下面是小编为大家整理的我的高中班主任优秀作文1000字（共含16篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。同时，但愿您也能像本文投稿人“想吹风”一样，积极向本站投稿分享好文章。
纷纷扬扬的思绪如同一辆纺车，纺出我对您的赞美，纺出我对您的敬佩，纺出我对您的感激，纺出我对您——郭老师当我们班主任的一幕幕往事的回忆！
可曾记得，每当我犯错误时，是您对我耐心地讲解；可曾记得，是谁在孜孜不倦地批改作业？是您——郭老师！
记得有一次，上课时，从来都不举手、胆小如鼠、生怕答错的我终于举起了我的小手，这是为什么？是因为您那鼓励的目光给予了我极大的勇气。我答对了，您用欣赏的口吻说：“不错，继续努力！”我答错了，您微笑着对我说：“没关系，下一次你一定可以的。”正是您一次又一次地鼓励了我，使我由不愿意上语文课到喜欢上语文课。
可曾记得，您循循善诱地教导我们，不仅要读好书，还要培养自已的业余爱好。当您听说，我每周末都到威远楼学习书法时，您常常在下课时间关心我一下，使我对学书法的信心倍增。上学期学校举办书法比赛时，您对我说：“嘉雯，现在是你锻炼胆量的好机会，也是你为班级出力的时候，你应该代表班级参加书法比赛。”当我得知自己得了书法比赛三等奖时，我喜出望外。虽然这次比赛成绩并不理想，但您的信任和支持，使我成功地迈出了第一步。我知道，在人生的旅途中还会遇到种种挫折和困难，但是我相信我一定能克服这些困难，因为在我的背后有您在默默地支持着我。
每当回想起这一幕幕的往事，我心中对您的感激之情不禁油然而生。
我有一个人见人爱的班主任，她中等身材，一张瓜子脸，鼻梁上高高地架着一副眼镜，藏在眼镜后面的到眼睛炯炯有神，总是和气的望着别人。有时笑眯眯的，一点儿都没有那严肃的架子，所以大家感到亲切，舒服。可有时，有的同学把她激怒了脸如同十月的天气，说变就变，有晴转阴。别看她有时很严肃，可内心是十分关心同学的。
记得一回考卷一发下来，我的成绩不太理想，这时，老师刚好走过看见了，可她没生气，只是，一手拍着我的肩膀，一手指着考卷为我解错题，还对我说:“不要放弃，加油啊！”我听了，心里感到舒服多了。庄老师对其他同学也是一样的安慰他们，抚平他们的心灵。
有许多次，班级中的差生不是不会做作业，要不就是老是做错，可庄老师从来没有对着些差生失去信心，而是把他们带到办公室里，一题一题的为他们讲解，一题一题的教他们写作，她很有耐心，从来不会厌烦。同学们也在庄老师的帮助和鼓励下，一点一滴的进步。庄老师看见了，心里别提有多开心。
庄老师，您是一位优秀的好老师，在我们的心中是最棒的！谢谢您，您对我们关心呵护;谢谢您，给予我们丰富的知识;谢谢您，对我们没有放弃，相信我们。我们有千言万语想对您说，但是最想对您说一句:“谢谢了，庄老师！”
提起我的班主任，我有好多的话要说，杨老师是一个正直，美丽，善良，幽默，可爱，对工作负责的老师.
我很幸运能够在高中生涯中与她相遇，更幸运的是她能成为我的班主任，我一直都很敬佩她，而且她讲课讲的很有风格，讲的相当好，她不仅仅在学习上帮助我们，同时也在日常生活中教导我，让我们做一个正直的人，从而使我们逐渐走向进步。对于我来说，我是从军训时开始崇拜她的——母亲般的老师。在军训中，我很淘气,当马上就要下楼训练时，我无意间弄伤了胳膊和头，当时我的眼前迷迷糊糊，头脑里也昏昏沉沉，那种痛痛进了我的骨子里，我当时好想流泪，就在要流泪的一瞬间，我那时已经没有精力看见老师的`出现，只听见了老师的声音，那个声音给了我坚强，那个声音给了我力量，给了我坚持下去的信念，当时我拼命的告诉自己我不能哭！我是最坚强的，所以我在不知不觉中我的痛感消失了，是您给了我精神的力量，我才坚持起来和您走向了军医所，路上你不停的在关心我，不停的告诉我别硬挺着，如果不行，今天晚上观察一晚上，不行，明天就让父母接走回家到大医院看看！从老师的眼神里，透露出关心与担忧，当检查完后，老师送我回寝室里时，帮我贴药，治理伤处，让我感动不已，老师看见我满头大汗时，说：是热的，还是疼的？当时我的心里充满了感激，眼里含满了感动的泪水，我当时就想您就是我的母 亲！让我难以忘记。
军训期间，您不仅仅关怀着我，你用你的那片温暖的心，在关怀着每一名同学的日常生活，您是一个多么称职的老师啊！回到校园生活后，我们是文科班，初中数学底子都很薄弱，你从基础抓起，从初中数学的知识点讲起，不管有多费力气，你都没有怨言，您还是会给我们信心告诉我们慢慢来，不着急，一定会有进步的！激发了我们很多数学的信心！是您使我对数学改变了态度，和您学习了更多的数学方法，从而有了成绩上的进步！我永远忘不了你！
记得，有一次其中考试，我考的很惨！母亲对我失去了学习上的信心，我甚至想放弃学习，对自己也没有了信心，整个人的情绪衰落，但就当这时，家长会后，您对我说了一句话：对于学习，老师相信你！就这句话，让我从失落的情绪上坚强了起来，是这句话，让我坚强的学习下去，是这句话给了我对学习的信心，是这句话改变了我的一生，这句话将变为我人生中前进的方向与动力，将永远融入在我的血液里！
老师，我真的很感谢你！是让我无法用语言所描述出来的感激与感动。我还记得，有一次您的母亲因身体不适而去世了，当时可想而知，你的心情一定失落到了极点，当时一定伤心过渡，加上休息不好，但你还是把我们放在了首位，你只有第一天回去了，但第二天因为我们要跑操，您还是匆忙的赶回来了，当时让我们真的除了感动更多的是从心里往外对您的感激，我想在当时的情况下，老师一定很忧愁和极度的伤感，但你还是把全部的精力放在了我们身上。
我只想说你是一个多么称职的老师啊！就因为您是一名老师，所以您一直克尽职守，我真的很敬佩你！人们都说，一生中有一位好老师，那是那个人最幸运的事了，而我就是那个人，我拥有了这么一位伟大的老师，这样的幸运是让我无法用语言形容出的幸运了！
高三上学期的工作已经接近尾声，对这一学期的工作进行总结，以期下学期更好的为学生服务，为学校服务，把工作做的更扎实稳妥。
一、以情感沟通作为管理前提，从内心关心每一个学生。
高中学生逐步走向成熟的过程中，一方面表现出比较成熟、自信、顽强等，但另一方面有比较脆弱，遇到困难容易退却，这就需要老师的关爱，使他有战胜困难的决心和勇气。特别这些尖子生同学，他们平时听到的多是表扬，容不得别人对自己说“不”，更养成一种骄傲自满，目中无人的性格，他们最缺乏老师生活上、思想上引导他们，帮助他们，使他们感到老师可亲。
二、以量化制度为管理途径，充分发扬民主。
高中生愿意在同学中表现自己，我们应因势利导，发挥学生的这种优势，让学生更多地参与班级的管理和建设，做班级的主人，调动学生的积级性，形成良好的班风。制度化就是规范化，做到公正、公平，一视同仁。如我班班长把手机带到了班级，学习委员偶尔作业未能及时完成，对此，不仅在班级当众批评，而且扣除考核分，当然事后对班干部也进行说服教育，调动积极性，其他学生看到这种情况，觉得管理是公正的、规范的，也就自觉遵守学校要求，就有效提高了学生的积极性、自觉性我班实行小组和个人双向评比考核，该奖则奖，该罚则罚，奖罚分明。在班级管理工作中，针对每个学生的学习、纪律、卫生、课间操等各方面的情况要做到每周一小结，每月一总结。
当然，如何做好高中班主任，学问很大，本人也正在孜孜以求的学习中。今后，在实际工作中我将不断学习，不断地提高、完善。
本班学生在高中阶段的最后一个学期。弹指间，三年的时光已匆匆逝去。回首往事，一切都像是刚刚发生。还记得初任20班班主任时的情景。因20班是个普通班，所以，学生的基础都很差，中考分最低的仅300多，但学生个个跃跃欲试，颇有乳虎入林任前行的气势。现在，学生算是已尝尽了高中生活的酸甜苦辣，都在埋头于高考复习。那么，就让我静静地回顾一下自己的班主任工作吧，既是对以前工作的总结，也算是对以后工作的计划。
一、爱心
