天早上坚持到班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业有问题及时讲解，让学生及时消化，另外，对部分不自觉的`同学还采取“一对一”的监督方式，以确保他们不落后，提高他们的朗读能力。
2、 在批改作业方面。要求学生的作业及时完成，我也按时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重点讲解、分析。针对个别学生的作业就采取面批方法，对于学生做错的题，要求改正，然后写在错题本上。便于复习是用。帮助学生解决疑难习题，提高教学质量。
五、“偏爱”后进生，做好“培优补差”工作。
偏爱后进生，这种做法易说难做，独木为什么不成林？一花不香与满圆春色的区别在哪里？作为教育者早已熟知其内涵，教学总体效果如何？关键在于教师能不能转化后进生，所以，我在教学中很注重后进生的转化工作，采用了“一帮一”的方法，同时，在课堂上开展小组活动时，多让学习有障碍的学生参与。多提问成绩差的学生，让他们感觉到不被遗忘，不产生自卑，自弃的心理，并能主动学习，不断追赶他人，让他们体验到成功的喜悦。
回顾过去，在以往的教学工作中我还存在着一些不足之处，如：
1、无法照顾的全体学生，设计适合所有学生的教学方式。
2、要防止过分强调模仿、死记硬背，机械操作的教学倾向。
3、 课堂上注重小组活动。多让学生参与课堂活动，提高语言交际能力和学生之间的合作能力。
一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少，同事之间的互相帮助，使我干劲十足；学生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获！
终工作总结(下)
20终工作总结(下)-02-02 21：532-3新品开发与市场适应性分析⑴、一切围绕受众群体为中心去开发新产品，重点挖掘受众的消费特点、喜好、年龄段和层次。
⑵、根据季节变化和客户群特点，适时推陈创新，走精品时令路线，引领消费潮流。
⑶、充分考虑地区差异，在保持自身特色的同时，适当投其所好。
⑷、牢牢抓住主受众群体，培养次受众群体，开发新受众群体。
⑸、在产品结构方面，须充分考虑南、北方人的差异；北方人喜好面食和食量偏大的特点，“四川名小吃+四川名菜+招牌面食+特色饼食”菜单，将成天天红粉通行全国，且极具竞争力和杀伤力的绝配美食菜谱。
2-4市场布局分析
结合第2-1条客户群体分析，综合考虑以下问题：
①、以低成本扩张为原则，走大型成熟的百货购物中心商圈或配套美食城的道路。
②、在目标客户群体经常出没之地设点。
③、考虑商圈的.消费特点，避开低档次消费商圈。
④、正确区分商圈、商务区的中心功能和人气凝聚力，避免落进“吹气球”陷进。
2-5市场容量分析
具北京市餐饮协会统计数据，北京城八区1170平方公里的土地上，分布着1400
家成都小吃，700家桂林米粉，500家沙县小吃。
天天红粉目标：城八区，200-300家。
三、公司战略
计划第二跳：搭建全国发展的基本框架
㈠、脚踏实地，力争20直营店数量达5家，加盟店数量达15家。
㈡、北京公司引进战略股东(出让49%的股份)，整合餐饮管理经验和资金资源，弥补自身不足，期望达到超速发展的各项要求。
㈢、战略股东引进成功后，兵分两路：一路，总部基地入主四川，发挥原味、原料和人才优势，棒舞全国。二路，继续深耕北京市场。
―2010(下)班主任工作总结
