下面就是小编给大家带来的高三班主任为优秀学生写的信（共含18篇），希望大家喜欢阅读!同时，但愿您也能像本文投稿人“Motrootro”一样，积极向本站投稿分享好文章。
我们在每一个学校都会有一个班主任，我在初中就有一位这样的班主任，他在生活和学习中给了我很多鼓励。他为我们做了许许多多的事，而我们总是给他添麻烦，每一次班主任来训斥我们时，总是说：“是他的错.”每次，他说这些我都觉得我们太调皮了，觉得对不起他。想到这些，我就有些惭愧。
我的班主任：“他是一面四方脸，很魁梧，跟他在一起，他会给我们一种安全感，不管有仍和事他都会去为我们承担。我的班主任总是为我们考虑，从来很少考虑自己。“
班主任对我们这一帮调皮蛋，总是很有耐心。他对我们就像对自己的孩子一样，他在这初中三年中为我们做了许许多多的事，但是从来不会和我们提起，总是自己去承受。
对他 ，我只有说一声“谢谢.”
我们武昌区珞珈山小学坐落在风景秀丽的洪山脚下。在这美丽的校园里有着我们成长的足迹和许多欢声笑语。当你走进我们的校园，到处回荡着朗朗的读书声，让你好像置身在书的海洋。在这美丽的校园所有的一切都感动着我，但最让我感动的是我们的班主任——周萍萍。
我们的班主任50岁左右，她小小的个子、白净的脸上嵌着一双充满智慧的眼睛，两片薄嘴唇，特别富于表情，似乎随时准备张开，说出抑扬顿挫的话来。但她的脸上总是面带微笑，是那么的和蔼可亲。她在我的心目中是一个好老师。
周老师不管做什么事，都是为学生着想。上一个月9月18日，这天本是一个高兴的日子，我们的周老师被评为学校优秀的教师。当我为这感到高兴的时候，老师不小心摔了一跤。这一跤让她的左手骨折了，但她却没有立刻去看手，而是等着会开完才去医院接骨。有句老话说过“伤筋动骨一百天”就是说老师要休息一白天才能上班。但我的周老师却在第二天又来到学校，安排工作，可我们看着老师的手当时肿得就像一个发面馍那样的光亮。她却还站在自己的工作岗位上。直到她感觉手越肿越高时、和她的家人的催促下，才回了家。可是不到四天她又出现在我们的眼前，又开始给我们讲课。虽然有老师代课，可周老师说老师们本身事就很多，学校里是一个萝卜一个坑，少一个老师时，另外的老师就要多做一份工作，那样大家都很累。看她这时候还为别人想，怎么不为自己想呢？第二天周老师却没有来，直到我打电话问老师，这时我才知道老师第一次接骨不成功，今天又把长好的手拉断重新接骨，周老师又经历着骨肉分离的疼痛。但她却只问我同学们都好吗？课上得怎么样。老师呀！我的好老师您为什么眼里只有学生，没有自己呢？
我知道这时周老师在家里不得不休息，可她的心永远在我们学生的身上。老师只在家休息了一个月就赶来上课，她说还要为我们补课。我还知道老师在家里一个月把整整一本书的课都备好了。这样就可以好好的为我们补课，复习。老师呀！您叫我说您什么好呢！您真的就像我们的妈妈，时时刻刻为了孩子。
是呀！周老师不光只教我们课堂的知识，她还告诉我们怎么做人，还让我们一步一个脚印地进步。要我们先学会做人，再学会学习。看到吗？这就是我们魅力校园、最具有魅力的一位好老师——周萍萍。
是。在别人的眼中，老师的头发就像刚从被窝里钻出来的一样，但在我的眼里，老师的头发太帅了。
有一次，我的脚扭着了，不能下去领操，等到我们回来的时候，王郭盈霏对我说：“你没下去的时候，老师上去领操了！”我一听，觉得老师对工作特别负责任。
这就是我心目中的好老师，如果你喜欢他，就和我一起听他讲课吧！
人人心目中都有一个美好的境界，在那里，什么都是完美的。那么，在你的心目中，一个完美的班主任是什么样的呢？我心中的班主任，一是要有耐心。不管班级有什么问题，不能慌张，也不能大喊。要以德服人。有学生有心理问题的，要及时与他沟通，并能解开他心里的结。能分析学生的心理，并且对症下药。
我心中的班主任，二是要会笑。笑是她强大的武器。笑能打开任何人的心扉。我读过一篇文章，一个高级教师，对班里的孩子很凶，但是有两个孩子总是和他对着干，导致那两个孩子学习不好。但，他们却突然改变了，学习从倒数第一、二名，提到了正数第一、二名。为什么呢？因为老师对他们笑了。