教育应当且必须是一门爱的艺术，那么，教师首先要有一颗爱心。难以想象，一个不热爱教育事业，不热爱学生的教师如何工作。爱心之施于学生大体有两种：慈母之爱与严父之爱。对学生的生活与心理，老师当如慈母，时时留意他们的心理动态及思想变化，尽心帮助他们，关心他们，让学生真正感受到学校生活的温暖。对学生的学习和纪律，老师须似严父，对他们严格要求，既不放任，也不姑息，促使学生养成良好的学习习惯，并形成严格遵守纪律的思想意识。本学期里(其实也是三年乃至我工作十几年来的一贯做法)，我多次与学生个别谈心，或鼓励，或表扬，或提醒。个别谈心的面遍及每一个同学，使学生充分感受到老师对自己的重视。是爱，使学生与我拉近了距离，是爱，使学生对我产生了敬意。
二、诚心
作为班主任(其实也包括每一个任课教师)，对学生的情感必须是真诚的。学生的情感是单纯的，但恰是单纯的情感直觉性，老师对自己如何，学生的内心如明镜般明亮。因此，一个称职的班主任，对学生的爱绝对是真诚的，绝对不会对学生耍弄虚伪，耍弄权术。可以说，任何自作聪明的、向学生耍弄手腕的做法都是愚蠢的，也许他能欺骗学生一时，但绝对不能欺骗学生永远。本学期也是多年来，我永远奉行一条原则：以自己的感情力量打动学生。因为我是一个真诚的人，所以，我对学生的爱永远是真诚的。
三、信心
众所周知，20班是个普通班(也就是人们通常所说的“慢班”)，学生的基础本来就差，如果老师再刺激几句，打击一下，则学生肯定就“蔫”了我从任本班班主任的那天起，就从未在心里歧视过学生，就一直是热情万丈地投入到我的工作之中差生缺少的就是信心，差生最需要的就是信心没有信心，一切都完因此，本学期(也是三年来)我所做的工作最多的就是激励学生的斗志，增强学生的信心令人欣慰的是，通过种种努力，学生的心意终于与我的相通了，学生对高考充满了信心，充满了勇气，对未来充满了希望，充满了憧憬慢班终于没有变成学校所担心的“废班”
四、思心
作为老师，作为班主任，首先要教会学生的，就是让学生明白为什么读书，读书的意义究竟在哪里。思想是人最有魅力的部分。知识可以传授，智慧却无法转让。
以上四点，就是我本学期(也是我多年来)班主任工作的重点，也是我今后努力的方向，有何不妥之处，还望各位同仁多多指正。
班主任工作对我来说是人生中一段非常具有特殊意义的历练过程。我认为最值得总结的经验是：
第一，坚持“先成人再成才”的教育原则，重视培养与提高学生的综合素质，也就是重视素质教育;
第二，工作中讲究方法，讲究管理艺术。
首先讲到的应该是怎么训练学生的行为习惯。每一个学生都有不良习惯。怎样去纠正他们的不良习惯，如何让他们去养成良好的习惯是我在工作中必须放在首位的任务，方法上我采用“先讲道理，后实际操作”。有些学生上课的时候爱插嘴，随意打断老师的讲话，随意干扰课堂纪律。那么我就会要求他们“不能这样”，给他讲“如果这样”会怎么样?并举出实例让他们看到这样做利大于弊 .
其次，除了重视学生的学习成绩，更应该重视学生的素质的培养。只有提高了学生的素质，才能保证学习成绩的不断提高。因此，我以全面提高学生的素质为目的，通过一个个活动来培养学生[良好的道德情操和各种能力，寓教育于各项活动中。同时不放过任何一个教育的时机，受到了良好的效果。第三点应该注重学生的心理健康。我想每一个孩子都不会是十全十美的，特别在心理上，难免会出现这样那样的缺点。这些心理弱点常常导致学生们各种行为问题，如情绪与行为失控：在教室摔同学画画的盘子，对于年少的他们，只是一种正常的心理发泄方式。但就在这些失控行为发生时，是班主任做学生心理健康教育的最佳时机。只有抓好学生的心理健康教育，才能提高教育教学(此文来自斐斐课件园)质量。因此，我会最大限度的利用课余时间，以轻松聊天的方式疏导学生的心理压力，调整他们的心态，告诉他们这个时期该怎么度过才不会伤害自己，不伤害身边的人。并且在平时校内活动中，做一些增强学生自信、自豪感等积极的情感体验，使他们可以轻松愉快的投入到学习与生活。
在这几年的班主任工作中，我学到了很多东西，我把我自己学到的东西归纳后提供给大家，仅供参考，希望能起到抛砖引玉的作用。
高中班主任个人工作总结
作为一个新高中班主任，我深知班主任是学校教育工作的组织者、实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻，通过自己做了一学期班主任工作的实践，谈一下做班主任工作的几点体会。
首先，使之积极期望和美好愿望，拉近彼此距离。因为我接手的是一个普通班，其中有好的学生，但差的学生也占了相当一部分，期初我给学生、班级订了一个合理的、积极的期望、目标和要求，相信学生的发展潜力。众所周知，对学生的态度会对学生的成长和发展产生深刻的影响。积极、明确、合理的期望，通过暗示作用可以使学生朝教师所期望的方向努力，塑造自我形象，调整个人意识和行为。
接班的第一天，我对每一个同学说了：“我真诚欢迎我们高一(7)班的每一位成员，让我接这个班，是我们有缘。希望你能为7班作贡献”。我发现很多同学都感到很意外、很新奇，也有一些不自然。事后有同学说：“自己读书以来从没听到过这样的话”。头一个月在熟悉学生的过程中，我告诉他们，我对他们中的每一个人都抱有很大的希望，希望他们为班级争光。通过表达老师的感情期待，拉近了师生距离，为班主任工作的开展打下了坚实的基石。
其次，随后我新官上任三把火：一、建章立制，二、建档立案，三、召开班会，集聚向心力、凝聚力。 连续的三次主题班会《我爱我班》、《感恩老师》和《我的纪律我做主》等，每次主题班会我都在黑板上写几句话：如：《我爱我班》主题班会时，我写道：
我爱我班，爱我们的班级，就像爱我们的家庭一样，
我爱我班，爱我们班荣誉，就像爱护自己的眼睛一样。
然后，每个学生上讲台宣誓，最后班级宣誓。并张贴上墙：集体像花园，用心去浇灌。
如：《感恩老师》主题班会时，我写道：
老师，是我们心中的一盏灯，照亮我们前进的方向，
我爱老师，就像爱自己的父母一样。
然后，每个学生上讲台真情表白，并表达决心。 学生写的情真意切让我非常感动，当场我也忍不住表达了我的决心，我和学生形成了共鸣，那个时候我真正感觉我是最幸福的，最有成就感的。最后，我又让他们张贴上墙：洒下甘霖总关情，滴水之恩永难忘。
再如：《我的纪律我做主》主题班会时，我写道：我纪律，我遵守;我荣誉，我维护。 措施：班委承包责任制。方法：排除法。机制：竞争激励机制。如：开展“五比五看”活动:即，与---比，看谁的学习成绩好，与—比，看谁的纪律好，与—比，看谁的卫生好，与—比，看谁的文明行为好，与—比，看谁做的好事多。然后，每个学生上讲台谈自己的长处、剖析自己的不足最后谈自己今后努力的方向。
每次主题班会，同学们都能谈的积极踊跃，畅所欲言，谈的感人肺腑，真真切切，我觉得，通过这几次班会，我与学生的距离拉的更近了，我带好班级的信心和决心更大了;班上的凝聚力更强了，我的责任心更强了。
然后，我和特殊学生个别交谈、还分组分类课前集体谈话，在谈话时，我结合个人经历反复阐述一个观点：老师看大家是一张白纸，每个同学现在又在同一起跑线上，个人的努力决定自己的命运，付出与收获总是成正比的。通过自己的工作，努力营造一种良好的学习氛围,打造一个不甘落后、力争上游的竞争环境。
再次，我在平时指导学生从被动接受管理逐渐转向主动自我管理。通过自我教育，增强学生的责任感、自信心与强烈的自我要求。我认为，学生若没有进取意识与自强意识，没有对班级的认同感，没有集体的荣誉感，是无法实现自我教育的。我的做法是从严格的“他律”入手，逐渐培养学生养成“自律”的行为习惯。我对学生经常讲一句话：要像爱护眼睛一样爱护自己的声誉，希望你们的名字总是和守纪律、爱学习、有进步等联系在一起。