2009―2010(下)班主任工作总结 （中国大学网 unjs.com） 班主任是班级工作的直接管理者，是做好班级管理的核心，是学校未成年人思想道德建设的主力军，。要做好班主任工作，确实不易。作为班主任首先要热爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做。根据本学期的班主任经历，特总结如下： 一、培养建立有责任心的班干部队伍，工作实行责任制。 1、怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困生本人经过多年的实践，认为，作为班主任一定要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日安排，检查；学习委员每天的早读，课外作业的收交；体育委员的广播操，眼保健操检查；文艺委员的活动安排检查；小组长的带头作用等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。并由责任人自己制定出检查标准，班委会通过执行。 2，做好小干部的指导。班主任每周至少开一次班委会，对每周的情况进行简单总结，多鼓励，多指导。出现问题及时开。还注意做到，每学年都进行班干部轮换。要做好轮换下来的班干部的思想工作，为调动他们的积极性，在班里实行红蓝两队，轮换下来的班干部作为蓝队，负责监督；还可以每月拿出一周的时间，让蓝队的干部工作，调动起双方的积极性。在本学期的班主任工作中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出来，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展：在这一学期中，同学们在众多小干部的带领下每月一次举行了生动活泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等。 二、做好后进生的转化工作。 在我班，后进生在班中相对较多，能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的设。 三、用爱搭建我与学生间的'桥梁 1、爱就是了解。 从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。比如我班李有才同学的父母在很远的地方承包了田地，经常不在家，这对他的学习影响很大，上课经常溜号，因此我利用课余时间和他谈心、尽量给他母爱的温暖，渐渐的他上课精神集中了，也能积极发言了，在单元测试中成绩有了很大的提高。 2、爱就是尊重。 尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生象朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。 3、爱就是责任。 教师的责任不仅在于教会学生书面的知识，更在于教他们学会生活和生存的基本技能以及做人的基本行为准则。 经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在一定的问题，比如遇到学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通较少，这些问题我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。班主任工作精心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我高兴，因为我是一个班主任。2009(下)班主任工作总结
2009(下)班主任工作总结 （中国大学网 unjs.com） 让爱洒满孩子的心田 ――第一学期班主任工作总结 班主任：刘志伟 本学期我任七（2）班班主任，语文教师。七二班共有34名学生，其中11名出自本校，有23名是从外校考进来的。共24名男生，10名女生。就这样，半年一晃而过，要说的太多，如果算初一到初三为一个轮回，那么这是我带初中的第三个轮回。回首过去的六年，这一次的开头自我感觉非常好，这是最顺利、最轻松的半年。总有老师问我为什么你一到教室，教室里就会立即安静下来，也许对方期待我的回答是强权或者专政。仔细一想，后来我发现所谓的各种方法都归结到一个字上――爱。没有爱，一切都会显得空洞；没有任何方法能震住学生的心灵，除了爱。 