他们那么调皮老师还对他们笑，令他们很感动，决定要好好学习。所以，笑对那些还有点感情的人还是有很大用处的。我心中的班主任，三是要不体罚学生。根据国家教育局规定，所有教师不准体罚学生。那么，体罚包括那些方面呢？1。不准罚站。2。不准打、骂学生。3。不准罚学生抄课文。其实，明明有许多事情不用体罚，老师却偏要体罚，这样只能对胆小的女同学使用，对那些吃软不吃硬的男同学来说，只会激起他们的叛逆心理。对付这种人，老师要静下心来和他们谈心，多沟通沟通，就能管住他们。我心中的班主任，最最重要的'一点就是要会和同学融入在一起。
从同学们那里听取建议。俗话说得好，三个臭皮匠，赛过诸葛亮。人多智慧大，不做“独裁班级”，只做“民主班级”。我心中的班主任就是这样，虽然要求有点高，但班主任就应该是这样的！
升入七年级，我拥有了一个新的班主任，她姓周名萍，给我的第一印象就是沉稳干练、勤奋负责，当然还有点厉害。因为……
七年级新生报到的第一天，人声鼎沸，梅园中学的校门口挤满了前来报到的学生，我也在其中。“啪”一声，门打开了。“哗……”只见几百名学生就像开了闸的河水一样一拥而入，快步奔向公告栏去查找自己的分班结果，一刻也不想停留。
“嗯，我被分到了十一班，还有不少小学的同学，好嘞！”带着满腔喜悦之情，我快步向我们的教室走去。哇！虽然当时入班报到的人很多，但还是能看出桌子椅子摆的规规矩矩，地板也扫得一尘不染。“天哪！这是谁呀？这么给力！”我不由自主地说道。
到座位上安定下来后，我隐隐看到一个忙碌的身影，一直在组织学生摆桌子、找位置坐下，事后我才知道，她就是我们的班主任周老师。“嗯，有一个勤奋的老师给这个懒懒的我做榜样，相比我必定会有所改善吧！”我暗暗地对自己说。
我心目中的班主任出口成章。在我与周老师见面的第一天，她给我们说了一席话，让我感到受益匪浅。在小学，我的班主任是个语文老师，她的文采在全校都是出名的，普普通通的一个感恩故事，她都能让我们全班人都感动都得泪流满面，没想到周老师简直是我原来班主任的翻版，她不仅文采好，语言也很风趣，害的我中午吃饭时还在细细回味品读。
当然，在隐隐之中，我还是感到了她的严厉，但严师出高徒，我相信我一定不会让周老师失望的。
我的班主任姓闫，是那么和蔼可亲，我觉得我很幸运，能遇上一位像妈妈一样的老师，同学们都亲切地称她为闫老师。她个子高高，身材苗条，圆圆的脸蛋，大大的眼睛，一头乌黑的头发，扎着一个马尾辫。她爱笑，笑的样子很好看。
我们的班主任，对待工作真是一丝不苟。一天，我在学校贪玩到晚上九点，该回家时，偶然抬头发现老师的办公室的灯还亮着，我就偷偷的在门缝往里望了一眼——啊！那不是我们敬爱的闫老师吗？只见她趴在办公桌上，拿着一枝红笔正在批改我们的作业，她是那么认真，仔细地看着每一道题目，她的额头上挂着豆大的汗珠，好像周围的一切根本不存在似的。她一定还没吃过饭吧？她那么小的孩子也不管了吗？可是为了我们，她还是坚持批改作业。看着看着，我的眼眶不禁湿润了，一股热血流遍全身，我不顾一切推开了门，大声地说，老师，您歇歇吧！
闫老师惊讶地转过头来，说，可心，你怎么来了？这么晚了，你饭吃了吗？听着闫老师慈祥的话语，看着她布满血丝的眼神，我再也忍不住，扑到了她的怀里，发自肺腑地喊道：妈妈！
班主任老师的课讲得有声有色，是那么生动，那么精辟，我们听得津津有味，如沐春风，上闫老师课简直就是一种享受。今年刚开学，校长和好多老师一起到我们班听闫老师讲课，《给予》一课感动着我们在座听课的每一位。那动情的朗读、那感人的话语、那得法的指导、……充分显示出闫老师那深厚的文化底蕴和她的教学魅力。课结束了，但我们意犹未尽，舍不得离开课堂。我们班的课得到了校领导的一致好评，可课前闫老师费了多少心血呀！
老师是园丁，我们是幼苗，有了老师的培养，我们茁壮成长，一定会长成参天大树。
老师不正如蜡烛吗——燃烧了自己，照亮了别人。
我从小学一年级至小学四年级，己经换过几位班主任了。我最喜欢的却是刚教我们的不久的班主任高春梅老师。
高老师今年四十岁在右，中等身材，卷卷的头发，耷拉在她的肩上，让人一看就不由得感觉很亲切。在高老师的圆脸上嵌着一双明亮而又和善的大眼睛，老师的嘴很能说，这让我们从她那里得到许多知识和道理。
我们的高老师很爱干净也爱漂亮，自从她接我们班以来，我们班改头换面了，这不，你瞧我们班也像她那样一样干净一样漂亮一样光彩照人。窗户上的窗花，墙上的气球，书柜上的玩具，教室内的拉花以及教室前后的绿色植物把我们班装点分外漂亮，由此这让其他看了了羡慕不己。