接班级初始，百事待举，我采取全程、严密跟踪的方法：常去班级看看。我坚持每天早上6：05前准时到班，上下午自习课天天到班上，晚上6：30准时到班，坚持每午到班级走一走，看一看，不仅可以检查学生上课时的精神面貌和班级纪律，而且利用下课时间与同学可作一些简单的交流。坚持每个晚上自修时都下到班级，尤其是临下课时，目的是让学生养成认真自修的习惯。期中、期末考期间，我更从时间上保证同学们有充裕的学习时间。宿舍熄灯前我坚持每周不定期下到宿舍检查，不仅可以了解学生的宿舍生活和相关一些事，也可预防违纪现象的发生。比如，有一天晚上，在宿舍里就遇上了自己班学生与别班学生的一些小纠纷，作了及时调解，使这个事件得到很好的解决。有时也会发现一些人在做违纪的事，及时处理后做耐心的沟通交流并在班上通报批评，使其在全班面前检讨，达到了警示效果，使类似违纪现象尽量杜绝。
就这样，抓住分分秒秒，由量变到质变。一个学期过去了，班级形成努力向上的学风，出现尖子生带动普通生的良好局面，本次月考，本班的成绩在年度普通班中均名列前矛。
第三，发挥学生主体作用，全方位指导学生的学习。考虑到学生的年龄特征和身心发展水平，不只是学习方法的点拨，更是全方位予以指导。我先从明确学习目的入手，指出读好书，考上理想大学，于国家于自身都有利。再要求学生端正学习态度，“要我学”转变为“我要学”培养良好的学习习惯，然后加强学习方法的指导，否则学习只能事倍功半。如自习课，我总提醒同学，铃响就应该开始学习，习惯成自然，就不会让时间白白浪费掉，我也现身说法，介绍“五先五后”的学习方法，即先计划后学习，先预习后听讲，先复习后做作业，先独立思考后请教别人，先打基础后再灵活思维，这些做法都取得了一定效果。
第四，调动学生主动参与学习的积极性，合理运用鼓励性评析，增强学生的成功体验，多方面为学生创造成功的机会。刚接手高一(7)班，我就想采取新的教育方式：1、全面客观;2、以鼓励为主;3、有发展性。就像教育、管理成人一样，肯定性评价对孩子来说也能引发自我评价，从而进行自我教育，达到良性循环。我的口头禅有：“没关系?”“再试一试”“从头开始”，使他们知道现在是“什么样”，今后该“怎么样”明确进取方向和步骤。
学习如此，班级活动也同样。我积极调动同学们的积极性参与各项班级活动中，增强他们的集体荣誉感，我尽可能地利用一切集体活动如：元旦晚会，主题班会等，使大家增强团队精神，使全班同学更为团结，真正能够体会到自己是班中的一份子。
我非常重视正面评价学生。如平时，科任老师表扬、肯定的人和事，我可能的再在众人面前表扬一下，通过这种下面肯定的做法，确实较好地激起学习的兴趣，振奋同学的精神，有利于班集体建设。
作为班主任，我积极组织好学生，配合好科任老师参与我校的“五步导学法”教学改革大潮中，给学生讲教学改革的新形式，新特色，新影响，及我校探索新教学模式，打造高效课堂的重要意义，让学生积极主动投入教学改革中。
要做好班主任工作，我的体会除了上述几点外，还感到应从班干部队伍建设，科任教师的团结合作，师生间的沟通，吸取老班主任、同事们的各种长处等方面去努力。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，前面的路依然漫长而艰辛，要做好事，要学的东西很多，做一名优秀的教师及班主任是我始终不变的志向，我会坚持下去，用我的努力和辛勤去求。
那天的烟花雨
夜空孤独的守望者.守望着孤独，黯然而泣。
苍穹突然绽开一朵五彩斑斓的花，荣谢只在一念之间，艳丽与黑暗只有一闪之隔。
烟花，悲怆的美丽，夜空的精灵。
它是否能够持久永恒，这我不在乎，只因曾有这样的一朵亮丽的花朵在我的眼中闪过.在美好的事物都有其消失的时候，如果我们只是一直在乎她的长久，那么也就没有了它存在的理由。
烟花以它悲壮美丽的花瓣赢得了我们一阵阵真心的赞赏，那它也不会因其生命的短暂而自责的。
我喜欢烟花，并不是因为它的美丽.我欣赏烟花，是因为它独特的生和急促的死，听说有一种虫朝生暮死，也许我们会哀叹它生命的短暂，较之烟花，它的生命已经够长的了.也许有人会说烟花是一种物品，怎么会有生命呢?也是，有人这么认为，无可厚非，他们看待问题是以自身为原则的。
看烟花的场面是热闹非凡的，随着那一声声的巨响，我们的心也随着飞向夜空，享受那空高人阔的飘逸.花冠一散，呈一把花伞状，然后慢慢滴落，直至最后的一丁点火花熄灭，我们期待下一次的喷射。
有一次，身边的一位小女孩指着那璀璨的烟花对她妈妈说：妈妈，妈妈，那是夜空在滴泪吗?你们这么大声的吓它，它会害怕的.这是它在哭泣吗?傻孩子，那是烟花的火光，你看.那朵五颜六色的花就是烟花展开后的样子，美吗?妈妈耐心的回答道，不美，一点都不美，妈妈，那为什么我哭的时候你怎么老说乖，再哭就不美了哦!难道夜空哭就美丽了吗?小女孩再次用她天真可爱的口气跟她妈妈回说。
我站在一旁，多么羡慕这位小女孩的天真，她虽小，但也有自己的想法和见解.她能够看到烟花的悲壮并且据理力争.我真的羡慕她的天真可爱，也许有很多的事物的本来面目是我们平凡的眼睛所看不透的，就想那位小女孩一样，她的脑海里没有太多复杂的思想.所以看到的事物我她最原始的模样，我们不能因个人固执的想法而一概否定其他见解.
那天的烟花雨很美丽?很悲壮?很复杂?我不得而知。
我只知道那天花落人散后的寂静让人有种莫名的空虚，好象身边的空气被抽走了，有点快窒息了的感觉.是对烟花的留恋?还是对美好事物的稍纵即逝而感到惆怅?也说不清，心口沉沉的，有股冷水塞在那似的。
如果烟花是黑夜的泪花的话，那它是为谁在哭泣了?
那么它那种悲怆的美丽是否只有那女孩才懂呢?
一个难忘的眼神
永远也忘不了，忘不了那片鄙夷的眼神中夹杂着的那一个信任的眼神!
隆冬的早晨，到处弥漫着寒骨的冷气，偶尔吹过的一阵风，也让人咬牙打颤。我拢了拢身上的羽绒服，和着嘴里的热气吹拂那长满冻疮的手。唉!这该死的天气……
“上体育课了!”体育委员小A大吼一声，同学们都嘟着嘴不情愿的走出教室。
集好合后，一阵刺骨冷风吹过。“哇!冻死我了!”同学B赶紧躲在集体中避风。而同学们有的弓着身子背对着风，以抵挡风的严峻攻势;有的双手掩面，挡住被风刮的生疼的脸颊;有的戴上帽子，让风无可乘之机;有的跺跺脚，搓搓手，以缓解手指的冰冷与僵硬……
我低头看了看自己流着黄水的手，无奈的摇摇头，我的手已经冻得没知觉了……
“老师，小C她的手不能冻着，你让她回教室吧。”小D站了出来，双手握紧住我冰冷干燥的手，我着急的想从她手中抽出手，而她却紧紧扣住我的手，微微摇头。“好吧。”老师迟疑的看了看我，又看了看她，最终同意了。我不好意思的向她递去感激的眼神，她却毫不在意的笑了笑，我也扯出一抹微笑，然后转身奔向教室，留下身后那些羡艳的目光、冷风和同学们叫冷的声音。
“叮——”下课了，同学们抱怨的走回了教室，坐回自己的位置。小D走到我身旁，递过一双手套：“给，戴上吧。”我诧异的抬头，对上她诚恳的眼神。我浑身一震，然后自嘲的摇摇头，推过那双手套。谁知她不死心，又推了过来，眸子满是坚定的光芒。我又推了回去，她却硬塞到我怀里，满脸的伤心和气愤。
就在此时，小E突的大叫一声：“啊!我的50元生活费呢?怎么不见了?”随之，同学们如潮水般拥向她嘘寒问暖。“E，你想想是不是放别的地方了?”“对啊，快想想……”“呜呜，没有，我一直放在文具盒里的!”小E埋在桌上哭了起来，引得同学们一个个拍着她的肩以示安慰。“那么是谁拿的啊……”“就是就是，谁那么缺德啊……”此时，教室回荡着同学们交头接耳的声音。
不知是谁吼了一声：“智多星F来了!”顿时，同学们自动变成两行留出一条大道。我顿生一股不妙的感觉。F在同学们急切的目光下，摸着下巴缓缓道：“一定是最先回教室的那个人……”霎时，那些十万伏特的目光射向我，仿佛要将我射出一个洞。
“我没拿，不是我……”我慌张的摆摆手，急急为自己辩解。“哼，不是你又是谁……”“对!有本事让我们搜身……”同学B提议。“不!”我脱口而出。“切，不敢吗?”“这就叫做贼心虚。”此起彼伏的不信任的声音像一把把利剑穿透我的心，而此刻的我，就犹如掉入一个冰窖。“我没有……我……”我迫于这无形的压力，缓缓打开口袋，颤抖的拿出那青色的50元。
“好啊——原来真是你!亏我们还相信你，原来……”“没想到C你是这种人……”“你为什么偷我的钱!?”小E满身怒气冲到我面前来，尖锐的声音刺痛了我的耳膜。“我没有……”我望着那些鄙夷的眼神，听着那些刻薄的话语，泪水一下子不争气的涌出。“没有——没有那这50元怎么解释啊!”E推了一下我，我一下子坐在地上，哽咽的望着她：“那是妈妈给我的生活费……”我无助的哭泣着，为什么要怀疑我……