本学期我几乎没有在班上大声说过话，更别说大声批评。但奇怪的是班级纪律却比以往任何时候都好。所以我将本学期的班主任工作总结归纳为――让爱洒满孩子的心灵。 一、严字当头，爱在其中――狠抓常规管理。 俗话说：良好的开端是成功的一半。基于以往的经验，我总结出，开头十分重要，初一入学第一个月把规矩定好了，以后就会得心应手。于是开学第一个月我就狠抓常规管理，例如规范集队秩序、规定桌椅位置、要求着装统一、跟进就寝就餐、规范书写格式等等。 具体做法有，桌椅横竖成线，根据地面砖的线条，统一做法：一三五排要求放在线上。大胆尝试两个一拼，共六小组，三大组，而不是以往的单个坐，这样看来即整齐又方便学生相互合作讨论；统一上课礼仪，要求起立后前后对齐，手垂直放下，只要有人在动都不喊坐下；对一些初犯的问题，采用小事化大的原则，例如有一次有个同学下课不注意将窗帘卷成了麻花状，我利用了一节课时间来讲爱护公物，讲下课时需要注意的细节；严格对待周末作业，开学几周，我会利用星期一第一节课时间来检查周末作业，所有作业放在讲台上，对做得好的同学提出表扬，向没有做的同学问清原因，并做相应的处罚，如此几次，周末作业问题得到了解决，至少语文学科是这样。 对于发型、着装、带零食、带贵重物品等现象每周必讲，让学生明白这是绝不可触碰的高压线，虽然如此，还是有同学侥幸带了psp，因为有严格的检查措施，毫不客气地没收了psp，并取得了家长的支持。从此，再也没有同学带违禁物品。 鉴于本班的一些特殊情况，所有的这些严格措施，都是在人性化的管理中实施的。我视学生纪律上的出轨为正常现象，有问题一点都不可怕，反而没问题才可怕。出现问题使得我作为班主任有解决、教育的机会，孩子才会成长。问题不能暴露出来，或者不能发现，或者没有发生，那才是最大的隐患，因为迟早会出现的。于是每当孩子出现问题，我都一反过去的常态，总是心平气和地单独找到该同学，面对面坐下来，站在他的角度考虑问题，帮他一起解决问题，往往收到了事半功倍的效果。 二、树立典型、偏爱几分――抓班干部队伍建设 班干部队伍建设一直是我在进行班级管理时非常重视的一个方面。想带好一个班，必须要有一群得力的班干部，班干部队伍建设就是班主任所要做的。一开始我采用毛遂自荐的方式选出了第一批班干部，因开学初，大家都不熟悉，我承诺一个月后普选，这样也给第一届毛遂自荐的班干部一种动力和压力。 自然而然第一批毛遂自荐的同学很得力，当然时间久了，更多更优秀的同学涌现出来了。于是班级选举时出现了新的面孔。对于班干部既要严格要求，又要偏爱几分。前几个月，每周会召开班干部会议，讨论班级的一些事务及现象。班干部们都能为班级建设踊跃建言献策，正是因为有这样一批得力的班干部，才提出了许多符合学生实际的问题，也使得很多掩藏的问题得以顺利解决。 主要班干部设有班长、副班长、纪律委员、学习委员、劳动委员、生活委员、体育委员和文娱委员。副班长是女生，负责联络女生事务，纪律委员负责班级纪律，劳动委员负责班级卫生，生活委员负责加餐的发放，文娱委员负责黑板报等。明确班干部分工，各施其职。其次是制定严格的班规及值日制度，除上述负责班级常规工作的班干部外，还选了五位值日班长，一天一位，负责当天的集队、出操、就餐等事务。 并且我还安排班会课让班干部到讲台上做“本周班干部总结”，事先让他们有所准备，鼓励他们多表扬，同时委婉地提出班级出现的一些不好的现象。当这些问题从学生嘴里说出来时，教育的意义自然不一样。同时对于班干部的努力及时给予表扬和鼓励。经过努力，本学期涌现出了罗海棋、冷雨意、刘永宏、陈伟豪、叶沛怡、赵嘉琪、郭港浚、周键桦、刁君浩、张竣等优秀的班干部。 通过大家的.齐心协力，本学期，本班常规考评获得初中第一名。 三、另辟蹊径、爱意浓浓――打造班级特色 1、以《三字经》作为突破口，班级工作计划中，曾计划本学期以《三字经》为突破口，来提升孩子的道德观念，规范自己的行为处事，还可以学习文史知识。实际上也是这样做的，连续背诵了一个月，通过诵读、检查，《三字经》对孩子们还是起到了一定的潜移默化的作用，无形中对于班级管理也起到了帮助作用。