我们高老师还有一手绝活呢，那就是教学生作文，我们班作文不是很好，就拿我自已来说吧，以前作文三十分我只能拿二十五分，最多二十七分，现在经过高老师的辅导我的作文有了明显的提高，而且我连续几次作文都拿了高分和优五星。我们高老师教我们作文总是先让我们亲身体验一下，然后再让我们写作文，这样我们班的作文当然会有突飞猛进的提高。我们这也不为作文犯愁了。这一切的一切都离不开我们的班主任高老师！
高老师，我希望我在您的教育下茁成长，我爱你高老师。
以我的班主任为话题的作文
有人说：“班主任的奉献是一堂堂寓教于乐的课；”有人说“班主任的奉献是一个个关心的眼神；”我却说：“班主任的奉献是一张张充满希望的字帖！”
新学期开始了，我们的同学换了新面孔，老师换了新方法，班主任更是从头到尾整个人都换了！新班主任姓韩，教我们政治。其实，我们早就知道他的大名了。他的结婚典礼就在我们学校举办的。只是我们相见不相识。
他，身材高大，气宇轩昂。他的发型很特别，后面和两边的头发较短，前面的'比较长一点儿，眉宇间透着严肃，再加上眼睛的衬托，似乎是一个非常严厉的老师。不过他说话时又带着幽默风趣。浓厚的茅坪口音，不十分标准的普通话，幽默的机智感，确实让人有趣。不知为什么，他总是给我一种很亲切感。也许是因为他对学生认真负责任的缘故吧。每天即使没有他的课，他也会带我们教室来查一查我们的学习生活。每次大扫除时，他都会亲自来检查，并时不时示范一番。课外时间，总有他和学生谈话的身影。晚睡时，更有他训导的声音。在这样的班主任班里上课，我感到很荣幸。每次上课时我都非常认真，尤其是在他的课上，我更是加倍努力。
有一次政治课上，他提出了一个问题让我们回答，可没有一个举手回答，讨论之时，他走到我的身边问我为什么不回答，我顿时无言以对，无地自容，但他仍鼓励我。讨论结束后，我立即举手回答对了这个问题，这时，心里才放下了那沉甸甸的担心。
他还是一个赏罚分明之人。上周晚自习，有一个同学穿着拖鞋走进教室，班主任见了，立刻让那位同学把鞋子脱了扔到楼下，并严厉的批评了他。第二天晚自修后，那位同学又见到了一个钱包交到班主任手里。他又当众表扬了这位同学。并号召全体同学向他学习。我们喜欢我们的新班主任。
别人都说班主任是世界上最小的主任，但是您却教给了我们许多的知识、做人的道理、让我们在人生的道路中少走了弯路。
假如我能飞翔蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是激浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火焰，那是您给了我青春的光芒。
您是一个尽职的人，总是把我们的学习和生活放在第一位。您对我们就像您对自己孩子一样，使我非常的感动。您的教学水平一流，教学经验十足，绘声绘色地讲课时的神情令人怀念。班里许多写字像狂草的同学都在您的监督下有了飞速进步，而班里的整体作文水平也是一日千里。有一个这样高水平的老师，五六班的成绩怎能不优秀?
还记得四年级的一次期中考试，全班的语文平均成绩直线下降，个人成绩更是一落千丈。这下老师愁得头发都白了，思前想后，决定成立一个小组帮困小组。作文
起初，大家都不以为然，当做是一种形式，根本没有搁在心头。哪知，老师雷厉风行，才一个上午的时间就选定了小组成员，并且正式实施。
这下可苦了那些学习困难的学生，他们天天哭爹喊娘，背诵啊，默写啊，生字词填空啊……这些作业一股脑儿向他们砸来。没办法啊，老师的话就是同学们心中的圣旨，只可接受，不可拒绝。但是这“苦行僧”般的日子很快就见到效果了。在新一轮的单元考中，全班的平均成绩提高了3分，帮困小组的学生成绩也有了上升的趋势。老师愁眉不展的脸上终于有了笑容，笑出了她心底里的愉快，道出了她的初衷。
啊，班主任，您总是处处为我们着想，无微不至地关怀着我们，使我们在班级这个温暖的家中不仅学到了知识和做人的道理，更让我们感受到了童年的幸福。
关于*同学入团的班主任意见：
*同学为**班的学生，其在校期间各方面表现优异，作为其班主任，本人十分愿意其加入中国共产党。其作为本班学生，各方面表现如下：