“哼，谁信你!你们大家看吧，看她的手，一定是偷东西偷多了，老天报复她的!真是一个十足的小偷!”E讽刺的指着我惨不忍睹的手。紧接着，那些叫骂声漫天卷地扑向我，犹如一头猛兽。“生来就是小偷……”“小偷!小偷!小偷……”同学们集体大叫，每一声“小偷”都重重砸在我的头上，我的全身不可抑制的颤抖着，小偷，那么令人唾弃的名词竟落在了我的头上……“不!我不是!我不是……”我双手抱头，抬头狼狈的怒视那些个鄙视、唾弃的眼神。此刻，全世界好似停止了运动，我的心撕裂般的痛，为什么，为什么要这样侮辱我，明明不是我……
忽的，我的眼前出现了一只手，一只白皙的手。我低头看了看自己的手，那是“小偷”的手……抬头，是小D信任的眼神，是她真挚安慰的笑容，那个眼神将我石化在地，犹如一股甘泉流入我的心中，运输到身体各处，给我力量。我仿若着迷一般，缓缓伸手握住那只手，手的主人将我拉了起来：“都给我闭嘴!”她怒气大吼：“栽赃人要有证据!”同学们当真停了下来。“你们不要侮辱一个无罪的人，信任懂吗?你们连信任都不懂!”小D那一字一句的话语将同学们震住。“我们走!”小D拉着我冲出了教室门，耳边，是寒风在咆哮。我的手……我低头，看着那白皙的手和那破烂的手，笑了，我的手终于不再冰冷了，我的心，终于不再孤单了……
是那个眼神给了我力量，让我一生难忘。那个眼神就犹如阳春三月明媚的阳光，抚过我的心房，抚过我的伤……
我是一只猫
我是一只猫。爸是谁不知道，妈说猫不需要知道爸是谁，重要的是活着，对，就是活着。后来连妈也不见了，听主人说是死了，原来人类管不再有心跳的状态叫死。我记得那天，妈是被主人在后院的草丛里发现的。也是从那天开始我喜欢上了那块草丛。
我这种情况应该是人类说的那种父不详孤儿吧。但有幸的是我有一个好主人。我的主人是一个过了七十岁的老人，他喜欢抱着我说着他过世老伴的事，很多次说着说着就会不断地叹气，然后就只是抚摸着我，摇着摇椅睡着。有时我的主人也喜欢讲他在外地定居子女童年的事，很多次说着说着就自个笑了，然后就只是抚摸着我，摇着摇椅睡着。我不知道主人怎么了，为何叹气，又为何发笑。只是我知道主人是需要我的，就像我需要主人一样。
因为是猫到晚上我是饱足着的精神。也因为有个好主人，我又不像猫，我不像我先辈们以老鼠为食，即便捉老鼠也只是玩玩。主人对我是好，但不让我出门的。等主人睡着，我还是会从一个合不上的窗户口溜出去，这个是我发现的，主人也是知道这个窗户坏了，但一直没人来修。我为什么要溜出去呢?我们猫是天生的夜行者，就算吃饱了我也喜欢去垃圾桶翻翻，若有宝贝会偷偷带回家藏在我的窝里，但不知道为什么我的宝贝每次在主人扫地时都会全不见，但是我还是会一直带回我的宝贝。
今天晚上我又出去找宝贝了，在一个垃圾桶又遇到了我的好朋友A。但它和我不一样，不只是来寻宝的，更重要的是为食物。其实它并不是野猫，只是它的主人不太按时给它吃饭，有时还会被小主人踢打。每当看到它，我会觉得主人给我的生活已经很不错了。我提过要它跟我回家，但它拒绝了，说主人还是主人。但它有点令我羡慕的就是捉老鼠比我强很多，而且和我不同的是它不只是玩。在一个温暖的黄昏，我亲眼看到它被主人家泼了热开水，原因是偷吃邻居家的东西吃。又过了几天，A死在了它家主人门口，靠肚皮的左边有一大块的没毛没皮就暴露于空气中的红肉。还能隐隐看到骨头顶着肉。
我希望A来生能做一个人。很巧的是有天主人告诉我，说他来生想做只猫。那天我第一次觉得主人笨，我的一切不都是做为人的主人给的吗，我可给不了主人这些。很奇怪的一天，主人睡得很晚，后来一直冷清的家，突然热闹了，主人的子女这次也是全来齐了，确实奇怪啊。因为太吵，那天我出去了一段时间，回来时主人不见了，可能醒了。但我却不再见过主人一面。不再有人给我吃的，也不再去寻宝贝，我出去，只为食物，和A一样我也成了捉老鼠高手。后来我发现没主人我也可以活下去的。
再后来我不再回去空荡荡的主人家，一直向前走，向有食物的地方走，但并不认为我妈说的对，作为猫活下去并不是最重要的，为拥有最重要的东西。虽然我需要食物，但我不会寻找新的主人，因为我要学会在没有火炉的外面睡觉，要学会饿时忍着，要学会自己找食物，要学会自己支配自己的命运，这都是为了学会成为一只自由的猫。
手机。静静地放置在可以触及的手边，须臾不离，比最亲近的人还要亲近。冷冷的金属感，陌生不解的疏离仿佛是时而睇伺却又祈望着某种未知的忽然来临的矛盾。受它似乎又恨它，科技真的足以左右情绪起伏，掌控人生?静静的手机事实又惊怕突兀地响起收讯的急呼，将喜将怒将哀将乐……。无人得以预期。
不必说，一则简讯足矣。
自智能手机普及以来，我们一家人便把几乎所有事的传达都依托到了这快捷的简便工具上。多语的人学会止口，沉默的人愈加沉默。这小小芯片向以对我们的影响如此之大呢?该从它起先对我们的益处说起。
从前，母亲性格火辣，父亲老实而又倔强。二人虽相处和谐，但一月或几月一度地，总会产生争执且十分凶顽，没有人肯退步。这样的情景在那天再复发生，我和姐姐便再次成为在二人之间奔忙的“和事佬”。同样是母亲在一房内厉声大骂，父亲在另一房无声静坐，然而细察即可发现他浑身轻颤，面色赤红。怎么办，往常哄笑的方法这次似乎没用。眼神忽而扫到桌上手机，姐姐灵光乍现。她悄悄地用妈妈的手机给爸爸发了一则简讯，其中语气温柔至极，我装作不知其中故的样子跑进房内告诉爸爸，然而看见他脸上的笑意，我已了然。又不过几条简讯，父母重归于好。清楚事情原委后的他们，笑骂我们，之后，拿起他们从前不甚在意的手机，细看它们，仿佛发现了珍宝。
渐渐，手机在我的家庭里“普及”了。何以见之?从前只喜欢与他人谈话叙说见闻的母亲开始使用微信朋友圈，与朋友们在评论里聊得热火朝天，而在日常见面时则只是一微笑，或言一句“微信上继续说!”便转头错路。从前话语变少的父亲现在更不出声，传达给我们工作的消息(譬如几时下班)只靠电话短短几句或一则默认简讯。一家人一起坐着看电视，人手一只手机，通过简讯聊得无限畅快，偶尔拍手揉揉酸胀的眼，继而立马用手指在手机上快速点击，电视仿佛也是真正地成为摆设之品，即使播放着我们从前最受看的电视剧，也无人抬头一撇。
“明天早餐吃什么?”“随便吧。”睡前一段简讯，解决第二日早餐。“做作业认真些，桌上有给你泡的牛奶”作业时一则简讯，话语的暖意早已焉存。
不必说，一则简讯足矣。
创出电话的先行者想必始料未及，他的世纪贡献出于造福却事实遗祸百年。微小的一片晶体静静藏匿在手机内存，却不动声色地改变和替代着人们的思念及情感。有一天，是否我们真的会抛盔弃甲地把大脑与心跳全然交付给一片比指甲还要微小的晶体?未可知。
最美丽，也是最脆弱的心，被巨大，粘稠的主流逐日催眠。
那么。要不要传则简讯给自我，唤醒近完全蒙昧的己心?
金秋九月，是一个收获的季节，是一个感恩的季节，更是一个属于教师的季节。再过1天，我们将迎来中华人民共和国第29个教师节。在此，我先向每一位敬爱的老师致以最诚挚的节日问候!祝愿您们身心健康愉悦，合家幸福美满!
说到教师节这个神圣的节日，我不禁想到《师说》中这样一句话：“师者，所以传道、授业、解惑者也。”我们的老师可能只是茫茫人海中的一个普通人，但是她们高尚的教育之魂却是神圣而璀璨的。从咿呀学步的孩子，到成为对社会有贡献的人才，这一切的一切都是来源于老师的谆谆教诲和无私奉献。
教师，这是多么美好温暖的字眼。这个名字赋予老师们的实在太多太多……万里春风催桃李，一腔心血育新人。从入学的第一天开始，我们的每一点进步，每一份成功，无不浸透了老师们的心血与汗水，无不来源于老师们的栽培与辛苦。是老师的手在引导，是老师的目光在鼓励，是老师的声音在指正，是老师的心在呼唤，是老师的人格在感召。
饮其流者思其源，学其成时爱吾师。正如我们校训饮水思源所表现的那样，作为交大附中的莘莘学子，我们更是把感恩永怀心间。用真心感谢那些关心帮助我们，陪伴我们成长的老师!