遗憾的是没有继续推行下去，有点虎头蛇尾，计划下个学期系统执行。 2、制作了一面班旗――“团结就是力量”，别看简单的一面旗帜，自我感觉在运动会中发挥了积极的作用和效果，孩子们不自觉地以旗帜为中心，似乎有一股强大的凝聚力将大家捆在了一起，浓浓的爱意传遍班级。 3、继续完善班级博客，班级博客一直是我班的一个特色，本班班级博客更新快，内容新，点击率高，及时宣传了学校和班级的情况，对家校沟通起到了很好的桥梁作用，对外界也起到了很好的宣传效果。我们将一如既往地完善班级博客。 四、家校沟通、爱心无限――落实代理家长制度 本学期家校沟通做得非常成功，虽然是新班级，但是几乎没有出现投诉现象，这得感谢先后合作的郑碧云、黄秋红和余景娴老师，有了她们的努力，才使得家校沟通顺利、圆满完成。虽然Miss余是本学期新来的老师，但她适应快，工作勤恳，马上受到了学生的认可。偶尔遇到一些小细节，余老师也会主动找到我，我们一起商量并很好地解决了问题。 余老师写家校联系册非常积极主动，每周都会按时将联系册写好，放到我桌面，而且很多时候都会多写几本，在很大程度上减轻了我的工作负担。同时她还积极与家长取得电话联系和沟通，使得家校沟通工作能得以顺利开展。 因为是新班，开始两个月，我都逐个给家长电话，汇报孩子在校情况，从家长在家校联系册上的反馈情况来看，家长对老师们的付出很满意。对待科任老师的工作，我一向采取鼓励、帮助的态度，更多的时候是向他们虚心学习，自我感觉与科任老师相处和谐，配合默契。 因为老师的辛勤劳动，本学期家长会完成很成功，全班34个学生有33位学生的家长来参加家长会。在老师们的帮助下，圆满完成了教室的布置。为了让每个同学都有展示的机会，我给每位同学都照了一张相，分别制作了“期中考试前十名栏”、“最具潜力栏”和“进步栏”。 五、深入生活，爱在点滴――跟进是班主任工作的核心 有了一套完整的班级管理制度，有了老师们的辛勤劳动以后，跟进是必不可少的环节。到目前，我仍然坚持每周两到三次晚上十点过后检查学生宿舍，说是检查，其实也是一种关心。多数时候我去到宿舍的时候学生还没有睡着，要么在偷偷地说话，要么在和生活老师讨价还价。我的出现，总能让他们安静下来，不管是说话也好，还是顶嘴也罢，这个时候我都不会批评他们，而是叫他们把被子盖好了，晚上早点睡，问问他们冷不冷。奇怪的是，他们再也不吵了。 记得有一次很晚才去，发现有一个学生床上没有人，找了很久，才发现他爬到上铺去了，和另外一个同学睡在一起，也许是冷的缘故，看到他们都熟睡了，我并没有叫醒他们。而是第二天了解清楚了情况，并叫他要改进，他也乐意接受。 六、硕果累累、爱心传递――取得成绩 因为大家的努力，本学期本班取得了一系列的成绩。 1、班级常规评比学期总分名列初中第一名； 2、刘永宏同学被评为陈村镇三好学生； 3、李杰濡、罗海棋、刁君浩、陈建涛等同学参加了“庆国庆配乐诗朗诵”； 4、赵嘉琪、陈建涛、冷雨意等同学的英语手抄报获陈村镇一等奖； 5、赵嘉琪同学的作文《我的爸爸》发表于《珠江青少年报》； 6、冷雨意、徐婷、赵嘉琪、刘永宏参加了学校元旦文艺汇演； 还有很多同学经过一个学期的努力，都取得了不错的成绩，不一一列举。要说的太多，寥寥数语不够表达所有的爱。因为有爱，才使得七（2）班有良好的班风班貌，才使得七（2）班取得一个个不错的成绩。让我们将爱不断传递下去，让爱洒满孩子的心田。 加载中，请稍候...... 评论加载中，请稍候... 发评论 以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。紧张繁忙的一学年过去了，我们在学校党支部和行政领导下，认真贯彻党的教育方针和《学校体育工作条例》，圆满完成了学校体育、艺术教育教学任务。
一、定期举行教研活动。