在思想上，*同学一入校就递交了入党申请书，并定期上交了思想汇报，平时在贯彻学习党的有关政策文件时也十分认真，入党动机端正。
在学习上，。
在工作上，*同学担任，由于工作突出被评为“”，平时在班中也积极组织班级活动，。
生活上，十分简朴、节约。乐于帮助同学，平时尊敬师长，群众基础十分好
该同学各方面表现优异，是一个全面发展的好学生。
班主任：
年 月 日
以班主任为话题的作文
以班主任为话题的作文老班二三事
初三那段刻骨铭心的日子里，因为老班，我的生活增添了许多让人回味的色彩；是老班，在我心底刻下永生难忘的一道痕迹。
老班姓刘，跟我同姓，怎么说也是自家人，更巧的是他还跟我表哥同名，所以从一开始我就对他有一种莫明的亲切感。当然，这种莫明在后来的日子里一点点被生动填满了，比如他爱怜地在我头顶一抚，有时像老朋友似的把胳膊往我肩上一搭，都让我感觉这种亲切真实存在。
老班教语文，课堂上的他可谓声情并茂，手舞足蹈，演技更是一流。我常常替他惋惜，要是做演员即使称不上偶像派，也会是一个十足的实力派，却从事了教师行业，唉！真是埋没人才呀！每当看到鲁迅的.文章，我便不禁想起老班教授《故乡》时的情景，眼前立刻浮现出一个老班版的杨二嫂：他一手插在腰间，另一只手翘起食指不停在空中挥舞，脑袋斜仰着微向前倾，张开两脚，然后嘴巴快速地一张一合，拿腔捏调地学着女声说：“啊呀啊呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱……”还未演完，他自己先笑得演不下去了，我们更是笑得前仰后合。震耳欲聋的笑声，也常常引得视察的领导探头一瞥。他大概也被自己的演技所震撼，用语文课本半遮着脸笑得直不起腰来。对于我们而言，更重要的是，欢笑之余，杨二嫂那势利小人的形象便深深印在同学们的心里……每忆及此，我都会傻傻地痴笑很久。
课堂中的老班不仅爱表演，还爱扯淡。一次在教我们如何提取信息时，看到一则材料说韩国欲申请端午节为世界文化遗产。这时他便唾沫横飞大发评论了：“这韩国不好好发掘自己的历史文化，硬抢别国的，脸皮子真是厚啊。对了，还有那个韩国的什么raln，一个大男人，比我还润哟！”我们就又被他故作的娘娘腔调和滑稽表演逗得拍桌子大笑。从此这欢笑的课堂以及他那别出心裁的评论便永驻我心中。
老班不仅诙谐，多才多艺，而且作业批语也是别具一格的。在学生练字比书法的潮流中，我可是下了不少功夫。我找各种字帖临摹，每天坚持练一页字。然而我不但没啥收获，还遭了老班的批。你说公理何在呀？为了突出顿笔、骨感、苍柳特色，我的字都带上了小钩钩，这下他又大发评论了，仍记得他那刺眼的红色笔迹在我书法练习上涂鸦的样子，还有密密麻麻的乱圈乱点。评语是这样写的：你的字得了病――骨质增生！以至于我看你的书法时――痛苦着你的痛苦！江南名医刘医生对你说――稳定情趣，加强锻炼，健身美容！请遵医嘱！他大概也觉得这批语写得不错，还摇头晃脑地用他那清晰明亮的嗓子在全班诵念，“整”得我羞愧难当。(范文网 )不过自此以后，我写字时规矩多了。然而这还不是最糟的，接下来还有让人更难受的。
在一次日记中，我尽情吐露几天来的忧愁，希望借此宣泄愤懑。你猜他在我的本子上又写点啥――“长睫毛男孩儿，别太忧郁啦！”这算哪门子批语呀！别太忧郁就别太忧郁嘛！为什么还要加上“长睫毛男孩儿”呢？不巧的是这批语被班上的女生看到了，便引起一阵骚动：“你用什么牌子的睫毛膏呀？”“真的还是假的？”“长那么长，待会儿把它给我剪掉……”唉！我算是彻底无语了。
日子再怎么流逝，也冲刷不掉老班在我心中刻下的那一道道鲜活的痕迹。老班，我是那么喜欢你！
以班主任为话题的作文
初三那段刻骨铭心的日子里，因为老班，我的生活增添了许多让人回味的色彩；是老班，在我心底刻下永生难忘的一道痕迹。
老班姓刘，跟我同姓，怎么说也是自家人，更巧的是他还跟我表哥同名，所以从一开始我就对他有一种莫明的亲切感。当然，这种莫明在后来的日子里一点点被生动填满了，比如他爱怜地在我头顶一抚，有时像老朋友似的把胳膊往我肩上一搭，都让我感觉这种亲切真实存在。