感恩，可以很小，小到一声问候，小到见面时一个暖心的微笑。每年的教师节，我们的同学们都真诚地为老师献上了诚挚的问候。无论是校门口站岗同学们一声声洪亮的“老师好!”，还是团委学生会为老师准备的精致贺卡和贴心关切，更或是志愿者们带上微笑走进一间间办公室进行服务……我们回报着，并一同快乐着。
感恩本身就是一件幸福的事情，弘扬尊师重教，感念师恩的美德，可以使得全校乃至全社会营造人人尊师重教的良好氛围。感恩需要从一点一滴做起，做到热爱老师，关心老师，尊重老师。影响身边的亲人朋友，为创造一个全社会尊师重教的氛围作出自己的贡献!
明天就是教师节来临的日子，让我们在校训“饮水思源，爱国荣校”的指引下，明师之恩，以真诚相报。让我们为老师们送上自己内心深处最真诚的祝福吧，愿我们一声亲切的问候、一封表露自己感激之情的亲笔信、一张贺卡、黑板上一句祝福的话、讲台上一支鲜花或一杯茶、一封庆祝教师节的电子邮件……带给老师们节日的快乐和欣慰的感受。
值此教师节来临之际，我代表全校学生在这个特殊的日子里，向我们尊敬的老师深深的鞠上一躬，衷心地对我们的老师说一声：“老师，您辛苦了!”祝愿你们身体健康，青春永驻!
最后也请同学们同我一起向未来许诺：“饮水思源，明师之恩”不忘本，不忘根!
洪荒”之力的“洪荒”，取自“天地玄黄，宇宙洪荒。”且不论这样的组句是否得当。这句曾经幼稚园孩童蹦蹦跳跳、玩耍嬉戏的千字文，何以令当今众媒体争相引用?
当下世面传述着的语言文字可谓千奇百怪、窘态百出。且不说文法粗糙、别字寻常，单就所使用的词汇早已匮乏不堪、俗不可耐，如人们手中的钞票一样，被流传得又旧又脏。多少人将精力和时间花在了“食色性也”，大脑的语言中枢已极度萎缩。不言而喻，语言文字所承载着的是文化，是文明。对这个偶然冒出的、听上去有些“不同凡响”的语言现象，其实每个人都应该认真反省一下，在分享科技发达所带来的物质生活优裕的背后，自己还欠缺些什么?是否心甘于兔鼠之欢、蝼蚁之乐，了此一生?
今天在机缘巧合中我看到这些文字，感悟良多。移动表情包傅园慧的一句洪荒之力爆红网络，在此之前，我也只是听过千字文中的那两句天地玄皇，宇宙洪荒，却全然没有遇到过洪荒之力这个词语，也不知道何为洪荒之力。有人说这是出自花千骨，我没看过，自然也就不懂。或许这样的构词的确不恰当，然而我们就生活在这个新词迭出的时代，没有人可以阻挡这个时代推陈出新，可能娱乐精神要求了这个时代的这种属性。不过对于文化的反思与必要的警醒，自然也不能忽视。
文字传承的是文化，是中华民族的精神，自然不可以随心乱用。洪荒本是指远古时期混沌蒙昧的状态，然而在花千骨小说里，洪荒之力却成了天地初开时足以毁灭世界的力量。那个呆萌的妹子就是那么单纯，与那些骚浪贱货不同，天真的将如此冷淡的一个词汇带到这个世界的大舞台上。有人在雀跃欢呼，有人也在伤神黯然。欣喜若狂的是为了新晋段子手，默默伤心的是为文化担忧，正如那位文友所言的，如今的时代文言文窘态百出，我们在为文化创新摇旗呐喊的时候也要尊重那些被玩坏了的文化，要反思的确是我们给文化注入了新的内涵，还是完全改变了它的本质，我不否认娱乐，但是也要有底线，拿文化娱乐大众并非是必要，自然也不是明智之举。或许我们已经习惯了从断章取义与臆想揣测中寻找乐趣，然而对于那些精华珠玉，却感到味同嚼蜡。我们可以在洪荒之力中找寻快乐，却不能在宇宙洪荒中便觅安慰。可能没有谁认真的读过千字文，可是又有多少人看过那个IP神剧花千骨。你学到的是毁灭宇宙的邪恶的洪荒之力，然而你却永远不能在混沌的洪荒中自拔。
所以，不甘心与鼠兔之欢，不沉溺于蝼蚁之乐，本着对文化的敬畏前行，独立思考，理性批判，不被裹挟与同化，才不枉此生，不辜负人的尊严。
我直升高中的那一年，那年是9月16日，306社团在南宁诞生了，我们社团同天开始招新。刚办社团的那一年，我刚满16岁，读高一，20我刚入动漫圈，是一位新人，小白级别的人，不懂世事，还懵懵懂懂。虽说我在高一那年接触社团，也认识了社联这群好伙伴，更认识了外校的社长们。
人看不好我和306社团，刚办社团的那一年，面对很多的质疑和否认，我都无言以对，我那年甚至认为自己很无知，很愚蠢，那年，前秘书长安影她鼓励我，帮助我，虽然她离开了社团，但她的话我永远不会忘记，我会记在心里，她的那句话激励了我们社团的士气。我去年三月份以新社长的身份融入社团和社联的一份子时，那时候，我不满17岁，一般来说，这里都是我的学长学姐，我作为一个小学妹，也没有什么经验，而且也是新人，刚自我介绍的时候，我很害怕，很慌张，拿着话筒，不知该说什么好，那时候，汤沪学长一直鼓励我，还有沈晓瑜姐姐也一直鼓励我继续讲完，我自己也无法迈出这一大步。
我们的社团刚开始只有几个人，现在差不多有20人，因为我是社长，我要更加努力，更加追求完美，人生来东西不是天生都会的，我就是不会就要学，因为我的学业暂时不能玩cosplay，但是我不会因学业而放弃自己最爱的动漫。
现在我想打个赌，我们社团从现在开始，我们大家会拿出我们自己最擅长，最新型的作品给大家看，并得到外界人士对我们社团的评价及认可，我也今后要努力，我要拿出最新鲜的作品给大家分享，让大家重新认识306cosplay社团，请大家多多支持我们广西艺术学院306cosplay社团，请大家多多支持我们，希望给你们带来正能量也希望我们给你带来更好的发展空间，期待我们的努力。新的一年来即，转眼间，我们广西艺术学院又迎来了一年一度的社团文化节，这次，我要向全学院以及全市展现出我们社团的风采及我们的风格，请大家多多支持我们，我们社团会拿出最好的水平给大家看。
在所有社联和各位社长的面前，我还是一个小孩子，这次，我也会给大家展现出不一样的我，长大的我，成熟的我，不再向你们保护的我。
安静恬淡，不语不伤。
第一次看见这句话，感觉时间好像轻轻地暂停了，就在这八个字出现在我的眸子的时候。于是乎，我便深深地喜欢上了它。那种感觉就像在嚼着一颗曼妥思的薄荷味的糖就在薄荷味要在口腔中散发出来的那一刻喝下了一口茉莉花茶，这样，薄荷味发出来的凉会被茉莉花的甜紧紧包围着，变得微凉的微甜的;又像看到了夏日微风里的少女站在茉莉花丛中被风吹起长发的画面，不忍惊扰的宁和让人呼吸都放轻了。
曾经，在生人面前，我像一只乖顺的猫，静静地呆在那里。在熟人面前，我却可以活似一只疯兔。那些在大人看来叛逆到不行的事情，我基本上都干过一遍，就在那段浅为人知时光岁月里。现在回过头去看，时间过得真快，我走得真远。
做一个安静的人。这句话其实在很久之前就已经说过，应该也算做到了吧!
一个人安安静静地坐在客厅中，看电视看到天亮;一个人静静地坐在公车的最后一排看风景看到终点站;一个人工整地把语文笔记重新抄写在书上;一个人安静地坐在庭院看星星;一个人戴着耳机听歌，任凭一颗颗透明的液体从眼中砸落;一个人安静地坐在晚会的最后面，开始目光就没有聚焦，有人上台了，我却轻轻地走开。太多时候，觉得自己被这个世界遗弃了，心莫名地空洞，像是心里面有一个黑洞渐渐扩大，然后那些难过从里面漾了出来，占满了整个心房。
于是，又想起她们。想起她们的那一双双小小而温暖的手，想起她们在我难过的时候紧紧握着我手的手。她们的手总是很暖，不像我永远都是冰冷冰冷的，全身都是冷的，是个从血液里冷出来的人，可是她们却总说我是个很温暖的人。
小M曾经和我说过，说我就是安静地让她觉得温暖的人。那个时候我感动得哭得一塌糊涂。她说看着我安静地笑、安静地发呆、安静地听歌、安静地看书、安静地说话、安静地写字的时候，安静得让她暖心。
于是，安静不再空洞，心在安静中慢慢地暖起来，躁动慢慢地远去了。
当初固执地追求自由的我无论时光过去了多久在泛黄的记忆中都是那么的耀眼、那么的可爱。只是我发现，自由的定义已经不同了，从前所追求的自由是行为上的自由，就是不受拘束的自我的自由。而现在，我想，自由更多的应该是思想上的，更确切地说应该是心灵上的自由，心安静了，自然就自由了，不是吗?