每周一次的教研活动有主题，有中心发言人。在熟悉教材的基础上，大胆探讨教学改革，对我们现在进行的“体育三类课程改革”，注重针对性、实用性，不断寻找改革措施，并且落实到实处，本学年体育基础课、专选课逐渐趋于稳定，对于活动课，我们实行了活动卡，制定了《大弯中学活动课学分制实施细则》和《活动课班级组织形式和评分办法》，大大地提高了学生的积极性，增强了学生的躯体素质，提高了运动水平，使整个课题改革形成良性循环向前推进。
二、从抓常规教学入手，向课的40分钟要质量。
常规教学狠抓了教师的课前制定计划、备课、课前准备、课的基本形式、组织教法、讲解示范、运动量的合理安排，学生着装、课堂纪律。此项工作教研组统一部署，统一行动，互相督促检查，收到了良好的效果，学校高三和初三毕业班的《体育合格标准》的合格率为100%。
三、成立了学生体协。
结合我校的实际情况，在曾勇、张学强老师的建议下，我们全组教师做了大量的准备工作，把学生会分离出来，成立了学生体协。学生体协由总会和分会组成部分，总会有主席、副主席、竞赛部、群体部、裁判部等，分会有篮、足、排等8个项目的组织，体育老师作为顾问监促、指导分会工作，从制定比赛规程到裁判工作都由学生体协来完成，这样既丰富我校体育活动，又达到培养学生自我管理，自我服务的能力。
四、抓代表队训练卓有成效。
本学期重点抓了篮球、田径、游泳三大项的校级代表队训练，通过改进训练方法，重视冬训工作，把身体素质训练与专项素质训练结合起来等措施，参加校际比赛取得了较好的成绩。
五、成功地举行了体艺节。
体艺节期间，学校举行了第二十七届田径运动会和第十二届艺术节。同时还开展了篮球、排球、足球、羽毛球、拔河比赛，全校师生认真准备，积极参加，把我校的文体活动推向一个高潮。
本学期，计算机教研组在学校各级部门的领导下，通过全组成员团结协作、共同努力，顺利完成学校和教科室的布置的各项工作，及时完成了教研组学期初制定的计划。现将本学期工作回顾如下：
一、加强政治学习，促进教研组建设
本学期，全体教研组成员认真贯彻依法治校、依法执教的各项工作，认真学习《教师法》等法律法规，开展师德师风建设等活动，不断增强教研组成员的师德修养，切实落实好各项规章制度的执行工作；为了增强组内成员的凝聚力和工作热情，积极探索开展各项工作的方法措施，本教研组开展了丰富多彩的各类活动。
二、加强新课改、教学等理论学习，提高课堂教学质量
1、认真研究我校学生的情况和教学设备的情况，针对信息技术课教学内容变化大、学生基础差别大等特点，进行认真探讨，使课程教学得以顺利进行，并为今后的教学积累了一定的经验。
2、认真落实学校教科室在好本期布置的各项工作活动的通知，举行4次集体备课活动和3次教学研讨活动，校本培训工作也得到了发展。
3、教研组成员认真备课、上课，同时，针对信息技术课堂纪律管理困难的具体情况，认真讨论研究课堂管理方法，加强课堂管理，提高教学质量。教研组教师之间互相听课，从而增强新老教师之间互相学习、互相促进，不断改进和完善教学方法，提高教学质量。
三、内塑素质提高业务水平，教育科研工作取得的一定的成绩
1、本学期，我组翁xx老师在“市中职计算机送教下乡”中开了一堂精彩的公开课；
2、本组卢xx老师、朱xx老师了分别开出了一堂县级公开课；
3、本组郑翔老师县计算机教研活动中开出了一让精彩的讲座
4、本组新老师杨xx指导学生在市学生技能比赛中取得了三等的成绩。
5、本组多位教师在市、县论文评比中取得的好成绩；
四、加强现代教育技术设备的培训、维护工作
1、为了适应教育改革和学校发展的需要，提高本校教师运用现代教育技术进行多媒体教学的能力，我们信息组认真对我校的教师进行现代教育技术的指导，使不少老师从中学到了不少知识。
2、配合技术处认真对我校现代教育技术设备进行维修和维护。
本学期，我校科学教研组将以科学课标为指导，以教学常规（上课规范）培训为抓手，积极参与教研室开展的教学常规（上课规范）培训。在关注课堂教学同时，关注教师课前备课、上课及课后反思，对教师的发展及教学模式的转变起到了很大的作用。努力开展科学校本课程《快乐科学》开发与校本教研工作的深入开展，进一步规范科学常规教学管理，加强对科学课外作业有效性和教学评价的研究，努力提高教师专业技术水平。