老班教语文，课堂上的他可谓声情并茂，手舞足蹈，演技更是一流。我常常替他惋惜，要是做演员即使称不上偶像派，也会是一个十足的实力派，却从事了教师行业，唉！真是埋没人才呀！每当看到鲁迅的文章，我便不禁想起老班教授《故乡》时的情景，眼前立刻浮现出一个老班版的杨二嫂：他一手插在腰间，另一只手翘起食指不停在空中挥舞，脑袋斜仰着微向前倾，张开两脚，然后嘴巴快速地一张一合，拿腔捏调地学着女声说：“啊呀啊呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱……”还未演完，他自己先笑得演不下去了，我们更是笑得前仰后合。震耳欲聋的笑声，也常常引得视察的领导探头一瞥。他大概也被自己的演技所震撼，用语文课本半遮着脸笑得直不起腰来。对于我们而言，更重要的是，欢笑之余，杨二嫂那势利小人的形象便深深印在同学们的心里……每忆及此，我都会傻傻地痴笑很久。
课堂中的老班不仅爱表演，还爱扯淡。一次在教我们如何提取信息时，看到一则材料说韩国欲申请端午节为世界文化遗产。这时他便唾沫横飞大发评论了：“这韩国不好好发掘自己的历史文化，硬抢别国的.，脸皮子真是厚啊。对了，还有那个韩国的什么raln，一个大男人，比我还润哟！”我们就又被他故作的娘娘腔调和滑稽表演逗得拍桌子大笑。从此这欢笑的课堂以及他那别出心裁的评论便永驻我心中。
老班不仅诙谐，多才多艺，而且作业批语也是别具一格的。在学生练字比书法的潮流中，我可是下了不少功夫。我找各种字帖临摹，每天坚持练一页字。然而我不但没啥收获，还遭了老班的批。你说公理何在呀？为了突出顿笔、骨感、苍柳特色，我的字都带上了小钩钩，这下他又大发评论了，仍记得他那刺眼的红色笔迹在我书法练习上涂鸦的样子，还有密密麻麻的乱圈乱点。评语是这样写的：你的字得了病――骨质增生！以至于我看你的书法时――痛苦着你的痛苦！江南名医刘医生对你说――稳定情趣，加强锻炼，健身美容！请遵医嘱！他大概也觉得这批语写得不错，还摇头晃脑地用他那清晰明亮的嗓子在全班诵念，“整”得我羞愧难当。不过自此以后，我写字时规矩多了。然而这还不是最糟的，接下来还有让人更难受的。
在一次日记中，我尽情吐露几天来的忧愁，希望借此宣泄愤懑。你猜他在我的本子上又写点啥――“长睫毛男孩儿，别太忧郁啦！”这算哪门子批语呀！别太忧郁就别太忧郁嘛！为什么还要加上“长睫毛男孩儿”呢？不巧的是这批语被班上的女生看到了，便引起一阵骚动：“你用什么牌子的睫毛膏呀？”“真的还是假的？”“长那么长，待会儿把它给我剪掉……”唉！我算是彻底无语了。
日子再怎么流逝，也冲刷不掉老班在我心中刻下的那一道道鲜活的痕迹。老班，我是那么喜欢你！
写下这个题目，一种大逆不道的罪恶感油然而生，甚至隐隐发憷。因为阿吴并不是我的同学和朋友，而是顶头上司――班主任。在这里直言不讳地对他评头论足，乃犯了“十罪”之中的不敬之罪，实感愧疚。虽然我们相处只有区区3个月零12天。但其中轶事不断，关系也颇为融洽，现斗胆泄密一二，愿君笑观。阿吴性情开朗，又年轻活泼，很容易与同学打成一片，后干脆称兄道弟。自从听了苏毅(乃我六年级“名人”)写得那篇破文章《我爱清勋》后，大家都直呼其名，每天“清勋”声不绝于耳，阿吴听了也不生气(其实他生气，也没办法)，还美名其曰什么这是师生平等，还自称是少年大众的知心友。
阿吴身材不高，黑脸庞，都说脸黑要生病，可他的脸黑反而叫人觉得亲切、舒服。阿吴总爱穿一件蓝、灰白相间的羽绒服，虽已没了秋季穿运动服的帅气，但也充满韵味，或许这就是齐晶提道的“男子汉的气概”吧!阿吴也有个缺点，就是重女轻男。他对付男生有些杀手锏，比如见哪个调皮得太出格，冷不防来个“扫堂腿”或哪个男生欺负女生，他就会笑眯眯地说：“你哪只手痒，让俺给你免费挠挠。”经阿吴医治后，手痒者复发率极低。可对女生阿吴又好得像慈母，变脸变得比六月天还快。比如哪个女生犯了错误，他总是故做严肃地凑过去，嗔怪几句就了事了。惹得太气了也只是吼两声，从不当真。