那些每天在外面疯疯癫癫的日子已经离开我蛮久的了，虽然偶尔会怀念，但是我想我会更愿意做一个安静的人。在冬日里的阳光下，安静地坐在庭院里，闭着眼，安静听着从耳机传输到耳里的歌声;静静地看书，安静地泯一口茉莉花香，安静地让冬日的阳光安静地照着心房，做一个安静的温暖的人。安静恬淡，不语不伤。
高中优秀作文1000字：我敬佩的一个人
叮铃铃……“清脆的电话铃响了。在书桌上写字的我一个箭步冲到电话前，一把抓起话筒!”喂，你找谁呀?“”你是宗绪杰吗?“电话里传来熟悉的声音。”高老师，是您吧，您好!找我有什么事呀?“”宗绪杰，告诉你一个好消息，你的书法作品在少年儿童书法大赛上获得一等奖!“高老师的声音显然很激动。”呀!高老师，我真的获奖呀?“”是的，我祝贺你!“
我一听情不自禁地对老师说：”谢谢老师的栽培。“是呀啊!我的一点一滴的进步与老师的教育栽培息息相关，如果没有老师的教诲，我哪有今天的成绩呀!两年来，老师教我练书法的情景又一幕一幕地浮现在我眼前。
记得，我刚参加书法练习班，连基本笔划都写不好。老师看见了说：”练基本功是非常重要的!这就和造楼房打基础是一样的，要是基础没打牢固，造起了楼房也是摇摇欲坠的。写字也是这样，如果写字的基本功没练扎实，要想写好字，岂不是造室中楼阁?“说着，老师就那信地把点、横、竖、撇、捺这些毛笔的基本笔划给我讲写横要逆锋起笔，中锋行笔，侧锋运笔，顿笔回锋，竖要直，书写时要逆起横落，垂露竖要回锋收笔，悬针竖要出锋抢尖。老师讲得那样的认真，透彻，一边讲，一边还做着示范，还手把手教我写。老师的话如同知识的种子一样深深地种在我心田里，等我们掌握了基本笔划，老师就让我们练字。
记得一个夏日的中午，火热的太阳灸烤着大地，我专心致志地坐在书房里，用报纸练字。屋里热得像蒸笼，写着，写着;汗水浸透了我的衣服。我真想打开电风扇吹个痛快，可又想一打开电风扇，报纸就会飞起来。正在为难之时，老师的教导仿佛浮现在我的眼前：”学习要有毅力，不怕困难。“想到这里，我咬咬牙，又一笔一画地练起来。
冬天到了，天气冷的不得了，我每天照常练一小时毛笔字。有时，我的手冻僵了握不住笔写出的字，歪歪斜斜，我真想不练了。这时老师语重心长的教诲又回荡在我耳边：”有志者，事竞成?老师的话像春雨，像甘露，一点一滴地洒在我的心田，增强我的信心，鼓舞了我的勇气，我坚持不懈地写呀，写呀……经过老师的细心教导，我的毛笔字写的越来越好，作品经常参加展览。去年地区少年儿童书画大赛上，我心平自如，全神贯注地写出了“功夫不负有心人”的条幅。终于我不负众望，获得了一等奖。
我坐在椅子上，心里美滋滋的。我想：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。这才是我“万里长征中的第一步”。我一定要把这成绩当做第二起跑线，再接再厉，更上一层楼!
我又坐在书桌上拿起笔，练起字来……
高中优秀作文1000字：细节决定成败
古往今来，不少人常常因细小的事而失败，但也有的人因细小的事而成功的。所以说，细节决定成败!
综观历史，不得不承认，注意细节的人更能干成大事。
“有别人在场的时候，不要自己乱唱，也不要用手指敲打或者用脚踢什么东西;别人讲话时，不要插嘴;别人站着时，不要坐下;别人停下来时，不要自己走;和别人在一起，不要读书或者看报，如果确有必要做上述事情，也一定要请求。事先不得到允许，不要看别人的书或者写的东西，写信的时候，也别离得太近……”这是美国总统乔治·华盛顿14岁时抄在笔记本上的部分“守则”。可以说这是些细节，甚至是很拘束人的细节，然而华盛顿却把它看成是成长所必须的“维生素”。假如他不注意这些细小的事，从不顾别人的感受，很难想象他会把美国搞得繁荣昌盛。
这就是成大事者注意细节，如果华盛顿不注意细节，他不会成为美国开国总统，更不会把美国搞得繁荣昌盛。可见，注意细节是华盛顿成为总统的基石。
卢瑞华说过：“在中国，想做大事的人很多，但愿意把事做细的人很少。我们不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者;我们不缺少各类规章制度，缺少的是对规章制度条款不折不扣的执行者;我们必须改变心浮气躁，浅尝辄止的毛病，提倡注重细节，把小事做细。”
着名的木桶理论认为，一支木桶盛水的多少，取决于最短的那根木板。而细节从某种意义上说，就是那块最短的木板。春秋时的子罕“不贪为宝”，清朝廉卿张伯行以“取一文，我为人不直一文”为铭，林则徐因自己容易发怒，自书“制怒”条幅挂于堂上，烟瘾特大的毛泽东在重庆谈判期间坚持不抽一支烟……
一滴水可见太阳，窥一斑而知全豹。细节相当于试纸，可以测出一个人的素质和境界。你的一言一行，一举一动都可以成为命运的偏旁部首。伟人之所以成为伟人，并不是天生的，而是他们后天的*而成。老子说过“天下难事，必做于易;天下大事必须于细”。如果林则徐不注意他的弱点，他不会成为伟人，如果毛泽东不注意细小的事，一不留神就因细小的“庇”而掩了大“玉”。
世上无小事，人间无细节。在英国民间流传着这样一首歌谣：缺了一枚铁钉，掉了一只马掌。掉了一只马掌，失去一匹战马。失去一匹战马，损了一位将军。损了一位将军，丢了一次战斗。丢了一次战斗，输了一次战役。输了一次战役，毁了一个王朝。可见，不注意细节，有可能无以成大事。
细节是成功的基石。哈维?费尔斯通说过：“成功是细节之子”。米开朗琪罗说“在艺术的境界里，细节就是上帝。”李斯也说过：“泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深。”
所以，如果想成功，做事就应该注意细节，因为细节决定成败!
高中优秀作文1000字：播种大师的种子_
前不久，我校网站的主页上了一条新闻，引起了大家的注意。这条新闻大意是说：北京某个重点中学的书记认为：重点中学除了要培养学生高考考出好分数、进入名校之外，更为重要的是：要培养一批社会精英，要在他们的心灵里播下大师的种子。
说实话，当今的社会上，有许多所谓的作家，然而缺乏象罗贯中、曹雪芹、鲁迅、钱钟书这样大师级的作家;有许多学者、教授，然而缺乏郭沫若、胡适、蔡元培等大师级的学者、教授;有许多科学家，但缺乏取得诺贝尔奖的大师级科学家。面对这种人才结构的现状，我们各个重点中学的师生的确是应该反思这个问题，因为重点中学，作为培养拔尖人才的基础工程，所以尤其值得反思这个问题。北京的这一所重点中学，他们每年都有一百四五十个学生考入清华、北大等全国著名大学，所以现在他们提出在重点中学里，为学生播下大师的种子，应该说恰逢其时，非常必要。
这几天，我也在反复思考这个问题。我们作为杭州市的一所著名重点中学--- 学军中学的老师，对于日常的工作，的确是应该心存敬畏，因为我们除了要抓学生的成绩以外，要更多的关注学生思想的成长，要给他们播下精神的种子。也许一个最终能够成为大师的人是非常坚强的，但是大师们在中小学时期，他们的心灵也许是脆弱的，需要我们用心去呵护，一个巴掌下去，可能打掉了一个爱迪生，一句大声的呵斥，也许会吓跑了托尔斯泰。教师这项工作的确不是普通的工作，它充满了希望和神圣，也充满了挑战与危机。
这几天，我还在思考另一个问题：一颗种子播下去，怎样才能发芽，生根，开花，结果呢?生物学上认为，应该要有适宜的阳光、空气和水，更重要的是：还要应该将这颗种子播撒在一片充满生机的、肥沃的土壤里。由此可见，我们的工作要为学生播下大师的种子，而这颗大师的种子应该播撒在一片充满生机的的土地上，这就要求我们的同学要充满激情，除却功利，满怀理想，矢志不渝地去追求。真正学有所成的大师，他们有许多是在中学阶段就树立了远大的理想，并在今后的学习和生活之路上孜孜以求，最后得以才修成正果。
我的话题不得不再回到上面提到的北京那一所著名的重点中学，在五十年多年前，这所重点中学的学生，曾经拒绝过给他们的心灵播种的大师，他就是著名数学家，堪称数学大师的陈景润先生。五十多年前，陈景润先生作为厦门大学的一位品学兼优的高材生，经过层层选拔，跨进了北京这所著名的重点中学的大门，成为该校一位数学教师，然而这群十七、八岁，自命不凡的重点中学的学生，当他们看到这位瘦小、土气、不会“京腔京调”的“乡下来的”老师，多次将他轰下了讲台，使陈先生最终流落街头，含泪摆烟摊。这一群学生无疑为他们的骄傲、无知、世俗、浮躁付出了代价，因为他们永远失去了与一位极具才华的未来数学大师进行心灵交流的机会。
这个故事告诫我们每位同学，在校园里，我们只有保持谦虚、谨慎、用心、感悟，脚踏实地，追求崇高，这颗大师的种子，才能播撒进我们的心灵，并使之生根、开花和结果。
高中优秀作文1000字：新时代好老师_
一丝微风吹进房间，我放下了笔，伸了伸赖腰。听说今天是教师节，不知道与我离别三年的肖师现在可好?自从那日毕业后，就再也没联系了，拿看杯温热的茶，走到天台前，清风拂过我的脸颊，晨曦的阳光酒在了我的身上，暖暖的。用嘴抿了抿茶，望着远方，心事也随之回到了过去。
初三时的英语老师他姓肖，同时兼并班主任的职位。他非常的幽默，记得那天是他第一次给我们上课，正在他给我们上的津津有味时，一伙人闯了进来，横冲直撞的，打断了他，那伙人并没有理老师，直接大大方方的坐上了自己位置上，我本以为他会怒骂他们一顿。但他却没有这么做，而是浅浅的一笑，用了非常幽默的声音惊呼道，这是我们部队的吗?