一、认真学习新课程标准，制定工作计划
为了使这个学期的教学工作有计划、有目的地进行，在学期初，我们根据学校提出的要求及要开展的教研活动，制订好该学期的教学工作、活动、学习计划。全体科学老师深入钻研教材，明确各单元的计划及须开展的活动的情况，使这学期的教学工作有计划、有目标、有层次地开展。
二、积极开展听、评课活动，提高教学水平
一学期来，本组教师精诚团结，互相帮助，相互之间教研气氛浓厚。我们打算在下个学期多开展“以互听互评研究课”的活动，通过听、评活动，相互切磋，取长补短，争取在一次次真情的评课中，促使教师逐步形成具有自己个性的教学风格，提升听课教师的看课、评课能力，每位教师有所得有所获，每位教师有所思有所悟，为本教研组教师锤炼业务素养造梯搭台，从而达到使我组所有科学教师共同成长的.目的。
三、取得的成绩
1、加强课堂记录本的推广，学生人手一本科学记录本,培养学生的记录习惯和能力。学期末选择优秀记录本参加县、市参评，其中8人在县级获奖，3人讲将诵市参评。
2、指导学生参加市航天航空模型锦标赛比赛，4位运动员参加3项比赛均获奖，其中金牌两枚。
3、指导学生参加市车模协会的各项赛车比赛，多人取得个人赛前10名；团体赛中，更是取得第一的好成绩。
4、教师人人参与晒课，评课，每学期没人至少一节组内公开课等。在集体老师的努力下，鲍达老师执教劳动与技术课《让发光二极管亮起来》获市优质课二等一。
上述的点点滴滴，说明了我校科学组老师对科学教学研究的真诚与执着，面对新的世纪，面对如荼如火小学科学教学改革，我们确信：明天是今天的延续，明天还将迎来新的发展，我们定将沿着确定的目标前进，进而寻求新的突破，追求新的超越。
本学期数学科组继续坚持以人为本、深化素质教育，扎实开展好各项教学专题研究。认真落实了上级部门各项教育要求，全面落实《国家长期教育改革和发展规划纲要（xxxx-20xx）》，坚决执行着教育局工作指导意见和学校教学工作计划，认真落实了《浸潭一中20xx-xxxx年度第一学期教学教研工作意见》中的任务和要求，以提高教学质量为中心，狠抓教学常规，积极开展“微型课题”研究，以“提高课堂教学的有效性、全面提高学生的数学成绩”为重点开展了科组的教育科研活动，全面开展了以教带研，以研促教的教研活动，开拓创新，形成特色教学。
一、科组工作目标基本实现
（一）据市课题组的调查问卷显示，近66%的学生喜欢数学，实现并高于学期初科组“让40%的学生喜欢数学”的目标。
（二）切实进行了课堂教学的有效性研究，努力提高了教学质量，确保了三率达标，特别是在优秀学生人数上下了狠功夫，七年级合格率、八年级控差率、九年级的优秀率达的标。
（三）以教学教研为核心进行团队建设，本学期我科组市课题组展开了全面的调查工作，并在全科组积极开展了“微型课题”研究，并形成数学科组的特色。
（四）数学竞赛活动有序开展，各年级科组都按计划进展顺利。
二、科组教学风气浓厚
数学科组每位教师都严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。各同事虽有不同头教学进度，但遇到教学中问题都共同探讨、互相交流、取长补短，一起研究提高数学教学质量的方法和措施，交流经验，形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体。
三、积极开展教研活动
积极参加和开展教研活动，改进教学手段，提高课堂教学效率，创建科学、高效的课堂模式和教学模式。
数学科组全体教师纪律观念强，从无迟到、早退现象，教师工作积极，早起晚归，还经常利用休息时间辅导，辛勤耕耘，真抓实干。展望未来，数学科组任重而道远，全体教师将在新的一年里，更加团结协作，为提高教学质量，实施素质教育而发奋努力，为把浸潭一中中数学科建成质量一流的中学作出应有的贡献。
下教科室工作总结
时光太窄，指缝太宽，匆匆又一年，感觉这学期过得尤其地快！我想是因为充实才有匆匆之感。下面我就将本学期的工作做一个小结。