阿吴给女生的外号一个比一个好听，什么“螳螂公主”、“琦琦格格”“四大才女”的。再看男生，什么“张嘎”、“白骨先生”、“鸵鸟”等，恶鬼听了也能吓掉半个魂。阿吴对女生很关心。我们男生学习刚有一点起色，他就忙不迭地召开女生代表大会。想当初我们召开“六。五男生站起来”动员会，他可是一脸的“不耐烦“啊。自从召开完那个什么破会后，女生们好像吃了兴奋剂似的，上课手臂举得高高的，像铁臂阿童木的造型。再看他的支持者，清一色娘子军。凭心而论，阿吴的语文课出色得无法比拟，师生配合的默契至极。他讲课腰板总是挺得直直的，声音洪亮且抑扬顿挫，讲课中不时讲个幽默，使大家开怀大笑。就比如讲解着名作家老舍写得《草原》。他先让各位打开书本，同时按下按钮，同步播放着蒙古歌唱家腾格尔的《天堂》，美丽的画面，再加上优美动听的轻音乐做背景。大家听着朗朗上口的美文，不由摇头晃脑，仿佛成了游览草原的客人，置身于茫茫绿海之中。“啊!这里的天比别处更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快……“阿吴从从容容讲他的《草原》，他侃侃而谈作者构造意境，妙语连珠，措辞精到。谁听了都要折服。阿吴上的课无可挑剔，即使是令人发怵的古文，经他分析，往往妙趣横生，美不胜收。几个古文学得好的，如韩古(阿吴对第一大才子韩康的倪称)什么的，还写出一篇《非不能也，是不为也》的憾世杰作。如今说话写作动不动就带出些“之乎者也”，有时使用的频率竟高于标点符号，就连语文成绩平平的同学也会说两句老古话。阿吴课堂纪律出奇的好，这不算新闻，除了他上课魅力十足之外，还有就是阿吴出口成章，嘲讽起上课不守纪律者往往一语既出，全班哗然，很有“痛打落水狗”的意思，听，“嗯，嗯!苏毅，你的行为严重伤害了一个有着强烈自尊的男人的心。”那一流的对白如记录下来，定可以编汇成一本《批评家妙语》。阿吴的光辉事迹不胜枚举，待到笔者闲暇时再一一道来。
高三班主任一学年工作计划
时间飞速，很快高中三年的光景已到第三年了，在前面的两年里年段的有关工作都处在不断的调整完善中，但是春季高三班主任工作计划总体的思路方针都是稳定不变的，第一学年的适应教育、第二学年的个性教育到现在最后一年的成人教育，始终遵循了学生的成长和学习规律，让学生能有一个难忘的高中生涯。在新的高三里，年段班级又进行了重新组合，一个新的高三(2)班诞生了，这个班集体里绝大多数是熟悉的面孔，同学之间也是基本熟悉的，这个成为暑期到现在这个过度时期的已解问题。因此我班在下年段行政的“抓德育促智育”“抓班风促学风”工作方针指导下，顺利的开展了一系列的工作。
Ⅰ.班级概况
班级简介：高三(2)现有生数41人，原来44人，3人未报到，2个考美术，一个考体育。班级以“天道酬勤 有恒乃成”为学习指导宗旨;以“卧薪尝胆历破茧之触痛 破釜沉舟圆六月之金梦”为班级奋斗格言;坚持引导高三学生的成人思维及养成习惯，贯彻高三的成人德育与智育教育方针。班级目标是在来年的高考上能有所突破，为校庆献上一分贺礼。
班干部阵容：(见××市××中学高三(2)班班干部阵容安排公示表)。班干部要求做到如下：
(1)以身作则，学习工作两不误;
(2)切实完成本职工作，戒浮躁;
(3)有高度集体荣誉感与责任心。
Ⅱ.班级工作计划
班级管理工作，坚持计划性，规划性，加强落实班级的日常德育教育工作，将主要工作放置于学习促进上。班级的工作及学生学习尽量做到：学期有目标、月月有主题、周周有计划、天天有作为;在这些方面上，做到预测性远点、落实性强点、时效性高点、促进性大点。以下从几方面进行简单计划：
抓常规，促学习
常规是学习的前提与基本保证，没有常规，什么都无从谈起。只有树立从常规着手，树立班级正气，才能在学习上统一思想同意行动的促学习，这是一条普遍认为的规律。
学生做到遵守中学生的日常规范制度、××中学的相关德育制度及高三年段情条例，扬班级之正气。
充分调动班干部及学习委员的模范作用，通过对他们的培训引导他们去为整个班级的常规进行引导(附：高三(2)班干部培训会议记录)，加强对班干部的思想上的培训提高，做到班级干部对班级事务，“统一思想齐抓共管”。
德育养成，学习为主
成立学习养成指导中心，引导优秀的学生，在学习方法上不断的完善，促进中等学生的学法及成绩的提高，组织分管学习副班长、学习委员、课代表、优秀学生、学生干部组成了学习养成指导中心。
共同营造班级学习氛围，让他们为班级解决一些学习上的问题。计划如下：
1.努力开展好贯彻好年段制定的导师制(见：年段导师制度方案)，加强与各科老师的交流，调动各个科任老师的力量，促进班级前25名学习提高，主要是从学习方法上的引导及心理辅导上去帮助这些学生;
2.配合年段开展的中等及偏科学生的辅导工作，加强对数学、物理、英语、化学等的辅导，提高中等生成绩;(见：年段辅导班学习方案)，并做好学习效果的评价;