每一个班都有几个不听话的同学，我们班也不例外。记得那年有一次自习课，因为没有老师，那几位不听话的同学，就蹦哒了起来。恰好被出来巡视的肖师看见了，肖老师指他们，说教了他们几番，青春期的叛逆，年少时的轻狂。使他们非常受不了这些。
他们冲撞了老师。他们看着老师一面铁青的站在那。我本以为他会发怒，但结果却令我没想到的是，他转身离开了。看见老师那萧条的身影，那几位同学的脸上浮现出洋洋自得的神气，似乎是为了气走一个老师而感到很有成就感。
在我看来，他们就像一群高贵的鹿，在结了冰的河上肆意奔跑着，始终不会低下自以为高贵的头颅去看一下，支撑着他们过河的冰。在他们走后，留下的只是一道道他们刮下来的痕迹。
春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。记得有一天，是肖老师的课，接照肖老师的习惯，每次上课，他都会很早的来到教室，只不过这一天却迟到了很久，记得那时，他气喘吁吁的跑进了教室，然后迅速的来出课本，说了句，来孩子们，抓紧时间，翻到……当初没有用心听课，而是在想，究竞是什么原因让每天都按时的老师迟到了。
后来，我才知道，原来老师的喉咙发炎了，有点严重，校长和同事们都劝他去休假生病，但他放不下我们，也不想落下一节课，所以拒绝了。
在来上课的途中，他碰到了校长，他怕校长再来了劝他，于是跑了一个大圈，绕开了校长。难怪那几天，老师说话的声音都小了。老师，这样跟诸葛亮一样，为了我们这些扶不起的阿斗，值得吗?
感觉时间都不够用。这是他经常挂在嘴边的话，是啊，每天比我们来的早，去的比我们晚。每天寻找着最新学习资料 让我们学习，每天都驻立于那三尺讲台，用那被粉尘弄的咳嗽的喉咙说出那已经讲了无数次却又被我们忘了无数次的知识，总是孔孔不厌。每天都想方设法的挤出时间给我们多浇灌点知识;每天在深夜的时候，挑着灯，伏于案前，批改着功课，写下一句句评言。每天在睡觉时想看怎么提高我们的成绩。时间能够吗?
站立于天台，凝视着远方。“一名党员教师，要时刻警醒自己是社会主义建设者和接班人的培养者…………不辜负党和国家寄于教师的殷切期望，做新时代好教师。″电视的一道声音在身后响起。将手中的茶一饮而尽，我想，他大概就是一位新时代好老师吧。
高中优秀作文1000字：加油，我的梦
我有一个梦想，就是成为一名作家。
一开始，我喜欢读书，看着各种各样作家的故事，心里就想：“如果我是一名作家，那我就可以让别人读到我的故事了，这样该多好啊!”
于是我开始勤奋的练习写作文，讲故事，天天最少都得读五篇作文，写两个故事。我相信就要天天这样的话，不到一个月我就会有所收获。
当然我的作家梦想也不是从小就很顺利的，也有着许多的波折。一开始我写的作文就是流水账，因为我不知道写什么可好，直到后来经过别人的评价、经过父亲的教导、经过老师的作文课……，能开始把一件事情写完整，虽然写的并不是流水账了，但是也不是什么特别好听的故事。
我心想：“这到底是为什么呢?”
为了能提升我的故事和作文，我就把前几天爸爸给我买的作文书都翻了出来，看了看里面主要的故事，学习里面生动有趣的词语。又在成语词典上面获得了很多的成语，等都看完之后，我咽了一口口水，就像是把所有的知识都吞到了肚子里一样。
总感觉自己的知识已经够多了，我边用手中一只笨拙的笔开始写作文，我心想我要写什么故事?怎么写才能新颖?该怎么才能更好的首尾呼应?怎么才能用更多生动有趣的词语?
我在心里暗暗的说道：“不要紧张，我一定能写好的，一定可以。”
我在心里鼓励着自己，相信自己有一天可以成为一名作家，很快，我的作文由流水账先是变成了普通的故事，又从普通的故事变成了有趣生动的故事，心里十分的兴奋。变得赶紧把自己的写的作文拿给爸爸看，爸爸看完我写的作文后，先是笑了笑，点了点头，随后又说道：“写的是有进步，那你看看我最近写的这篇作文吧!”
我把爸爸手中的作文拿了过来，仔细的看了一看，这上面写的是一篇描写风景的作文，里面用着各种各样的词汇，让人仿佛能立刻想象到这个风景是什么样的。
等我看过这篇作文后，对爸爸询问道：“爸爸，你是什么将作文写得这么好的?”
“爸爸说道：“写作文不一定要写你真实的故事，你可以脑洞大开，只是符合现实。比如说你没去过大海，就可以把自己身边的小河当做大海，比如说你没有去过黄山，就可以把身边的假山当做黄山来写。这样写加上你对身边景物的感受，和你对自己要写的事物的想象，就可以将作文写得更加完美。”
“嗯，我试试。”刚说完我就跑回了屋，用手中的笔写了一篇写景的作文，这篇作文写的是4月的绿，虽然是说我没有怎么观察，但是我可以把身边所有的绿色和景物合起来，心里感觉写的不错，就拿给爸爸看了。
爸爸看了看，微笑的点了点头，说道：“你的作文已经写得不错了!”
我听到爸爸的评价，脸上露出了开心的笑容，像一只小燕子一样回到了房间。
我喜欢写作文，作家是我的梦想，我要让我的梦想像一只小鸟一样飞上天空，让它能像一朵鲜花一样，永远绽放在世界上。加油!