这学期我们部门很多工作可以说是从零开始做起，摸索着前进。本学期在校长室的带领下，在钱媛媛主任的指导下，我主要做好备课组建设、校级公开课的开展以及数理化培优等工作。
一、备课组建设
以质量为目标，着重开始备课组建设，意在抱团前行，共生长。那么每个备课组首先要做好的就是集备。
说到集备，现在最大的问题是流于形式，也就是说“伪集备”。那么，怎么去“伪”？
首先，在学期初，就定好了每个备课组集备的方向、内容、时间、地点。要求备课组大学科一周集备一次，小学科两周集备一次。通过上传集备照片、做好备课组工作手册记载，随机抽查，做好监督，完成度达到百分之八十以上。
其次，建立备课组资源库，让备课的资源形成系统性，形成可持续循环使用资源库，提高循环利用的价值，强调资源整合的精细化，共享资源的合理化。粗糙的资料谁也不想用，不得原班照抄网络资源，必须要加以整合优化。备课组长要把好关，让集备资料的作用最大化，让成员个个都能用之，都爱用之。至今资源库资源上传较好的达到一半左右，不过仍有少部分学科尚未完成。
最后，在校长室的指导下，初步制定了备课组的考核表，完善备课组的管理制度。
二、校级公开课的开展
在学期初，制定了教师的公开课安排，要求全体一线教师都参与，定好开设的时间和内容。要求备课组长做好提醒工作，提前出好通知，准时开设，并要求备课组全员参与，发放课堂评价表做好评价。本学期17个备课组71位专任教师，绝大部分都已经开设公开课，仅有13位老师未开设。并做好了公开课教案的收集和整理。
三、数理化培优工作
本着因材施教的原则，本学期着重要求数理化老师就本班情况，确定了培优的对象，备课组统一了培优的资料，在学有余力的`情况下，布置适当的培优作业，进行训练，以达到每个孩子都有充分的发展，这样也可以解放出课堂的时间来着重抓好基础。
四、教学工作
本学期担任初三（2）班的数学教学工作，说实话，开始的时候觉得教的很吃力，甚至怀疑自己的能力。通过反思，在班上结成小团队，配备合适的小组长，给他们空间和时间，让出讲台给组长发挥，受到了学生的欢迎，也取得了一定的成效。由于本班极差生较多，给他们制定合适的题型，合适的作业量，合适的目标，还给予一定的物质奖励作为期待，最后一个阶段，终于看到了这些孩子眼睛里的光。
五、下阶段的计划
针对本学期的部门工作，下学期主要还是在备课组上多花功夫，针对考核标准，在期初的时候就做好细化要求，发放到备课组长手中，这样让他们可以对照要求，做好相应的工作。着重在资源库的建设和集备的有效性上花功夫
对于本班的教学工作，本着不抛弃不放弃的原则，因材施教，争取让每个孩子心中有期待，眼里闪着光。
又一个学期过去了，时间一切倏忽而过，从二月到七月，从寒冬到盛夏，从零下十几度到零上三十八度，让人来不及驻足停留，也不够时间细细去思考得与失，在匆匆而过的记忆里留下的是自己一个一直在忙碌的身影。
大一下学期，我辞掉了团委宣传部的工作，只担任了班上宣传委员的工作，这样每个星期都开会见面，讨论问题，一起工作的时间我就可以用来乖乖上自习，写作业。虽然跟大家不会在想那样经常见面了，但是我相信大家的友谊会一直存在。一年，一个部门，认识了一群朋友，足够，这是一生受用的。
我最开心的事应该就是在体育的体能测试里每一项都是优秀，拿到了运动员证，这也是我最自豪的事。体育是我的强项，在夏季运动会里我获得了女子跳高组的冠军，也参加了学院的其他集体项目，虽然一个人力量渺小，但是也为学院获得的不少荣誉献上了自己的一点微薄的力量。参加的在学校组织的“五四文艺舞蹈大赛”中我们院也获得了三等奖。
对于刚结束的大一生活，最不圆满的应该就是我的学习成绩了。每次，我都会想着要好好学习高数，可是，大概是我这个人天生就没有数学细胞，中考、高考都没及格的我，现在的高数每次都只考六十几分，以至于大一李两个学期的平均分都没有上没有资格评奖学金。