3.提高班主任的工作促进作用。以班主任为主的班级导师制，自己确定几名未被确定导师的学生，班主任亲自作为导师，加强学习引导，促进学习的提高;
创设环境，增强动力
进入高三，班级的布置相当重要，一个环境的氛围营造及布置都会潜移默化的去影影响或者鼓励学生不断进步的，对学习的促进也是十分重要的。
在班级布置和要求上，除了要求学生做好常规卫生工作外，加强环境对学生影响，注重班级布置的效果的提高和影响力的改变。对班级环境的布置，班主任做到为班级树目标、树宗旨、树格言等在言语上的促进。(见：高三(2)班级布置图片)
干部培养，班级希望
班干部是领导一个班级的主干力量。起着至关重要的作用。因此班干部的素质要进行更多的培养。
1.一支精干的班干部队伍，尽快地让他们担任起班级的工作，使班级的`工作尽快走上正轨，保证教学的正常秩序。
2.班级干部例会时间及主持，适时开班干部召会议，讨论一下这一阶段工作的呈要心得。并做好记录，计划下一阶段工作，针对班级中出现的某些情况有计划的工作。
计划前瞻，落实第一
制定班级的学期总目标，总主题，有计划的开展班级一系列工作。为此，将在以后做每个月的工作计划和每周的周计划，乃至每天的计划，计划是相对稳定的，随着学校的活动及班级的班情进行调整。(见：每周的计划安排和主题设置表)(计划详见高三(2)班班级工作计划表)
计划制定了，加强计划的实施和落实成为班级的重要工作，做到不纸上谈兵，而是有针对性，有规律的去完成相关的规划，为班级的工作实效逐步发展起到推动作用。
以上是我在本学期中的工作计划。我相信在老师和全体同学的共同努力下，班级工作一定会呈现出一种良好的风貌，班级也一定会更上一层楼。我也将用实际的行动、为高三(2)来年的高考而努力奋斗!
我最喜欢的班主任是我的现任班主任闫老师。说起闫老师和我们班发生的事，那可真是三天三夜都说不完。看了下面举的例子，你一定也会觉得闫老师是个好老师，没准你还想到我们班来上课呢！不信，你看——
闫老师是在我们三年级开学的时候到我们班来教课的。二年级暑假的时候，我们班的每个同学几乎都在想同一个问题：三年级到底换不换班主任？之所以这么想，是因为一二年级时的班主任是个老教师，马上就要退休了；还有，在我们学校，一般每两个年级就要换一次班主任的。很快，闫老师发来的短信解答了我们的所有疑惑，也让我们心里有了底，开学看到一个陌生的老师，就不会认为自己走错教室了。
开学了，我们终于见到了闫老师：个子不高，有点胖；圆圆的脸上长着一双大大的眼睛，显得慈眉善目的，没有一般班主任的那种“凶”样；最奇特的.是，谁看闫老师都觉得好像在哪里见过似的，一种亲切感油然而生。
开学不久，我们就有一次主题班会。这次班会可不一般，因为校长和主任都要来听课。这下闫老师可忙开了：从三改发言稿到背台词，再到实战演习，每一关都费了很多心血和汗水。正式演出的时候，大家都很紧张，多多少少都有点小错误。总之，没有排练的时候表现得好。本以为闫老师要训我们一顿，但是闫老师不但没有训我们，反而给每个人发块糖慰劳我们，闫老师知道我们都尽自己最大努力了。
三年级第二学期，我胳膊摔骨折了。妈妈打电话向闫老师请假，闫老师并没有一应了之，而是仔细询问了我家详细地址，要到家里来看我。闫老师来的时候，出乎意料地给我带来了全班同学写给我的祝福卡。看到这些祝福卡，我激动得热泪盈眶，忘记了疼痛。在我请假的这段时间里，闫老师还让热心的同学每天到家里来给我补课，因此我的功课一点都没有落下。一个星期后我上学了，由于打着石膏不方便，闫老师又派了几名同学照顾我的课间生活。我为能有这样的老师和这么团结的班集体感到自豪。
暑假里，闫老师让我们每个同学都建了自己的博客，积极地发表博文。这样既锻炼了我们的文笔还增加了同学们之间的交流。闫老师还不辞辛苦地给我们的每篇博文发表评论。
这就是我们的班主任闫老师，名副其实的好老师。在教师节来临之际，我把深深的祝福送给闫老师。闫老师，您辛苦了！
金老师是六年级上册来接手我们班的。虽然她只教了我不到一年，但是我却非常喜爱她。
如果我们做错了什么事，她也不会用一些大道理来讲给我们听，而是用一些真正的实实在在的事情来教育我们，让我们懂得其中的道理。