我的梦……
多年来，我始终忠实于教育事业，做一名合格的教师。工作中除了担任化学科外，同时一直担任九年级班主任，在20多年的教育生涯中，工作勤勉，教学成绩出类拔萃，班级管理卓有成效。在领导眼里，我是能打硬仗、能打胜仗的好下属;在同事眼里，我是讲正气、讲团结的好楷模;在学生眼里，我是深受大家尊敬的精神导师。多年来，用自己的切实行动诠释了一名优秀班主任的真正内涵。
一、责任构筑同心曲
班级工作主要是学生的行为、品德的思想教育工作，为此，我清醒地认识到，新时期德育工作中加强对学生责任感的培养是推进素质教育，培养全面发展的新型人才的重要任务，也是学校德育的重要内容。
1、开展责任心教育，提高树立责任感的自性
我校在开展责任心教育中首先在提高认识上下功夫，引导学生正确处理个人利益，个人需求与社会责任、社会义务之间的相互关系，利用“国旗下的讲话”以及晨会早课的时间，给学生介绍和剖析历史长河中的优秀人物，他们的内心状态、人生境遇、思想倾向以及克服挫折，宁死不屈以实现自身价值的过程，帮助学生进一步感悟他们“为国忘家”、“以天下为己任”的高尚人格和开放的胸怀，以此来引发学生的共鸣，培养社会情感，明确自己的责任，并进一步意识到，要把祖国建设成为繁荣昌盛的现代化强国重担落在自身的肩头。学生在了解自己的责任和义务之后，才能够自觉地摆脱依赖思想，处处从小事做起，从我做起。
2、以课堂教学为阵地，扎扎实实抓责任感养
课堂教学是教育的主阵地、主渠道;除去睡眠以外，学生一天在课堂里消耗的时间约占他们生活时间的1/2。在这长长的时间里，他们的认知、情感、性格、意志时时都在变化着，师生间、同学间交流日复一日，个性在迅速地发展。因此，我们从上好每一节课，回答好每一个问题，做好每一次作业，甚至写好每一个字，参如好每一次活动开始，大力倡导学生凡事做到“专心踏实，认真仔细”。在以学生为本，充分尊重学生身心发展规律的前提下，把德育本身的目标与各学科教材所蕴涵的德育因素，自然地、有机地、不显痕迹地结合起来，使德育内容在潜移默化的教学过程中，内化为学生个体的思想品德。这样的责任感培养才能真正达到“润物细无声”的境界。
二、教学相长齐进步
在“大道至简，精微至大”的核心理念指导下，我明确了自己的教育方向——要教会学生做人做事做学问，只有如此，才能让学生成人，成材，进而成就未来。简言之，就是要先从教会学生做人的道理开始，进而培养良好的生活学习习惯，当这两项工作落实到位时，才能为学习打下良好基础，才能让学生爱上学习，最终实现其长远发展。
具体来说，主要从以下几个方面来开展班级工作：
每带一个新班，在第一次班会上我总是写下和同学们共同成长的誓言，不是吗?我们的人格需要不断完善，我的知识需不断增加，我们的教育理念更要与时俱进。有一个叫张一小的同学，在来信中说：“老师，你最让我最感动的是每天早读时，我们在教室里朗读，你在办公室陪读，你的行动激励着我们，不敢懈怠每分钟。”试想一个每天不学无术的老师，怎能要求学生，努力学习;一个每天对工作敷衍塞责、不爱岗敬业的人，有何资格要求学生承担责任;一个没有职业道德的教师，又何谈培养品德高尚的学生!千万不要忘记“身教重于言教”的千年古训。
张元蕊同志，女，现年二十二岁，大专学历，毕业于许昌职业技术学院，于参加工作，现担任鲁山县土门第二小学五年级的班主任。
刚参加工作的元蕊老师，年轻、充满朝气，将活力与爱心注入到学生中间。虽然是一名的普普通通的班主任，她却做得有滋有味。犹如大路边一株清雅的百合，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。她说：“每天看着那一张张稚气的笑脸，就感觉没有理由不把他们教好，看着他们一点点的成长，就是一种无比的幸福。”是啊，她是在倾情注爱，用爱心与智慧耕耘。现将她的先进事迹概述如下：
1、细心关爱——让学生体验成功的乐趣
教师对学生的爱源于母爱，胜于母爱。它是放射着人性光芒的理性的爱。老师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。比如，刚接下四年级时，张元蕊班里有个男孩叫栗兴龙，他学习不好，所以不敢在同学面前发言，只要站起来就紧张，一个字也说不出来。同学们都替他着急，他也成了班上有名的“胆小生”。为了帮他练习胆量，元蕊老师经常在课上提问他，都是些很容易的问题，怕他遇到难题紧张就更不敢说话了。并且私下经常找他谈心，鼓励他。而且元蕊老师发现他的英语很好，在学校每周一句的英语学习中，元蕊老师就试着让他带着大家朗读。他竟大胆的走上讲台，而且毫无羞涩的读了起来。同学们也很激动，在他的领读下，都放声的读了起来。这以后语文课上的一分钟演讲，他也能够大胆的走上台来。有一位同学曾这样评价他的演讲发言。他说：“老师，今天栗兴龙的演讲虽然不是很流利，但是他终于可以大胆的走到前面来了。我觉得他今天是最棒的!我们应该向他学习，勇于向自己挑战!”元蕊老师听了之后很是欣慰，看着孩子们的成长，心里有说不出的喜悦。老师的细心关爱就像水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。
2、培养学生自主自理，成为集体的主人
在班级管理中，元蕊老师始终坚持全员参加的原则，不管是什么活动都鼓励学生积极参与。并为他们创造各种机会。(1)班会活动学生自己提出问题，自己组织、自己主持、老师只是幕后导演，使每一个学生都得到锻炼。她们班的墙报布置工作也完全由学生自己完成。如这学期的校园黑板报，从设计大树造型开始，到以小组为单位设计，学生们的兴致极高，每个同学纷纷为本组出谋献策。而且同学们分工合作，有的画，有的写。每个同学都参与到班级管理中来，成了真正的小主人。(2)她们班还开展了小组板报评比活动。每一期由一个小组独立完成，期末评选最佳小组板报，这样既可以减轻宣传委员的工作，又调动了学生的积极性。有的学生说自己还从没出过板报，这次可算如愿了。有一组同学出板报时，元蕊老师发现其中一名同学确实既写不好又画不好，所以就一直为画的同学服务，只见他一手拿着板擦，一手托着粉笔盒的样子，元蕊老师
每当我坐在窗明几净的教室里，漫步在水清镜明的湖畔旁，飞驰在绿草如荫的足球场时，我都会感到一种惬意。
但一个潜伏在我们身边很久的危机正在慢慢爆发，也许有一天这美丽的景物会离我们远去。这一切都是人类一手造成的。天堂大门的钥匙和地狱大门的钥匙都捏在人类自己手中。我们中学生应该自觉履行保护环境的责任，提高环保意识，增强法制观念，落实环保行动。做“文明小卫士”。
我们的地球是一个美丽无比的星球。但水土流失、沙漠化仍不断困扰着人类。正疯狂地侵吞着人们赖以生存的土地。据有关资料统计，地球上的沙漠、荒地正以每年2700万公倾的速度扩展，我国沙化的土地也正以每年1560平方公里的面积延伸。目前，我国已有128万平方公里的土地沙化，而潜在沙化的土地差不多也有15万平方公里。荒漠化已成为危害全球环境最严重的问题。
曾几何时，人们乱砍乱伐，使大自然的生态平衡遭到了破坏。沙丘吞噬了万顷良田，洪水冲毁了可爱的家园，大自然的报复让人类尴尬哑然。梅水溪曾经说过，没有自然，便没有人 类，这是世界一大朴素的真理。一味地掠夺自然，征服自然，只会破坏生态系统，咎由自取，使人类濒于困境。这句话说得一点也不错，人不给自然留面子，自然当然也不会给人留后路，98洪水、2000年的沙尘暴，其实，这就是大自然向人类发出的警示。
曾几何时，人们乱捕乱杀，使人类的朋友惨遭涂炭。”千山鸟飞绝，万径人踪灭"，这就是对捕杀动物后果的最真实的写照。从大学生的伤熊事件到愚人们的疯狂捕猎，人类是否也将要把枪口对准自己?切记，保护动物就等于保护我们自己。
曾几何时，战争的爆发，使我们赖以生存的星球满目疮痍。炮火对植被的破坏，核辐射对生命的摧残，尽管广岛、长崎上空的蘑菇云已经散去了半个多世纪，可那里依然还是不毛之地。由此可见，和平是全人类绿色环保的重要前提。
真不敢想象，我们如果再这样继续下去，这个世界将会是一幅怎样的惨景呢?地上寸草不生，天空尘沙弥漫，人类将在魔鬼般的.尖叫声中化成堆堆白骨。到那时我们只能说，人类曾经属于过地球，但地球将永远不会再属于人类了。
我曾看到一个寓意很深的漫画，画面上两辆汽车一前一后行驶着，前面一辆车上的人敲锣打鼓，还用红纸写道：报喜，化工厂增产，产值3万元。后一辆车上的人愁眉苦脸，一张纸上写着：报忧，因化工厂污染，粮食减产30万斤，附近居民身体严重受损，周边几条河流无法使用，法院判其限期整改并处罚金。孰喜孰忧，显而易见。所有这些，都是大自然向我们发出的警告，它在提醒我们不要忘了大自然的严厉惩罚和那些惨痛的教训。这也就提示我们以后一定要保护环境。
环境污染会给我们的身心带来损害。为了保护我们的健康，就需要我们的社会提高和加强对环境保护的认识。地球是我们的母亲啊，我们不该将大量的污水排到它的血管里，将大量的垃圾埋在它的肉体中。地球不是垃圾场，我们不能在公共场所，随地吐痰，乱丢纸屑、烟头等杂物，不注意环保。让口香糖使它长满了黑斑，乱扔塑料袋，造成“白色污染”，还使它寸草不生、龌龊不堪，到处都是浑浊的世界。这些行为完全与社会主义的精神文明和社会公德相悖。
水能载舟，也能覆舟。解铃还需系铃人。如果人类能及时弥补，能保护树木;节约用水;减少废水废气排放对环境的污染。我们中学生应积极参加公益劳动，让我们共同保护生活的环境，首先使自己的校园变的清洁，然后为城市的清洁出力。朋友们，献一份爱心和努力吧!必须从自我做起，从身边的小事做起，通过自己的行动来保护我们赖以生存的环境。不能再犯破坏生态环境的错误了。
我们是祖国的公民，是21世纪的主人，所以我们对自己的祖国和人类负有责任，社会是我们共同的家园，社会成员的素质直接反映着整个社会的风气，中华民族有着五千年的文明史，作为一个礼仪之邦，讲公德是我们中华民族传统美德，作为每个社会成员，都有责任将这种传统美德发扬光大。要加强社会公德，社会需要公德。我们不能做不拘小节的人，讲公德、守秩序是社会和谐的基础。“美德出良才”良好的文明习惯来自于良好的道德品质的培养，只有从小事事处处“想到别人”，讲文明，守秩序，养成良好的习惯，长大后才可能具有文明礼貌的自觉行动。
“亡羊补牢未为晚矣”。顾炎武曾经说过，天下兴亡，匹夫有责。保护环境与维护生态平衡的历史重任要落到我们跨世纪一代的肩上。让我们都来关爱自然，热爱地球吧，手挽手、肩并肩、心连心地铸起一道绿色环保的大堤，捍卫资源、捍卫环境、捍卫地球、捍卫我们美好的家园吧! 我们要向所有的人们敲响警钟，我们大声疾呼，我们只有一个地球呀!我们一定要保护我们的家园，从现在起，我们应该刻不容缓地行动起来，治理污染，绿化环境，不让污染的悲剧重演。争做“环保小卫士”。