错过了，便是遗憾。我知道，再怎样，也回不到大一了。所以，只有在接下来的大二生活里努力了，拼搏了然后才会有收获。这学期的课很多，很满，虽然感觉被压得有些喘不过气来，但是我还是喜欢这种充实的感觉，仿佛回到了高中时候，每天都会有不同的知识等着我。总结了上学期的学习经验：学习，光靠自习还是不够的，上课认真听才是王道（虽然某些课真的没必要听）。学习不需要每分每秒都在学，但必须保证学习的每分每秒都是有效的。我会改正我的学习方法的，让今后的学习都有效率，特别在期末复习的时候。
只有自己知道，自己经历过什么，丰盛的，充盈的，在其中多多少少的收获。哪怕这些收获微小的让我感受不到，哪怕一些收获是要以更大的失去作为代价的，我仍然怀着一颗感恩的心，感谢所有让我成长的收获。我相信以后往回看，这些战战兢兢走出的一步步，虽然看似混乱，但都隐藏着通向光明的方向。而让我们现在惴惴不安的未来，也一定会是灿烂的！
未来的路还很长，相信希望就在前方！
八年级下教学工作总结
黄云英发表于-6-30 22：55：00
又一个学期过去，在这里对本学期工作做一个简单的反思。
一、教学工作方面优点：
1、师生关系和谐。教书育人是不可分割的教师职责。尽自己所能引导学生建立正确的世界观与人生观，努力将德育工作贯穿在教学工作中，能够摆脱空洞的说教，而是更多的运用自身心得体会的分享来唤起学生的共鸣。应该说，这样的教育还是有比较明显的后果，从学生们日益阿苏醒的学习兴趣及互帮互助的过程中，大多数学生开始转变观念，乐意助人与乐于求助，学习氛围比过去更轻松更活跃，课堂的参与度明显提高。具体措施是建立学生“结对子”，并调动小老师的责任心，培养小老师的管理能力。
2、课堂高效。本学期教学时间短暂，仅为16周，且学生还负有两个科目的中考任务。为了更好地完成教学任务，提高课堂效率是唯一的出路。觉得自己做得较好的有两点：一是精心备课，对教材做大胆处理，尽量做到重点突出，难度与学生相匹配，为不同程度的学生提供不同的学习目标。二是培养学生自主学习合作学习的能力，能在课堂上真正落实学生的主体性。
3、与同事团结合作。与年段同事相处愉快，互相理解，互相帮助。自己是一个很容易适应环境也是比较容易相处的人，但是我还是不得不说，这是我合作最愉快的年段。英语成绩的提高可以说得益于年段同事的帮助，年段长的支持，语文老师在早自修的谦让，配合班级班主任的每天早上无偿配合等。第一次兼任年段协管工作，对此我并不内行，但同事对我的不专业建议总是认真倾听与辨析，可用则采纳，不可用则放弃，从未指责，更别说非议或为难，以至于自己常觉心中有愧。
二、教学工作方面缺点：
1、教研工作做得很不够，同备课组的每周集体备课形式比较单一。缺乏有针对性的教学研究，也缺乏比较系统、比较科学的研讨方式。
2、年段协管的工作也做得不够到位，缺乏经验，在德育方面的要求不够严格，在调动师生的积极性方面还可以做得更好。
三、下学期的努力方向：
如果下学期有机会继续担任本年段的英语老师以及配合年段管理工作，打算在以下方面努力：
1、在教学方面进行更有针对性的研究。比如针对第一轮复习的方案、针对写作的辅导、针对教学模式的改善，在好看好玩的基础上，让学生对英语有更深层次的理解和掌握，总之，争取在明年中考整个备课组取得比较满意的成绩。
2、在年段协助管理方面觉得自己有挺多的思考与提升的空间。首先在德育方面，也许可以在常规德育教育方面做些补充，给孩子一个他们真正需要的、能影响他们的.、能走进他们内心的德育。其次，如何调动孩子们的学习积极性，从内心里愿意自觉接受并迎头面对中考这次人生的重要机遇与挑战。再次，如何与更多的老师一起感受到教书育人的快乐，而不是在经验的马车上，不思进取，反复埋怨，这是一个非常值得与大家研讨的问题。
这是作业，不是内心油然产生的文字，写得很生硬，但写完不得不承认自己需要这样的反思。我被自我掩没了，需要跳出自身看看自己。
发表评论于2010-7-1 20：23：00
看着你的文字，想象你上课、工作的样子，你的随和、亲切能清晰地感受到。这一年的工作应该蛮有成功感的，比较客观地分析自己，知道自己的努力方向。下个学期继续努力吧，当好你这个年段协管，造福更多学生！