每次上新课前，金老师都会在前一天让我们先预习课文。这样，等金老师上课了，同学们有什么地方不懂，老师只要一指点，我们就掌握了课文。而且金老师布置作业非常好。以前的老师，双休日的作业有时只有一丁点，有时却有做不完的作业，一点也不均匀；可是金老师却是什么时候做什么作业，安排的很到未，今天的作业必须今天做，而且作业也不多，做起来很轻松，但是要保证作业质量。我觉得这种方法对我们很好，金老师布置作业真是太妙了。
金老师非常关心我们的学习。那一次，我们班发生了水痘，我也是其中的一个，那时候马上就要大考了。金老师却继续让我们到学校了总复习，并给我们另外安排了一个教室每节下课，只要金老师没有课，她就会到我们这里来，教我们一些复习的方法，给我们讲评练习卷。每天中午，金老师总是叫同学抬饭过来，先给我们乘好饭，然后她自己再吃饭，这让我们非常感激。所以就是我们生水痘的同学，大考时成绩也没有落后，这都是金老师的功劳。
虽然金老师与我们相处的时间并不多，但是金老师却为我们付出了很多。这些我们都记在心里，正是这样，我们班同学才自愿捐款买蛋糕给老师过生日。
我喜爱这个为我们无私奉献而不求回报的班主任金老师。
自从上学以来，我经历了几位班主任，最喜欢的非汪老师莫属了。
汪老师是我四年级的班主任，她有一双浓黑的眉毛，像两个倒着的问号，仿佛在告诉我们学无止境，要不断思考。她的眼睛十分明亮，一闪一闪的，像在说话。当你做错了事情的时候，她的眼神十分严厉，不怒而威，让你主动承认错误并及时改正；当你表现好的时候，她的眼神又是那么的温柔，像是在夸奖，又像是在鼓励。她的嘴唇红润，嘴角上扬，一直含笑，十分和蔼可亲。
汪老师说话十分幽默，经常逗人捧腹大笑。有一次，单元测验结束的第二天，汪老师走进教室，站在一位同学身边，抚摸着他的头，微笑地说：“不错，你这次考了6分，全班第一呀。”同学们顿时鸦雀无声，都感到纳闷：才考6分，怎么会是全班第一呢？过了一会儿，一片笑声打破了僵局，大家恍然大悟：原来，是倒数第一啊！
不过，我最敬佩的还是汪老师的高度责任心。汪老师生完孩子不久就回到学校上课，白天要辛勤地教育我们，晚上回家还要哺育小宝宝，每天起早贪黑，辛苦程度可想而知。特别是在期末考试前夕，汪老师带领我们强化训练，经常改作业到深夜。有一天晚上，汪老师给我们改作文，改一篇便发一篇到电子邮箱，我们惊奇地发现，发邮件的时间从深夜一直到凌晨，原来汪老师彻夜未眠。看到汪老师认真细致的批阅，同学们感动不已。同时也很担心，这样谁受的了啊！果然，过了几天，汪老师脸色苍白，声音十分沙哑。下课时，汪老师拿出了一瓶药，服了几粒，同学们都惊呆了，暗下决心要考个好成绩。功夫不负有心人，我们班的期末考试成绩大幅度提升，获得了优秀班集体荣誉称号。我们深知，成绩来之不易，军功章里有汪老师的一半。
汪老师严厉又和蔼可亲、幽默又有责任心，她是我最喜欢的班主任。
每个同学都有自己喜欢的老师，我最喜欢的是班主任肖书霞老师。肖老师在学习及纪律方面严格要求我们，在生活中关心爱护我们。她平时虽然有些严厉，但是在我的眼中，肖老师更像一位细心的妈妈。下面，我给大家讲一个发生在我和肖老师之间的故事。
同学们一定还记得去年的儿童节吧，我们学校举行了“爱心小包裹”活动。对我来说，这是个非常有意义而且特别的节日：因为，就在“六一”节的前一天，我在玩滑板时，不小心摔断了胳膊。你说，这件事是不是让人难忘呢？
我只能闷闷不乐地呆在家里休养，不能来到心爱的学校学习，也不能自由自在地运动，真是无聊啊。我非常想念老师和同学们，担心他们把我忘了。
不久之后的一个傍晚，我正在看书，忽然，电话铃声响起来，妈妈高兴地叫我：“然然，快来接电话呀！”我慢吞吞地接过电话，心想：“会是谁呢？”没想到，话筒那边传来熟悉的声音，原来是肖老师！她亲切地问我的胳膊好些了吗？在家里习惯吗？我真高兴，说话都有些结巴了。肖老师还说，过几天就来看我。
从那以后，肖老师经常来看我，帮我复习功课，她还让同学们轮流给我打电话，跟我讲学校里有趣的事情，我每天晚上等在电话旁边，再也不觉得孤单了。
时间过得真快，转眼2个月过去了，我的胳膊基本好了，我真怀念生病的日子，怀念肖老师和同学们的关心，怀念每天傍晚的电话铃声。肖老师真像慈祥的妈妈，我喜欢她！
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★ 小学班主工作计划
